Universidad Nacional Jorge Basadre Grohoman.
Escuela de Pos-grado
ECOLOGIA
Gallegos Jara, Raúl Omar
[email protected] DEFINICIÓN DE ECOLOGIA
•La voz griega oikos significa “casa” y ecología
(oikos logos) es el estudio de los organismos en
su ambiente nativo.
•Es la ciencia que estudia las relaciones entre
los seres vivos con el entorno que les rodea.
•Discusión: diferencias con biología.
RELACION CON OTRAS CIENCIAS
•La materia en el universo se organiza en
una cadena de complejidad creciente.
•Cada nivel es estudiado por una ciencia:
•el de los átomos por la física
•el de las moléculas por la química
•el de los organismos por la biología.
•A cada nivel le corresponden las leyes de
los niveles anteriores más las leyes de sus
propiedades emergentes.
•La ecología estudia: los ecosistemas, las
poblaciones y las comunidades.
Macroalgas marinas: distribución en los niveles
AREA DE ESTUDIO
•Espacio: Ecosistema, Bioma, Hábitat
ECOSISTEMA
•Se aplica la noción de sistema
físico a la naturaleza, como
principio organizador.
•Sistema es un conjunto de
elementos que interaccionan
entre sí y responden como un
todo unificado a cualquier cambio
en alguno de sus elementos
•Video. https://www.youtube.com/watch?v=b4M57b-DEGs
TEORIA GENERAL DE SISTEMAS (TGS)
• Von Bertalanffy, 1976.
• Sistema: Es un conjunto de elementos que
interaccionan entre sí de manera que responde
como un todo unificado
Sistema solar
Organismo del hombre
Sistema operativo de IBM
Un sistema termodinámico es una parte
del Universo que se aísla para su estudio.
Pueden organizarse subsistemas.
Tipos de sistemas
•Pueden ser abiertos y cerrados:
• Abiertos: Dependen del ambiente exterior, hay entradas y salidas.
•Cerrados: No dependen del ambiente exterior. No tienen sentido en ecología.
Ecosistemas
•Son sistemas abiertos en un
entorno del que reciben energía-
materia (input) y descargan energía-
materia (output).
•Ejemplos: un bosque, un río, una
ciudad o toda la biosfera.
•Delimitar un ecosistema es difícil, porque a veces la zona
de transición con ecosistemas vecinos es muy difusa y
hay intercambio de materiales entre uno y otro (ejplo. un
ecosistema fluvial)
•Se establecen límites arbitrarios, según nuestro interés.
CARACTERÍSTICAS DEL ECOSISTEMA
•2 grupos de rasgos: estructurales y
funcionales.
•Los estructurales tratan de la disposición
espacial de los componentes del sistema
•Los funcionales tratan de los flujos de
matergía.
•Rasgos estructurales.
•Sus límites, los individuos de cada especie, la
cantidad y sus biomasas.
•Tamaño, forma, densidad y distribución.
•Determinan su fisonomía, por ejemplo los
árboles en el bosque y las hierbas en las
praderas.
Características funcionales:
•Están relacionadas con el flujo de la
energía.
•Por ejemplo, la fotosíntesis y la
respiración son funciones, es decir,
procesos ordenados que posibilitan la
obtención, transformación,
almacenamiento y uso de la energía
•La materia y la energía fluyen a
través de las cadenas tróficas
•Trofismo: forma de alimentación
•Niveles tróficos (niveles donde las
poblaciones tienen igual forma de
incorporar materia y energía
Fuentes de materia y energía
•Según las fuentes de carbono y de Flujo de energía
energía, los organismos pueden ser:
•Por fuentes de carbono:
•Autótrofos. Fuente de C, es el CO2.
productores primarios. Productores
•Heterótrofos. Usan moléculas
carbonadas complejas.
Consumidores
•Por fuentes de energía.
•Fotótrofos. Fuente de E la luz
•Quimiótrofos. Fuente de E química.
Cadena trófica
•1. Productores primarios, los organismos que contienen clorofila. Es la
puerta de entrada de energía solar al ecosistema. Con esa energía y
moléculas inorgánicas del medio, se sintetiza materia orgánica en las células
autótrofas (fotosíntesis).
•Parte de esta producción es respirada por los mismos autótrofos. La que
queda representa un aumento de la biomasa y se denomina producción neta.
•2. Una parte de la producción neta, o toda ella, es ingerida por los herbívoros
(consumidores primarios), dando producción secundaria bruta; restando la
energía que se consume en ese nivel en respiración, queda la producción
secundaria neta
•3. Esta es utilizada por los carnívoros de primer grado (consumidores
secundarios). Así puede haber uno o dos niveles tróficos más.
•4. Por último, cadáveres, excrementos y otros restos producidos por diversos
organismos son descompuestos por acción de los descomponedores
(bacterias y hongos) que los transforman en compuestos simples muy
oxidados.
Niveles tróficos: Flujo de materia y energía
No existen organismos aislados sino conectados
con otros.
Video 3. https://www.youtube.com/watch?v=4ua5CUqAFHY
Conexión de niveles tróficos:
La materia se recicla pero no la energía
1) La materia se recicla
•Pueden reciclarse, la materia orgánica y los
materiales inorgánicos.
•Cadáveres, excrementos y restos de los
organismos son tomados por los
descomponedores (bacterias y hongos) y
forman compuestos simples oxidados.
•Estos compuestos simples, los toman los
vegetales y con nueva energía luminosa,
construyen moléculas orgánicas complejas,
reiniciando el ciclo de la materia.
•La unidad mínima teórica para cualquier
ecosistema son dos poblaciones, una de las
cuales fija energía y la otra descompone y
recicla los residuos
•2. La energía no se recicla.
•Flujo unidireccional de energía desde el Sol a
través de los autótrofos y los heterótrofos.
•La fotosíntesis captura solo el 0,08 % de la
energía recibida por la Tierra (Malacalza, 2013)
•Por la segunda ley de la termodinámica, en
cada transformación la energía pierde parte de
su capacidad de realizar trabajo (aumento de
entropía).
•La estructura de los organismos se mantiene a
costa de gasto de energía.
•Un ecosistemas sin fuente de energía, se
aproximarían al equilibrio termodinámico sin vida
Energía en la cadena trófica
•En un ecosistema, la energía
unida a la materia fluye, entre los
organismos
•En cada transformación la energía
pierde 90% de su capacidad de
realizar trabajo.
•La energía no se recicla, fluye en
un solo sentido.
Liberación de la energía química,
como calor
COMPONENTES DEL ECOSISTEMA
•FACTORES: todo elemento del
medio que actúa de forma directa
sobre el ser vivo.
•Pueden ser:
•bióticos o abióticos
LOS FACTORES ABIÓTICOS
Conforman el medio físico; pueden ser:
➢Clima.
➢ Suelo.
➢ Hidrografia.
FACTORES CLIMÁTICOS: temperatura, humedad, luz
Temperatura: Es el más importante.
Las variaciones en la superficie terrestre se deben a la altitud,
latitud, diferencia día/noche y la diferencia estacional.
Factores climáticos:
Humedad: es la cantidad de agua presente en el medio.
Luz: Es imprescindible para la fotosíntesis y otros procesos. Las variaciones,
dependen de tres características: la cantidad, la intensidad y horas de la luz.
Suelo.
Edafología: Es una rama de la ciencia que estudia la composición y
naturaleza del suelo en su relación con las plantas y el entorno que le rodea
….
Perfil del suelo: La profundidad del
suelo, antes de llegar a la roca madre,
determina los seres vivos que pueden
asentarse en él.
En el suelo consolidado se distinguen
tres horizontes:
A: Capa superficial, con humus y
abundantes seres vivos.
B: Capa intermedia, más clara. Tiene
menos humus y más sales minerales.
A él llegan las raíces arbóreas.
C: Capa profunda de transición a la
roca madre. Contiene trozos de roca
madre, arena y arcilla.
Nuevo tipo de erosión.
•Degradación del suelo es el cambio de una o más de sus propiedades a
condiciones inferiores a las originales, por procesos físicos, químicos y/o
biológicos.
•La degradación del suelo provoca alteraciones en el nivel de fertilidad y en su
capacidad de sostener la agricultura.
•Topografía.
•
•Su efecto es la modificación de la
temperatura por las diferencias en el
gradiente térmico
•Determina, los hábitats y, por ende,
influye en la distribución, de las
especies y comunidades vegetales.
•Disposición de desmontes de
minería.
Hidrología.
•Estudia el agua, su ocurrencia,
distribución, circulación, y
propiedades físicas, químicas y
mecánicas.
•En suelos: incluye las
precipitaciones, escorrentía,
humedad del suelo, la
evapotranspiración y el equilibrio
de las masas glaciares.
•La hidrogeología. Estudia las
aguas subterráneas
Ocurrencia
•Métodos geoelectricos
•Se basan en la inyección
artificial de una corriente
eléctrica (sondeos
eléctricos verticales
SEV).
LOS FACTORES BIÓTICOS
Son los organismos vivos que influencian la forma de un ecosistema
Las plantas que forman la flora del ecosistema.
Los animales que forman la fauna.
La microbiota. Hongos, bacterias y algas, parásitos.
Video 4
NIVELES DE ORGANIZACIÓN BIOTICA
•Los estudios ecológicos tienen diferentes niveles: individuo, población, comunidad
y ecosistema.
•Un individuo es un organismo fisiológicamente independiente de otro individuo.
•Se trata de entender como un organismo sobrevive y como se comporta para
reproducirse, evitar a los predadores y localizar alimento.
Población
•Es un grupo de organismos de la misma especie, que responden a los
mismos factores ambientales y se mezclan libremente unos con otros.
•3 “condiciones” para considerar población a un conjunto de individuos: ser
de la misma especie, habitar en el mismo sitio y en al mismo tiempo.
•Población olivares (Olea europaea) de
La Yarada
•Población de vicuñas (Vicugna vicugna)
de la reserva Salinas-aguada blanca.
Comunidad
Es un grupo de poblaciones de diferentes especies, que viven en un mismo
lugar o biotopo.
Una biocenosis (comunidad biológica).
Relaciones. Pueden haber
relaciones intraespecíficas e
interespecíficas
Video 5.
1.- Relaciones intraespecíficas:
Se dan entre individuos de la misma especie: cooperación o competencia.
Cooperación: Los individuos colaboran entre sí para sobrevivir. Se da, sobre
todo en grupos familiares.
•Competencia. Por el alimento, reproducción o luz en plantas.
Competencia entre leones
machos
Cuidado colectivo de crías entre
los leones Reparto de labores entre las
hormigas
2.- Relaciones interespecificas
Son relaciones entre individuos de diferentes especies, pueden ser:
competencia, parasitismo, depredación, mutualismo, comensalismo,
simbiosis.
Competencia: Es la interacción que aparece entre especies cuyo nicho
ecológico se superpone.
Puede darse por el espacio y por la comida.
- El espacio - La comida
Parasitismo: Cuando una especie u organismo (parásito o huésped) obtiene
beneficio directo y a costa de otro (anfitrión).
Cultivo de setas
•La siembra y el cultivo de hongos
comestibles como el Boletus edulis y el
Lactarious deliciosus (níscalo) a través de la
micorrización de árboles menores de 20
años especialmente pinos, robles, encinas,
abedules, abetos o hayas
•La producción de especies de hongos
comestibles deseados como: Gírgola
(Pleurotus ostreatus), Shiitakes (Lentinula
edodes), etc.
En el caso peruano a través del pino radiata
o insigne en zonas sobre los 3000 msnm.
Video 6, y 8
◼Depredación:
◼Cuando un individuo de una especie mata a otra para alimentarse de ella
•Tiende a estabilizar el tamaño de las dos poblaciones: cuando hay muchas
presas disponibles la población de depredadores crece, eso aumenta la
presión sobre la población de presas, cuyo tamaño disminuye; así, la población
de depredadores también decae y esto permite un nuevo incremento del
número de presas.
•Las relaciones tróficas constituyen el motor de la evolución.
◼ Mutualismo: Cuando las diferentes especies se benefician de la relación,
que no es indispensable para la supervivencia, pero mejora su aptitud.
◼Ejemplo. La relación de algunos tipos de hormiga con los pulgones.
◼Estos últimos segregan una melaza. Las hormigas se alimentan de este
líquido, y protegen las colonias de pulgones de posibles depredadores
Video 9. https://www.youtube.com/watch?v=UQX87dDdrH4
◼ Comensalismo: Cuando solo una especie obtiene beneficio, sin perjudicar a
la otra parte por ello.
◼Un caso es el del tiburón y la rémora. Ésta tiene una potente ventosa con la
que se adhiere al cuerpo del tiburon, y se alimenta de parásitos del tiburón.
•Simbiosis: Cuando todas las especies
implicadas en la relación se benefician,
siendo ésta indispensable para su
supervivencia.
•Los musgos de las tundras.
•Bacterias fijadoras en leguminosas. En
las raíces de leguminosas hay unas
pequeñas protuberancias rosáceas. Son
nódulos de bacterias, Rizobium que
captan el nitrógeno del aire y obtienen
glucosa de la planta.
Video 10
La Antibiosis
Algunos organismos vivos secretan al ambiente sustancias (antibioticos,
cianotoxinas, micotoxinas, etc.) que inhiben el crecimiento de otros organismos
a su alrededor.
Video 11.
UTILIDAD DEL ECOSISTEMA
•Provee información de cómo intervenir
en la naturaleza para conseguir los
mejores éxitos productivos.
•La explotación ha de consistir, en retirar
del nivel trófico inferior una cantidad de
materia (energía) igual a la producida por
dicho nivel para biomasa constante.
•La producción neta expresa la energía
realmente disponible para el consumo
•Discernir los niveles óptimos de
explotación de recursos naturales
renovables, en especial en los sectores
forestal y pesquero
BIOMA
•Región del planeta que comparte un clima, y determina las condiciones
ecológicas (Aybar et al, 2017)
•Factores de la vida: nutrientes, energía, agua, temperatura.
•7 biomas principales, terrestres:
•Tundra
•Taiga
•Bosques caducifolios
•Praderas
•Bosques mediterráneos
•Selva tropical
•Desiertos
Clasificación climática de Koppen
Climas. Koppen
Biomas
1. Tundra
•Situada principalmente en el
hemisferio norte, en la franja del
círculo polar
•Tiene temperaturas y precipitaciones
bajas, con periodos cortos de tiempo
favorable.
•Constantemente se congela y
descongela, por lo cual es pobre en
nutrientes
•Flora: plantas de crecimiento limitado,
como pastos, musgos y líquenes.
•Fauna: mamíferos de gran tamaño y
especies migratorias.
2. Taiga
•Situado en la franja boreal del
hemisferio norte.
•Predominan inviernos muy fríos y
veranos cortos, con lluvias escasas.
•El suelo se congela en invierno, y no
es tan pobre en nutrientes.
•Flora: bosques de coníferas (por
ejemplo, el abeto).
•Fauna: especies migratorias y
animales que invernan en las
estaciones frías, como el oso.
3. Bosques caducifolios
•Se localiza en algunas áreas de
EEUU, Europa, China y Sudamérica.
•Periodos de tiempo favorable más
largos que en los anteriores, con
invierno helador.
•Flora: árboles caducifolios, que en
invierno pierden las hojas.
•Fauna: especies migratorias y
animales invernantes
4.- Estepas, praderas y pampas
•Recibe distintos nombres según el
continente: estepas en Eurasia,
praderas en Norteamérica y pampas
en Sudamérica.
•Hay inviernos fríos y veranos
calurosos, con periodos de sequía.
•La flora es estacional,dominado por
gramíneas y hierbas perennes (no
pierden las hojas).
•La fauna está adaptada a recursos
fluctuantes o es migratoria
5. Bosques mediterráneos
•Principalmente alrededor del Mar
Mediterráneo, también; California, Chile,
Sudáfrica y sudoeste de Australia.
•Inviernos moderados y veranos cálidos,
con lluvias en invierno y primavera, con
sequía estival.
•Hay un único tipo de árbol de hoja
perenne con resistencia a la sequía,
como; encinas, alcornoques o robles,
con arbustos y plantas de sotobosque
(viven bajo la sombra de los árboles).
•La fauna, son especies forestales no
migratorias.
6. Selva tropical
•En Sudamérica (Amazonas), África
(Congo) e Indonesia.
•Tiene temperatura alta durante todo el año
con lluvias abundantes.
•Flora: dominan los árboles gigantes (más
de 70m), con plantas enredaderas y
palmeras.
•Fauna: abundan insectos, arácnidos,
anfibios, reptiles, aves, mamíferos de vida
arborícora, o los grandes que viven en el
suelo.
7. Desierto
•En Norteamérica, Sudamérica, África,
Ásia y Australia.
•Hay falta de precipitación y alta
erosión del suelo por el viento.
•Pueden ser; desiertos cálidos (Sahara)
ó fríos (Gobi).
•Predominan las Cactus.
•Fauna: animales pequeños con
mecanismos para evitar la pérdida de
humedad, como esconderse bajo tierra
durante el día
8.- Biomas acuáticos
•Es el de mayor presencia en el
mundo, e incluye; océanos, lagos y
humedales.
•Se divide en biomas marinos
(mares) y biomas dulceacuícolas
(ríos, lagos y humedales).
Video 1.
https://www.youtube.com/watch?v=P2qG1xDy3Do
HABITAT
•Es el espacio que reúne las condiciones
adecuadas para que una especie pueda
residir y reproducirse (población)
•El biotopo es casi sinónimo
de hábitat con la diferencia de
que hábitat se refiere a las poblaciones
mientras que biotopo se refiere a las
comunidades biológicas
NICHO ECOLÓGICO
•En un hábitat hay varias especies, que tienen una función distinta, que se conoce
como nicho ecológico.
•Es la posición que ocupa una especie en la red trófica del ecosistema.
•El hábitat de la vicuña es el pajonal de puna, igual que el del puma andino,
pero la primera es herbívora y el segundo es carnívoro.
•Dos especies con el mismo nicho ecológico, compiten por el mismo alimento y una
acaba siempre por desplazar a la otra.
CAPACIDAD DE CARGA
•Es la capacidad de un ecosistema
para sostener a una población (distinta
para cada especie).
•Cuando una población en crecimiento
se acerca al límite de capacidad de
carga del ecosistema, se genera una
resistencia ambiental dada por los
factores limitantes.
•Ejemplo: exceso de ovejas provoca
disminución de pastos, y generación
de polvo.
EVOLUCIÓN DE ECOSISTEMAS
•Según los cambios 2
que se produzca en un
ecosistema, este
puede encontrarse en
diferentes estadíos.
4
Homeostasis
Es el equilibrio dinámico que se produce por las relaciones entre las comunidades naturales y
su medio.
Las ENTRADAS, son energía Las SALIDAS, incluyen el calor
solar, agua, oxígeno, dióxido producido por la respiración:
de carbono, nitrógeno y otros Agua, oxígeno, dióxido de
elementos y compuestos carbono y otros nutrientes.
Este balance de energía en un sistema
ecológico natural es cero: “La energía
que ingresa es igual a la energía que sale
del sistema o se acumula”.
Equilibrio en poblaciones de halcones y palomas
•Al igual que las ratas, están adaptadas a los ambientes humanos.
•Nuestros edificios y estructuras les proporcionan cobijo, nuestros residuos
y cultivos alimentos, y nuestro modo de vida ha acabado con sus
depredadores o competidores.
Problema
•Algunas personas disfrutan de las
palomas y las alimentan en los
parques, pero la suciedad
derivada de sus heces son
corrosivas.
•Son un problema de salud
grave.
•Pueden trasmitir muchas
enfermedades infecciosas, y
fatales por daño pulmonar,
neumonía, hepatitis o afección
cerebral.
•Sus plumas y excrementos,
trasmiten hongos, bacterias y
parásitos
Video. https://www.youtube.com/watch?v=CD-o1rlRZAw
2 Principio del desarrollo admisible
Esta determinado por dos leyes: ley de Liebig y ley de Shelford
•LEY DEL MÍNIMO – LEY DE LEIBIG
•“La supervivencia, crecimiento y reproducción
de un individuo está en función del factor
ambiental que se halla en valores más
limitantes”
•Por ejemplo, las plantas necesitan unos
nutrientes concretos (N,P, K, Mg, Fe, Cu, etc).
- Si falta uno de ellos, la planta muere.
- Si está presente en cantidades mínimas, el
crecimiento de la planta se verá reducido.
•El descubrir cuales son los
elementos limitantes nos permitirá
(tras añadirlos o conseguir
optimizarlos), aprovechar mucho
mejor el resto de componentes del
habitat en conjunto.
•Papel de los micronutrientes en la
agricultura.
•Aminoácidos en cría de pollos.
La ley de la tolerancia o de Shelford:
•Los organismos que presenten límites
amplios para un gran número de factores
tendrán facilidad para distribuirse en mayor
número de medios.
•Las cucarachas. Pueden resistir dosis de
radiactividad 6 y 15 veces superior a la de
los seres humanos.
•Pueden sobrevivir más de un mes sin
agua. Puede absorber la humedad
ambiental a través de su cuerpo
3 Principio de la reconversión ambiental
•Reconversión. Es modificar
nuevamente algo que, con
anterioridad, ya fue
transformado.
•Daño por ganadería:
•Perdida de arboles que regulan
la temperatura ambiental.
•Pisoteo de animales sobre los
suelos: compactación, reducción
de la infiltración hídrica.
Reconversión ambiental de ganadería.
•Acciones de reconversión:
•Cercas vivas, bordes de bosque,
orillas de ríos y cursos de agua.
•Rotación de plantas e introducción de
árboles y arbustos y la estabulación
total o parcial.
•Sistemas de estabulado, distribución
de estiercol, con previo: compostaje,
lombricultura o biodigestión, para
mejorar la fertilidad de suelos.
Video 13
4
Principio del desarrollo sostenible
El Desarrollo Sostenible, es el desarrollo que satisface las necesidades
presentes sin comprometer las necesidades de las futuras generaciones.
A. La satisfacción de las
necesidades básicas de la
humanidad: Alimentación,
vestido, vivienda, salud.
SUCESION NATURAL
•Es la sustitución natural de las especies de un ecosistema por otros, como
producto de su propia dinámica interna.
•Indica la evolución del ecosistema, en la sustitución, a lo largo del tiempo,
de unas especies por otras
•¿Cuánto tiempo tarda un bosque en recuperarse tras un gran incendio?
Tipos de sucesión
Sucesión Primaria:
La que sucede en un terreno desnudo, exento de vida (que se inicia en un
biotopo virgen, que no ha sido ocupado previamente por otras comunidades,
como ocurre en las dunas, nuevas islas, etc).
….Tipos
•Sucesión Secundaria:
•La que se produce después de una perturbación
importante, se establece sobre una comunidad ya
existente que ha sido eliminada por incendio, inundación,
enfermedad, talas de bosques, cultivo, etc.
•Después de una contaminación.
•La recolonización comienza
por especies vegetales de corta
vida y crecimiento rápido que
luego son reemplazadas por
otras especies de ciclo más
largo.
•A medida que los componentes
fotosintéticos del ecosistema
cambian, la vida animal que los
acompaña también cambia.
•Con el tiempo, el ecosistema
llega a un estado llamado
CLIMAX (estado óptimo dadas
las condiciones del medio), en
el que todo cambio ulterior se
produce muy lentamente, y el
emplazamiento queda
dominado por especies de larga
vida y muy competitivas.
BIODIVERSIDAD
•Indica la cantidad y la variedad de los organismos vivos.
•Incluye la diversidad dentro de las especies, entre especies y entre
ecosistemas.
•Indicadores:
•El número de especies de un área.
•Incluye tres tipos de elementos:
•Diversidad de fauna, flora y microorganismos;
•La variabilidad genética que posee cada una de esas especies;
•Diversidad de ecosistemas.
•Video 14.
Beneficios de la biodiversidad.
•Servicios:
•El más notable es el uso de diversas especies como fuente de productos
naturales.
•Las plantas y los animales se usan por los individuos para comer, vestirse
y, construir casas.
•Permite la productividad de agricultura
•Favorece el ecoturismo.
•Suministra los principios para muchas medicinas.
•La variabilidad genética entre diferentes
especies es la materia prima para la
producción de:
• fármacos
• desarrollo de cultivos con mayor
rendimiento
•mecanismos de defensa contra plagas.
Hongos y entomología
•Hay hongos entomopatogenos que se desarrollan naturalmente en insectos
adultos vivos.
•Entomophthora thaxteriana, Es un hongo infeccioso que mata moscas, hay
una especie para cada tipo de insecto.
•Estos hongos deben ser inocuos para los humanos y para los insectos
benéficos.
•Paecilomyces lilacinum. Hongos con
actividad queratinolítica:
•P. lilacinus generalmente parasita los
huevos del nematodo y los adultos.
•Cuando las esporas del hongo entran en
contacto con los nematodos se inicia el
proceso de infección ya que encuentra
las condiciones ideales para comenzar
su proceso de germinación y desarrollo.
•Éstas esporas producen
enzimas que diluyen la cutícula y
penetran al interior del
nematodo, una vez haya
ingresado al hospedero se
reproduce y emite metabolitos
tóxicos que provoca
deformaciones,
vacuolizaciones y pérdida del
movimiento del nematodo,
causándole la muerte.
•Las toxinas que son producidas
por el hongo afectan el sistema
nervioso, lo que permite reducir
las poblaciones de la plaga
MEDIO AMBIENTE
•El Ambiente es el sistema global constituido por
elementos naturales y artificiales de naturaleza
física, química, biológica, sociocultural y sus
interrelaciones.
• Factores abióticos.
• Factores bióticos.
• Factores socieconómicos.
REFERENCIAS
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teoría de ecosistemas de Jørgensen y Fath. I Congreso inberaoamericano de ciencia,
tecnología, sociedad e innovación.
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New York.
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edición revisada. Montevideo, Edit. Gráficos del sur. ISBN 9974-7616-7-0.
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España y Portugal, ISSN: 1515-2413 (impreso); 1851-1694 (on-line)
•Morlans Maria Cristina. Introducción a la ecología de poblaciones. Catamarca, 2004
•Von Bertalanffy, Ludwig (1976). Teoría general de los sistemas. Fundamentos,
desarrollo, aplicaciones. México: Fondo de Cultura Económica. ISBN 9681606272.
