PICHON RIVIERE
ROLES
El Portavoz
Es el miembro que denuncia el acontecimiento grupal, las fantasías/realidades que lo
mueven, las ansiedades y necesidades de la totalidad del grupo. Es la persona que
habla por todos. Es legitimado por todos los integrantes del grupo.
(SIEMPRE HAY UNO o más de uno)
Ejemplo Guille: Las grandes personalidades del mundo (presidentes tienen
portavoces) porque ellos son capos para hablar esto puede ser cuando el líder sea
pésimo hablando en público, cuando uno escucha hablar a portavoz se puede
confundir con que sea el líder, el líder tranquilamente puede ser el portavoz , por
eso hay que saber observar, por ejemplo tenemos un trabajo de grupo y elegimos al
que mejor sabe hablar o exponer para que presente los resultados del mismo, bueno
ese es el portavoz. También puede pasar que se comience siendo portavoz y después
de media hora es líder.
El Líder
Los integrantes del grupo lo siguen. Es él quien «La Lleva». Coordina, organiza,
propone…y los demás «acatan»
Ejemplo Guille: el líder es la persona que es reconocida como líder por sus pares en
el grupo, en una reunión hay muchos eventos de liderazgo por ejemplo el líder dice
que vamos a hacer un receso de 10 min y volvemos , esa persona esta interpretando
el papel de líder porque propuso , ordeno y los demás acataron , por otra parte
cuando volvimos otra persona continua dando la clase , es decir hay muchos tipos de
liderazgo o muchas personas , generalmente el líder tiene una influencia sobre las
demás personas. El líder dirige , condiciona , pide .
El Chivo Emisario
Es un miembro del grupo en el cual se vuelcan aspectos negativos o atemorizantes,
apareciendo mecanismos de segregación frente a dicho integrante.
Ejemplo Guille: todos le echan la culpa , Ezequiel leyó un párrafo y todos dijeron que
es malísimo para leer y no se le entiende, el chivo emisario al que todos le echan la
culpa.
Saboteador
El que se encarga de dificultar el camino y que atenta contra la tarea.
Ejemplo Guille: Una persona pesimista que no aporta , mas bien resta.
GRUPOS ➔ Etapas ¿Cómo sucede la acción?
Pre-tarea: son todo lo que pasa antes de que el equipo se dedique a laburar , esta el grupo
reunido , y dicen trajiste compu ,no, trete una , son todas las tareas conversaciones y demás
cosas , por ejemplo antes de definir las vacaciones antes de fin de año , ya sabemos donde
vamos? , ya sabemos en que nos vamos ?
Tarea :
Proyecto : que es el logro.
¿Qué se puede “gerenciar”?
Balancear los «Roles/Status» :
Potenciar los «Roles/Status»
«Administrar» los Vectores : la pertinencia viene pesimo , agamos un taller de unidad
Identificar el status/avance de las
“Etapas” : este grupo se junta todos los martes a las 3 y no hace nada , seguimos en la
pretarea.
Clasificarlos ➔ Intervenciones
Resumen – Vectores
Afiliación : Constituye el 1º grado de acercamiento de un sujeto respecto de un grupo.
Podemos considerarlo como “de inserción”.
Este vector es el de menor compromiso, desde la perspectiva del sujeto en relación
con el grupo. Esto significa que los sujetos mantienen una determinada distancia
habiéndose integrado el grupo. Este Vector, en tanto se concrete, da lugar a la
Pertenencia.
Ejemplo guille: grupo a : 50 vendedores de argentina todos en el Radisson,
observamos , a las 9 comienza , a las 9 hay 4 personas, a las 9:15 hay 25 , a las 9:30
hay 50 , pero todos separados , no hablan entre ellos , miran para otro lado .
Grupo b : misma reunión 9 en punto están todos los 50 , parados comiendo
charlando comiendo interactuando entre ellos , se sientan y juntan todas las sillas.
En el primer grupo es bajo el vector de afilicion , este grupo presento una baja
afiliación no cumplieron con el horario llegaron tarde, no se dieron bola.
En el segundo grupo tienen un vector de afiliación alto porque llegaron en horario
interactuaron entre ellos , eh inclusive invitaron personas que no eran del grupo .
La Pertenencia:
Se internaliza el sujeto al grupo. Existe la sensación de que “pertenece” al mismo.
Se da la integración con el grupo a partir de dejar el “Yo” y dar lugar al “Nosotros”.
Tiene lugar una mútua representación interna.
Ejemplo de guille : Los trabajadores son parte de la compañía , una empresa en suiza
manejaba diferentes tipos de seguros para los rangos , después de unos cambios el
seguro medico que tenia el gerente general era el mismo que tenia el guardia de
seguridad, esto por decisión mutua, todos son un equipo , es decir ponerse la
camiseta, es decir que se progonga , hagamos , trabajemos , todo en grupo , que
esten orgullosos de la empresa , que cuando se pregunte al guardia como están en la
empresa este responda que van creciendo que están aumentando las ventas es decir
que todos tengan las camiseta de la emprrsa puesta.
La Cooperación:
Implica asumir roles distintos y complementarios, en busca del logro de la tarea.
Lo más relevante a tener en cuenta es que sucede sin implicar en ningún caso
“reemplazar ni desplazar”.
Ejemplo guille : ?
La Pertinencia:
Podemos sugerir que “la pertinencia sería un sinónimo de foco”. Tiene que ver con la
capacidad del grupo de centrarse en la tarea, considerando que “la tarea” tiene dos
aspectos: Explícito (la tarea en sí misma) e Implícito (el trabajo sobre la resistencia al
cambio y aquello que obstaculice el trabajo grupal).
Ejemplo : ???
La Comunicación:
Este vector considera no sólo el contenido del/de los mensajes sino también el cómo y
el quién da ese mensaje. Esto significa considerar también “la Metacomunicación”.
Nota: Vale al pena destacar que cuando ambos elementos entran en contradicción se
configura la base para que exista “un malentendido”.
Ejemplo : ???
El Aprendizaje:
Se da por la suma de la información y análisis que cada uno va aportando en el grupo.
Cada integrante aporta en función de su experiencia, sus conocimientos.
En la medida en que esto se elabora en el grupo, sucede UN SALTO DE CANTIDAD A
CALIDAD.
Ejemplo:
Cuando el grupo logra el objetivo del aprendizaje, lo que aportaron varios, cuando el
grupo logra resolver el objetivo que se propuso , se produce el aprendizaje.
La Telé: (griego: “influencia a distancia” EMPATIA/ONDA/ENERGIA?)
Este vector contempla “sensaciones/sentimientos” positivos/de aceptación y
negativos/rechazo por lo que sería posible referirse a una telé positiva y una negativa.
Ejemplo : cuando vez que estas reunidos hoy , y se pregunta alguien que onda con la
tele de este grupo , es como el pensamiento de esa persona , y ella percive que hay
buena onda entre ellos, cuando nos diga que le parecio el grupo entonces vamos a
dar nuestra percepciones o describir como nos parece
