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Informe de Resultados del Test RAVEN

El documento presenta el informe de evaluación de una persona identificada como B. Se aplicó el Test Matrices Progresivas de RAVEN, en el cual B obtuvo una puntuación equivalente a un CI de 111, ubicado en el grado II, lo que indica una capacidad intelectual superior al promedio. El análisis de resultados y discrepancias muestra que los resultados son válidos y consistentes, y que B tiene la capacidad de resolver problemas de manera intuitiva.

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Informe de Resultados del Test RAVEN

El documento presenta el informe de evaluación de una persona identificada como B. Se aplicó el Test Matrices Progresivas de RAVEN, en el cual B obtuvo una puntuación equivalente a un CI de 111, ubicado en el grado II, lo que indica una capacidad intelectual superior al promedio. El análisis de resultados y discrepancias muestra que los resultados son válidos y consistentes, y que B tiene la capacidad de resolver problemas de manera intuitiva.

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Informe de RAVEN

1) DATOS GENERALES
a) Nombre:
b) Lugar y Fecha de Nacimiento:
c) Sexo:
d) Edad:
e) Ocupación:
f) Profesión:
g) Progenie:
h) Domicilio:
i) Fecha y lugar de la evaluación:
j) Teléfono:
k) Nombre del examinador:

2) MOTIVO DE CONSULTA

3) PRUEBA APLICADA
Test Matrices Progresivas de RAVEN. Escala General (SPM). John C. Raven

Puntuación Directa 50
Discrepancias 1 1 -2 0 -2
Puntuación centil 75
Grado Equivalente II
Tiempo 32 minutos
CI 111

4) ANTECEDENTES
Según lineamientos vistos en clase.

5) CONDUCTA OBSERVADA
Según lineamientos vistos en clase.
6) ANÁLISIS DE RESULTADOS

En el test Matrices Progresivas RAVEN, Escala General (SPM), B, con edad


cronológica de 22 años, 3 meses, 15 días, obtuvo un Puntaje de 50, equivalente
a una puntuación centil de 75 lo que indica que de cada 100 personas solo 25
obtienen una puntuación mayor a la de él, centil que corresponde a un CI de
110 ubicado en el Grado II clasificado como superior al promedio en
capacidad Intelectual, lo que significa que la Capacidad de Educción de
relaciones que implica la aptitud para dar sentido a un material desorganizado o
confuso y manejar constructos claramente no verbales que facilitan la
captación de una estructura compleja, es muy buena, por lo que su
percepción va más allá de lo obvio, o sea, que posee un tipo de intuición o
percepción de golpe de la solución de un problema.
De acuerdo al análisis de discrepancia, los resultados son válidos y consistentes
lo que indica que en otras ocasiones es posible que B, obtenga puntajes
similares.
El análisis de errores, muestra que posee un modo claro y preciso de pensar
por lo que alcanza la respuesta correcta sin usar razonamientos
erróneos.

7) CONCLUSIÓN DIAGNÓSTICA
En el test Matrices Progresivas RAVEN, Escala General (SPM), B, con edad
cronológica de 22 años, 3 meses, 15 días, obtuvo una puntuación centil de 75,
que corresponde a un CI de 111 ubicado en el Grado II clasificado como
superior al promedio en capacidad Intelectual.

8) RECOMENDACIONES
Material de apoyo Subprueba Matrices WAIS-IV

9) Firma

Ejemplos adicionales de redacción:


De acuerdo al análisis de discrepancia, los resultados son inconsistentes lo que
indica que posiblemente los problemas se respondieron aleatoriamente o
…………….
El análisis de errores muestra que posee dificultad e imprecisión al momento de
pensar por lo que las respuestas demuestran ausencia de educción de
relaciones.
De acuerdo al análisis de discrepancia, los resultados son válidos y consistentes
lo que indica que en otras ocasiones es posible que B, obtenga puntajes
similares si se le aplica nuevamente el test.
El análisis de errores, muestra que posee un modo claro y preciso de pensar
por lo que alcanza la respuesta correcta sin usar razonamientos
erróneos.
El análisis de errores muestra que posee un modo claro y preciso de pensar,
pero muestra una ligera debilidad para encontrar la respuesta correcta
denotando dificultad en la educción de relaciones.
El análisis de errores muestra que posee dificultad e imprecisión al momento de
pensar por lo que las respuestas demuestran ausencia de educción de
relaciones.

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