La “Historia de Ratita” que es una versión que hizo Laura Devetach .
Había una vez una ratita gris que vivía con sus papás en una cueva tan tibia, tan tibia y
tan
cerrada, que un día tuvo ganas de salir.
Y salió. Y se quedó un rato encantada en la puerta de la cueva, porque el mundo le
pareció más
lindo que un jardín de quesitos.
Despacio se puso a explorar, a oler, a mordisquear, a hacer tumbacabezas, a conocer.
Y Ratita
sintió que no hay nada mejor que descubrir el mundo pasito a paso. Bailó con una hoja.
Patinó sobre un
papel de chocolatín.
Fumó un cigarrillo de pasto. Se puso anteojos de papel de caramelo. Tomó mate en una
flor de
campanilla color lila. Se puso aros de arroz. Y le dieron unas ganas bárbaras de
ponerse de novia.
Cuando vio el sol del amanecer, tan redondo, tan naranja, con luz, tan caliente como un
tapado de
pelusita, le dijo: -Señor Sol, usted es muy buen mozo. ¿Quiere ser mi novio? -Como no,
-dijo el sol,
porque la ratita le pareció preciosa-, te daré calor, te cubriré con mis hilos de oro y
todo el mundo
será sol para los dos.
-Ah, no -dijo Ratita-. Así no vale. El mundo es más que eso. ¿Qué haría yo en un mundo
todo de sol?
Bastante tuve ya en un mundo todo de cueva. -Qué lástima -dijo el sol-.
Te presentaré al nubarrón, que a veces me tapa un poco y no es tan sol como yo. A lo
mejor te gusta. -
Bueno, gracias -dijo Ratita. Y se sentó a esperar hamacándose en una violeta. Llegó el
nubarrón, muy
elegante, vestido de gris. A Ratita le gustó muchísimo porque a veces tenía forma de
helados, a veces
de calesita y a veces de dibujo que no se entiende.
-Señor Nubarrón -dijo Ratita- usted es muy buen mozo. ¿Quiere ser mi novio? - ¡Cómo
no!, -dijo el
nubarrón, porque la ratita le pareció preciosa-.
Te daré gotas de agua, te envolveré en mi capa fluflú y todo el mundo será nube para
los dos. - ¡Ah, no!
-dijo Ratita-. Así no vale. El mundo es más que eso. ¿Qué haría yo en un mundo todo de
nube? - ¡Qué
lástima! -dijo el nubarrón-. Te presentaré al viento, que a veces me empuja y no es tan
de nube como
yo. A lo mejor te gusta.
-Bueno, gracias -dijo Ratita. Y se sentó a esperar recostada en un maní. Llegó el viento
soplando
flautas. A Ratita le gustó muchísimo porque se movía bailando música beat.
-Señor Viento -le dijo- usted es muy buen mozo. ¿Quiere ser mi novio? - ¡Cómo no!,
-dijo el viento,
porque la ratita le pareció preciosa-. Te haré cosquillas en el pelo, te envolveré en mi
música y todo el
mundo será viento para los dos. - ¡Ah, no! -dijo Ratita-. Así no vale. El mundo es más
que eso. ¿Qué
haría yo en un mundo todo de viento?
- ¡Qué lástima! -dijo el viento-. ¿Por qué no vas a buscar al muro, que a veces me
detiene en mi vuelo y
no es tan de viento como yo? A lo mejor te gusta.
-Bueno, gracias -dijo Ratita. Y subiéndose a un conejo que trabajaba de ómnibus llegó
hasta el muro.
El muro sonrió quieto, quieto, derecho, derecho. Estaba hermoso, y muy blanqueado
con cal. A Ratita le
gustó porque tenía un monigote dibujado, justo a la altura de un chico.
-Señor Muro -dijo- usted me gusta. ¿Quiere ser mi novio? - ¡Cómo no!, -dijo el muro,
porque la ratita le
pareció preciosa-. Te alzaré muy alto, te esconderé en un huequito de mis ladrillos y
todo el mundo
será muro para los dos.
- ¡Ah, no! -dijo Ratita-. Así no vale. El mundo es más que eso. ¿Qué haría yo en un
mundo todo de
muro? - ¡Qué lástima! -dijo el muro-. Y siguió quieto, quieto, derecho, derecho. -Me
parece que así no
voy a encontrar novio -pensó Ratita un poco preocupada-. Lo que pasa es que ni el sol,
ni el nubarrón ni
el viento ni el muro, tienen una colita como a mía, ni un corazón que hace tipi tepe. Yo
me equivoqué. Y
pensando así caminó y caminó por el sendero de las margaritas.
De repente llegó a un lugar donde había muchísimos ratones y ratonas y ratoncitos.
Era todo un barrio
de ratones color café que la saludaron amablemente diciéndole:
-Cómo-te-va. Ratita paseó contenta por el barrio hasta que vio a Ratón-Ratón. Estaba
fabricando
muebles con fósforos, tapitas de botellas y pelos de cepillos. A la ratita le gustó
muchísimo como
silbaba y llevaba el compás con la cola.
- ¡Hola! -saludó Ratón-Ratón.
- ¡Hola! -saludó Ratita, y se acercó para mirar los trabajitos. El Ratón le ofreció una
silla y Ratita
sintió que al lado de Ratón-Ratón se estaba muy bien, porque tenía cola y un corazón
que hacía tipi
tepe.
-Me alegro de verte -dijo Ratón-Ratón, y también sintió que al lado de Ratita se
estaba muy bien.
¿Podríamos ponernos de novios?
-preguntaron los dos juntos. Y los dos juntos contestaron que sí y se dieron un besito
con muchísimo
cariño. Después siguieron explorando, trabajando, oliendo, mordisqueando y
descubriendo el mundo
pasito a paso. Ratita se hizo una hamaca de plumas. Ratón-Ratón aprendió a saltar de
rama en rama
como Tarzán. Ratita pintó cuadros con la punta de la cola. Y los dos juntos aprendieron
a contarse
cosas. Y los dos juntos aprendieron a ser papás. Tuvieron hijitos y les dieron una cueva
tibia, pero con
una puerta fácil de abrir, para que pudieran salir a conocer el mundo pasito a paso,
cuando tuvieran
ganas.
Conversen con los chicos sobre el cuento. Se animarán a dibujar a la Ratita tan
bonita. Pueden
usar marcadores, lápices y pedacitos de papel. Al finalizar el dibujo deberán poner el
nombre
del niño para saber quién lo realizo.
- A jugar a la mini generala
Necesitan una hoja con el siguiente tablero, un dado y si no tienen hagan 6 cartoncitos
con los dibujos
de cada cara del dado.
Se juega así: Se escriben los nombres de los jugadores en los casilleros
correspondientes. Cada
jugador por tuno tira el dado o elige un cartoncito de la mesa (que están dados vuelta
y mezclados).
Marca con una cruz en el casillero que tiene dibujada la misma cara del dado que
obtuvo. Si ya está
marcado el casillero correspondiente, no se anota nada y sigue el otro jugador.
Gana el jugador que primero llena todos sus casilleros.
armado de un calendario
ABRIL
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO
Con ayuda de un adulto se realizara el calendario del mes de Abril. Antes se observara
un calendario
que se tenga en la casa para mostrarle la división y los dia de la semana. El adulto
deberá escribir el
mes y los días de la semana (nombre) y los niños completar los números (algunos
necesitaran ayuda).
Luego se registrara copiando o realizando un dibujo en el casillero de la fecha, los días
significativos
en el mes:
- Cumple de compañeros de la sala : 26 MAITE, 16 ZOE.
- Registro de otros cumpleaños de integrantes de la familia o amigos del barrio ( mes
de abril)
- Aniversario de nuestra ciudad, Bahia Blanca 11 de Abril
- Dia del animal : 29 de Abril
Le proponemos con los niños en las fechas de cumple realizar un video o enviar un
mensajito de saludo
por la fecha de cumpleaños
JUEGO INVASIÓN DE COLORES:
*Materiales:
1 hoja de papel (dibujar los cuadraditos con lápiz y regla)
1 dado
2 lápices (de diferentes colores)
*Desarrollo del juego:
Cada participante elige el color con el que va a pintar el
cuadradito
Se tira el dado quien obtenga el mayor puntaje comienza el
juego
Cada jugador, en su turno, debe pintar tantos cuadraditos
como indique el número que salió en el dado
Gana quien tenga más cuadraditos pintados
CALENDARIO: Marcamos en el calendario
Actividad 1
-Dado y tarjetas con puntos.
. Materiales: 1 dado. 6 tarjetas con puntos por participante.
Cada participante tiene 6 tarjetas con puntos del 1 al 6. Debe poner en el medio de la
mesa una tarjeta a elección. El encargado tira un dado y gana el participante cuya
tarjeta coincida con el dado. Ese participante toma la tarjeta de los otros. Gana el que
se queda con más tarjetas. Recordar que debemos acompañar a los niños a contar y
acompañarlos a través de preguntas ¿en la tarjeta cuantos puntos hay? En el dado
¿cuántos hay? ¿Son iguales?¿quién se lleva la tarjeta?
