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Historia de La Psicologia Del Desarrollo Humano

Este documento presenta un resumen de la historia de la psicología del desarrollo humano. Explica los principales períodos históricos del estudio del desarrollo infantil y adolescente y las teorías que han contribuido al campo, incluyendo la psicología de la Gestalt, el psicoanálisis, el conductismo y la psicología cognitiva. También describe las siete etapas típicas del desarrollo humano y argumenta que el desarrollo humano debería ser una prioridad para una sociedad prospera

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Este documento presenta un resumen de la historia de la psicología del desarrollo humano. Explica los principales períodos históricos del estudio del desarrollo infantil y adolescente y las teorías que han contribuido al campo, incluyendo la psicología de la Gestalt, el psicoanálisis, el conductismo y la psicología cognitiva. También describe las siete etapas típicas del desarrollo humano y argumenta que el desarrollo humano debería ser una prioridad para una sociedad prospera

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República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimental De Lara

“Martin Luther King”

Barquisimeto; Estado Lara

HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO

Estudiantes:

Yurma Mendoza, CI: V-11652239

Gustavo Pacheco, CI: V-15305055

Sección: 4311

Julio del 2021


HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO

A lo largo del siglo XX la psicología del desarrollo ha realizado grandes


progresos, en realidad la historia del estudio del desarrollo, casi puede reducirse al siglo
XX y lo que llevamos del XXI, pues los trabajos del siglo XX eran todavía muy
iniciales, según Ebbinghaus la psicología del desarrollo tiene un largo pasado y una
corta historia.

Los antecedentes históricos particulares de la psicología del desarrollo son tan


antiguos como la ciencia de la psicología en general; Delval (1988) propone seis
grandes períodos sobre la historia del estudio del niño y del adolescente, que
constituyen un marco histórico coherente, a saber: a) “el período de las observaciones
esporádicas”; b) “la aparición de las primeras observaciones sistemáticas”; c) “la
constitución de la psicología del niño como una disciplina independiente”; d) “la
consolidación de la disciplina y los primeros atisbos de una psicología evolutiva”; e) “el
desarrollo sistemático; la pugna entre acumulación de datos y teorías”; y f) “la
convergencia entre la psicología evolutiva y la psicología experimental”

Por otro lado Para explicar los datos con los que contamos en la actualidad,
alguno puede haber quedado un tanto obsoleto. Sin embargo, no es menos cierto que su
exposición y comprensión es fundamental para explicar los avances que se han
producido en la psicología del desarrollo durante las últimas décadas. Estas teorías
sobre el desarrollo de las que vamos a hablar desde una perspectiva evolutiva son la
Gestalt, el psicoanálisis, el conductismo, la psicología cognitiva, Piaget y Vygotski.

1. La psicología de la Gestalt

La psicología de la Gestalt fue una de las primeras corrientes científicas que


surgieron en la psicología. Hoy en día sus conocimientos han quedado asimilados, sin
embargo su planteamiento en el estudio de la percepción fue sin duda revolucionario.

2. El psicoanálisis

El psicoanálisis es una corriente con un padre muy claro: Sigmund Freud. Este
enfoque hace hincapié en los impulsos inconscientes y sus efectos sobre nuestra
conducta.
3. El conductismo

Corriente que nació en respuesta a la escasa actitud científica del psicoanálisis. Es


extremadamente positivista, todo aquello que no se pueda medir directamente, para
ellos, queda fuera del estudio de la psicología.

En este mismo orden de ideas, las etapas del desarrollo humano, son una serie de
cambios biológicos, físicos, emocionales, psicológicos y sociales que atraviesan las
personas a lo largo de su trayectoria vital.

El ciclo de vida de una persona idealmente implica siete etapas de desarrollo humano:

 Fase pre-natal
 Infancia
 Niñez
 Adolescencia
 Juventud
 Adultez
 Ancianidad

Para finalizar, el desarrollo humano debiera ser el principal motor de todas las
actividades que lleva adelante una sociedad. El mismo implica la posibilidad de tener
salud, vivienda y una educación digna. Los países más desarrollados son aquellos que
han puesto un especial énfasis en esta circunstancia, generando reglas de juego que
signifiquen la integración de todos los habitantes. Este hecho se manifiesta
especialmente en el aspecto económico explicando algunos de los buenos resultados en
productividad que dichos países tienen. Por el contrario, una sociedad que deja al
desarrollo humano en un segundo plano, que se enfoca únicamente en la rentabilidad, es
una sociedad que está altamente limitada.

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