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 IN D I C E

ELEITTENTOS DE LOGICA

1 PROPOSICION ll
a Proposición, concepto lt
b Forma proposicional, proposición abierta,
o enunciado abierto; definición t2
c Proposiciones simples y compuestas r3
d Conectivos 14
e Símbolos t4
f Representación de las prqposiciones l5
g Valores de verdad 1.5
i) Negación t7
ii) Conjunción l8
iii) Disyunción l9
iv) Disyunción inclusiuq 20
v) Disyunción exclusiua 2t
vi) Implicación ,9
vii) Recíprcca de la implicación 23
viii) Inuerca de la implicación 24
ix) Con-rapositivoocontrurrecíproca 24
x) Equiualencia 25
xi) Ejercicios 26
xii) Tautología y contradicción 28

2 INTRODUCCION A LA TEORIA DE CONJUNTOS 30

9 Elementos de los conjuntos 30
Noracién 3r
'f c Conjunto finito y conjunto infinito 32
d Pertenencia 33
e Forma de definir o determinar un conjunto 33
ii Por enumersción 3rl
ii) Forma descriptiua 35
iii) Ejercicios 35
f Contención, definición 37
g Conjunto vacío, definición 43
h Igualdad de conjuntos, definición 43
i Propiedades de la contención 44
i) Propiedad reflexiua 44
ii) Propiedod transitiua 44
iii) Propiedad antisimétrica 45

I-
 j Familia de conjuntos 46
k Conjunto Potencia 47 a Definición 76
I Operaciones con coniuntos 47 b Suma y producto de números racionales, definición78
i) Unión de coniuntos, d.efinición 47 0 En la suma 78
Propiedades de la unión 50 ii) En el producto 78
i) Propiedad conmúntatiua 50 ií0 Ademds 79
ii) Propiedad osociatiua 50 c Caso especial de suma de núme¡os racionales 80
n Leyes sobre identidades 51 d Propiedades de la suma y el producto de
o Intersección de conjuntos, definición 5t los números recionales 8t
p Propiedades de la intersección t2 ncia de nú m e ro s rac ion ale s. D e fin ició n
--é.''''--''-'.--.-.---D--ift re 84
i) Propiedod conmutatiua JA
ftt
ii) Propiedad osocintiua 53 o NUMEROS IRRACIONATES )L

q Conjuntos Ajenos 53
r Leyes sobre identidades 54 7 NUMEROSREATES 92
s D ife ren c ia 54 a Postulados básicos de la ordenación 95
t La operación diferencia 5:) b Intervalos de reales 95
u Leyes sobre identidades 56 c Semi-rectas 99
v Difere n cia sim étrica, definición 56 d intervalos
Ope¡aciones con lO2
i) Propiedades de la diferencia simétrica )t
ii) Propiedad conmutatiua at B EXPRESIONES A I,GEBRAICAS r05
iii) ProPiedad asociatiuq 58 i) Dxpresión algebrdicq definición r05
w Univetso y cortrPlentento 5B ii) Término, monomio, polinomio,
,) Simbok4lía bU multinomio r06
ii) Definici<trr s9 Mon+mío o polinomio enteÍa, 107
iii) Obserua«:ií¡n 59 iii) Coeficiente 107
iv) L jercrcirts o¿ Grado de un monomio. Grado de un
polinomio entero r08
i.{Uñ,IEIi OS ]\ AT I.] RA I,IIS 64 b Polinornio homogéneo 109
a P¡rrFicr-!arics 64 c Términos semejantes 109
Alt d Operaciones con expresiones aigebráicas
i) Cerro.dura IIL'
III
ii) Conmutatiuidad o:) e Valor numérico de las expresiones algebráicas rll

iii) Asociatiuidad 65 f Suma de expresiones algebráicas rr3

jv) Elemento Neutro 66
g
b Resta de expresiones algebráicas l14
h lvl ultiplicació n de expresiones algeb ráicas r16
v) Distribuiiiuidaci tr¡
vi) LeY de cancelrción en la suma 67 i) Potencieción 116
vii) Ley de cancelaciÓn en el prctd,ucttt 68 ii) Leyes de exponentes r16
I Productos notables 120
4 ¡[UNIEROS ENTEROS 70 j División de expresiones algebráicas I23
a Postulados en el producto de números clrtctos 74 i) Diuisión de números reales r23
b Orden en Ios números enteros' Postuladtr /J k Factorización 127
i) Monomio fector común 127
NUNIEROS IIACIONALES 76 ii) Tlinomio cwadrado perfecto r28
iii) Factorizar un cuatrinomio 132

I
 I Factor o divisor. Definición r35
m il{áximo común divisor (MCD). Definición t37
n Minimo común multiplo (McM). Definición r38
d Función potencial simple 2tt
e Función valor absoluto 212
ñ F racciones Algebráicas r39
i) Simplicución t42 f Funciones polinómicas 2t3
ii) Suma y resta t44 8 Ceros de la función 2t4
h Función R acionai 2r7
iii) Producto de frucciones algebróicas
i Función radical simple
definición de productos 146 2t9
j tunció¡ de la línea recta 220
iv) Diuisión de fracciones algebmicas.
k Función cuadrática 221
Definición r48 I .l6)E
I Ej e rcicio s Z¿ttt
v) Simplificar fraacione.s compuestas I50
Ecuación líneal en dos variables 226
Fo t en ciació n 154
i) Radtcales semeiantes r60 ü Suma a resta 226
ii) Radicaies equiualentes 161
ii) Por sustitución 227
iii) Radieales simplificados r6l iii) Por igtalación 228
iv) Racionalizacióndedenominadores 164
iv) Método Gráfico 229
n Planos y semiplanos 230
Ecuaciones de primer grado r67
Composición de funciones 233
Ecuaciones de segundo grado con una incógnita t7r p Esquema de la función compuesta 234
i) Forma geneml l7l q Función invers¿ 237
i0 I'orma incompleta, cusndo c = o L72
iii) Forrna incompleta, cuando b = o 174
r0 DISTANCIA uo
ir) Forma completa 176
a Distancia err R. Definición «le distancia
r Ecuaciones de forma cuadrática IBO
en general 240
Ecuaciones con radicales de orden 2 18r
S

t De sigualdades rie primer grado r84 b Definición de distancia en R 24t

i) Vclor sbsoluto 187
c Distancia en R2. Definición '2At
iü Propiedades del ualor absalwto lB7
tl CIRCUNFERENCIA, DEFINICION 243
iii) Ecuaciones con ualor absoluto rBB
ir) Ejercicios 189 to
ta SIMBOLOGIA y18
v) Inecuaciones c<¡n ualor absoluto L92
vi) Ejercicios 193
l3 BIBTIOGRAFIA 250
u Pares ordenados 195
v Producto eariesiano r96
Propiedades de las relaciones binarias r98
x Propie dad simétrica. Definición 200
a
v Pro pieda d tránsitiva. D efinición 201
z Antisim etría. D e finició n 202

9 FUNCIONE,S 206
a F unciones reales 207
b Función ldentidad en R 210
c Función constante 210
 u
ELEMENTOS DE LOGICA

I. PROPOSICION

'fomada la "proposición" como acepción de naturalezal6g¡ca.,

podemos decir que es "la expresión de un juicio entre dos términos",
I
que solo puede ser "verdadera" o "falsa", pero no puede ser verdadera
y falsa simultáneameni.e .
I

I Ejemplos:
1. Todo guatemalteco es centroamqricano V
I 2. Guate mala está en la América del Norte F
I
3. El Fetén es un departamento de la República de
I
Guatemala \/
4. El lago de Atitlán está en el departarnento de Sololá V
5. La luna es un satélite natural de la tierra V
6. Dos más dos igual a cuatro (2 + 2 = 4) v
7. Un triángulo tiene tres lados V
8. Todos los hombres tienen cuatro ojos F
9. Tres más cinco igual a nueve (3 + S = S¡ F
I tr. El verde es un coior primario F
fl
I l. El mes de .|ulio iiene 31 días
i2. Ei sistema económico de Guatemala es capitaiista V
13. La n¡oneda nacional iie Guaicmala es el Quetzrl
14" El rnunicipio dc Sa¡rarate pertenece al departarren^r.o de
Guatemala F
I
15. Todas las flores son de color r«rjo F
;l
l
16" El árbol nacional de Guatemala es e! pinc F
17. Ocho es menor que doce (8 ( 12) v
l.
l

r8. La mayor parte de los guatemaltecos son indígenas v

1

Una expresión de la cual no se puede decir si es verdadera o

1

falsa, no es una proposición.

L2

Ejemploe: l) 3(1) = 3 + 3 = 3
I
1
2) Carlos Pérez está asistiendo a la facultad de CC.EE.
1) úA dónde va usted? 3) Julio se fue al cine
2) Hace frío 4) 6*2=8 + 8=8
3) iCaramba! 5) Luisa llegó tarde a su oficina
4) Las flores del jardín 5) Pedro Ba¡rios robó en el Banco Central
5) Esto es muy complicado 7l Carmen está llorando
6) Así 8) Ma¡ía se cortó r¡n dedo de la mano
7) Que calor e) S=(2)2+(2(2)-g+ 5=4*4-3+ 5=8-3 + 5=5
8) a-b ) 6 l0) Carlos y María fueron a bailar.
e) Las hojas del árbol
10) l,as luces del vehículo koposiciones Simples y Compuestae.
i l) La arena del ma¡
l
Proposición Sinnple. Afto,*, i (_ rr..¡
Forma Proposicional, Proposición abierta, o Enunciado üierto' l

j
Se dice que una proposición es simple cuando concierne a u n
Definición¡ Forma proposicional es la expresión que §e transforma
.1

hecho único.
en verdaderu oroposición, al substituir lavariable o el eleme
n to
irnpreciso, por un elemento fijo'
1

Ejemplos:
l
Ejemplos: I El café es estimulante
¿ El agua es inciispensable para el hombre
r) 3X:3 3 El perro es un cuadnipedo
2) El está asistiendo a !a facultad de CC'EE' A
-t Bl I-iI"l,-^+-^ L¡ (,' ¿i^-^
L¡ AuVlrlL t-!q:IIC; tlr!¡ tl.tt
-:: -^¡-^-t ! Lrs.
a\
rl EI se fue al cine 5 La lluvia es importarrte para la agricultura
+), X*2=8 I 6 El metro tiene 100 centímetros
5) Ella llegó tarde a su oficina I 7 El año tiene doce meses
6) Alguno robó en el Banco Central l 8 Pedro L6pez es buen estudia¡rte
7) Alguien está llorando l- 9 La leche es aliment<)

l0)
8)
e)
E,lla se cortó un dedo de la mano
5=x2+2x--3
Ellos se fuero¡r a bailar I

l
l'
I

10
1l
La refrigeradora es un bien duradero
Todo guatemalteco €s centroamericano

hoposicilin Compueeta . (l¡ f¡[ 9 C u,[c,,,C

Los ejernplos antnriores, tra¡rsformados en verda<ltlras propo-
I

siciones quedan así: La proposición compueste es la combinación de enunciados

simples, o bien, es aquella que puede ser descompuesta en
L4 t5

Beprescntación de las Propooicionee.

proposiciones más sencillas. En caso contrario, la proposición
llama atómica.
Estas se pueden representar por medio de letras, o sea qué,
Ejemplos: a cada proposición se lc debe esignar uua lp¡¡¿ para no ,oscribir
toda la pfoposicón, cstas letras pueden ser: p, q, r, s, t, etc.
r) Terigo todavía sed, aunque mi vaso esté vacío
?r Yo se ale.-nán, se inglús. pero no sé chin<¡ Eienoploa.
3) 'I'engo cakrr y cstoy sudando
1) .!uan es más aito queJulio olmbos son de la tnisrna estat"ura Si se tienen las proposiciones:
5) Es de día y cstá lloviendo
6) O Carmen es mayor que Julia o ambas so¡t de la rnisnra edarl p = El cine está abierto
7) Ilace frío y el ainbiente está húmcdo q = la función es contínua.
8) Carlos y José va¡r de excursión
()) T'engo una m¡oto y un camo El cine está abierto y la función es contínua (p n q)
t0) {i fono¡r /-linór^ mnñqna nnt¡:rrnnq rlort qI r'ina El cine está abierto o la función es contínua b V q)
I t) Compro un lapicero o una plunra Si el cine está abierto entonces la función es contínua (p * q)
l2) Si hay partido de foot ball hc¡v, entollces voy al estadio El cine está abierto, ssi la función es contínua (p * q)
13) Juan es menor que Pedro r¡ bien Pedro es menor queJuan El cine no está abierto (. p)
I 'r,l Ei sr,i dá c¿l(rr y' cncrgía
15) 4 + 5 = 9 & 2 esunriúrrreropar Ejercicio:

C-onectivoa, I ) p= El n¡irnero tres es impar

q= El número dos es par
Las prgposicio¡es compuest.ls requie ren dt:i t¡so dc '"E:o¡er:'.iv(.'s'", 2) p= Carlos es mayorde edad; q= Carlos tiene licencia para
(i ¡Lú ^^-.,« --r"...:.----
\júL u(u [LroLrurrru l-.
r4,) ^-.,..,,",i,-.,,.".'.,
rrr Lr¡.r(-,rr\ .,,."".1.-. .,,. 1,.,.-,. "",, .'.:¡ri,, 1 conducir automóvil-
"
..--l:^..^, '.^ u(
.l^ LUrrLLlrv(r),
,. -^^^.:. Jtrt!-
aP¡t\a\¡ul¡ ) l)(tri l

Valores de Ve¡dad.
I
Sirnbolos Corleclivos I
I
'i conviene señalar aquí que la proposición sencilla o siinpre so-
y = & = /\ Para Ia Oonitttrt tirrr i

lo puede tencr dos valores de verdad, que sea,,verdadera, o bien, que

o = V P;rra la l)isyrurt ir',¡r irrt ltrsiva
l. sea "falsa".
o = V Para la l)isyrrrri iórr,'x. litsiva
Ejemplo:
Si. . .entonce s = = Fara la lnl¡rli, ,rr ii,rr
ssi = si y siilo si - é Para Ia F,t¡tttv;tlt'rrr t:r
I
1) 3 + § = 8éstaproposiciónesverdadera
N.r : -.l = \ Par.rl;rNt'g.rrt,,tr 2i 12 - 3 = 6 éstaproposiciónesfalsa
3) EI volcán de agua está en el Departamento de
euezaltenango.
(Falsa).
 =--,,,,/

ló L7

4) El Gobiemo Ccntral está en Zz 21 21

O sea quc una proposición s p q p fl r qlrl I

verdad, que sea verdadera o qu€ sea falsa, pero nr¡nca verdadera y falsa
alavez.
vv vvv vlvlvlY
vF vvF vlvlvlr
Pero cuando se trata de una proposición compue§ta de dos F v vrv v Iv t!'tv
proposiciones sirnples, los valores po§ible§ son cuatro. F I !t
v
ñ
I r ITIEt
v l! IET
lI

de tres F vv vlF lvlv

Cuando §e tiene una proposición comPue§ta
proposiciones simples, los valores posibles son ocho, y F vF vlF lvlF
F F rv vlF lr
cuando es una proposición compuesta de cuatro proposiciones F F F vlr lF lF
simples, los casos posibles son diaciseis. F Ivlvlv
r lvlvlr
De lo anterior se deduce que pafa una Pfoposicién cornpuesta
de "n" proposiciones simples existen 2n valores, donde 2 es una F IVIF IV
constante y n es el número de proposiciones simples" FIVIF IF
r lr lvlv
Por ejemplo en el caso de cinco proposiciones se tendrán:
2s = (2'¡(2X2X2X2) = 32 valores posibles.
Flrivir
FIFiF
FiFiFIF

Negación.

La negación ( t ) de una proposición es falsa si la proposición

es verdaderay si la proposición cs falsa, la negación es verdaddra.

Ejemploe:

Tabla de Verdad
p p
a) v F b)
c) F v d)
IB tg

l) p = El pizarrín del a.rla de maternáticars I, es verde.

Ejemplo:
Si partimos de que esta proposición es verdadera, se tiene los
siguientes casos posibles. 6 es múlt v
a) p = El pizarrón del aula de matemáticas I es verde V
b) 'v p = El pizarrón del aula de,rnatenáticas I no es vercle r'
c) p = El pizarrón de I aula de matemáticas I, es rojo F' p = primera componÉnte o Parte
d) - p = El pizalrón del aula de matemáticas I, no es ro_io V q = segunda componente, o Parte

2) p = Ia semnna tiene siete días

a) p = la semana tiene siete días V
b) tu p = la semana no tiene si'ete días F
c) p = la scmana tiene nueve días F Ejercicios:
d) t p = la semana no tiene nueve días V l

1) Es de noche y está claro

Ejercicioa: 2) 3*2=5 y 3(5
I 3) 6>2 & SesimPar
1) P=15 ) 3 I 4) lvan ticne 20 años y 9 es múltiplo de 3
2) p = Hoy está haciendo calor
,,1

5) Está lloviendo Y haY calor

3) q=3+2+9 I

6) María es casada y 7 ( 15
4) q = EI volcán de agua está en el departamento de Sacater¡équez 7) 816 & e>'10
5) p = rni escritorio es de metal 8) Carlos estudia Y Pedro trabaja
9) Antonio es alto y gordo
Conjrrnción. i0) iosé es ca!!'t¿l1'te y depori;isia

La Conjunción ( ,\) de dos prcposicioncs es verdadcra sói. l No es necesario en la conjunción que ambas proposiciones
en el caso en que ambas sean verdaderas, y falsas, si una ¡ie las sean afines corno en el caso de los ejercicios 3,4,y 6'
partes o cornponentes o ambas son falsas.
Dievunción.
Tabla de Verdad Lldisyunciónpuedeserinclusivaoexclusiva.Cuando
se trata de la disyunc:ón exclusiva se indica colocando debajo del
sr-mbolo una rayita así: 9, !,o bien haciendo la aclaración de alguna
-\ otra forma, de lo contrario se trata de la disyunción inclusiva.
b)
c) I

d)
20 2l

Disynnción Inclusiva. 6) \4e compro camisa o pantalón

7) Manuel es compositor o cantante
La Disyunción Inclusiva (V) de dos proposiciones es 8) Ma¡ía cantá o baila
verdadera, siernpre que al menos una de las proposiciones sea 9) Julio usa camisa o camiseta
verdadera, o bien que, la disyunción sea verdadera cuando una de 10) Juan tiene 5s¿ s hembre
sus partes o componentes o ambas sean verdadefas, y que sea falsa
cuando ambas componentes o partes sean falsas.
Disyunción Exclusiva.

Tabla de Verdad La Disyunción Exclusiva (V) es verdadera cuando sólo una

de las componentes es verdadera, y falsa, cuando ambas componentes
p q pvq son verdaderas a ambas son falsas-

v V v a)
v F V b) Tabla de Verdad
v
F
F
V
F F'
c)
d) t,
I
p q pvq
I v v F a)
I v F v b)
F v v c)
F F F d)

Ejemplo:
p = prlmera cornDonentc o Parte
,Mañana a las 6 de la tarde estaré en Chiquimula, o
q = segrind.a compcnerltc o parte p
a) compro radir¡ c¡ telcvisor
b) compro radi<¡ o no compr() te lcvisoi a) M añana a las 6 de la tarde estaré en Chiquimula
y en Quezaltenango.
c) no compro radio o compro lclcvtsor
d) no compro radio o no comp.o l'. it:vts<¡¡ b) Mañana a las 6 de la tarde"estaré en Chiquimula y no esta¡é sr
Quezaltenango.
Ejercicios: Mañana a las 6 de la tarde no estaré en Chiquimula
sino en Quezaltenango.
r) Ped¡o trabaja o estudia d) Mañana a las 6 de la tarde no esta¡é en Chiquimula, ni estaré sr
2) N{e compro zapatos negros o cafés
Quezaltenango.
3) Analizaremos triángulos o cuadriláteros
4) Los estudiante.s'presentes son maestros o l¡adrilk:rt:s
5) Compro carro o compro radio
 l

¡, rt
23

Ejercicioe: e) Si está llovienclir, entonces la calle está mojada

b) Si está lloviencio, entonces la calle está seca
l) I es un número par o impar c) Si no está llovien¿lo entonces Ia callc está mojada
2) los estudiantcs prescntcs tienen más de I8 años o tiene rnen0s d) Si no e¡tá llovicndo, entonces la callc está seca
de lB año¡
3) es un círcglo o un triángrrlo
4)
4
lvlaría está
Ejercicios:
soltera o está casada
5) Pedro es alto o es bajo l) Si dos ángulos son opuestos por el vértice, entonces los dos
6) Carmen tiene l0 a¡os ó l5 años de edad ángulos son iguales.
7) hoy es domingo c¡ lunes (Teorenla de Ia geometría euslidiana elemental, que y¿
8) hoy a las 20 ho¡as estaré en la Ciudad Universitaria o en se h a de¡n o strado como verdadero)
el
parque Morazán de la Ciudad de Guatemala.
e) Ca¡los es bueno o es malo 2) Si tu ganas matemáticas I, entonces te inscribirás en el 3er.
i0) Miguel es moreno o es blanco sem estre

Implicación. CO n6l rC rC 3) Si 4=5, entonces 5=6

f, Cil
4) Un ejemplo no marematico ''Sl un suceso A ocurre, ejecu-
se define ia [mpticación ( ) como verdadera en
-
casos, salvo cuando el antccedente es verdadero
todos ros ta¡é el acto B". si el suceso A no ocurre, no hay nrngún mo-
y la consecuente il
tivo para acusar a esa persona de incumplimiento, si no eje-
falsa, en cuyo caso la implicación es falsa- 1i
cuta el acto B.
5) Si me pagan hoy mi sueldo, entonces iré a la noche al cine.
Tabla de Verdad

p q p=>q 6) Si los bancos están abiertos, entonces existe actividad

\¡ v com ercial.
V a)
t,
F r' b) 7) Si me saco el premio mayor de la lotería, e ntonces te compro
l]a
v v c) carTo.
F' F V d)
8) Si siento sed, entonce s torno agua
Ejemp!+:

,_
S.l .:,f llt;r,ien ri c¡,

Recíproca de la Irnplicación.

p = antrcedenrr. prtmisq hipótesis Si se tiene la impücación p = q, su recíproca es q= p.

Q = ccllsccuente, conciusión, tesis

 \[
25

Ejercicioe:
Dadas las siguientes proposiciones, encuentre: la inversa,
24 la recíproca y la contrapositiva.

Inversa de la lmplicación. 1) Si aumenta el preclo de la gasolina entonces circularán menos

vehiculo s motorizado s.
Sea p + q la implicación, su inversa es !P o 't'9
2) Si Maria cs esposa de Juan, entonces Juan está casado con
Contrapositiva o ContrarrecÍproca. M aría.

Si la implicación es p o g, luego srr contrapositiva es tg * r'P'

3) Si llueve con exceso, entonces bajará la producción agrícola.

Ejemplo: Equivalencia. Üi . ., n dr c-i o i, ,-1

Implicación: Si aumenta el precio de la energía eléctrica, entonces La equivalencia de dos proposiciones ( <l ) es verdadera,
se comprarán menos aparatos eléctricos' cuando ambas proposiciones son verdadera o son falsas. Cuando
una de las proposiciones es verdadera y b otra falsa, entonce§ la
Recíproca: Si Se compran menos aparatos eléctricos, entonces equivalencia es falsa.
aumetará el precio de la energía eléctrica. Ejemplo:
Inversa: Si no aumenta el precio de la ener§ía eléctrica, entonces Si se tiene la proposición:
no se comprarán menos aparatos eléctricos.
Contrapositiva: Si no compran menos aparatos eléctricos,entonces no
Si un polígono tiene 4 lados, entonces dicho polígono es un
cuadrilátero
aument¿rr1t el precio de la energía eléctrica.
o sea p+q implicación
'Iabl¿r de Verdafl Implica- Recíproca lnvcrsa contrapositiva
La recíproca de la implicación es

p q !p /vq p+q q=l) a,p * ^,q ^,q - ^,p Si un polígono es un cuadrilátero, entorrces tiene 4 lados.

V F V V V V o sea q.+ p recíproca

Y F'

V F ¡- V F V V I,'
De lo anterior se de duce que la equivalencia es una doble implicación
[' V V F V F I t(p*q) &(q*p)]*p+q, donde p*qescondición necesa¡ia &
F' l' V V V V V q =t p es condición suficiente.
Tabla de Verdad
p q poq
La implicación y la contrapositiva tienen los llt islnos valores V V V a)
de verdad, y la recíproca con la inversa tienen tanrhión valores V F F b)
iguale s. F V F c)
F F V d)
 27
26

Según la tabla anterior, las proposicioltes son las siguientes:

13) [(p=') v(sAq)] * (pvq)
14) t(rvS) - (qA')l =+[(Sc+p)A(.*p)]
a) Un polígono tiene 4lados, si dicho pohgono es un 15) [n,p*(rVtS)1 A[(nq*^,r)o(q * S)]
cuadrílátero.
b) Un polígono tiene 4 lados, si dicho polígono no es un Determina el valor de venlad de una proporición, dadoa doe varores,
cuadrilátero "
así:
l) ¿Qué valor de verdad tiene una proposición p, si se sabe que
c) un polígorro no ti€ne 4 lado s, si dicho polígono es ufl (p V d es unaproposición falsa y además q es falsa?
cuadrilátero.
€
2) ¿Qué valor de verdad tiene una proposición p, si se sabe que
d) Un polígono no tiene 4lados, si dicho polígono no es un la proposición (p A q) rs verdadera y gue g es rtambién verdadera?
cuadrilátero.
Ejercicios: 3)
v
¿Qué valor de verdad tiene una proposición r, si se sabe que
1) Un animal es un hombre, ssi es facional (-p * r) es falsa y que p es falsa?
2) I-Jn número es par, si tiene al factor 2
3) \'o devcngo un salario, ssi tratrajo 4) ¿Qué valor de verdad tiene una proposición s, si se sabe que
+) Lln vehículo motorizado funciona, ssi tiene combustible (r *r -S) es falsa y que r es falsa?
5) Compraré casa, ssi el Banco me presta el dinero
5)-. ¿Qué valor de verdad tiene una proposición p, si se tiene que
Ejercicios:
(p Y -r) és verdadera y que r es ialsa?

Construir las tablas de verdad de los siguientes proposiciones Determinar el valor de verdad de las siguientes propoaicione's
compuestas- compuestas, dado el valor de verdad de cada proposlcién simple.

l) t(pAq) v(q-p) lo n,[(p-q) A (pvq) ] l) Si p es verdadera, q & r son falsas, cual es el valor de verdad
2) (pA-q) =(-pVq) para las siguientes proposiciones.

3) tp A (tuq * p)l A 'v [(p o q) = (q V'vp)]

i) (.p * q) * [r V (pA rq)]
+) tpv(p*q) A [(-pVq) *a.pl ii) [(n,r V ^,q) * p] V Iq V (n,r A p)1
5) t(.pA -q) A - (pA q)l v ('qA p)
6) q't(PA q) .. p l 2) Si p & q son falsas, r& s son verdaderas, ¿cuál es el valor de
7) t(pvq)=(qA.)l * (p=.) verdad
-para
las _pro_posiciones?

8) (p V q) * "u('vp A tq) i) [(r V ts) - (pA r)] A tq + (a,p V S)l

9) \ -q) -
('\,p V (pA q) ü) t(pA r) .} (tS vp)l y t(r v tq)4('q np)l
10) [(p=+q) V r] a¿ [r+-(p V -.)]
üi) ^, [p= ^,
(qA r)]+ 1r, (pVq) ¡ 1r+ t§)¡
ll) [(tpAr) o (.vr¡q)] V 11'vrAr,q) .rr,¡,1
f ?) [(p = t') .+ (r V q)l A [('vq * v) V (r,r . ,,¡¡
28
29

3) Si p & r son verdaderas, q & s son falsas, ¿cuál es el va]or de

Ejemplo de una Tabla de Verdad con tree pmpoaicionea.
verdad de las siguientes pnrposici«rnes compuestas?

i) [(Np* ts) V (r= ",q)] - [^,(pVq) A t(r,r+ S)] [(p*r) -^,q] A ltpVti)
P
ii) [^,(S V *q)A ^,(^,p * 'S)] - [(r = 'v S) =+ t(-p)]
iii) \[(p * S) V (tr A q)]A \,[(^,r V'p)V r'1r'§ e p¡¡ p q r
^Jp
'vc lrf ^(,
9= -q v09.. O^O
Tautología y Contradicción. ,
V V V F F F v F F F
V V F' F F V F V v v
La Tautología es una proposición que siempre es verdadera. V F V F V F V v F F

La Conüadicción es una proposiciórl que siempre es falsa'

V F F r' V V F V V v
F v V V F F F V v v
Ejemplos: F V F V F V V F v F
F F V V V F F V v V
p
^/p PV,VP p lJP PA*P F F F V V V V v V v
V t' V V t' F
F V V F V F Como puede observarse en esta tabla de verdad de tres propo-
siciones, los posibles casos son B. Para poder colocar los valores de ca-
Tautología Contradicción da proposición se puede seguir el procedimiento que sé describe así:

Ejercicios: Para la primera proposición (primera columna) se escrilrcn 4

valores verdaderos seguidos, después 4 valores falsos.
1) (p n q) <'(a,p V.q) Contradicción
2) .v(pAq) *(tupV^,q) Tautología Para la segunda proposición (2a. columna) se escriben 2
valores vertladeros, después 2 valores falsos y se repite el mismo
3) -p-[q.r(pVq)l Tautología
orden.
4) (pvq)A (p*q) Contradicción
Para la tercera proposición (3a. columna) se escribe un
t(pvq) A-pl *(P-q) valor verdadero, un valor falso, un valor verdadero, un valor falso,
5)
'Iautologíl
etcétera.
'['autolo¡¡ía
6) [(p=q)A(q-r)]=(p*r) Si sc [ata cie una proposición de 4 proposiciones, las
t) (pAq) *(pVq) 'Iaulol,rgí;r
posibilidadcs son 16, para este caso se coloca¡r en la la. columna 8 .

'l':rul«rlogía
8) [p=(PAq)] -[P=(p vq)] valores verdaderos seguidos y después 8 valores falsos, en la 2a
columna se coloca¡¡ 4 valores verdaderos, 4 valores falsos, 4 valores
^r' [p*(pA q)l =[p-(pvq)]
e) (lorr t¡.rtlicc ión
verdaderos, y 4 valores falsos, en la 3a. columna, se colocan 2 valore s
10) (pA .p) A (pvq) ( lt ¡rr tr:rrlicc ión
30 31

verdaderos, 2 valores falsos, 2 valores vcrdaderos, 2 valores falsos, 3) El conjunto de los puntos de un plano
etcétera; y para la 4a. columna se escribe un val<¡r vcrdadero, un valor 4) El conjunto de las vocale s a, e, r, o, u
falso, un valor ve rdadero, un valor fals<¡ y a.sí srt<;csiv:unctlle. 5) El conjunto de Ios volcanes de la república de Guatemala
(t) Fil conjunto de lris núrneros piues posrtrvos
2. INTRUDUCCION A n,A TEORIA DE CONJUN',I'OS. 7) Etr conjunto de los números rmpares ne gatrvos
8) Ei conjunto de los estudiantes: Pedro, Juan, Miguel, Rafael,
[-a ve rdadera historia de la teoría de los conjuntos, cs tict:ir, cl
.f osé
reconocimiento de su importancia y su primera {ormulación, datlr de
(ieorge Cantor (1845-1917), quien desarrr¡lló la parte principal rle
9) F.l conjunto de los colores prirnarios: rrjo, amariilo y azul
l0) F,l conjunto de los Números Naturales
csta <iisciplina- Sr¡ trabajo sobre 1-eoría de lr¡s L)onj''rntos comenzó
;lproximadalnente en 1810, corlo un subploducto de su investigacióu
1l) El corrjunto cle los puertos rnarítimos de Guatemala
sobrc aquella pa i' que estudia las series trigonométricas. l2) El conjunto de jugadorcs de un equipo de foot-l¡all
Rapidamente se c(,nvrrtió en una disciplina independiente 1, quedó 13) f-l conjunto de los números múitiplos de dos
reconocida por ias matemáticas como medio de estudio de los l4) Ei r:onjurnto de cuadrante s de un eje de coordenadas
fundamentos de todu las matemátlcas. l5) El conjunto de los poderes clcl cstado: Ejecutivo, I"egislativo
y Judicial
C,antor intentó definir aprc,ximadzrmente un conjunto colno:
"Un conjunto es urra colección de crbjetos de nuestra intuición o dt: En los ejernplos anteriores, los conjuntos corespondientes a
nuestra mente. definidos y distinguibles, que concebimos como un los ní¡meros2,4r 8,9, l5 enurr(ian o describen sus elementos, y en ei
todo", (aunque no se acepta como una definición, sl sirve para re sto se clefincn enuncia¡rdo prclpicdades.
cornprender lo que se quiere significar con la palabra conjunto). O
bien podemos decir intuitivamente: que un conjtrnto es una lista, Es evidente que los elementos de un conjunto no ha¡r de ser
colección o clase de objetos bien definidos, (errtertdiúndose corno f<-¡rzosainente otljetos concretos, perceptibles por alguno de nuestros
objetos: los númcros, las personas, las lctras, los l.rg,os, los á¡boles, los cinco se ntidos, y que se pucde hablar de conjuntos abstractos, como
anirnales, los ríos, etc.) el caso del conjunto de los puntos de una recta, o el conjunto de Ias
pecados capitales. Sin trnbargo, al decir los pensamientos pasados,
lllernentos de los conjuntos prr.:sentes y venideros o futuros, estos no constituyen un conjunto, lo
mismo al decir un grupo de personas o una arboleda; porque no están
Sie llama¡r elementos de los conjuntos, a los objetos rcuttirlos bien dcfinidos o no pueden definirse,
en un conjunto, sean estos números, personas, cosas u rllrjt't',s, y
diremos que estos elementos pertenecen a, o son ¡niclnl»¡r¡s tl<'l Notación-
conjunto.
I'irra design:rr a los conjuntos se usan gencralmente las letras
Ejemplos: mayírsr:ulas del alfabeto: A, B, C, ...X,Y, Z y para representar a los
elementos de los conjuntos se usan las letras minúsculas del alfabeto:
I) El conjunto de las letras del idioma espanol
a, b, c, d,...x, y, z.
2) El conjunto de los números l, 3, 5, 7, 9, 1t, 13, l5
32 33

Para escribir un conjunto se usa Ia simbología siguiente' 3) El conjunto de los cuadrados de los números naturales
además de la notación a que se hace re ferencia
a¡rteriormente y que
4) El conjunto de los números racionales
conslsteenencerrarentrellavesloselementosdelconjuntoobienel 5) El conjunto de los números reales
enunciado de sus ProPiedades' 6) El conjrrnto de puntos de la recta nurnérica

Conjunto finito y coniunto infinito Pertenencia.

Conjunto Finito. Para escribir si un elemento pertenece a unr conjunto dado, se

emplea un símbolo especial de pertenencia así: € que se lee
Se dice que un conjunto es finito, cuando el número de sus
estos sean numerosos "pertenece a" o "es un elemento de". Y no pertenece al conjunto... ó
elementos puede deternfinarse aún cuando no es un elemento de, se representa así f .
(o muchos).
Ejemplo:
Ejemplos:

1) EI conjunto de los días de la semana

Si se tiene el conjunto: A =
siguientes relaciones
f ,, ,, ,,nl se pueden hacer las

El conjunto de los departamentos de la

:
República «ie
2)
Guatem¿rla
I€A El elemento I pertenece a el conjunto A
3) EI conjunto de los habitantes de la república de El Salvador
4) El conjunto de los estudiantes inscritos en l¿r facultad de 4eA El elemento 4 pertenece a el conjunto A
Ciencias Económicas 5+A El elemento 5 no pertenece a el conjunto A
5 El conjunto de los lagos del continente americano
0+A El elemento "0" no pertenece a el conjunto A
6 El conjunto de los puntos cardinales
I
8) O sea que para negar la pertenencia de un elemento, en un
conjunto dado, se usa el símbolo de pertenencia con una diagonal.
Conjunto Infinito'
Forma de Definir o Determinar un Conjunto.
/
El conjunto infinito es aquel en el cual no se puede
determinar la totalidad de sus elementos' Definir o determinar un conjunto, significa decir cuáles mn
sus elementos, o sea que, un conjunto está bien determinado cuando
se sabe cuales son sus elementos, sin importar el orden en que s€ co[:
Ejemplos: sideren.

1) EI conjunto de los nítmeros enteros '

Métodos para Determinar o Definir Conjuntos
2) EI conjunto de las estrellas del firmamcntt¡
 36
34_

a) Por cnumeración, extensión o tabulación

N=
f ,, ,, 3,4,b, ] = conjunro de sn

b) I'or cc.,mprensií¡n o descripción Np= Lr, n, s, 8, ro, tr....] = conjun me s

pares.
i) Por Enumeración -,r 'i
;.
r
'I'odos los elementos que pertenecen a un conjunto se
Z= 1,...r,-r, l,o,r,r,, ] de s

cnumeran, escribiéndolos entre llaves y separados Por comas.

ii) Forma Descripüva. , .

Ejemplos:
lista consiste en cscribir a los clementos del conjunto como
tl cr>njunto de las vocales del alfabeto castellano
una variable v a continuación una proposición que de¡rende de dicha
V= f o,.,i,o,u] variable.

El conjunto de los primeros 6 números enteros positivos iii) Ej"

A= ,2,3,4, 5, 61
ll
El conjunto de los col<.¡res primarios
r) Et ño
I
del anoj
U = { ,"¡", amarillo, urrllJ
Hay casos en que pueden representarse los conjuntos usando 2) El s naturales mayores que 2 y
puntos suspensivos siempre que los elementos sigan un orden, o bien rlte
que se pueda definir cuál es el primero, cuál es el segundo,... y cuál
es el ene-ésimo elemento de ese conjunto. (vale decir, el último
elemento).
Ejercicios:
Ejemplos:
Flscribir los siguiente s conjuntos cn l'orma clescriptiva.

El conjunto de las letras del alfabeto

A:
castellano \ r) t: {o,L,2,r,ol = [ x/0,<X<5,& xÉz]
1",b, c, d, ...,x,y,21 2) M= { 2,4,6,8,10J = [ X/2(X( 10,& X= 2I(,ne U]
El conjunto de los números naturales de uno a cien
: ti ,2,3,4, s,...,96, 97,98,99, loo)
3) o { s,o,o, t2,rb,....27,30-} = [ *t0,, x( 30, & x= ar,rex]
a
4) P I Iunes, martes, miérccllcs, .... , sábadc,, clo*irrg,r] =

También pueden representarse algunos conjunto$ infinitos, [ *l* es un día cle la semana]
de la siguiente manera, siempre que no haya ambigüedad respecto a 5) C = a, e, i, o,u} = [ *¡* (]s una v<-¡cal clel alfabeto castellano]
Ia pertenencia de un elemento dado del conjunto.
{
(;) R= [ 2,+,8,16,32,64] = t x/t(x(65, X=2n, knez+]
36 37

7) s= t Verde, I anaranjado 15) ñ= x/5(x(10, & x€Nf

8) f= t t,8,27,64,t2b | = I x/ ,« x( 126, & X=n3 , ne z+f 16) o= y/a( y( 12 & Xe Z paresl
e) u- 2,2 1= | .xlxz =+l
I
17) P= X/X es un múltiplo de 2 &
X€Nl
10) v- | 3,0,31 = I x/x=:ñ,rez,k.-3(x(31 18) P_ X€N/X=n(n11), ne Nf
le) R= xlxz --s - ol
20) S= X/X= 2K-1, K€N, & 2 ( X( 191
2r) T- X/X= 2K+ l, K€N, & 2 ( X ( l9f
22) U= X/-3(X(9, X=3h, hezl
Escribir los s
23) V- x/x4 -5xz ++=ol
24) {= xx) -zxz -9x + t8 = ol
l) A= 25) Y= Nxz=4h + 1, heZ k 5(h(7f
2) B-
3) c-
4) D-
5) E- rque -t/l Contención
6) F- Definición.
7) G-
8) H- Ac ¡*(x€A+x€B)
9) I= I
I
I0) Si consideramos dos conjuntos: A, B, tales que para cada
J= elemento a perteneciente al conjunto A (a € A), es también cierto
ri) K- que el elemento a pertenece al conjunto B (ae Il).En un caso como
12l| L= éste, decimos que el conjunto A está incluido en, ó contenido en el
conjunto B, y que el conjunto A es un subconjunto del conjunto
13) tu[= B. A es un conjunto menor y B es un conjunto mayor. Para
14) l\4[ = y m€nor que representar esta propiedad se usa Ia notación A c B, o bien B ¡ A
(que se lee A está contenido en B, o bién B contiene a A).
 39
38
Fara determinar si mn conjunto está contenidn en otro, aplicando los
Ejernplos: valor<:s cle ."'e rdad, se proceclc así:

conjunto n=f t,z,: [ ;!conjuntoB= | 1,2,3'4,r-)l SigLritrrdo <:r;n el t:jcr-n¡rlo aritcrit;r: I.ic-ura I sc parte rlc l;r definiciírn,
la r:uai sc a:junle (luc rs ve rdarlcra.
En ci.r¡lsecuencia ¡:otl<:rnos decir que i\ c' B"

De act¡erdo a Ia definición anterior, decitrios que A L B, ACB

así. los ele¡nentos tlel conjunto A están contenidos en el conjunto B.

Si decimos quer Il L A, usardo los rnislnos conjuntos clel

ejempio antertor, podemos obselar, de acuerdo a la de{inición que
B ( A, por,1lre l.¡s elemcnt,os cle ts (del conjunto B) no están conte- IT
V
nidcls en el couiunbr-¡ A.

De lo tutterior se coligc que para decir que un cortjrtnto lro es- Illl consct--ttetrci¿r A C B, o sea qrre A si cstá co¡tr:nidc'cn ]l-
tá contenido cn oti'o. se usa el símbr¡lo de contención, con unadiago-
nal, así; ( I'ara B c A. se tit-ne

Aplicando los f)iagramas de Venn, tenemos: V

BCA * q:-u = r:1>
Figura I F igura 2 F'igura 3

ACB A ... IJ A(B V ¡'

Si A = I], (-()!no en el caso de la hgura ?, del diagrama de Venn SC

tlcn(] :

a) V

ACts -(T^ = *:l)

VV
V
 I

4t
40
Los conjrrllto¡ nl¡¡¡téricot que usaremos frecuentemento son los
siguie n te s:
b)

u:o*(- --) N (-lo¡¡ j¡r, tr» rlc los rrír rrtcr,rs Itatttrales
N
'/.
I r,z,:,+,5,6,7, ....l
o,
V V (irrnjtrirlo rlc los númcr.,t ('nter()s
'/.
1 r,
3, ?-. r, (). r ,2,3,+,...¡
V V
a: Con.¡untt¡ de los números racionales, por el momentg diremos
que todas aquellas f'raccrones de la forma alb: ? donde
a & b son números errteros, pero b I o, (todo .ntéio puede
expresarse como fracción).
P<.¡r Io tanto es una equivalencia por la doble implicación y es verdadera'
R: Conjunto de los nú¡ner<¡s reales, que incluye además de los
Si se torna el ejemplo de la figura 3, se tiene :
ya rnencionados al conjunto de los números irracionales.
a) V Ejercicios para establecer la^s relar:iones de colrtellcióll er¡tre Ios

1jl *qo - "=-)

conjtrntos sigr-rientes :

VF
c=lx/xé'1.. k 3/x(21
r.) f ) .. {X/x t-, z. &. Xl 4l
F.= lX/X eZ, &. X, 2K, Ke Z, &- 2(x(21
F

L,os r rnjrrrrtos antt:rir>res e n forma tabul¿rr.

Oseaque Al B.

C=l 2,-l,0,ll
b) V
u=l 2,Zl
E=l 2,0f
BcA -(xet) =x€A)
F. s ta blr'<'c r as siguicntes rclaci<¡nes de cc¡ntención
V l
I
l)r_6' ttcC; [)e E; U(D; CqD
I

F a
Para determinar si un conjunto está contenido en otro, es necesario
saber si los elementos del primer conjunto están también cn el
Luego se concluye que B f A segundo conjunto.
 42
43
Para saber si D C C se procede así: BCC; CCA; AÉB;ACC; CCB
Dcc *6.o * xe d ,qA;CÉA.
Nota: se parte de que toda definición es verdadera. e,=lx¡xez, k -! ( x(.3 I = | _s,_2,_1, o, t,2,gl
iii. ) B=lxlxez, kX2 = 9 I = |
V -z,gl
C= lxlxq- Z, X= 3K, K€.2 &_3(x(3
I = { _3,0,8[
fj9-É1:: * -2-e c) Definir el Conjunt, yr"io 0 = I
ft t
VV
Un conjunto vacío es aquél que
no tiene elementos, o sea que
V V carece de elementos.

Ejernplos:

V l

o: " *e: o *:9 I

V F

Igualdad de Conjuntos.

En eete ejemplo que acabamos de probar t<¡dos los erement..s Definición.

d e I conjuntoD en la delinición de c<;ntenciírn, sc comprob<1 que el
ehmento 2 no pertenece al conjunto C, por lo tanto D ( C sc d{a A = B <) (ACBA nca¡
al estudiante verificar las demás relaciones plzurteadas. Ejemplos.

a=f X/XeZ,&,-4(X(3I = |_3,_2,_1,0, 1,2,:rl l) A= | u,b,.| ; B=f b,c,af

ii.) B=1 X/X= 3K, Ke Z, &-4(K(31= I _g,...6, 3,0,3,6,91
I EI orden de los elementos en
c={x/x= 2K, KeZ, _3(x(31= | conjuntos no tiene importancia.
&. 2,0,21
I En el ejemplo l) puede observarse
tienen los mismos elememtos, que los dos conjuntos
Se deja al estudiante determinar los elementos de estos en consecuencia puede expresarse que
conjuntos y establecer las relaciones de contención que siguen
A_ B
 46

44
Ejemplo,
2) A. l r,2,:)l ; B- 1 2,:,r,rl Si se tienen los conjuntos

Iil herho de t¡rre sr: repita r¡n t.le¡ncnto, rro ¡ltcra al coniurrt,r, A- blu,
f)()r (lu(' solalncn tt' st. tont¿r una vcz., dt. tlt,lrtlt. llorlcntos st'ñalar t¡ttt.: B= a,b,cI
C= a, b, c, d, ef
AI}
En consecuencia puerien exPresarse así:
i) A I
¡
x/xe.z & x.2K, K(, Zl
I
t X/x€Z & x.2K+t,Ke--/.1 /A.B & ¡cc)* Acc
\'t
+) A,, I x/xr = el
lJ ,- If x/ 3íx(9, e x-3K, & K-. I v 3l Para A c B, vemos que los elementos de A están contenidos
en B, luego B C C, vemos que también los elpmentos de B están
contenidos en C, de donde podemos expresar que los elementos de
HI cstu<linntt'rlclrc conr¡rrotrar si ios tlos t'jcnr¡rl,rs írItlnr.ts rl¡r-¡r A están contenidos en C.
una isral«lad tlc conjuntos.

Propiedades de la Contención.
En un Diagrama de Venn

i) Propiedad Reflexiva.

(A c A) * [x.. n = Xe= AJ
O sea qrrc la prouie<iart rcllt'xir'.r t'n l¡ r,,lrtcncií¡n se cla r;u¿rndc¡
dos < onjulrt()s s()r¡ i¿uales.

Ejempios:

n= | 2,.+,6,91 por lo qrrc A = lJ

B = I +,U,6,2 I
iü) Propiedad Anti¡imétric¡
ü) Propiedad Traneitiva (AcB & AIB) B gA =+

(AcB & BcR¡ .' A=B

[o,-oi & (Bccl*(Ac(i)
46 47
I

.1.

Si st'ticncri los cotr.juntt>s:

3) La [Jniversidad de San Carlos de Guatemala.

A - | r,2,3,4,5i ; B= I r,:,11, i,r,,(,, iI Conjunto Potencia.

A la familia de todos los subconjuntos de un conjunto A,

A C B r;orque los elementos del ct¡njir¡tr-¡ ¡o estáu [¿ir¡tirrcrt ut¡ cl Ie llama Conjunto Potencia de A.
conjunto D, & el conjuntc A es distinto ri tl cunjurrtr,' ll , ti e tl t¡trtl t
podemos r;xlrresar que I| t/ A.
Defimicióm Fn = { x/x r nf
Conjuni,o +'i, i' Ejemplos:
Itl t'clri.¡unt<r va<-to cs Lrn sr,'lr r ,¡rr¡rlntr¡ tlr' It,tlti r ort.j ttrtlo c rl
SíA D
ai? ,A
c(insecucrlci:t Dt¡ritmos señiil;tr t1u,' l¡' ( A \l A
Sí §= lul* P^
V Sí A- { a, b}* P.
e_: -fu<ctrn=xÉ4 SI'A- { a,b,c} * 'A. T)

" 'ra- --'"v

{a,b,cl I }
I,V
-- '--v-
El niimero de subconjuntos que se obtienen de un conjunto A,
VV es igrral a2n, donde n es igjial al núnrero de elementos del coniuntoA.

La deterrrrinación ,1.¡ v¡ir¡tes cle v<:td¡d «le la definición, nos Operaciones con Conjuntos.
permite al'irmar que el conjunto vacÍo e$ subcoirjunto de tod<;
conjunto.
i) llnión de Conjuntoe
F a¡niha r..'ne Oor,¡irrrlos. Definición:

[,a l.irniii,. ric lt-,s (i)[tlllttl(rs cs ttlr ( ()ttlill;l,r ( rry()\ t'lctrtt'tltos

Arrr]={x¡xea ó xe e}
tarnbiórr son conjttrttr:s. A U B E X€A V X€t}
F,jemplos: Ejernplos:
I
I I [.] I"cder¿cii¡rr Naci<¡¡ral t1.' l)e 1,r,r lr'\, (lr,., r \t r r ()nslrlrrirl.r ¡rot l) ,\=ia,b,c,cl | ; Ir,={a,d,c,r,sf
las l'cderaciones de Foot-Ball, lioli iJ:ril. ll ,r:,t1rrt'l B,rll. r'lt
,' ,,,., r.r¡¡rrlr,r rlc A t.l B = | rr,lr,c.<l,e.l',uf
:ll l'.1 C<,njuntt,{ls,el ,loi,{'r,{[[
r"irrtjuntcrs Porque sus elen'¡entos sr¡t¡ l.'' "'lrlrrrrl'r" | ';,(i I ,

i4l ; 13,+i
48 49

A u B = Unión del conjunto A con el conjunto B, qtlt es X ,. K rlolrtlc K cs tul rriulrt'ro t ntcr() y X será tln ¡rítmero fl)ayor
'+
tomar todos los elenlent,cs que están en el corrjunto A y tod<is quc I() y' nit'rror ri igual qrrc 8.
los elementos que están en el conjunto B.
.x 1( 2) ..8
2J c= | x/x€ z k -4\(x{ 2 l= l-+, -3,-2,-1' 0,1,21
x. 1( 1) .. 4
D={ x/x€ z & +x2 - 64 l= l-+,+l X +(0) . í)
x .l(r) = 1

Cut) = { +, 2,.-2, -1,0, 1,2,4[ x i(2) , B

-l{K(4 l= { (1., U F)u ( , t 3,0,3,6,9, 6, r2, n, a, -4,4,81

r
3) E= +X/X= 3K, Ke Z & - 3,0,3,6,9 I
F- iX/X=6K, l.€=Z k 2(K(3 t- I 6,0,6,12,]8f EuF.. | 1,0.3,0.9, 6, 12, lBI
C;=lx/X=4K, Ke Z k 10(Xr(81= l'8,-4,0,4,8i
1) R-. x/ r-,(x(+,xe Zl-l 4, 3, 2, 1,0, 1,2,31
Par¿ enc<¡ntrar lOs e lementos cle est6s trcs cglrjunt()s, Se t()rna
S. \/X= 2h, trc Z, & .+(x(4[= { - +,- 2,a,2,41
t:n consit'leración Ia deiinición de cada uno- I \/ á(X(+&-X.-2h+l,hc.Z| =l l, I, l,3l
X- 3K fl6nde K put--cle t()mar los valr¡res cntcros rr)av()res o igr.rales ,\ 2rr X- 2h + 1

quc-l y nrenoresque4. x :f( :t) - .r x-2( 2) + r= ++ l=--3

x = 3(, 1) =-3
\',2( l)= '.¿ x,.2( l)+r.=-2+l:-l
x=3(0) =0
x.2(o) . 0 x=2(0) *l=0+l=1
x=3(l) =3 x 2(t) .. '.! x=2(l)+r=2+r=3
x-2(l)=4
x-- 3(2) =6 F,jt'rnplos r'orr l)iagrar¡ra,.i de Venn
x=3(3) =e
x = 6K clonde K es un nírmer<) entcro y puede tomar los val«rrcs
mayores quc -2, y menores o iguales que 3'
x=6(-l) =-6
X=6(0) -o
x=6(r) =6
x=6(2) =12
x=6(3) =18
:\ t.r l't
= (Ar.r l:t) lr (l -: A rJ lr .. llll
50 61

['ropiedades de Ia Unión. lryes sobre ldentidadee.

i) Propiedad Conrnu tativa :

.,\UB=I}UA
l. AU,,\ = A
,a
Reprcsentación Gráfica

/-___=_-__\
L\

Lt

:a
rf
-{ 6s4=E
l,a ¡troylic<l.rtl conrrrutalivu rros inrIit:a quc eri l,r rrrisnro r¡lrir
cl t'ortjrtnlo A co¡t li r onjtttrto Ii, t¡rrt' cl conj trrrto ll ct»r r'I r otrjttrtt<r E/
E:==z
2.- AUQ .-
F,jenrplo:
A
-Jt-L
-J
A
r.+
Au(/)=I-
,\.. .|1,2,3 I , B-13,+,51 E__A____:l
tr-i-J
AUI] = T}UA --r-f
\__________f/
\-
AU tt = I t,2,3,.1,5
B u /\ --, 3.4,ir,1,2 3- lvl( N - MUI'I - N
{
Co¡nr, pucrle t¡[rsen'arsc. los rnisrrros clerncntos <¡ rrc cs t:in
cn ;\ U B, estátr Il U ,,\, )'a (lLlc no iln¡rrtrta,:rl lugar rlrrc ocu¡ran los MuN=llll
clt'r¡tt'nlos cn ur) conjutrto.

ii) Propiedad Aeociativa:

(,\uti) uC = Au(lltrC) Interseer:ion de ánjuntos

Definición:
Nos indica la propiedad asociativa qua en Ia urtión de
conjunto§ se pueden agrupar de difirent¿s maneras, y quc el
AnB=lxl*€A&x€Bl
resultado es el mismo.

An BHlx e A x C Bl
Ejemplo' ^
A n ts es igual a tomar todos los elementos que sean comunes
A={a,1,,}; B-{c,rl}; C=Je,r I en ambos conjuntos.
/\ u li = ,l a,lr,c,{ {
(r\uIl) uC= Ia,b.,r.<l,c,f I
lluC={ c.tl,e.t I
.\ U. (ll U C) = | :r,b,c,<l,e,t I
 52
53

Ejernplos,
I'ropiedad Asociativ¡.
¡r- I z,+,0,s I ; u- i+,o,ro| fnrrtt ; fr,r;f (^ í) u)r'r (l .. ,r ii (llnC)
,\ | a,lr..,rl | ; lt = |,r,tl,r.,l,sf
,,\ r-r ll . I,,,,<l I L.r nsr¡r'ialivirl,rtl rrr¡i lr¡tli«r que cn la irttcl-st'< ci,irr sc pueclen
;rs()('i:rr tle tlilt'rentc nra.r¡('l.r los r.¡¡j¡¡¡¡lr)-\, (ltt(' e I rt-'strllati,, ts cl lnisrtrl.

Ejenrplo,
l
A jr,s,t.,ri; ¡¡-{r,r.t, l; C- 'f s,r,.',*f
,,\ rr tj = J ,,,, uI

7 (Ant])nC=.l.,,,f
i

"\n ItnC = lr,ul

i\,'li) , ( @ \n(lrnC) =J'.rl
(, ,l r.:.:r,rf ; n=.f :1..r,i,,.r;f , r..i r.5,7|l
l
(irlnjrrntos Ajerlos.
((, t t 1;¡ r¡ Ii
c r^ r)
.l 3, +,1 Se ,1it'c tlrrc ios torrjr-rrrtos \ &' Il sorr al('n(,s si ¿l irltctse( tarl()s
r-1,, r omo rcsult:t«l,r t:l r,ottjtutt<> t',', í,r.
10rr1l¡¡',¡; = I +l
l An r] - Q
Plo¡liedades de la lnlersecr.iórr
Propiedad (lonmutativa F,jemplo:

r' A = J r,2.3,+l B = { 5,6,7,8,e|,

"\ il ll rr \ Ant] = a
La propiei.latl cortn.¡rrrrlativa, qurt:re rlcci¡ qu(, rjrr la R cpresen tació¡r Cirá f ica:
!ntersección se puede i¡rtersectar el conjunto A c,, el corr¡rrntrr
B. o bierr el r:onjunto B ct¡n el colrjunto A, que el rcsultrtl, cs i¡itr,rl.

F'.jr.rnplo:

A i ,,'r,,'.,,,1, i ; It ' + ,,,¡r,,1 i

.\ ¿r
li { I
.,.¡r
li ¡
' A = lo,¡ri
 55
54

Leyes sobre ldentidades

AnA=A Representación Grálrca

AnA=:- A--ts=: B -A=-

La operación Diferencia.
iti (: l\- -+ hf O lri = hl
No es cr¡nr¡utatlva

B-A
§{nN=ffi,

llif erencia:
Delinicióir ¡F A, B, Cor:juntcrs
ñA
A - B =: 11

,.\ - B = { X/xe A&XÉBl

,\ ,8.+(xe ,tA x+u) No es asociativa

A--(B-c) + (A B)-c
A 13, cs igu;ri;r rí)nrar todos los elcmerrlcls qire tstiiri cr¡ ql t.trrriiurlt,
A, pcro (luc no cstén e n e I conjunto IJ.

F,jemplos:

l) ,\ = I t,2,3,4,51 B-' { +, s,6, i, 8f

,\ It = { 1,2.31

2) A=i Xl2 (X( 8, & Xe N I =

I 3,4, t,b.7. ¡,il
ir=,1 x/ 2(x(4,&X€Z{:J 2, l,o,r,:t.ri }
A- B - I 4,5,6,7,g1
ll A = ,l -2,-1,0, 1,2f A - (B-c) =ffi (A-B) -c=ffi
 i

I,

56 67

j se Irc¡ren los c<ln juntos:

S
Lo que es lo mismo a decir:

n = ,l ,,2, l,a,b |; n -{ s,+,5,ri,7,8 [; r;..{s,r;.u,ro!, aAr = (A _-B) u(B -A)

.{ $ll} A
eAs - (A uts) -(Anr])
A n--ir.zI .4 =.1 r,2,3,4" 5 | B = I +,5,6,7,8,91
r] A -10.;,sf ;

.q&B = {t,2,3,6,7 ,Br9l

A (ts c) t(A B) rl
rr C= | l,4, 7, Bl A I .- .f r,:[
A iri - C) = { r,:, li (A B) (_ = ,f l,2r
[.e yes sobre Identirlades.

l) Ii,lcN.= NI N = t¿ a§s= BAA

Nt={1,2,:r,+i ; N= lr,r,3,á,5,6,1 i) Propiedade¡ de la Diferencia Simétrica.
hd N=e
ii) Propiedad Conrnutativa.
2) 1A-ts) n(B A) =e
n={r,Z,Zl; B=12,.3,4} AAB = BAA
A B = I rl A = | a,b,c,d! ; B= | .,d,e,f[
B - A = i 4l AAB = | a,b,e,fl
entonces (A - iJ) n (B A) -, g BA A = | e,f,a,b I
Diferencia Sirnétrica. Representación Gráfica

V conjuntos, A, B

Definició*:

AAB =l*,rrAUxo=Bi
EA ¡ -: BA A=E
 58 59

iii) Propiedad Asociaüva. ii) Definición:

(AAB)AC = AAIB AC) AC= lx/x € u & xÉAl

= u'' [ r,n, nf Aca x€uAx+A
I 2' o,
i ; J ''=''i;,n),á, ,fu ,u'
' "= 1
AC= U_A
(A AB) Ac = I r,7, z, b
gAc = l2,7,4',bl Ejemplos:
AA(B^c) = I t,z,7,b
i) u = { 1,2,5,4,b,6,7,8,9[
Representación Gráfica [= { x/xeu & xls}=16,7,8,91
AC _ U_A
A" = I 1,2,3,4,b1
2) \J = Z & B = I X/X es un número entero par I
Bu = I X/X es un número entero impar I

3) U=R&6=lX/X€R&x(ol
Cc = { *l* es número real positivo}

(AAB) o.=ffi Aa(Bac) =@ 4) u={x/X ez-l

A=f x/x € Z- & X=-2K, xez+l
Universo y Complemento. Ac = lxTX "r un número negativo impar]
iii ) Observación:
se llama universo al conjunto de elementos que inlcrvic^en
en una teoría. AUAC=U
a)

Y se liama c{-rmplemento de un sub-conjunto del

la diferencia entre el Universo y el sub-conjuntá.
univt:rs' a b) ANAC =9
c) Uc=q
SimbologÍa:
d) qc=u
¡-
At=Á=A(' e) (Ac )§ =
 60 61

l) u= 2,3,4,5,6,V, g,9, 10, I l,l2l 2)

A= 2,4,6, g, I0, 121
AC= 3,1t,7,9, l1l
a) A t.r Ac = J 2,2"1"5,6. 7. g,9, lo, tl,12l
b) ANAC: @
c) r"É = (p

d) Qc = L, .= | 2,2,+,5, {i,7, g, g, lo, 11, lZl 3) eI

e) (A.t). = A = lZ,+,6,8, 10, IZt
,.)

Ejernplos: 5) Bo)lo' : 0
Flaciendo uso de las o¡reraci,ne s cle lJnión, Intersección, I)iferencia
Complemento.

Resolver ios siguientes pnoblemas:

lI = I t,2,3,4,5,6,7,g,g1
A - | 1,2,3,41
B = ,l 3,4,5,61
c- { 6,7,g}
t
Efectuar:

l) t(AuBc) n cl - Ac
gc =
I \z,7,g,gl
AUBc = 11,2,g,4,2,g,91 Diagrama dei ejemplo 1 Diagrama del ejemplo 2
(aunc¡ñC = lz,gl t(Ar,r¡c)nCI -A"=g t(cnB)c - AcluB=: *'

Ac = I 5,6,7,8,gl
Sombree en los diagramas de la página siguiente las operacionos que
t(Aunc¡ n c¡ ¡c = g aparecen al pie de los mismos.
 63
62

4) [(A - tst') - c] u t(cc - A) u (tl n ,tc¡1

II U
5) t(C n A)c u (B - C)lc n (ac - s.)

l.)e lcrmin:u ii (.{{-Ic operación corresponden las :,íguientcs gráficas:

i
Re spuesta:

[(A n i]] r) cl U i(AU B¡ u clc

I

.t
I

l
l

i(Ec - A) n Cl u Cc = [(Cñ Ac)_- (B r C.)]_ (r¡._c)"=

l

I
Re sp,lqsir,
t

ir) Ejercicios:
I

(n-A) (Bnc)
a) Usa.ndo los mismos conjurrtos tle l<¡s ejcmplos I &. ? antcriorcq l

realice las siguien tes operaciones: 1

1) t(Ac-C)uBclc n n I

2¡ t(C"- B)c - Alc n (nc u C) I

Re spue sta.
3) i(BñA),i{flui(AnC)c u Bcj\r[(A t])rr(:l
I

b) usando Diagrama-s rle Venn, resr,¡lver: l

(B n c)u t(A-B)-(An c)lu D

i) t(AuB) -C¡ n nc
I

z\ (cf-A)n (B_A)c
3) (Bn¿'.:) u (AnC)c I

I
 64 66

3. NUMEROS NATURATES. Ejemplc»s:

Suma Producto
I'il conjuritc¡ rlc lr¡s Númcros Nalrrr¿rlcs s«rn los rrr'¡rn,.r()s ¡lu(.:,(.
u¡ltr()11 y s(] usan cn la actlralitlad parir cOlt tar . 4 + 6 = lü 3:5 = 15
:i + 15 = 18 Zx7 =14
Aleunos nra1r.:rnri trr:os inclrrycrr cl cer-o conto nírrncro ¡¡;¡[1¡¡i¡l
8 + 14 = 22 9x6 =54
v otrr» cn c¿rrilrio partcn dcl llltmcr.o utro ( I).
9+6 .-t5 8x1 =32
[-ri nucstro curso si irrcluin¡«rs el ccro (0).
ii) Conmutatividad.
ru= { o, t,2,3,4,b,6,7.... } rÉ a,fi € N
Cada núrnero n¿rtura-l tienc unr, sigrricrrtc quc sc ob!-icne
sunrártlo[r'un¿r ¡rnidad al núrnero antcrior'. Ill únir:o quc no tiene S¡rrr¡a Producto
ar¡ terir¡r e s el cero (0).
a*b --bf a a.b = b.a
Irrr el <:o.jrrnto cle los númerc¡s nat*rales se defi^c, las
l't'J=.1-t-t 8x2 =2x8
o¡reraci,nes de suma v producto que toclos yzr saben, por lcl quc no sc
10 = l0 16 =16
en [rurhn ¿r cclnoccrlos. 8+5 =5+8 4x3 =3x4
13 = 13 12 .12
Partirern<is explii:ando ltrs pr<ipie clades dc la suma y rie I ++ 16 =L6+4 14x3 =3x14
¡rrotlrrt'to, cn ltts núrme«¡s naturalcs "N". 20 =20 42 = -42
Propiedades. 8+13 =t3+8 11 x 4 = 4 x ll
2r =2r 44 =44
V a, h. c (: N, St' lit'rrr. Iir ¡rlr¡rir.rl;r.1.
Esto quiere deci.r que no importa la posición de los sumandos, o de los
i) Cerradrrra factores.

A.{-lr (: i\ & irlr r N (punto), ( . ), .r igual aI signo de multiplicación (x).

Iistti quiere dccir q*c l:r sunra dr- <l,s rrrir¡r..r,,s ¡r,rrrrr rlr.: rr,r
cr>tno rcsttlrarl<¡ clt«¡ ¡rúrncrt¡ natrtr¡tl y cl prrr<1rr< lo rlr. rlr,\ ¡rrurrt.ros iü) Asociaüvidad.
naturale s tambi<in cl¡r corno resrrltad<_¡ otr<l nírnr<.rrr r¡,rlur.rl A csl:r
propiediicl sc ie ll.¿una cerradura-
V a,b,c e N
66 67

Srr¡r¡a Proclucto v) Distribuüvidad.

(a+b) + c a+(b+ci (u tr) c=a(tr c) La distributividad del producto rcspccto a Ia suma.

(J t '¿) + 1.. lJ I (2 + .1) (3.2)4=3(2.+)
ir *{ . ll + (i (6) 4-= 3 (8) t a, b, c € N, Se ticne que:
9-f) 24= 24
a(b+c) =ab+N.c
(., . ri) r- (i .. 5 r (3 i (;) (5.3) 6= 5(3.6) &
8+(l.ir+9 (15) rj= 5(18) (a + b) c = ac * bc
l+-. 1+ 90=90 5 (4 + 3) = (5.4) + (5"3)
5(7) = 2a +15
(3 + l) + 5 = 3 + (r + 5) (3.r) 5,= i] (t .5) J) = r)J
4 + 5--3+6 (3) 5=3(5)
9--9 iir . 15 6 (3 +
2) = (6.3) + (6. 2)
6(5) = 18+ L2
(7+2) +t)-?+(2+6) (7 2) 6 = 7 (2.6) 30=30
9 + tr-7+ 8 (14) 6,=7(r2)
t5-- r5 84=84 ü) Ley de Cancelación en la surra, 6e tiene que:

O sca qrre no irn¡r,»-ta ('()rr1() sc;rsol:i¿¡¡ Ias c¿ntida<1cs, qr_ic el resultado 1É a,b,c € N
cs t'l r¡rismo.
c*a=c*b
iv) Elemento Nerrtro.

es uno.
El elen.¡eufo neutro en Ia suma es cero y en el producto r. l*r=/+qs+z) z. /+ rz =É*i, +e)
7¡= 3+ 2 * 9 i? = 5
Luego se tiene que Y a (: N, en 5= 5 Í2 = 12
la Suma el Producto
a+e = a = e+a a,e=a=c.¡ z. f + 16 =§+{4+tz) +. /+i7 =f * (6 + l1)
si3oe. N, I a *0: a: 0 +a si31€N,4a.l=a=l.a 16=4+12 17 =6+li
l'2 + 0 = 12 = 0 + 12 12.1,= l2 = | 12 16=1617=17
[i+0-8..0+¡] 25. l= 25 n | .25
:)+0=5=0itr 5 l.= g -: t 5
2t)+11 '2,\-0t23

I
68 69

5. l8'*x= 20 9. 2*x - I
+ + t6) + fi 6. /+7=l+(4+3)
f ** = l+t
5. ¡,1 18= (2 l&*x=*{*2
l8= l8 7=7 x= 2 x =7
vü) [,ey de Cancelación en el producto, ss tiene que: 6. l3*x= 21 10. 5i¡:¡7
*l*x= *5+8 § +¡:ll+/
1ñ a,b,c, € N x= B x=72
c a = c.b & c # 0 = a= b
7. 6*x = 10 ll. x*15= 16
c a=c b
§*x =§+4 \+yj=,W*l
l. / " 8 = {(2.4) 4. kl"3 x - 4 x= I
= ,H'(l x 3)
8 = 2x4 3 = 1x3
8=8 3 =3 8. x+ll= 13 12- x+3=7
x+)¿{= 2+kl x}l=417
2. I x= Z x:4
" 6G == te*s)
2x3
5. I0x,(
l0
=
= 2x5
f(Zxb)
6=6 l0 10 b) Resolver la ecuación a x : b, do nd e " se puede
..t)
descomponer en el producto de dos factores natur.ales. siendo'.a',
3. lxe = /1s*+¡ 6. et4 =(3*4)t61 uno de ell«¡s.
12 = 3x4 LZ = 3x4 l) 6x=18 2) 9x=36 3) 7x=?8
12=12 12 =12 f* = t(g) $*=f.+ -lx= -7.4
x=3 x=4 x= 4
iJ¿r iendt> uso de Ia ley de cancelación:

a) Resolver la ecuación a * x. = l¡ donde "b" sea l¿r suma

4) l5x = 90 5) l?x = 24 6) '2x = 14
tle d<ls númercis naturales, siendo "a" uno dc ios suma:rdos. b5x= )6.G ,ktx = 14.2 /x--¡.i
x=6 x= ? L- I

l. 5*x = 9 3. 7*x = l0
$** = $+4 t+* = t+:l 7) l2x= 48 8) 3x= 15 9) 7x = 'lL
x =4 x=3 .YZx= 14.+ ¡Jx= 5 .8 .lx=3.Í
x=4 -._¿J
JI_ x=3
2, 4*x - 7 4. 12tx= 20
/+* = l+Z )4+x=E*8 Los números naturales están ordenados de manera que er cero (0) es el
x =3 ir= tl rnenor de e lios.
 7l
70

a +(-a) =0=(-a) +a
Un núme ro natural "a" e s menor que otro númer<¡ natural "b", si existe
tle doncle de cimos que tf a € N :l (-u) )
un tercer número natural "c" tal que:
a + (-u) = 6 = (--a) + a
a*c=b
A ese número "--a" se lc llama el simétrico aditivo de "a"
de donde decirnos que:
Ejemplos:
+ a,b,c € N, a (b ssi I c e N,3 u*c=b 5CN,f _-sA5+(-5) (--5) +5 0

Ejemplos:
7 + (--7) = 0= (-7) + 7
7-7=0=-7+7
r) 8(15 ssi3 7 € N, )8 + 7 = 75 0=0=0
2) 3(12 ssil I c N, )S + 9 = t2
3) 16(20 ssi l 4€N,)t0+4=20 9+(-9) =0=9--9=0
4) 13(18 ssi l 5 € N, ) tS + 5= 18 15 + (-15) = Q + lf¡ -15 -0
5) 0(2ssil 2€ N, ) o + 2= z (-12)+12=0+-12+ 12=O
(-4)+4=0+-Q*4= 0
4. NUMEROSENTEROS

Si se tiene laecuación a * x= b, en la cual a,b € N, pero b(a. Am pliando el conjunto de los números naturales con la
inclusión de los números negativos, se forrna el eonjunto de ins
Ejemploe: núrneros: Z, o sea que el conjunto de los números enteros está
formado por todos los números positivos y icrios los números
l) 7*x=3 negativos; incluyendo el cero (0).
2) B*x - 5
3) 17 * x =i6 l',1 conjunt<¡ dc ios números enteros lo podemos representar
así:
En el ejemplo uno, puede o'oservarse que T y B son númer<¡s
naiurales, pero dicha ecuac:írn no es posilcie resorverla a travtis tlei 1... 1... 5. -4,--3, 2,_1,0, i,2,3,+,5,6,1,,..1
conjunto de los números naturales, y esto inismo sucrüc r:«>n, l<¡s o-
tros dos ejernnios, por lo cual se agregan a ellos otros núnrcrr¡s riama-
Con los números enteros tamhién podemos l',acer operaciones
clr-rs "negativcs", así: para cada núrnero natural "a",jr.)lxr t-'xistir otro
de suma y producto (multipiicación) como en el caso de lcrs núnreros
núrnero i'-a", tal que:
natuiaies y tienen las misrna¡ propiedades que íon número8 naturalee,
o sea que es:
 72 ¡ü

Cerrada para la suma y el producto

Ejemplos:
Conmutativa par.¿L la suma y el producto
Asociativa para la suma y el producto 6+2=8
Elernento Neutro de la suma y el producto 9 + 4= 13
Es distributiva del pro<i.rcto respecto a la suma -7 + (-9) = -7 -g = -16
Ley de ciurcelación para la suma y el producto. -15 + (-8) = -i5 -8 = -23
4 + (-7) = 4-7 = -3
Pero además de estas propiedades se agrega el simétrico -12 + 2- -12+2=-lO
Aditivo. que se definió en párrafo anterior.
Para introducimos al conjunto de los números enteros se plan-
La resta o diferencia es er resultado de sumar un número teó previamente la ecuación 7 * x = 3 indicando que el conjunto de
p<.,sitivo con el Simétricc¡ Aditivo de otro número positivo. los números naturales era insuficiente para resolverla.

Ejemplos: Pero ahora que conocemos el conjunto de los números enteros

procedemos a resolverla.
att-Ul = a- b
8+(-5) = 8- 5- 3 Ejemplos:
4 + (-Z) = 4 -2 - 2
15 + (-6) = 15-6-9 1) 7* x= 3 1o. se descompone en sumandos el número 7
120 +(.-70) = i20-70=50 l+ ++ *= I 2o. porcancelación se eliminael 3 en ambos
200 + (-125)r=200-L25=75 lados
4 + ¡ = g 3o. por el simétrico aditivo sabemos que:
Si se euman dos númeroe posiür,os, se procede como en los '-i.
númcr<is natur¿rles.
.
{ * , = / --t l;:[.:t""i¿r, eliminamos el 4 positivo
en ambos lados.
Si se suman dos números negativor, se sum¿m como si fueran
nrimeros naturales y al resultario se le pone el signo negativo ( _
2) l0*x=4 3) -14*x=6 4) -12 + x= -2
)- 6+l+x={ _14+x=6+0 _lZ+ x= _2+ 0

si se suman un poeitivo con un negativo, el re sultadr¡ scrá ra

6* x=0 -)4+x=6+ t4 -*4 -12*x=-2+ l0 -10
x=6* -*Z+x=-zYZ+ lA
diferencia entre el número mayor en términos absolutos y cr número $+x=$-o 14
x= -6 x=20 x= l0
r¡enor, aplicándole después el signo del número mayor.
 74 75

5) 8tx=5 6) -15*x = -t I t) Reaolver las siguierates ecuaciones:

3+$+x = $
-3ix = _7
3*x=
-15*x = -11*0 fr-r*= _4 -z{
= 30 por
0
-15*x=-ll*4-4 x=_4 i) -5x PostulaCr No'3, c;nncelación
$+x=f-s -)-l+x= -)4++ l.rfl* = ñ1?6)
x=-3 ---Á It-t x=-6
Po¡tuladoe en el Produét" de nf¡meros enteros. 2) -10x = 50 3) -L2x = 36
(7atlx= l-+tr|?5) f,-*?lx= L)21G3)
iPostulado es una verdad indemostrabie, que nc es evidente prr --5 -3
si misma, pero se adrnite como cierta por estar de
acuerdo c o n, i a
experiencia).
1) -8x = -24 Postulado No.2, por cancelación

l) a.0 =0, Y a€ Z 2) a (.--b) = (-b)(u)

\-ü*= kq (3)
= -ui, x=3
5.0 -0 5 (-4)= {_4)(5) = _(4X5)= _20
7.0 =S 1?(-3)= (-3)(t.?)= 3) -9x
0"8 =e -(3X12)= _s6 2\ -15x = --60 = --tJ 1
(-6X5)= (5X--6i= l,-ÜJx = 1-+T (9)
15.0 =e -(5)(6)= -36
15(-5)= (_5)( 15)= _(5)(rs)= _75 f-+{r¡x= F+q (+\
x= 4 x= 9
0.29=0
3) -(-u) = a & (-a)(*b)-ab Hen en los Números Enteros'
-(-6) = o I 3) (_5)= (3) (5) = 15 Postulado:
-(-3) = 3 ¿ 4) (-8) = (a) (8) = ep
/ r
^\
-l-ro¡= l8 (-10) (-15) = (ro) (rs¡= i5, si decimos que todos los númerr¡s positivos son mayores que cero

-(*125)= 125 . (-il) (-4)= (li) (4)= 44 (0) y que todos los números negativos soll menores que cero:
se tiene que a,'o eZ
4) a.b=0oa=0 óbién b=0
(*+ l)(x+2)=0ox* 1:0 ó xif=g a(béb-a)0
x+ l= 0 x*'l=g 6(8.r8-5>0
x=-l v=-9 -3.--4+4 -(-:i)2o'+4 + 3>o=7)o
-2 + 6 > 0'+4 ) 0
-6 < -2*-2 -(-6)) O+0+-l
-12< -1c-l -(-12)> * 12 ) 0+11> 0
(* -3) (x + 5)= 6 + 4> 0*4)0
x-3)= 6 ó x*§=6 -4<0'0-(-a))0=0
x=3 x= -5
76 17

5. NUMEROS RACIONALES. Además una fracción se puede representar de diferentes m¿u-reras:

Si se tiene la ecuación ax=b' dondc a,beZ & "b" no tienc i) t =? =!=!_=L6_

aI factor "a", en este caso los enteros son insUficientes Para resOlver 2481632
dióha ecuación (3x = 5).
2) -3 3 -12 L2 -6
Entonces se constituyen los números fraccionarios o raciona-
-5 5202010
les así:
F=ffr/u,uezt-bfo[ 3) 1= --1 -¡ ¡ 8
3
-5 3-3 L2 2n-
Igualdad de Fracciones

Definición: 4816+82+
a = 9 -".d=b.c
bd O sea que cada fracción tiene infinitas fraccione s iguales a e lia, por lo
que se puede representar por cualesquiera de ellas.
Ei^--t^-.
.JtG.!?r!o.
[,a fracción donde el numerador y el denominador no tengan
r) factores comunes, excepto I y -1 (números primos entre sí) y que
?=t*'t,?==ilo) tcnga el denorni¡rador positivo, se liama el representante canónico o
irreducible de la fracción v es el que se usará para e xpresar al númcro
o\ ott
j*= racional.
r #*
Lr -3(15)=5(-9)
4b=45
Q = Conjunto de los números racionales.
3)
1= +*"t-l?;G4(12) q=l+/a,bez;u)o& a, b son primos ..rt.. ,f I

Un númer<-r racional es pues una fracción irrcducible que

4\ '
+=* - t-slt;?l) ==rr:l:) representa infinitas fracciones igua-les a ella.

Se dice que todo número racional es un decimal infinito

periódico.
78 79

Suma y Producto de Números Racionales.

Ejemplos:
Definición:
r) 75 7(5) J5
v f , i ,€ Q, setiene 42 4(2) 8

9
t) En I¿ Suma: 2) 3
-6 --3
? 8 56 28

ac ad* bc
+= 3) 5
_L = lg_L 102
bd bd ;-J 15 3( 15)
=
45e
-=-
Ejcmploa:
4)4 4(-6) -24 -33
-8
1) 32+-= 3(3) + 5(2) 9+ l0 19 9 lr e (i 1) 99
53 5(3) 15 =_15
5) -3 -+
-
_ (-3X-4) r2
21 2++_ 2(7) + 5(4) l4+2O 34 5 5( 7) 35
=
57 5(7) 35 = 35
iii ) Además Y5a e- Q, se tiene

3)32 3(e) + 4(2) 35

49 = =-36 AC
=ub <+ act¡ = bca
4(e)
u..
1) 23 2(13) +11(3)_26+33 5-o
145 =
= Siempre que C I 0, y que por esto se pueden simpiificar fraccir>nes
It 13 1i(i3) 143
cancela¡rdo k¡s factorcs comunes del numerador y del de norninac.ior'
5)sz 3(15)+7(2) _45+14
{_=
105 =59 r) 3w 3)
rrfi_ 5 -6lef _
7L5 2) s(zf 8 --6
7(15) 105
TtgI =3
7 1*1p) 3

En el Producto: 3=3 88 -6 -6
77 59 33
ac
=
g 5) ?{*l
314-
7
bd b.d.
,8(7) 7 3

-5 -5 7 7

77 J 3
 _-/
EO
81

6) )8(-5¡ _ -5 7) 4-t5') = l! Fropiedades de la Suma y el producto de lc,r. Números Racionales.

49zl 4 BlLrl 13
i) l,a suma y el ploducto tl*l l, ,rtirnert¡¡ r'¿ci«rnales tienen las
-5 = -5 -15 = -15 rnismas propie dades qL¡e se viercin pirra r- suma y el pr<>ducto
4413t3 de los nírmeros enrcros (Z)-

Caeo especial de Sunna de Nri¡oeros Racionalec. 'l'<¡do núnierr> entcr<l es racir.inal ya que ae Z'+tla Q, por lo
l

Cuando tiene el mismo denominador. tantc¡ las tropieda<les de surna y prr)duct(¡ cie cnteros valen
tarrrbién para los númr:ro¡¡ racionalcs,
v c ab+bc _ (a+clÜ
b
-+-= b b.b b.y ii) Los números racionales (Q)' com() se dijo tienen las
propiedades de cerratlura, ccnlnuta[ividad, asociatividad, v
Como b É 0, se puede cancela¡ "b" de acr¡erdo con iii) y queda así: clistributivid¿rcl dcl ¡;roducto respecto a la suma.

a I c <) a c a*c Además el elemento neutro de la suma qr¡e es el cero, que se

bbbb -+-- representa en los números racionale s así:

- nos indica que para sumar números racionales de igual

Esto 00000 0
etc.
f\-
-2
denominador, se suman los numeradores y s,e copia el denorninador 1 5 -10 25 --100
común,
0
dedonde V0= ,b€-Z & bfo
1)
,-L 3 6 3+6 9 b

5555
sctiene 0 *_,1 0 * aa
=
2j (-3)+8
-3 8 = -f-i--=--- 5 iC CC
44 4 4
Ejemplos:
3) 5 3 5+3 8 r) 6
0,3_0(4)+2(3)_ 0+6 =--=-
=- 3
7777 T'' 4- -zt+j--- 88+
4) 4_-5_ 4+(-5)_4-5 _ -1 o\
¿l 6+0 () :.
9999 _? *g=?§)_1__r1ol
9 5 3 5(3) i5 15 5
 82 83

3)04 +(-4) (4)

= 0-16 4
0(7) Ejemplos;
{_= -16
47 4(7) 28 28 7
1)3-3 +-= 3(5) + 5(-3) o=o
=
55 5 (5) 25
4) -2
I +gI =
(-2)(1) +e(0)
e(1)
-2+ü
9
-2
9
2\9-9 e(7) + 7(-e) 63-63
=o=o
7V - -=s 49
5) 0 _2 _0(11)+5(2)
' _0+10_ l0
, 2
-1'-.

5 1l
-f-= 5 (11) 55 55 11
3)
.,
2(3) + 3(-2) 6-6 0
2
=-= 99
t J 3 (5)
ü

iii) El clemcnto neutuo del producto es:

4) _T
9^
L_\ = !Íl *j(. zq) - 75 -_75
- L= o
f _t 2 5 _7 _ 25 13 _2 3 3 s(3) e 9
13_2 = -3 , etc.
I = +=_=_=
t25_725 = =_=_

Se tiene: Aunque los elementos neutros de suma y productos y los

simétricos aditivos para la suma en Q, tienen una rePresentación
especial, hasta ahora las propiedades de la suma y productos en
v + uq'+'+=fr+=+ a bien números racionales (Q), hu" sido los mismos que los de los números
enteros (Z), sin embargo en los nirmeros racionales (Q) se tiene
I _a = _=_
l.a a además gue:
r b r.b b

7 ¡í-+. a&+t o3 -ÉQ)+--

h -a b
- I
i*) Los eimétricos aditivos para caLla L € Q, se expresan cortrlo: aDA
D
l
-a a I For lo que todos los números racionales, excepto el cero
y se tiene
b t tienen un inverso o simét¡ico multiplicativo, de tal modo que al ser
multiplicado cada número racional Por su respectivo simétrico
+La €a multiplicativo se obtiene el elemento neutro del producto, que es la
b unidad (l). t

V -ít. CI
f-= = ar- = 0
--bb

I
 84 85

Ejemplos: Ejemplos:

r) 3 5 15 2) 4312 1) 3 4=1*4 =
3(7) + (5X-4) 2r -20 I
5- 3 r5 3'4 -=_= 12
I
5757 5 (i) 35 35

3) --5 -7_ 35 4) 1 _.= 911)

g /=_-l
e 2) 464-6 4(5) + 3(-6) 20 - 18 2
--L
7 5 35
-1
I 99 J5J3 3 (5) I5 G

5) 9 36 _t 6) 5 630
_ __
3) 7 _1. =7 * l Ii1)a4LU = ry_}_ = H_ = _L9_
__l
=
J 26 6 -530
¡
2424 2 (4) 884
El simétrico multiplicativo de cada núrnero racional se 4) 5_l=5*-3 5(4) r- B(--3) 4 -1_
2A-24=*_.-- I
=
acostumbra llirrna¡le su "recíproco ". 8484 I (4) 323288
Diferencia de Números Racionales. 5) 292-9*I 2(5) + e( -e) l0-81 - -71 =-7)-
9b95 e (5) 45 46 45
i) Definición:

V-o-:lec»3*b c--tot+t=u
L-' d d f d f ii) La división en los números racionales se puede definir a¡í:
b

llv ..:., Llutr

rrd -..,._ sr ..- .:__-.-._
^: sc t-^ ilttf¡-rfÍúS
L¡r¡r'r¡r !OS -_.',* _:^--^t.-^
f,aC¡O¡ia;eS
v +,-:€e&**o= * + ; = ;*
CACC
entonce -- = .-- y esto es equivalente a decir es clccir que n:l resultario de dividir t.¡n trúmero racionai (dividendo)
-dbdf
entre r:tro ¡rúmero racional (divisor) se olttie¡re muitiplicando el
divittcnrlo por ei recíprocc, del divisol-.
Leaa
dfb Ejemplos;

En otras palabras, se define la diferencia o resta de racionales, i) 4 3 4¡'28

como el resultado de sumar al minuendo, el simétrlco aditivo del 5
- 7 5 J t5
sustraendo.
2) 3 -i 3 --4
ca{.
dbd
t
a(d)+b(_.c) 2 .i^ 2r
(b) (d)
 87
86
4) _l (_ -t <, - t( t6) ( 12( -l)
9) -5 . 4 =-5 7 3s l6
3'7 3 4
= -35
r2 -- n r2
-16 ( -i2
4\ -3 .-2
5) -30 (_ -60 .) (
'752 _-3 _-7
2L 7(-60)
= l5 -30(15)
5 10 7
-450 < -420
48=16 6) -25 -25
( <) -25(2) +( .25)
c 4 2
-50 4 -r00
6) 1 . -5 -9 -i¡--9 __9 -25 -25
494 =l 5 20 4 2

iü) El orden cn lor números racionalee: Resolver ax = b

AC (-.' I) 3x =5 2) 2x=7
ad(bc
bd 3x = 5(l) elementoneutro
' ¿ t¡A, lr simétrico multiol-icativo v (h tzl* = ?(\)
fix = JW' ) (;/J Lev
' de cancela"ción en dl
'Para aplicar ésta definición, los números racionales deben
_5
producto *'= ]
estar expresados con su representante reducido, por lo cual los 3
denominadores son positivos.

Ejemplos: 3) 5x =+ 4) --7x= z
5¡x = 4(r) -7x = 2(t)
l)b4
95
(_ <t ( s(4)
5(5) ,lx = (4) (H é5\ JA* = e) L-71 e jr
25(36 _4 x= -27
5
2) -6 -2 .) -6(9) ( 7(-21
79 _54 ( -l+ iv) Cuando un número racional se desee expresar como fracción
decimal, se divide el numerador entre el denominador y se obtiene
3)-32 una fracción «iecimal periódica e infinita y, cuando se tiene un
-3(5) <
'_-(_.t 4{2)
45 decimal periódico infinito, se puede hallar el racional que lo
-15(8 r€pressnta; por ejemplo :

2
0.(;6(;(;.... .___=
.l
0.428ir71428571....
3
88 89

Es frecuente abreviar la expresión escribiendo solamente un 62 3l

r) 0.620000000 . . .
período con una barra horizontal arriba, la cual indica que se repite 100 50
indefinidamente.

Por Ejemplo: 4) 0.66666....

62
93
1) 0.2424242424 . .. 0.24

2) 0.372372372-... o.372 5) 0.16b66.... 16 -t r5 1

90 90 6
5) 0.2857r428b714 . . . 0.28571+
375 t25
4) 1.333333.... = 1.3 6) a.375375375..
999 333

Err ios ejemplos siguientes se presenta el procedirriento para

expresar un número decimal infinito periódico como número 225 i5 25
7) t).225225225.. .
ra cio n al: 999 333 111
1) 0 .7 3829 829829 ...
tnnliñn
I|VVVA- - - ?ea90a00aoo
,Jü1JVLJO1¿ 100000 x - 73829829829 12125-12 r2t r3
l00x= 73829829 100 x: 73829829 8) 0.i2125r25i25.. =
I 99900 99900
99900 x= 73829-73 99900 x:73829-73
8
l ?o
e) 0.888888.... = o.-
-73
73829 737 s6
99900 99900 o^01 É.

r0) 0.12 r2r2t2l2 124

0.73829829 (tiene una parte no periódica :rl principio). " .
99 33

2) 72372372372 . . .
O sea que para convertír r¡:i decimal infinito periódico en un
2.= 1000x I número racional, se procede así:
2= ,. I -
372. = 999x 1r¡. Si ei número decimal tiene al principio una pa-rte no

perióclica se¡.rii,Ji' dc un pei,íodo ilienos Ia p.rlte n<l periódica dentrr

\,_ 372 _ 124
de tantos rruevrs como cifrirs tenga cl pcríocio se{uidr¡s <le tantos
999 333
ceros com() ::if:'a: renga la parte no peri<idir ¿, ,rsí:
 91
90

Por Ejemplo: Pute no poriódica Pr¡te no 2l4r¡ 2l 2124 708 236

oegufolade un peíodo Periódice 2 21.15+5+5 33 ll
99 1) 1)

73829-t-3- 1843e
0.73829829829829... - 99900 24975 15 3
El divisor tiene tres nueves porque cada período (829) 3) I .l¡ 00()00
10 2
es de tres cifras; además, tiene dos ceros, porque dos cifras (73)
tiene la parte no periódica.
121 62
2o. 4) l 2.4 00000
Si el número decirnal infinito periódico, carece de parte no r0 5
periódica al principio, se torna un período y se divide entre tantos
nueves como cifras tenga el período.
Ejempto: 23-2 2t 7
0.8333333 9a =
1

3
5) 2.33333
99 .)

3o. Si el número decimal inhnito periódico es un número que 3234525 - 3234 3231291 1-:il:lói]-
07i097
tiene una cantid¿rd significativa seguida de ceros, así: 0.44000..., se
6) 32.34525525.
99900 gtlslori
divide la cantidad significativa (o sea Ia parte no periódica, porque el
período es cero) entre la unidad, seguida de ceros como cifras tenga
6. NUMEROS IRRACIONALES
la cantidad significativa clel número decimal.

Ejemplo: I : {*r*
L
o un
",
número
ufr rtqrr¡L¡ decimal infinito no periódico I
)

o.44ooooo...
44
= r00 =-?= ll Para poder res<¡lver la ecu¿rción X2 = 2 puede «lcmostrarse
50 25 quc n«r cxiste ninsún número r¿rci<¡nal cuyt> cuadrado sea 2' sin
embargo no se harir riicha demostraciiln en estos apuntes'
Pcro
4o. Cuando se tiene un número entero con un decimal, se podemos dcducir quc lcls números racit¡nales son insuficientes
para
procede según e I caso con cualquiera de las tres formas anteriores (o ,cr.rlr.n cste tipo cle ct-ttpciones' Por otra parte' nos tnteresa
sea sin agregar al denominador nueves o ceros adicionales).
cstaltlccer un¿i iflentificación entre ]os puntos de una
rccta y un
como lo scln
Ejernplos: corrjunto de númert.,s que sea tan continuo y c<-rmple to
los puntos de una rccta.
3225340-3225 3222i l!¡
I ) 32.253403+0340 =
99900 99900

644423
I 99BO
'_ ___
 )
92 93

Si partimos de Ia siguiente construc<;i<i¡r :rl t()nl¿¡r Ia distancia i) Para identificar c, estaLrlecer una identificación entre los
números reales v los puntos de una recta, se determina en una lorma
d-A, q,.,. corresponde a la hipotenusa de un triiinuulo rectángulo, arbitraria la posición del punto 0, al cual se le llama el origen y que
cuyos catetos miden una unidad, y colocar csa dislarrci¿r sobre Ia corre spc,nde al cero (0) de los números reale s y se hace lo mismo para
Iínea recta a partir del punto 0 ma¡cado en ell¿r como el origen,
el uno (1) o sea launidad (generalmentea la derecha del cero) y esto
existe, es decir que el punto P es real, pcro corr)o 0A . 0P, cs un
basta para poder determinar y scñalar sobre la rccta cualquier otro
númer<¡ que según teorema rie Pitágoras tiene que «iar 2 al scr elevado
número; se cc¡nvicne situar a los nílmeros mayorcs más a la derecha
al cuadrado:
de los menores.
(o^--,llo-Bp;iñr= \firT,T= r[z-l
ii) Todos los números racionales tienen una única
pero resulta que no lo podemos hacer corresponder con ningún representacién clecimal i¡lfi¡rita y periódica y viceversa, cada decimal
número racional (todo racional es un decimal infinito periódico infinito periódico c<;rresponde a un núrner<¡ racional. En cambio, los
,y números irracion:rle s tienen representación decimal infrnita no
[7es un d*imal infinito no periódico L.4142...). Pero al situar la periódica, y cada decimal infinito no periódico ccrresponde a un
distancia 0^= {"en la recta que sirve para el ejemplo, obtenemos
número irraciciu¿rl.
el punto P., que está ocupando un lugar que no corresponde a los
racionales y así como éste númer" rI4 d de puntos
sobre una recta, a los cuales, como ya se puede hacer
Los númer<¡s decirn¿iles llamados exactos (0"5,0.125)
corresponder ningún número racional. s todos los también son perió<iicos, con período cero (0.50000...,
0.125000t)0..")
números racionales (fracciones) en .rriát-.ecta numérica, nos
quedarían infinitos espacios que vendrían a ser cubiertos por los Ejemplos de números racionales:
números decima.le s infinitos no periódicos (como lfa que qrt
llamaremos el conjunto de los números inacionales. --:.-= 0.60000...;
537 i = 0.Ce066...; : -- 0...,71428b71428...

7. NUMEROS REALES
Ejemplos de números irracionales:
'lf = 3.141 59... ; {T= Í.4t,42... , :--- Z,728tBZ...
Ahora bien, al unir el conjunto de los números raci<¡nales con iii) I.,asoperaciones de suru¡a y prnducto se deflincn taml,¡iérr en
los números irracionales (con el conjunto de los irracionales) se R, v tienen las mismas propiedade s que en Ios Q. Sin embargri, en los
obtiene el conjunto de l<.¡s númer<¡s reales. C<¡n ello se l«rgra la nirme¡crs reaies se definen también la putcnciación y Ia radicación,
continuidad de los números, de modo que a cada uno le corresponde (e sto se ve rá en ciipitul<,r sig.rien te),
un único punto sobre la recta, y a cada punto sobre la recta le
corresponcie un .rnico número leai.
it) La ordenaciór¡ en R, está L¡aszrda ci¡ ia rl'-:fi¡rición siguicntc:

p=eu I
r,t-r € Ít- & a ( l¡ e lr ri ) 0
94 I
95

Ejemplos: Postulados básicr¡s de la ordenación

r) -\ff( - I
3
<?
I
3
- (._{Z) ) o 1) (o) 0 &b) 0) =+(a*b) )0& a.b) 0

I 2) t a € R, se tiene exclusivamentej a ) 0; a=0; a ( 0

3
+{T) o

Ir¡teryalos de ltea.les
l77l _ '
Zl'i688t6'_ ( _ <+ '_ ) ()
Corno se explicó en párrafo anterior, la correspondencia entre
el conjunto de números reales y lcrs puntr-is de una recta.
14- 1
)0 De esta manera podemos corisiderar en f,c¡nma intuitiva.
16
segmemtos de ¡ectas o Semirectas coxr sus correspon,lientes números"
lq
) De allí que definimos para a, b e R.
16

El intervalo atrierto de extrernos a & b.

e\
rJ
L, i
- -l , Ir .
- -;\
.J -; '-', ¿ Definición:

(u, lr) =ixlxeR&a{ x i bl'

P.e presenLrción Ge ornétrica
7t,
L _rLn
0 ab
Ejemplos:
+) I ( 000_(-r) )0
{2,5) =-ixlxe R&2( x i 5f
0+ I ) 0
Rep:'csen i;.rc¡rin Georn étrica
I) 0

-|-- -j - --+,_ - -{i-,--

25Zit
96 91

En el intervalo abierto, los números que vrut a cotresponder a Ejemplos'

éI, son todos aquellos que son meyores que 2 y menores que 5,
intervalo en el cual hay infinitos números, siempre habrá un número 1) [2,5]=f x/xe Ir. & 2l "( 5l
posterior a 2 que esté ta¡r cerca de 2 pero que no es 2 y o'tro anterior
a 5 pero que no es 5" En el intervalo abierto no se incluyen los R.epresen tación Cjeorn étric¡r:

extremos a & b.
-_-tr---
zl +.9
2"01 4.99
2.001 4"999 2) [-2,3]=lx/x€ R, & -2( x(
2.00ü 1 4.9999
2.0000 i 4.99999 Representación Gec¡métrica:
2.000001 4.999999

I
---_-r-
2.000000000000000 I 4.9999999999999999 2

2) (-2,3)= l*/*€R &-2( x ( 3l ¡

hln cl intr:rvalo cerrado se incluyen los extrernos a & Lr, o sea
qtre a & b son parte del i¡rtervalo"
D .
ñCPr--UStII .I,r¿Ll(rIl
-:'-- l,
\rCUlIlr !--:
II lCi,t.
lntervalo abierto a la derecha de extremc¡s a & Lr"

Definición:

Intervalo Cerrado de Extrernos a &b [o,[r)={x/xcR, ar( x ( bf

Definicion; Represcnt¡rción Geornétrica:

Ia,bl={x/x€ R & a ( x r( bl --l a--- ----- )--

fL- -

'.r
Representación Geométrica:
Ejemplo:
l) t2,5)={*ir€R& 2.{ x {5f
ab
98
99

Representación Geométrica:
Representación Geométrica:

+ 25 ñ7
¿5

o\ f o X
(-2,3 l= { xlx en & -Z (
Ll t
| ¿
Z) x \( 3l
R.er¡resen rer
r -_-----'- Representación Geométrica:

-+--- +
-23-23 "23 _9C

En el iniervalo abierio a la derecha de extremos a & b, el'

extrerho "a" (,2 Dara el ejemplo uno) pertenece a-l inten¿alo, perc- e! El intervalo a la izquierda no incluye al número "a" pero
extrerno "b" (5 para el misrno ejcrnplo unci) no se torna en cuenta, si inciuye ai núrne¡o "b", ya que éste extremo es cerr;rdo. Para ei
porque al inten,altt sok-¡ le corresponde un número merior que "b,' ejemplo l) el número 2 $ al intervalo, sino un núrnero posterior;
(menor que 5) o anterior a "b" (anterior a 5) que no es m,ayor que éste, hasta 5 irrclusive.
otro, porque siempre hal¡rá uno mayor.
Semi-recta¡

lntervalo a la izquierda de ext¡emos a & b. Se¡ni-recta izquierda abierta

Definición: Definició¡r: f
(-<,l1) = {X/XC R,& x
í., i,u | _-i I -,i.,
A/^
¡-. ú &u- ^4 \/ ..
E t\r ¡. \\
, .- i
L, I Representació n G eonr étrica
\d,
f__*__
Represcntación Geométrica: b

Ejemplos:
a atr 1) (- * ,5)
Ejemplos:

l ) (2 ,5l¡= l */* € R, & 2 ( x .( 5l -§

r00 101

2) x { 3[ Semi-recta Derecha Abiert¿.

Dcfinición:
(u, *)=l*/r€R, & x ) ul
.d éste semi-recta pertenecen todos los valores anteriores a Rcpresentacidn Geornétrica:
"b", hasta menos infinito (-C; "infinito" no es un núrnero real,
prresto que no lo conocemos y noS Sirve única¡¡lertte para inriicar ___+___-_____+
que siguen más número§ en los cuaies siempre habrá un número
a§a
mayor (en valor absoluto) que otro.. ^*
Ejemploer
Serni-recta izquienda cerrada.
Definipión:
i) (2,q)={ol*€R,&x) Zl

(- s,bl --{ */*€R, & x,,( b} ___=+__

2G§2
Represenlación Geométrica:
2\ (-2,e)= {x/xe R, & x ) -21
b +____-)
-z@-zé
Ejernpios: Como se ha venido insistiendo, cuando un extremo es
abierto, entonces no incluye al número que representa ese extremo,
1t (-- oa.5 j= i x/x e R, & xr( 5 en este caso aó 2pata el primer ejemplo na es parte de la semi-recta,
sino un número posterior a "a." ó a2.

Semi-recta Derecha Cerrada

-v 5

Definición:
2) (-"o,31={*/x€R,&x
'(3
1_-__
f"' * )='l*/* € R, & x) a|
'

-r§ 3 3 Representación Geo¡nétrica:

En la semi-recta izquierda cerra<l¡¡ inclu_ve al núnrcrc¡ "l¡".

'a
LOz 103

Eiemploe: F,jercicios para el estudiante , .sando l's irjsmos r:onjuntos A, B, & c.

l) [2, .n¡= fx/x €R, & *)121 (ts A) r)C ; (CuB)r),r ; A r_, (ti C)

-- ---+--- - -, {,1-sar}do l,s mis¡nos in ten,¿rrtis rlcr cje lnpl. urtcrior y er

(,rnivrrso igual a ir-¡s R.t:¿rles.

2) f- z, *) = l*/, eR, & , » -2[ L,l er r: t u:¡r :

--+--- _--4- - ) Ac (B r) C)

_ zs-'zñ rtt:prc sr,:n tacií¡l l Georné tric e:

La ta de recha cerrada incluye al ele lntnl{) "a",

scmi-rec __JtseEl(
Dgrque ei cxtrerno "a" eS cerrado. O se¿ que sc int:lur,'e al númert> §A

que represcnta el extremc, ru¿rndo dicho cxtremo es cerrad-o' ,\( =( cs,0) t-.;(ir,q)
[-a recta total es el conjunto de los números reales, (- q, *)'
§A

Rellresentación Geométrica:
B ñC - [ 0. il2 )

-§s R *
-§A U ,,, 5
,-!-,---:^-^
\,ruül¿tt;tu¡rc¡t ut rr i-¡^-.^i-^^
uatclYdu6. ¡" - (n . Lt) = (- *, {)) u (5,q)

i) A= [0,5]; ts=(-3, +) ; c:[0,¿t) Ejercicios:

B,fectuar las siguientes operaciones

(ts - C)c u A; (Ct - B) n A; C rr(nc -
^.)
(A n B) LrC ii) Si se tienen ios siguientes infen,alr;s:
Repres
A:[-i,2] ; B=.( *,2) ;C=(-t,\h);D=,{.2,-1,0 l;U,=,R
A nB - 10, u2)
(Ants)uc- I0,4)
,t,
 105
04
Ejercicios para el estudiante:
)esa¡rollar:
1) 1(ncnec¡uDl -C ' 3) t(CuD)nAlc n Dc
.) t(nun)c-cl nD
AUB = l*,21 Z) [(Bncc )c n ec ]c - (D - c) ; 4\ t(DnA)c -cl u (B n c)

8. EXPRESIONES ATGEBRAICAS.
(AUDC = (Z m ) i) Expresión Algebraica.

Definición:
(AuB)c-c = I
-1 La expresión algebraica es una combinación de números
reales o símboios que los representan y que envuelven únicamente
t(Au B)c - cln t¡ = I todas o algunas de las opéraciones de suma, resta, multiplicación,
división, potenciación y radicación.
u e,c ¡c _D
b) t(B n c1
Fúemplos de expresiones algebraicas.
B n C= (_1, Z)

^ I A 1-
3*;;**y'Z; 2*3Y : sx* *z
yZ -r2
Ac = (- oo,-1) u (2, .t)
-I 1 1 'A,,1 Z
*;
3 i*-yz', y3 + 5xy* x3
(B n C) u Ac = (- os,-l)u(-1,2) #;
u (2,§§) 6a3 - 2a* ab3 ;3x2y+ 7x3y2 -(*+ z)2
3a2 + 2a+ 5 ; (x2 +3) (x + 2) ;3x3 * 2xzy + 2xy2 + yj
t(Bnc)uAclc='l -r,z[
-1 Los números representan valores constantes y las letras (o los
símbolos que al efecto se usen) representan valores va¡iables.
<-------- -*-- t(Bnc)uAclc--o={zI
-9 -l o2
106 LO7

i¡) Término Ejemplos:

Sc llama término a rln sumando independiente en una r) 3g-1ry+ 5 +r

cxpresión algebraica. Y y' *-y
Monomio:
2) 3*rD y-az2 +'r'y-' - 2x-3
Iiim<¡norrrio es una expresión algebraica que colrsta de un
solc., suma¡do (o término), o b.ién, que es una expresión formada por
el pr,-rducto de varios factores que pueden ser numéricos o literales'
3) \fi-ry-'Y-.# -u

Ejemplos:
4) 3x-2 + trÍ27-2 -x-3y-2ZLl2

Monomio o Polinomio Entero.

+) uu3;3^r ;
\l-rT
Ja no ap¿uecen literales en los denominadores
Es aquel en el cual
y donde todos los exponentes son enteros positivos.
1 m-"t
r 3al¡2
7 . ;
Ejemplos:

Polinomio: i) + 4*y'- W7:

3x2
253 -
Es la suma de varios monomios que tienen exponentes E^L q^2r2 o^L^
;1.¡1, J.lr, (.^ ldUL
enter.'¡s positivos. O\
'427
¿t

Ejemplos:
iii) C.oeficiente:
4*'y' - 3*y' + 2y ; 3min + m2nz -.r,.,3
Es cualquier factor de un término, no obstante es frecuente
3nrn2p * 2m2., * 5n2 ;5u2b2c2 + 3ab2c + ¡t2bc2 llama¡ así al factor numérico, cuyo nombre es "coeficiente
numérico".
Multinomio:
Ejemplos:
Es la suma cle varios monornios v (ltl(' lit:ltt'lr arlcrnás de
e xl)()ner) tcs cnter()s p«,rsitivos. exponcnt('s lr:rr t i. rn.rI i( )s l ncgativos.
l) 2*'y ; clonde 2 es el coeficiente numérico
 109

108 ; es de 1oo' grado'

z) 4*3ys+*oyu -**'r'
el coeficiLnte numérico
2) 1 o' ,' ; donde + tt * 6m3n2p ; es de 6o' grado'
3) 2mn 5rn2t -
numérico + abc ; es de 6o' grado'
3) 3mn2 ; donde 3 es el coeficiente 4) SIAL c - 2ta1c2

-L uA; donde + * el coeficiente

numérico
5) mno * ! ^'noz -L ^3'3oz ; es de 8o' grado'
4)
numérico Polinomio Homogenio:
5) -r' ; donde # tt el coeficiente
* tienen el mismo grado'
Es cuando todos sus términos

Grado tle un Monomio: EjemPlos:

de todas sus literales'
Es Ia suma de los exponentes +ya ; es de 4o' grado'
1) bxa -2*3y-bxyZz
Y ; es de 4o'
grado'
1) 5x3 1 abc L uri, + 1- 'r.2 ; es de 3o' grado'
2) n --5- 3

2) ; es <Ie 6o' grado

*"r'Z 5o' grado'
3) d + *b2c - abcd2 ; os de
"brr2
4*2Y3Zs ; es de 10o' grado 1 1
3) P3 ; es de Eo'
' gra<io
. 1 --3 -4 ,trro

4\ *YZ3 ; es de 5o' grado

es de 12o' grado' Términos Semeiantes:

Á\
rl )- uzbacds ; misrnos
b mismas letras' con los
Son aquellos que tienen las
un Polinomio Enterq: exPoneutes'
Grado de

de mayor grado" EiemPlos:

Es el grado del término
1) 2u5b2 ;| usuz ; f, usaz

EjemPlos:
2\ 2(x+y)2 ,+ (*+Y)2 ; 6(x+Y)2 ; (x+Y)'z

+ b3a* ; es de 7o' grad<t

I) 3as + 2baa ?"'o
110 111

3) i^'o,lu'a,sa2b z) 42g-z\-
+=t6(3) + += 4ti \=t44
4) (*-.)3 ; 3(m-n)3 ;+ (*-r)3
3) (6+2)-+ e)+z=r*+nr='*i*u =+
4i 3$2_-2:}
*a=3(14)+ 2 _+2 +2 =42(2) +L
Operaciones con expresiones algebraicas. 1 *:=11q-2)
3. 1 3 I 3 I 3 1 '3
2222
i) Una expresión algebraica resulta de la combinación
operacional de números y letras (o los símbolos que al efecto se 84*2_252+2_25+
utilicen) que representan números reales, cada una de ellas también 1333
expresa un número real (tomando en cuenta las restricciones para
algunas operaciones: división por cero, raíces pares de números ii) Valor numérico de las expresiones algebraican
negativos, etc.).
Para ot¡tener el valor numérico de una expresión algebraica
El orden para realizar las operaciones, siempre que no existan basta sustituir cada letra {o el símbolo que se utilice) por su
signos de agrupación es el siguiente: correspondiente va]or rrurrrérico y efectuar las operaciones indicadas
que resulten.
lo. Potencias y raíces;
2o. Multiplicacionesydivisiones; Ejemplos:
3o. Sumas y restas.
I 2
sí a=2) b=
Cualquier cambio en este orden debe ser indicado pof signos 3 I c=-rp1t d=8; x= --l; Y= - o
J

de agrupación.
,
Una línea de quebrado o un signo radical hae.en oficio de ab3 zr*r' 2(*l n 3(2) 6

paréntesis. o _9
v
-3- -2(27\ --A
__9 279
-=--
3 .l
Ejernplos:

r) stll +(8++)-1= -| n,' *,-,=f * + -r 2) #-=-rry,==ffi=-gf= Y''t={r(zr = 2r¡F

18 + 280-15
l5
tLz L13

I
u2* -.2y -d2 22er) - (-r¡z),t-|l--a' 4(-r)-2ei-64 3) a+bc2i
3) "
xy (-1) (-j) 2
3 u2,

-4+
4
3
64
-20+ +
q
4
-200
---:--100
z- | 18
+z 54--
IQ
7 + 36 90-l
18-
89
18 89
- --- -= =-=_-_-=
2 2 2 9 3 33
3 3 3 I I

l1
Para a=3; b=
2'- 3
, d,= -2 Suma de Expreeionee Algebraica¡.

Es el resultado de poner unas a continuación de las oras con

,'o
=
tsl'r- *l= r,- +,_ =+= 3(-e) -27 -27 sus propios signos, seguidamente si hay términos semejantes se
reducen a uno solo, para lo cual basta con sumÍrr los coeficientes
Ill2 numéricos y copiar la parte Iiteral.
t33 Ejemplos:

1) (3*3y * 2x2 -2*y) + (2xy2 * *3y + *y)

(--ilt fl't-zl 3fy+ 2x2 _ 2xy+2xy2 + x3y*xy
bc2d
--ftlrt-'r 4x3y * 2x2 _ xy t 2xy2
al¡1 3(- zl. ')' st-i-l
z) t**'y * +xy2 -sy') * (y3 -xy-7x', - * *r')
_1111 =
4É_= _!=427 I ',
* ]. r - ^1- + y3 1 2
3(r8) 3(s)l?'t 27 ? *" ;xy2 3y3 -,
- *y -7x2, - í *t'

=-32,1 6 *yr-2yr-*y
'-x'y-
114
116

* * ]f
*t, - -1- *'r)
3) (2*ry
i*'y - v) + (-y .
(r. 4a2b3 c 2abc2 5ab2c. 2abz c
+3)
5 - 3y i-
2)
-3
2xry+ | *'y-)'- ,n ji *'y- I "',
4a2b3 c
l9 *tY
-l:- , I ) 3
-¡.*'Y -2Y 3x

17a2b1 c
4) (2mn2 * 5m2 - 3mn) + (5m2n * 3mn2 * 3rnn)
- 15^
2mn2 + 5m2 -- 3mn * 5m2n + 3mn2 * 3nrn
17 a2b3 c
5mn2 + 5m2*5m2n 15x

5) (3*Jy' + 2xy -- 7x1 y) + ( -2x1 yt 3*y - *2 y') 3) (3az xy - 2ax2 y) - (-l8a*2 y t axy l0a2 xy)
-
3*'y'*Zxy-7xry---2*3y + 3xy -*2y2 3a2 xy
- 2ax2y * 18ax2y +
axy 10a2xy -
2*'y'* 5xy - 9*'y LZa2xy * 16ax2y-axy
ab
¡*)_ ,5a2b 2ab
Resta de Expresiones Algebraicas. \ll\ +2)
cd
La resta de expresiones alge braicas es el resultado de colocar
t'l ¡rriniicndo y a cclntinuación el st¡straendo cambiado de signo- ab . _-
+4_ 3a2t f
2ab
_9
-...-tr., sernci;rntes v si es un oolinomio gl
I ¡¡¡r¡,r se ,erlrrre¡¡ l¡¡s términrrs_ __---_J-_-_-.._
¿
C cd
sustracntk¡ sc le cambia el si;4ro a cada uno «le los términos-
ab2 d ab 3a2 b
+ ___ +9
cd

r) ( 3ab3 ab 9ab 2rbt

+ 2bl
sy -li- -4) - (
nr Y l._-,) 5) + kc'd--y . 12ac2d _ b2c + -2bÍ2
ú'\b2 2
)
ao

3ab3 ab 9ab 2abl 2b I

_=- -4 -'------ + :_xbl_e .* 2ac_2d _2"¿d + b2. _2bc2
)y -y? y' ,, 2 b2 ¡o2 2 ad

4b2 c 2l,c2
2t
I3abt
5y
-7
2b
5
ad
116 I't?

Multiplicación de Expreaiones Algebraicae' Con estas leyes y las propiedades del producto de reales,
resolver el producto de rnonomios:
i) Operación Potenciación"
1) (Za2t) (-3ab2)= 2(-3Xa2¡1.¡1u¡1t 2) = -Ga3b3
if- a € R' & n€ N
ao= I & an= a.an-l V- n) 0 2) (4*y2 zl (-2x2 yz) (xyz2 ) = ( -4X-2) ( r ) (x ) (x2 X*Xv2 XvXv)
(zl(4@2| = 8*a vaza
Simbología:
3) (-2p2 q)3 = -8Pu q'
a = base de la potencia
n = exponente 4) (3*2 y'l(2x3 yz\ = (3)(2)(x2 X"3 Xy3 XvXz) = 6*5 y4z
at = ene-ésima Potencia de "at'
5) (-*y2 24 )Fx3 yz) = (-r)(5)(x)(x3 )(v2 )(fl(zo )(z) = -txa ,f zs
Así tenemos que: 5) (-u' u) (-3ab3cd2 ¡ = (-lX-3Xa2 ¡iu¡1u¡iu3 X.)(d2 ) = 3a3 bacd2

t = "--a
; = u.u-u--u2.u
7) (?*'il(+*y2z)(*.'z2t=t !l rll t !x,.')(*X*')

u4 a. a. a, a: ,2 'u2 - u2 'o'a (yXy2)(z)@2)= *Gyiz, =

# *6y3r3
an = a. ir. {r . a. a -. . (hasta} n factores
*
o
8) {2a! bc2)5 = 32"15 65
"l
iil i,eyes de ExPonentes
Usando la propiedad distributiva del producto respecto de
rú-,1 ,ba R,&n.;--Cf{ ia surna y muitipilcacién de monomios del inciso ü), caicular:

r) an.arn - un*m - *5.*3 = x5+3 = *8 r) y(2ax-2\y2 -- 3by) = 2ax3 y 2x3 y3 3b*2 y2

xz - -
y2 .Ya .y6 = y2+4+6 - yt2
ab5 .
.., (-ab 2b2 5as by
2) (u.b)"=anb' * (x.y)2 = *2,,Y' 2)( 4
). + --- -
(y.Z)o = 'f4 .24 =-"
u2 b6 2b2 5a3by ,)
-t l (-ab +
3) (u')- = ant * (*2)3 = rn2(3) =x6 163 I
(y')o = y3 (4) = yr2 _"3 b7 2a2b8 5as b? y u2 b6
=-!
16 48 r+4 -n
118 119

3) =ry) (B*ay-y.+,+'.+-# r) (3*2- 2y) (2x + 3y3 )

3x2 -2y,
2x + 3y3
z^lz2
4) r-{-*'rz) ry -, ft
[*y2 - 6x3 - 4xy
+ gx2 y3
- 6y4

=(+ *zvz\r*v2t+ -qfLl

'9x2
6x3 -+xy + yi - Gy4

2) ti -" - + m2n +
* *'r) (] *2n2 -
I
---_- nln J

- 5Z^t-'
*3u3.,* loxir2zl
zaxl)lzs
[5 - t+7 j | 1 )
orrr-
b3 +
53'2*'- m2nJ
5) 3ab2 (ab - 3a2b * 2ab2 ) = 3a2b3 - 9a3 6u2 b4
I )'r 1
------ filfl
m- il-
- +6
-
, 2 *,3ab _
ob2 r,,= _ 1'b'*4-o] _ü
6)
n-\-"- S nl - ' t0- g 3 1
20 -3.r3 --!*0r,3¡
128 -rn+
-,\ 21-1 -, Ytz-f!É-y1
*"yZ'Í*'y+- -\ ,
t)
b Z 5
i.*'.,'-
,,, '. - , l-'z-z'l-3-zm'n' i ??
yz,
s*a
Y:22 -L*4rr3+-l*3.,0-
g - il*""'
=
+ *, [*2 y +
+ - , 20 12 l,.n'n-* lg
- 5y) (4x + 2y2) = 8x3 20xv + 4xzy2
- ry*'Z^
3)
3 6x! Y!23 i2*2 - - toy,.
=
5"
*n u2Z2
r - + 10 125

Utilizando ta propiedad distributiva del producto respecto

4l (
! "u' -2ab - +u3¡ 11" - 7b)

de la suma, ,.-..onr"ja colocar el multiplicando arriba y =

el multiplicador abajo, para multiplicar monomios o +uzb2 -6a2b-2aa + l4ab2 -* -f- u.u
polinomios.
*^r,
5) (2*3 - 3*yt) (+x - 2y)
- 5*2y
Fjemploe: (página siguiente).
a*a-24x3y - t}x2y3 + lox2y2 + 6xya
120 tzl
6) (2*2 - 3y) (* + 2yo) Diferencia de un binomio
al cuadrado.
2x2 - 3y b¡z=uz -2ab+b2
2) ('a - Cuadrado de la diferencia
* +2y4 de dos cantidades.
3) (a + b) (u - b) -= u2 -62 producto de la suma por
2x3 - 3xy la diferencía de dos'
+ 4x2 y4 - 6y5 cantidades.
2x3 ,- 3xv * 4*'yo - Gy5
Á'\
1J (x + e)(x+ Ii)=Y2 + (a+ b) x * irt> producto de dos
binomios.
cubo de la suma de dos
t)
9
J
ab2 + j-"u
J5¿t
- -'- url t*^,u - 1 ^u)
5) (a+b)3 =o3 +342b+3ab2 +l¡3
cantidades.
6) (u-b)3 =uj --3u2 b+ 3ab2 -b3 cubo de la diferencia de
r,
L
ab2 +
13,
ab -.
dos cantidades.
--3 -55
-l1¿
7) (a+b) (a2
-ab+b2 ) = u3 + b3 suma de cubos, a y b
I 2
n "2
l, - 7
eb
8) (r- b) (a2 +ab+ b2)=u3 - b3 diferencia de dos cubos.
6 ..3,-J- 3 ^3L2
d t) r
9. -¿ LJ
- 610
t,
-d i0 I (a.'< * 1:r) (cx +'cl\ = r.,xl + (dd + tic)x+ bri prodtrcto de trt¡s
A
' -2"3 2 ..-. t--- I
d U I
6 .,Xl
UU
buronrir-is.
2l 35 35
Ejernplos Ce Prod'"¡cr.os Notables:
o3b3 + 3 ,, * -2Yo2br ?,,1-,
i2-ort,2 + -9- u5r
i 0 2,LA .3_i
i) (2x+3y)2-4x2 f 12x'v {niy2
I 2 . I .* 4
Frodr¡ctos Notahles. 2\ ( t*+-n)-- g r,r' r-mrri4_,,1
2f,
iiav ciertos productos <ie p<-riincmios que adquieren [ormas 3) (3*' - n)'l =9*4 - 6rn2¡+ n2
típicas, fácilmente memorizable s de tal modo que rs posibtre escribir flr.n2
ei resultado sin hacer rodo el proceso de la operación.
+) (m- n-)'=m'- rnn+--

l) (a + b)2 = + * b2
5) (x+ 2) (x+ 3) =*2 + (2+3)x* 6--*2 + 5* + 6
^2
2ab Suma de un bin<¡nrio
al cuadrado. 6) (x+3) (-*-2) =t2+(3-2) x+3( 2)=or+*--6
Cuadrad.o de la surn a de
dos cantidades. 1'¡ (x+2) (*-_2) ="2-4
L22 123

8) (m+2n) (m-2n) =m2 -4n2 24) (*-r** )r=(|,.,r1, *g(i -,), (+ n3 ¡+:1\'tt|; ¡r*
e) (x+3)3=*3+9x2+27x+27 "
t0) (m + 2n)3 = m3 + 6m2n + l2mn2 + 8m3 n(* ", ),
11) 12"2 - d' )' = 8c6- l2c4 d2 + 6c2da - d6
(3rrr - 2n2¡3 = 27m3 _ 54m7¡2 * 36mn4 - 8n6
t2) =
#-ó + s(fma) (; "3 )*s(+,,' X+.,6 ¡+],-,e
r3) (2a)r + (5b)3 = (2a+ 5b) (4^2 - ioab+ 2sl|)
l4) (j
t*,.1' . v)'= {-f-,.* }y) (+.'- + *y+}-v') =l,,,u+ 3 ,rror,3+3
-2116*.
I n9
343 98 28 8

r5) (3-)3 (zn')3 =(3m t6mn2 + 4n4 )

-2n2 ) (9.n2
zb) (+ "- +bx-lu2 + ub+ *or)= *f - !
- zy' ) (36xa + tzx2 y3 + 4y6
l6) (o*2 )3 - (2y3 ¡3 = (6x2 a3
)

l7) (2x+3) (3x+4) = Ox¿+12(+) + 3(3))x*r2= 6x2+(8+9)x+12

6x2+l 7x*12 División de Expresionee Algebraica¡

l8) (3a+ 2) (4a - -s¡ : r2a2 + (3(-.s) + 2{$)a + 2(-5): División de números Reales:
l2az + (-15 + 8) a - l0 = l2a2 - 7a- 10 Postulados:

ro\ (2mrr * op)2 = 4m2 n2 * 4'rrrop * u2p2 lia,ce R,,&af 0 3 b e Ba b = c

a
20) (2a2b-c)2 = 4uab2 - 4az bc * c2
Pari.iencio cie e.!empios sc tiene_ que:
2l) (ab2 + a) (ab2 (rt')2 - $)z
r
- 4) = = u2ba - 16
l) u5 -i "'= _:,: 5: a" = u. ; (-!-=b)
22) (m2 n+2) (-2 n*3) = (rr",'r,)' +(2+3)m2 ¡49=¡rr4 r,2 +5*2.,+6 \ \. ^= ^2 a

\ \ \ \ I
23) (
+ .' y + 34 (+ x2 y + 4z¡= J- *o y' + tlt+zl * zz1]1x'1 y + 1 272 2) b4 --:- b7 =. -
b.b.b
-r 3

\\\\bbb
=* ,.' u' * (32+
*rr*' y+ rzz2 r)
iI
m
= a' -'n cuando rn ) n
at

=
i'u
>.t r'*-l x2 yZ+ t2Z2
L24

aml \26
4) cuanlo n ) m
an an-m
- ab2 c3 5a3 bc gas b3 ca bc r--5a
a a a. a 2a2b? 2*bcz zlbcz - *a- 5-cl
5) r&rm_
'b' 2a 2c
b b b b
3) (u'b'y+ 3a5b'yi -7u2bay2) + ^rbry, =$+ 3,ey -7b2
a-a.a-a.--, m factores
=&'
b.b.b.b... m factores bn +) 2*3 2*'n **2
.(4^a rr2 + n3 x+ 6rn2 r-,a *2 ) i 2mn;< =
x
r,2 +3rrrni *
ii) Calcular el cociente de dos monomios aplicando las leyes Para comprobar la división:
antenores:
u
= b = a = b.c
= 41_l.h.y¿.t.¿
b*1yaz2 syl z c
r) _
2xs yz 2 t.\.\ . x .* .t. \ 2x2
a) si la división es exacta entonces a = b . c
¡¡11-q b) si la división es inexacta entonces a=b.c*r
2) = -3xa &r=residuo
2xya b3 a 2yb2 a
8
---;__=
')
4*8=4(2)= g
p
= 4n'
4mn3
3)
7ms np2 z-o p 125
r-=
5
25* 125=25(5)=¡25
4)
5*1 y4
"2 _ 5-' y3 tv) Calcular el cociente de u¡r oolirrorrrio por otr<l pr_,iinomio:
9*2 ur3 9z
l)
iii ) Calcular el cociente de un polinomio entre un monomio:

r) (5a3 uy2 - 2x3 ab - 3b3 y2 *) + 3a2bs y

E&y' _ ,.3,.u _ 3b3y2x = lry _L + yx

- \*'y - 8*y2
3a2 b5 y 3a2 bsy 3a2 b5 y 3Lr4 3rbo y ,2 b2
* 6\, y +zxy2 Resp.-x.2 -Zxy-2y2
+ 5a3 bc -
2) (ab2 c3

C + 5ar bc -- 8as b3 ,' )

8o5 b3 .4 ) + 2a2l¡cz

contrnua.... -f
(ab2
*¿ *s{
 ,-27
t26
T'ACTORIZACION
2) l4* + -
2a3
2a8 3a- 7 ) +( 2aI_ 1)
4a2 +
+ 2i
zoi -4¿) +3a-7 2a I I.a multi¡rlicación, hemos r.:is[,: qüe cu¡rsiste cn <¡btener el
\"a ; ¡rrrrtlucto dc tlos o más expresiones, los cu¡¡ies sc l¿rman factores de
2a2 +'2az -a*l
-4{o + 2a) csc ¡rroducto.
zi +2a7-o* r*
t: - 4¡2 Resp" =
fr Ahora n()s cé)rresponde cstudiar el problema inverso, o sea
-4\' + 2a2 t¡lrtcnt'r' lt¡s factc¡res de un pro<.lucto dadr-¡.

i) Monomio Factor Común.

L,s un factor que se repite en todos los términos de un
¡lolinornio. Al factorizar crralquier expresión, es conveniente separar
cl f actor comítn cle todos los términ<-rs, en caso de que lo haya.
9a-
-6 11
*4a-7\ 1 +a- 1) = (a-4) 0jemplos:
3) 1ur -3a2 {a2 '-t . |
"_ I) 2a:rxy* 8a3 x2 y - 4ut xyz = 2a3 xy ( 1+4x - 2y)
Prueba:
2) -t¿ba+ lzazb}-16a3 l¡2+ 24u4b= 4ab (bl+ 3ab2 - 4*t¡ + 6a3¡
(u-a) + 9a -
- 3az*4a- 7) = (u2 +a- t)
11 I'
(u3
3) 2ob2xz -4al¡2 xy * 6ab2 y2 = 2al>2 (x2 - 2xy + 3y2 )

-oyo ) I -zf )=l

+xy
4) (*n - *3 y - *21+t*,f (x2 -2xy+3y2
.. 3 1 f g 1
+) -t ",'r,' 1 ) ^
- i*'n2 - 6*n - 3mn ( "- *"') - l,3 *', n 2)
5) (6m4 +6mln+ l3m2 - hnzt =-2m'f -3n2+4mn+6) : (anl-r'2+z)

- 2t:t^2 i 2mn 4 3 5) 4m4n + 2rr,3n2 6m2.,1 = 2m2 n(2m2+mn - 3n2 )

(9xs + l5xa y*9x3 yz +2xz y3 +2*ya -ys ) : (sx2 + y2 ; (;) I o'b.'* | .n'.3 - -it^'b2c2 = -r_.u¡r2(r* j-u"- -j ,.u)
6)

= 3x3 + 5x2 y + 2xy7 - y3 7) 1:t'9*r.r r- ?- *rrrrrr*fu ., y2rr= 1u *rr(2yr- 1.*r* -!;*rr¡

i (2ab+2) = 2azt¡2 -- }ab + 2
t\ 14arb3 - 2a2bz - 2ab+4\

Algunos polinomios de un núrnero par de términos pueden

ordenarse y agruparse de modo que presenten un factor común

Ejemplos;
\
t28 129

1) + T2xy+4y2 = (3*)2 + 2(3x) (2v) + \2y)z = (3x+2y)2

- 8x-2 = (12xv+3y)
72xy+3y -(Bx+2)=3y(4x+1)-2(ax+1) r) 9x2
= (4x* i) (sy - 2)
2) *2+6*+9= (m)2 + 2(m)(3) + (3)2 = (m + 3)2
2) x2 +3x-2xy-6y = ix2 +3x) - (2xy+6y) = x(x+3) - 2v(x+3)
= (x*3) (x-2y) 3) 100x6 - tSOxays + Bl*'y,0 = (10x3 ), -z(tOxl )isxys )+(9xyt¡2
?\ 3^2 --6at-.+2 a-4b= (3a2 (2a-4b) =3a(a-2b)+2(a-2b) = (10x3 - gryt ),
-6ab)+
= (, -2b) (3'a+ 2)
4) *r 0 -6ur5 ,7 +iaz ),a = (*s )2 - z(*') (3uy2 ) + (3ry2 )r
r\
+
1l .I¡ }-4¡rr\ +,r.:n*2n'"-1m2..,*!¡¡1,2
=-2,.+Í)*.,2 I rr¡r¡ ' &1¡) \"' ) --- r )+(mn+2ny)-.my(ur+fu)
+rr(nr Lzy) = (*5 - Zuyr\,

=(m*2y) (mY+n) 5) 4x2 +' J 2xy * 9y' = (2x + 3y)2

*3*2axL¡*4ab2 *2 +2b3=(+a2 x3 +2axb)+(4ab7
x2I 2b')
5)
"¡ 4a2 6) 25lna nz + 40m2np + l6p2 = 15rn2n * 4p)2
= Zrr*(Zo*z+b) ; Zbz (2ax2 +ir) = (2ax2 +b) (2rix+ 2b2 )
7) 9m2 _30m+ 2b=(Zm_ b)2
6) 6xy2 +9y-4ax.r,-tia=(6xy2 +9y) - (4axy+tia)=3v(2xyi 5)-2a{2xy+3)
= (2*Y +3) (3Y -'2a) 8) 16a2 _ 48ab + 36b2 "= (4a _ 6b)2

l) 6m2 x* t2¡nx+2rnyt'4y= (2m+a) (3rnx+y)

a\
ú) l-*l_-rr'
g'^ ,3 r,r--l)il-,r+*¡
-t2 *=l'2 Z En los productos notables. se üó que un producto de la
,i,,,,' 3..' C
f,orma (a+b) (r-Lr) da com<-', resuitaclo u2 - lr2.llr:aqq¡; se tle sprende
que cuando se ten-qa un binomio que se'-a una diferenci¡ de cuadrirclos,
ii) Trinomio Cr¡adrado Ferfecto' se puede sac¡tr rdíz a cada uno cic sus términr'¡s V pcner en un factor
la suma cle dicha.-s r:¡íccs '¡ cn el ¿rt-¡r--i [agl-1r¡ i, <lilcrencia de l.-.s

Eltrinonli'-.¡<:uaclradopcrfectoesequivalenttaicuacirariode m!sfYios.
ia -"urr-a ,r ia riiferenci¡l cle cios ca¡¡tida<ics'
Ejernplos:
Si se tie nc por ejemPlo:
,.2
:rx fr 1o.,,,
rz"A\ t, 1,,,2
-/ I) +a2b0*6 -25robu*ty* = 1zax3 +51¡lvi) (2axr ilrryr)

Fara quc sea un trin<¡mio cuaclrado perfecto debe cunrplir

con 2) 9u:r - 4u2 = (3u + 2i,) (3u - 2v)

la con<iir:i<in de que el sequncicl térmi¡io sea cl doblc ¡-rroducto clc la 3) (2* - l)2 -(sx -r)2 = (:x 5* 3x 5) (2x 5 3x+5)
raíz cu¿re-lrada del prirncr trirnino por la raí'¿, cu¡tlr;Ltl¡r dcI tcrccr = (5x- I0) ( x) = x(l{) 5*)
térrnin<-r, si es así, entunccs se ptredr: e Kprcsar conlo:
4) ,8 - 256t,8 = ("")' (I6b4 )r == 1aa * (ii4 --
(a +
t0t)4 ) I Gtia )
I')?.
 130 l

i) x2 :o =x2-,{i],=(x+r[í,(,-\ig)
6) Zr,m) -. l6s4 = (i>m+ 4n2 ) (5nr - 4n2 )

7l (. I ,"tr)'-(
., , I ,
mni'-
I
{,; ,,2U+
I^-*n) (1I a-b--
r. t
mn)
:l
Rl --)---)(J\))- =
t'l .jx)- (2{**3!J) (2VT 3{i,)
..) r\
ii o 2
.ix-* ,
Ibx-55
9) {rnt -. = 4tn'
2 3
-= (3*' + t6x - 55)=
(3x)2+16(3x) - rob
3 J
Tamhiér¡ en los productos notahles se üó la fórmula =
(3* + 2l) (:rfl _(*+7) (3x-5)
3xt
(x+ a) (x+ b) = *2 + {a+ b)x+ ab.

2l 6a2+5a-6= : (6a2+5a-6) = i6"i'luig'l--11

P¿rticndr,r dc ésto, podemos ver eB un trinorrrio ric segundo 6',6
qt,rrJo si por simple inspeccrrin se encuentri¡¡ dos númer,,s que
(6a + 9l (6a - al
sr¡Í'Ild(irrs cien el <'t>eíicrcnte nur¡réri<;o rjci seguncio tórlnino !
3x 2
= lza+ Bl (Ba- 2l
rnr-rlriplrcados de¡r el tt'«;er ténnino.

*2 . 5x*6= 3) 12tx2 - llOx * 9 = {uxl2 - 10(ux} + 9= (ux_9) (ux_.t)

r) x2 + (-Z-,3)r.+. (-?)(-.:t)- (x 2) (x-3i
4) 7i t
4zt * 63 = [t)'z--l?I]tl t1i = Clr ?ü[i- zi
2) ,i - Bo zo= 12+(-t0+2)a+( lo)(zi=(u-i0)(a+2) 7- I 1 ,¡l - r

l, O\ /a^ or\
l), tjl+Bv-,r2 =.-v2 +gv+íi5,= _(r2 _ Bv, 65)=_(vr -i-(-i3+5)*i( i:1X5)
\-"r\,.-,t
= (v-i3) (r+5) =(-u+13) (v+5) 5) 100x2 + 50xb+6b2 = (t0x)2 +5b(t0x)+6b2 = (I0x+3b)(l0x+2b)
4) ,r,J + 9rr, + 20= (m+ 5) (m + a)
6) 36x2 + 42x- 8= (6x * S) (6x- t)
5t *2 -, tox + 2.1= (* a) (o ,6)
(,) +2a- 25 = (¿ 51 (rr+7)
v) l6+gv - l5v2 = -15v2 * gv* 16= _(t5v2 _ gv _ i6)
^2
_(ll1'__ gl_r1"1__1! = -(
15
lligl5 xGir_1l r)
3
Trinomio de la forma ax2 + bx * c, puede asimilarse
a la fo¡ma x2 * 'bx + G, Fara lo cual es precisá qo. 1"*rf uro = -(3r-+) (5v++) =(-3v+a)(5v+4)
L82 133

8) 2ox2 + 23x*6= (5x+ 2) (ax + 3) l) 8x2+ 36x2 y + b4xy2 + 27y3

2x 3y
9) l2m2 - 7mn - 10n2 = (3m + 2n) (am - 5^) (3y) =
3(2x)2 X3y) = 36x2y
3(2x2
3(2x) (3y)2 = 3(2x) (9y2) = b4xy2
10) 4x2 + 22x+30= 12x)z + l1(2x)+ 30= (2x + 6) (2x+ 5)
luego 8x3 +36x2 + b4xy2 + 27y3 = (2x+ 3y)3
lt) 3x2 -7x -6=(3x* 2) (x -3)
2) 64a3 -- 4Ba2 + t2a - l
12) 6a2 + 7a+ 2= (Zai 1) (3a + 2) 4al
3(4a)2 (1) = 3( 16a2 ) (1) = 48a2
iii) Factoúzar un Cuatrinomio. (Que es cubo de un binomio) 3(4a) (l)2 = 3(aa) (t) r2a
luego 64a3 -48a2 + rla -1 = (4a - l)3
De[-¡e recordarse el producto notable (a+b)3 y (r--b)3 , pues
lactorizarurl cuatlinomio de la forma a3 +3u2 b+ 3ab2 + b3 y
u3 -3u2b+3ab2 - [r3 la operación inversa cle la suma o diferencia
3) * *,.r
+*2y * *r,.
an
i-rr = (+,, + j-v)3
",
de un binomio al cutro.
4) l^' Lu¡2- I I¡3=t2 ,-Lt,,,
Ejenrplo: ' 27 -1=u2b+
t5-- 25-- t25- '3 " 5 "¡
8x3 + 31x2y*54xy2 ¡27\,3 5) 27a3 + 54a2b * 36ab2 + gb3 = 13a+2b)3

Procedimiento: 6) 125x3 - 4bax2 * 540x - 216 = 15x-6)3

a) Se le saca raíz cúbica al primcro y cuarto términc¡. , 8 ,#-r"*;*.,2-#.r=ti=-_f"i,

ll
27,27,9.t31
__¡¡J _ _

b) Se determin¿r si el scgundo térrnino es igual al triplo delaraíz

cúbica del primer término elevada zrl cuadrad<¡ por la raí2.
cúbica del cuarto términ<¡.
8) #-, *#*ry*#*y, *ffv'=,1 * + f,-v)'
c) Se determina si el tercer término es igual al triplo de la raíz Efectuar los productos y verificar las igualdades:
cribica del ¡rrimer término por la raíz cúbica dcl cuartc¡
td'rnrino clevado al cuaclrado. 1) (a+b) (a2 -ab*b2 )= u3 + b3

d) Si lt-¡s tres incisc¡s se cumplcn, ent()nccs diciro cualrinomir¡ sc

2) (r-b) (r2 +ab+b2 ) = n3 - b3
prrcclc factorizar c()m() ( 2x+ 3y)3
 134 135

Invirtiendo el proceso, podemos factorizar una suma o diferencia 9) a(x3 +l) + 3a (x+t) :a(x+l)(x'-x+4)
de cubos perfectos.
l0) *7 + *4 - glx3 - gl (x+ l)(x2 - x+ I )(x2 + 9)(x+3)(r - 3i
Ejemplos:
ll) m4
-n4
343*8a3 = (7)3 + (2a)3 = (7+21 (rn2+n2)1rn_n)
l) $9 - 14a+ 4a2) m+n
z) *3 -64 = (x-4) 1x2 ++x+ t6) 12) (2x2 + 3*y
- 2y2-Zx+6y-0i (x +2y-2) 2x-v+2
3) urb3 +27 = (ab+3) (u'b' - 3ab+9) l3) (Zaa -a3 b-6a2 b2 +7ab) -2b4
): (o2 * ab- 2ú ) 2a7 - 3¿;t¡ +t ¿

4) * "' - +o' = (+ "- +ol t*r. +"u*l u') 74' 1.2x2

- 11x - 15 (3x-5) (4x +3¡

1 3 = (5x*2) (25x2 - lOx + 4)

t5) 4a2 my-4a2ny Zaz ¡Zx-y) (m +2n)
mxt}a2 nx-2a2
5) L25x3
l6) x2+zxy*y'+x *y-6 (x+y+3)(r+y_2)
6)
^t - 27 = (m-3) (*' + 3m + 9)
t7) 4*'y'
(-l3 .-6)" (+9 uz + 2u+ 36¡ -(*'+ y2 -r2)2 _lT1v*rl !r*_v-rf (x-y* ¿l lx-y--zl
7) ]27- u' - 216 =
l8) ,,ó - bó (a + b)(a - b)(r? ab + b?
)(u2 + ,t, + t,: ¡

combinados Soluciones te) m2 -4mn+4n2 +m-2n-20 (m-2n + 5)(m -Zn

=!i=ill. I
-4,¡

l) x-3x2 - I8x3 x (3x+l) (6x-1)

Zrt J 6x?+ l3xy-7x+ Ay2-Zy-Z (3x+?v+ t)(pr +3t. :t)
-
,1 ?ri li*2
1,... +' t'4*., ux +c,,2
r;Á/ - A- o",
=u'/ -yy to + lv _
L) f,1^--yJ -t^-y, t-. .,\ f1a- 9.,-¡-t\./q.*
\A-yl [\.^-ry, ^t\r^
,1., 1\l
"y ,ll i5:< -qi(2x- 3t )

3) 3x3 -x2y - Sxyz +y3 (3*-y) (*+y) (*-y) Faetor o Divisor

4) ,6+u a(a5 + t)
Definición:
b) 1ua - 1a- t 2¡2 (a+a)(a-3) la2 -a+ 12)
lls un númert.¡ enterL¡ ("1 fat tor o divrs,ir) o BxF)r(.si()n
6) ,6 . 7x3,- 8 (x2 -x* I )(x- 2)(x2 + l¡6+ 4)(x+ I ) :rlucl¡raica entcra qtrc dividc exactumcnte a ()tr() nirmrrr¡ o exprr,sii,n
cn tc¡'a.
7) I - nóbó ( 1 +ab)( I -ab+a2b2 ) ( 1 -ab)( t+abra2b2)

8) ua - 25u! + t+4 (a+4)(a-a)(a+ 3)(a-3) [r=¿ c

 t87
136
..
Máximo Común Divisor (MCD)
..a" r ¡'b" o bien
que "b"
De doñde se dice que y' "." dividen ps
..a,, y ...C', o <le otrc mod<-1, podcmos decir que ..b'' Definición:
divisible por Por
es múltiplo de "a" Y "."-
El máximo común divisor (MCD) de dos o más números
enteros o expresiones algebraicas enteras es el mayor de todos los
Si los íactores son diferentes dc I & de "b", dccimos que son
factores comunes a ellos y se obtiene factorizando cada número o
factores propicls, en caso contrarlo se dice que soll impropios'
expresión algebraica, luego formando el producto de los factores
SellamanúmeroprimoaaquelqueCsdivisikllcp.orsimism<1, cornunes tomados con el menor exponente.
por su negativo, Por uno y por nlenos uno'
Ejemplo,
Ejemplo de Factores ProPios:
1) MCD de 60, 24, l8O MCD= 22 .3 = 12

1) 5 es factor de 15 ] 3e Z ) ts = 5(3)
porq,r. 6U 224 2 180 2

2) -4 es factor de 28 porque 1 -le Z )ZA = ( -4)(-7) 30 212 290 2

3) 2x3y es factor de 6xaY3 c Porque l

15 36 245 3
5 i5 Jl5 3
3xy2 c e R ) 6x4 y3 6= 2x3 y (3xY2 c)
I I 5 5
4) 3ajbcz es factor de 9aab2c3 -3r3b3 ,2 + 15a5bc2 Porque I 1

ig^i.-¡'* ba2 ¡ )9a4I¡2 c3 -3a3b3.2 + 15,r5 bc2= (3alb¿)(3air-

-bz + 5a2) 2\ 25x3 yz c ; i 5xa yc2 ; 45x2 y3 .,4 b MCD= 5x2 ya
5) Tesfactorcle 2lporque f 3 e Z ) 2l = 7(3)

c cJ idLiui
1 4_ e 7, -) 32 =,8(4\
uL,, ?? r.^r,rrr"
e ^- f.,,-+-...-lo Pv¡H-- J _:f
'
-; I
I
5 15 345 3

ga2b es factor de 18";t-¡lc* l Gaa t- 24¡2i,31 p,ri,l,r" i

I

I
55 515 3
7)
I
ó..;J-tu'l j 8.3b2c*l6aa r-¡-24a2 t,i= ia'2u¡1¿t¡c+ 2¡)--3t'2)
I 5 5
I
I

Ejernplos de factores imProPtos: MCD= (x+5)(x-.5)

3) 3xz -75 *2 -2b ; xa -Gzb
;

i) 4*'y -- bxy3 + c2 = t(4xl y - Lxyr+ c2 ¡ 3x2 -75 = 3(x2 ZS) = e1x+ 5)(x-5)
*2 _ Zb = (x* 5)(x _5)
2\ ab2c *2amnl -- 3bmr= i(ab2c*2a'nn2 - 3bmr) _ 6Zb= *4 _ 5+ = (x2* 52 )(x2 _ 52 )
^a
3) m2 ,, * *3 ,',2 - ,,r4 .l= t (m2 n+ *l n2 *4
"l ¡ = (x2+ 25) (x +5)(x-5)
 139
138

+) 36;100;120; MCD=4 3) MCM de: *2 _25 ; 3x2 -75 ; xa

-62b

5) I2xly3 ;60xy2 z2 ;84xiyari ; MCD = l2xy2 *2 -25 = (* {5) (*-b)

5x2-75 =3(x2 _ 25) =3(x+5) (*-5)
(;) xl ,l ; *2-2x + l; (l-*) ; I\{CD = (*-1) *a -62s = x4 -54= xz + b2)(*2 _s2 ) =(*, + 52 )(x+s)(*_5)
MCM = 31x2 +52X* +S) (*-5)
1) *) x -6 ; x3 -*2.-6* ;zxa -2x3 - 12x2; MCD = (** 2)(x-3)
4) 36; 100; i20 MCM = 1800
Mínimo Común Múltiplo. (MCItl)
5) 24; 60; 180 MCM = 360
[)efin ición: 6) l2x2y3 ;6oxy2z2 ;84x3yaz3 MCM = 42ox3yaz3
7) x2-t; *2 -z*+t; -(l-x) MCM = (*-r)2(x+l)
F,l mínim<-¡ ci¡mún múltiplo (MCM) de dos o más números
c¡rt('r()s o cxpresiones enteras, es el menor de todos los enteros o
cr¡rrcsioncs algebraicas enteras que es divisible por todos ellos, y se N <¡tir: Cuando se tienen dos números enteros o expresiones
ollticnc factoriz.an«lo l<¡s números o expresiones algebraicas, luego se eilgebraicas de las cuale s una es factor de la otra, a la que es factor se

Io¡¡¡¡.¡ c[ ¡lri.rducto cle los factores comunes y no comunes, tornados le rlenomina MCD y a lo que no MCM.
(()n sl.¡ may()r ex¡ronentc.
Cuando hay varios números o expresiones algebraicas que no
tengan más factores comunes que I y
[,je rn¡rlos: -1 (primos entre sí) el MCD es
I y -1, y el MCM es el producto de ellos.
'] ri l2O ; 450
Fracciones AIge hraicas.
36 ?_ t20 2 450 2
t8 260 2 225 3 i) Cuando eh el numerador o en el denominador o en ambos
1) 330 2 75 3 MCM = 23 .32.b2 de una fracción se tienen expresiones algebraicas enteras, entonces
3 3 15 325 5 = 8.9"25 decimos que se trata de una expresión racional o s€a una "fracción
I 5 55 5 = 1800 algebraica".
I I
Se puede definir como el cociente indicado de dos
It(l\l rlc lla2 ml n 6:rmx ; 9n2 *2 y expresiones algebraicas.

6 2 el 3
Ejemplos:
.) .) 3l .)

I ri I

i\4(,\l =') . lil rrl rrr'l nlx2 Y= 1 3., I ,,',-t ,',1x'y

140
t4t
3as b3 2*'y-3xy2+3
Una fracción algebraica impropia puede escribirse
4c2 4x x*3 como l,a
- Zy s¡ma de una expresión entera mas una fracción propia,
rearizando ra
división y sumandore er residuo, dividido entre el divisor.
*r2p3 ; 3a2b *Zab -zabz i
3a+ 2b y+t Ejemplos:

l) a3-gu2*4a-7 - 9a
Cuando el grado del numerador de una fracción algebraica es a-+ + - 11

menor que el grado del denominador se llama fracción algebraica * +a- l a2+ a
-l
Propra.
2) m4+m3+m2+ 4m g
- : m2+ g ^-2
Cua¡rdo el grado del numerador es mayor o de igual grado, m2+m-z ni2 + mJ
que el denominador se le llama fracción impropia.
cuando en el numerador o en el denominador o en ambos
Ejemplos: de
una expresión, aparecen otras fracciones algebraicas, decimos
que es
Fracciones Propiasr compuesta.
-r)
a-1 8x2 -3x*2 Ejemplos;
a2 + a+3 (2x a l)3
1) xx
_+_ 2) 1- _1--
rn+3 +-2a+ x
2) '¡2 L
x-y x*y t-
--,2 -- i m3 +. 9 t\t - 2\a
yx l-
Fracciones Impropias:
,t
l_ _
x -y x4y x
1) m2 + 2m +2 . z_lylf
,r
2-2y+v2 *3y+*2y2+ xy3
2* *,
m+l y7 +3 x2-¡.5x46
m-l +1
2) I= , -It --1*'y + 3xY2 - )J
t
3x4 -,2x1 + x2
3)
l_
4)

x*1 x2 - 2x+ I (x + r)a m*l m-l ab

L42

Simpliñcar una Fracción Algebriica

3) 2x3+ 5x2-x-6 2x3 +gx2*2x2-x-.6
hocedimiento: 2x2+7x*6 (*+2)(2x+S) (*+2)(2x+3)
Se factorizan slls términos y luego se cancelan los factores *212* +3)+(2x+3) (x-2) fh-+B) (x2+ x -Z) _ (*'+ x-2)
comunes del numerador y del denc¡minador, aplicando con esto una =
de las propiedades que se vieron en el capítulo de los números
(x +2) (2x +3) (x+ 2)(Hf (x+2)
racionales.
{*f*)(*-l) = x- I
Así:
aac
trn}
Si:c*0; pues abc = bac
b-b. 4l 3xa + 2x1 - 3x2 -2x = (B*a - 3x2¡ + (2x3 - 2x)
Simplificar fracciones algebraicas: *3 -* x(x2-r)
2a-2a3 2a(l- a2) -za(-l + a2 )
1) = 3x21x2 - l) +2x(x2- t) (x2
- r)1ax2+ 2x)
tzaz -8a3 -4a4 +a2 (3-2u-a2 ) -+* ¡-z +2a* a2 )
x(x+l)(*-1) x(x+l) (* _ r)
2a (a2 - t\
.rra-),,(ai + ^za -- 5)
2a(a2 - t) {1a+r¡la-l¡
yy' i"+z¡
=r_]r*
tr--+)- 5) m4 + 3m3 +Zm2 *2(-2 + 3m+2) rrP1m+2) [irrr+)
m3+m2 *2 1rv, +r¡ ,rflqrn++¡
a *1
ro
-tttt¿

o\
L)
2
ÉÉB.hrI (x-1)Tr-{)* 6) (* +2)3 ffi)(x+2) ('r++ x*2
-bÉh\4ll*-+-t-l- (x2
-+¡1x+z¡ fx+*)i(x - 2) (x-F*) x-2
7l 2a2 +a_ 3 +3) (a- l)
=(2^
+zaz 2a(2a + 3) (a
4a3
-6a - t) 2a
t44 146

ii) Suma y Resta 6(x +1)(3x-6) -4(x+ \ (2x-b)+ 3(x-l) (sx2+ t)

24(x+ a) (x + 1) (x-t)
ParasumaryrestarfraccionesalgcbraicirsseprocedeComoen
la suma y resta de números racionalcs, Pcro para abrcviar y MCM = 24(x+ a) (x + t) (x-1)
simplificar la operación se usa mcm dc los denomilradt¡res'
a b am* t¡m '\(a+ b) a* b td --ts*--t6--&¿ - tgx---E&+ 9t-- &s2+sr-$-
l^t\l
(¿.ir[x +, r/
,\. /
(xf. rI \/ (x-
/
t,

gx3+ x2 21x +-35

Ejemplos: -
24(x+ 4) (x + 1) (x-1)
1) v 3 v-3 (v -l)2 = (v-t)
---L-L-
,v-l
--!-
).ll yz -l y+1= (y+l) 3) l,2m ..r2 -1= (m* I) (m - 1)
y2 l= (v+1) (y-1) ,t -t ^z-z^+L m-l m2 _Z^+ t= (m_1)(m_f
MCM= (v-t) (y+1) )
m-l* 2(m+ 1) - m(m* t) (m-t) m - 1 (*-1)
ylw*
) \l 1)
't +3{v-1)
_ \/ (y- s) y2+y+3y'-3-y+3 (m+1)(*-1)(*-t)
(v-t) (v-t) (y+ l) (y-t) (y+ l)
m-It2m*2-m(m2-t) m - l.| 2rr.+ 2 - r.,3+ ,,
y2+3y y2+3y v(v + 3) (m +1) (* - l)(* - i) lm* l)(* - t) (rn - 1)

(v-1) (v+ t) y7 -l (y+1)(y-l)

¿"h+r
-3
(m+1) (* - 1)2
2) 3x-6 2x-5 +
3x2+ 3
4) 3*x- J- x (*+2)L (*+ 2) (* + 2)
4x2+ 12x - 16 6x2 6 8x2+ 40x + 32
(x+2)2 x 2 *2_.4 (*-2) =(x-2)
4x2 + l2x-16 = 4(x+ a) (x-t) *2__4= (**2i(x_2)
6x2-6=6(x+l) (x-1)
8x2*4ox*32= 8(x+ a) (x+ 1) (*-2) (3+x) *x(x-rZl2 -29+Z)
MCM = 2a$ +a\ (x+ 1) (* - l) (x+ 2) (x +2) (* - 2)
146
147
*2 +* -G +xl +4x2 + tx - 2x - 4 3x+ 5x2 + x3 - 10
3) x3 - I ' x *l
(x + 2) (* + 2) (* - 2) (x + 2) (*+ 2) (*-2) 7T x-2 =
"T-2*7---3*
*3 +5*2 + 3x -- 10
tx=-l) (x2+ x +1) tx-rq
(x+21¿ (x - 2)
x(x-3)Ét) (x+2) (F+) x(x-3) (x+2)
5) 2x+i 3x-2 x+3 4x3*8x2-3x-l
4) (3a+4j u2-t a2-a-6
lr";.1^;;:
x+l x-l x(xz - t)
o2
-,4a +
g a2 * za g* + la++ I

6) 9,, x3 + 5x2 -x -2 r
¡

a
LL
(H) (a++ (-d-t) tn-s) fs) $a+a) (3a+ 3)
2x*I 2x-l x x(4x2 t) =
(a-3) fr-t) (a) (r+-g¡ (3a+4 f$ a

iü) Proürcto de Fraccionee algebráicar.

Definición de hoducto: 5) Ext - 27y3 yi*s-Sy)[+,+h6xy+sl

(2x-3y) 4x2y *6xy'* 9y' ("r-3"XyX"{"F'z+6"ry+gi4
a.c
b.d 6) 2*y' 2m2n 4m2nxy2. 2*y
- .?
=
3mn2 lxy omn- xy 5n
Esta definicrón es extensiva alai fraccioncs algebraicas, pero
es conveniente íactcrrizar parír canceiar ir¡s factores que rcsulta.lr
7\ *3+4*2+4* ,2 o , *¡
x -¿xa x(x- f *x-t'+)
t ) , . , .¡ t )
comuncs en el nunlerador y en el denominador. (x- -zx+ +l
(*+ 2X*2 -2x* a) (x +2)
Ejemplos:

I) l0x2y b3a2 y
3oa2 [¡x2 Zax
fr+a(x'¿-2x F+l(:e+z)
9ab2 b*y' 4bab2 xyz 3by
8) 4l+t2x2 -x-3 (2x2-6x)
?) lrr'
(-:\' b 't y2
by lvtf+tXv-u)
--)= b2
)= = y-b *? - g 4xl -*
b1-y b y kr+y b.v Ttttrlbf
(continúa.... )
148 149

(4xr+t2?) - (r+ 3) 2x(x-3) t--x

t--_
(x+3) (" 3) x(4x2 l)
b*')' - r'
+x2 (x+ :t; (x+ 3¡ ?{.-3)- = (r? t)(x+ 3)(2x)(x 3)
(x+3) (* - 3) x(4x2 - l) (x+ 3) (*-3) (x) (2x+ 1)(2x-l) /x
\-
. * w* z\lx*
) 'J\--
v-z\
) -l

r(xf1,-ÉIftr1=t+y) yhÉ-F4
=-L-z¡irl€=llt*i1@-E?- =2
(H)(ÉfH) ÉF---i|r fr+3-ta) tr+-r-z+ (x)+-L+zlt*T-4
--*3 m* n 3) 2mx-2my*nx-ny (Zrnx 2my) + (nx . rry)
e) -3 -3-2 n*3rnn2 * 8m+4n =
,ar2 2inrr -f-rtl ,,r7- ,r2 Jx-Jy 3(*- y) 4i2m-r n)

irn=lr.t_iIfr-+] (Yrr-i--+L+ 2m(x-y)+ n(x-y) ("-y) (2rn+ n) I

= r j

Fr-*) fñ--B) (ñ-+I) (ñr.""4 12(x-y) (2m + n) 12(x -y) (2m+ n) 12

4)
"a--16
*-3-2*2+ 4x-8 ll+4) {x2 4l
ir) División de Fraccir¡nes Algelrráicas- .
^¿x1 -r óx--r
^ 7. óx
^ xl .tzx
flefir¡iciír¡r: i - (. .t d ad

cbc x(x+ !) (xr+ 4) (x+ 2) (, -2) x( x+ 2)

l-.) (r..¿\L/A-, (¡\ o-./..ro\ ;, /-. r *, f--21-- q\ r //-. .rr J
lA ¿r\.\T ' - ¿j L
l^ I -\ I ^ 4,i r rl,\ 1l
-44
'rtl^--rJ, '.)
I

Esta de finiciírn es extcnsiva ir las fracciones algebraicas. pero

convie ne factorizar para lograr una simplificacitin.

Ejemplcs:

1) 4x2 - 9v2 2x'i- ily t (2*)2 __(3v)2 I (*--v) 5) m3 ,,- 3o-2 - 4m+12 , -3 _-9m2+ t7m _27
*2 -y2 x y' (x y) (x+ y) (2x+ 3y) *24 *2-Gm-j-g

= fi"td (21 :r)ltT,---\{ = 2*:31_- (continúa"... )

fx-ir{x+y) f2r+^fuJ x +)'

 161
160
2b-5 2b-5 2b-5
(m3-3m2)- (am-12) (--3) (*-3) a2+2b- 3 (b+3) (b-1)
1)
(m +2) (- - 2) (* - 3)' b+2 b +2 +3 (b- t)

*21'"-s¡ - a(m-3) (-__3)(--3) b2-l b+t b2-l ;2r

u
-l
(m +2¡ (* - 2) (*-3) (--3) (m-3) (u2-r)í2b-5) (lr+ t)(b-i) (?b-5) (b+ 1x2b-5)
t*rl (4b-l) =
(*-3) (*'-+) (*-3) (*-3) (b-l) (b+sxb-,,r (4ñ (b+ 3) (4b-l )

(m +2) (rn-2) (--3) (.n-3) ('n-3)

fnr=-+) (r,r-r*) (n+-¿) (rr.:3) (rn-+]

ir:::¿
hn--+) tnr=+) frn.-3) (rr+--s)tnr=3)
-1 _. __=
*3+-y3
"¡)x-
__ v-- *'-y2
2) y _-_x +y) (x2 -xy+yz)
-y- (x

6) 6a2 *7a*2 , 2^' - z¡ _ 2 xy xy

3a2*8a*4 ' 2a3 -- 8a
ysy-*' (*2 -y2)
-y') xy( -x2+ xy -y2)("+y) (*-y)
fir+? tld-+t) fo++) (a--*) 2a y(y-xXx+y)(*2 -*y+ y2 y(y- x)(x +y)(*2 + y2 )
=2a -xy
FgtH{) (H)fá--2)
7\ (24.l¿ -t+x2 -29x--6) .: (4x +1) = 6x2 -5x-6 -y-f*-JC tx+y)É*./++
v) Simplifrcar Fraccionee Compueetas. x-l r2 q::X._-1)-r2
3)
x-2 ]r--g (*--2) (x-1) -12
Consiste en expresar como una fracción sirrple, para lo cual l6 (*-2) (x+6) +16 (*__2) (x+6)+ l6
puede reducirse tar¡io el numerador como eI denominador en fraccio- x+6*
nes simples y luego proceder cGmo en la división de fracciones alge- x-2 x_+
bráicas, también se pueden rnultiplicar el numerador y el denomina-
dor de la fracción por el MCM de los denominadores. xl -3x+ 2-l 2 x-5
Ejemplos: (página siguienre )... *l + +*-- l2 + to x*2
L52 163

>3+ un -x2+
(x+ 1)-(x-1) ab 2ab
= !3")- = 2a

x-l x+l (x:t) (I_FT) -x+ I -->+ I '''*+ zuU+ U2 -o-2+ ¿ 3ab* b2 \3a+ b) 3a* b
4)
x-2 -x2+2x 3x(x-2) +2(-x2 + 2x)
xl x+ I (r-r) trr-t)
7)
3x tF
x-2 x-2 3(x-2)+ 2x(x-2)
*2+1 2x Éx-

a+Zb t (u-b) (a+ b)

3x2 -6x-Z*2+ 4* *7 -2* x(x-2)
a* a(a+ 2b) -
a(a- b)
3x-6*2x2 - 4x 2x2 -x-G (*-2) (2x+ 3)
a -lr
5)
2a-b b(aa-b) + (a-b) (2a-b) x
a-b 4a-b (u--b) (aa-b) 2x+ 3

*+ 2ub-*2+ b2 2ab+ b2

a(a -b) a(a-b) 2x*y _ x*2y x(2xf y) - y(x+2y)

4ab-L2 * 2az -3ab+'# 2¡2 + ab
8)
:r]F

(a-b) (aa' b) (r-b) (aa-b) 2*-y x-Zy y(2x-y)+ x-lx-2ir)

xy :]r-
[a:ü) (4a-b) (b) (za'+tl) _ ]11_^-r,)
a(e=ü) (a) [Za-*) o2
2x2+ xT-lr1.-Zy2
===
2x2 -2y2 z€.-yz)
*itr-- .v2 + *2 -t¡ *2 -y' 1¡2-.f-
a(a+ b) -a(a-b)
6) a -- b a * b attt x*x* I MCIr{= (x+ i)(x_t)
x-1 *2--l
a +b a2+ 2ab+ tr2 - (u) (, -lr) s) IVICM = x(x+ l)2
(x+ l)2 - x2
a b a+b P--=-+rl-
(x+ +
1)2 x(x 1)2
(continúa...)
 166
L54
O sea que a- m
r: !:ic:;
2x +'l a-
+l) (x
(x 1) x(x-+{) (x +l) [2i'+-tJ
a^
.1+2, + I r' fr+-$ (x t)(ri+.ü a-m
x(x+1) (x +1)
Números Inversos: números de los cuales uno es el cociente de la
x(x + 1)
unidad del otro).
(*-l )
(Recíproco: aquel en que la conclusión der otro sirve de hipótesis).

Fotenciación: De Io anterior se infiere que una expresión (cantidad) con

exponente negativo corresponde a Ia unidad dividida entre la base
Irir ¡rárral',.rs antcriorr'¡r sc ricfinió ia otr>er;rci[,n i.tr: po Lc¡rr:i¿ti i<in elevada al mismo exponente hecho positivo, o bien que toda cantidad
',' lus leycs de poterrciaciírn para c;ipone ntes rntcr()\,; glt,sitivr,s. elevada a un exponente negativo es igual a su inverso con el
exponente hecho positivo.
Para qrrc sigan sicndo váJirias dicira.,i leyes 1:ara expor)entcs
rrcgativos v para e xponcnles [racci,.¡narios, cs necesario dar a riiclrc¡s Ejemplos:
cxp()nentcs un si¡¡nificado consccuente con dichas leye s.
1) I
Así: si mez &m( $ + -m€z&-'m )
= 43 = 4.4.4 = 64
4-3
cnt()ncessetiencpa.raa€R,& o + rJ
o\ o-.2 a -!¡ I
..t ¿x v - -5
¿X D-C

aft a'm = anl-rn: ao = 1 & ¡ '"-, .,5

v

-m
¡t II b +a
lyaqr,ira+0
.l
nl 3) a-l+b-1
-*
ab
= -;t-
,-t b-¡ 1

iltr t'stus <los igrraldaclcs se dcduce que:

ab ab
drn a rn = lt.ni
i
-= ¿'' -=
-ln
arn- 4) = 25 - z.z.z.z.2 =32
2-s
156
167

m 3n2 a2 rr*2 rr3 *2

5) 7) !625=5ssi54= 625
mn_r'x_)-)r) *3 *y2

I 8) (l"t = z ssi z7 = r28

*- 4+ Y-2 _ ;z-
I
- -{ *y4 (y2 + *o)
6) a = cantidad subradical
*-t - y-* 11 y4 -* *o y2 (y4 - *)
4
n = índice radical
v xy4
b = raíz ene-ésima de "a"
y2(y2+*4)
b) para a( 0 & nC z, n) 0& n= 2k + 1, ke Z,+ n es impar.
*3 (y4 - *)
raízene-ésimade"a" {fa=b ssi bn=a & b ( 0

ii) a) paraa )¡ 0& n€2, n) Ejemplos:

raíz ene-ésima de a es:
1) {f--2 - -z ssi (-2)5 = -t2 (-2X-2X-2}(-2')(-z)= -sz
\ra = b síysolosí bn= a
2\ {frTtr = -5 ssi (-s)3 = _tzl
Ejemplos: 3) §=45'= -3 ssi (-3)s = -243
1) if-= 2 ssi 22= 4 +)

2) ssi 43 = 64
s) {j:lfl-6= -6 ssi (-6}s= -t,
'1.r1C
t{

6) §=iO% = -4 ssi (-4)5 = -t024

rt) ssi 34 = 81

iii) Para eleva¡ una potfncia a otra potencia.

4: ssi 5s = 3125
si se tiene a € R, a)r 0&m€ z, * #
5) :.€-= 3 ssi 3t = 27
Para que las leyes de cxponentes sigan siendo válidas,
6) ..JT6 = 4 ssi 42 =16 tendremos que:
I
m

(u- )' -4
m
= ^l = a&
 158 169

ITI-
\ = b ssr b- = a
\la Así lriu-t a € R, p,g € Q, q+ o
I
si b=.(t-á-+bm=((lT)' a (aP¡a = u'u &("rÉ
I
luego (u * )n' = ((J-e1"' de donde Ejemplos:
4

a m
I
ril:-- l) (32)t= {3tr - {ry= ( {F-)o= 24 = t6
=\a
2) (8r),r ={¡lr-= (TIT3= (\ls-)r= 33 = 27
Ejemplos:
y cn generat {;f = ($, ¡,
((F-)', = a ( {l*s-)' =

(tir)3 =8 (83)3=8
I excepto cuando se tenga un índice p¡rr con cantidad subradicar
ne,gatlva.
I
23=8 (s')'= 8 Ejemplos:
.)

8= 8r = 8 ( d=elt = -+
8=8 .I-ñ--.-
\^"
-
,
f
)
t ,tT
(-tr)- = -+
( $T¡l = 27 ({27 )3 = 27 I- _d-Á
L --a

.) -l -- t) '? t9:3
I

|
ri -- .r-l
at
de donde 4+ -4

27-T =
3

2'l
,F = \F¡(4) = FT ,fT : i 2 es un nÍrnoero
complejo, formado por unnúmeroimaginario y uno real.
9-7 -_ q1
LI
i = númer<,r imaginario
De lo anterior sr: r:oligr
qlre un radical pui-iie ser expresadc r- = -l
conr() un
e\pr-inc¡1 ¡.
er.ponente frac.cionarir¡, coic¡ca_srjo como nuir¡eleclor cl
de la cantid¡c suLradicr¡l v de Elenominatlor r:i índice
,=!r
radical.
160 161

i) Radicales Semejantes _+
3 3 ___=
. 24 + L5_t20 _81
5 84040
Son aquellos que tienen la misma parte radical, para reducir-
13
los basta con sumar las partes racionales y se copia la parte radical.
-T-7 *2 -7-6t4+ 28 t5
t4
Ejem¡rlos:
ü) Los radicales son equivalentes a exponentes fraccionarioso a
1) 2.{7+ i .]T. los cuales les son aplicables las Ieyes de los opo."rL,
-<-a-
I 42 +7 + 9 58
2+_-
3
+
2r 2r
Si se parte de que (an). = an,
llmm
l) (V-O- = 1at-¡t = ut = un' = :i
= _r, rl
58 =
5i
lll
2) \E-= (uu)' = un- 6t {.f
2) 2\E-3rfr+|S iT-= , .lt-,.J-r-
V' ^-" = ({ , )-
fl;¡-'=
3) \
I 4+1 5
o+ =__
2 2 ¿\
= a* i, :Kj;--
r)- 2 -9 -2 -11 - nt-
\a
333 5)
n-
\b
3) -l-.,r-r-+¡fr+*c"= $r iii) Para que un radical se considere simplificado, debe reunir los
siguientes aspectos o llenar las condiciones corre'pondientes.
l5 -24+ 80 7l
+ _=
4

60 60
a) La cantidad subradical ¡ro debe tener factores afectados de
exponentes mayores o iguales al índice radical.
4) ,f". }{r. z .[5-- r
'[T= b) [.a cantid¡rd subraclical nc¡ c<,¡ntic¡re f racciones.

=
+ :IT+ ii -r, c) E,l índice radical es el mc¡ror posible.
 163

\F ;t7'=Sr-- {¡t-- {-^r= 2" (i;t'

t'fr.6- ([.i6. {Ta' 2

-r ='.15":T = Nl- Y3
\I- = _ = _ = _
_91 $-3- $5-'
..l lF- {r $5_'

{21I_ =S3L = qrr,Jt *..rrz "+..fie-f .urz,.+ \rrz

$r- ff- {-- {3- =+ rJ--t5',.+rftr] -+\¡rd(r-I .+ {-ro
-l- {F"+zSEr+[z?+ s rTTa * r*
=
fvzrlr + *W{"- + .,[ffi,r[z-+* .lr'lr
- ; d-aslo zS;rLl'* 'fffi+:ril:tz¡ o'.r:. ,"lrtr::il
= jrrl.,fr**r){-f,- }et¡fr+ l- o \fd-
=
-i '.ff,Ulz iltr- (lri i.ir"{il*aWilr"Xu iw...l" =
+r[Bn 2{E - f rui {r".+ \¡-r (B)

= I (ff.o {r+ z$.*-+q {l-2-+{2-- - 'i-r= 'f .'It. ¡ {F-: . l.;--r

\J

2 2 +27 + 3 32
u
9 +I 5

lr I
.T;;;-
\-J = -'d,.nirl'-
., ,,t . ., , = ,f=- 10) Hallar el MCM de los índices

e) 4.i-'i- 2 'l--i§+ :i,..r57 .116= +dT t...i2ieT+ :i \rtdml -

, r ro -{fzT {fr4 (f--'Sr7
{zstr|= +.i-* .'.j-if tjTt I .l i6rt[ .l'il'{T= 4.jtr-
t 1fT+ i2 {T I riz'= l6 .'ft tt {f- 5 r[ f I 3
M.C.M. = 6
3 5
I64

I t5 166
11) {f,t{f (12) s ( (r2tr-o- (z)'o
2) factor (a[f,+ st
.rl/;P {l-il : §E $r= {lEFzr
:..P+ s _ +(.-fT+ s)rz 4{f+ 12
+..[T+
=-
rlEg rl7+ g
§17)'-(3)2 2-s -7
5 2
M.C.M. = 10 3) {T+{T factor (:j-f+-f?)
I 5 \F--\fz
10 10

ir) Racionalización de Denominadores. \f51{-f W+r[¿- 3 -2

Consiste en hacer desaparecer el radical del denominador, 3+ 2..f5Ef +z
para lo cual es preciso busca¡ el factor indicado Para que aI ser = 5 +2\f6-
multiplicado por el denominador de la fracción haga dcsaparecer el
radical. a
/\
a¡ factor x -
^2

Para no alterar la fracción se multiplica el factor hallado

tanto por el denominador como por el numerador.

Ejemplos: v{;r
x
Racio¡ralizar el denominador de:

r) l-¡¡
.-
\Á
factor \¡-r 5)
+{B +-fB-
ru.to. [r* <3 - -f3-
2

\t-T
(2 +J5)-_l-5- z +Js-'- {-F
\r;--
166
6)
fx=-i-
Re spuesta

_ 2+ {t- -tt5-_ 2 \T51J5- \; *2+*-2

Í+ +4..1T+(.-J-5J2¡ -t, t++ +'-Íf+3 | --5 z++-lll-s
7)
[*Jf+vJrt Respuesta
x*y*2Jxy'
l.{:tr .2-4S r (2 +-Jg - -lBl _L\lt t v.I?- * rf? I y-x
z++ ¡l-3- z-+ -.P- = 2 ++=-[E 2-4.-[5-
8)
lf-r- \rc- Respuesta
112 +-[-5) -..F1 (2-4JT) -B-6J3:-z$+ -[iF + I + 4:[E -79
e)2 - (4 {5i- 4 16 (3)
I
s) Respuesta
-8-6 \fS-2.ft+ +.[tT -8-6.1T:-zt.fF+ +..ftT {-r
448 3 3x3lc
l0) Respuesta
Ejercicios: $i-.'
l) -r2-- -l-5.-.,r,f Respuesta
{m-.J3E. I l) \E- :t Respuesta
( {f-- 3)2 x - or,E + s
x-9 x-9
rfI+ J5-* -[z-
35 +l2..fT-t
2)
Respuesta
IO\
,IJ Respuesta
2t-f2-3-tF- -rO
LJ

3) Ecuaciones de Primer Grado.

--6
Ecuación es una proposición en forma de igualdad, cuyo
Respuesta
3x* 9** dÍ-2 JE valor de verdad depende de una o más variables, er conjunto de
4)
3x+6 números que la hagan verdadera, forman el conjunto eolución de la
ecuación.

5)
Re spuesta
I + -[-il
5 - .'.|-t-
168 169

E¿uación de primer grado es aquella que puede llevarse a la 7(2x-3)= 5+4(x+ t)

forma general ax*b=0, donde a,b son constarites reales y t * O' 14x-21=5+4x*8
14x - 4x= L3+ 2L
Para resolver las ecuaciones de primer grado' se apücan las IOx - 34
-
propie dades de los números reales' g4
X=-
10
axab=0 i7
ax+b-b= 0-b X=-.--
5
?X= -b
I I
(-) **9
n. xt5
(-) (a) x = -b llll +-=
a Z 4.
-b -x2!45 ---r xi6 = x+7
X=
a Itñ- 9n - I ñ 19*
-¡-
- (*t 5) (x+ 7)= (x_+ 6) (x+ 9)
NOTA: Cuando una ecuación de primer grado no está dada en la
30x + 12x= 15 - 20 / + tZx+ g5= ir + l5x+54
42x =-5 I2x - 15x = 54 -35
forma general ax*F0, es necesario seguir un proceso de preparación' _3x = 19
que corrientemente abarca los siguientes Pasos: x= -5
--425
19
]L=

1o. Eliminar denominadores x --- -3

2o. Ef ectuar operaciones indicadas
.42 x =- 19
g
co. 'fransponer términos
4o. Reducir términos semej anle s Z Zx-b 4x+ 2
6. +
Comprobación 2x2 +3x -2 (x+2) 2x-í . MCM (x+ 2) (2x - l)
Ejemplos:
- l) (2x - 5) = (x+ 2) (4x+ 2)
3 + (2x
I) 2y+3=7Y-10 zt*l+ 3 = ziJl )- ro 3++{- lZx* 5 = *{+ 10x+4
2y -7Y= -1O -3
26 *r=_ 91 -I2x-lOx = 4-8
-5y= -13 _10 -22x = -4
-13 55 4
Y=-. 15 91 50
X= oo
-f, 26
l3 5
'555 2
y= X= -
il
4l +l
1"70

t7L
2t2s - 3ts I
7. = 2t+s-- MCN,Í = (4-t-J 2
x*3
4r 2
12. 30x+12=-6x-6 13.
30x*6x='6-12 x+ 5
2(2t2s - 3ts) = (4 -r) (2) (Zt) + 2(4 , r)s (+ , t)
36x = -lE (x+ 3) (x +4)= (x +á) (x+?)
4trs, - 4t2 + 8s -- ?ts - 4"t r
ú¡ts + t 6t
4t2s -- 6rs -, 8s - Zts= --4t7 + llt I X= . /* t*+t2=/+ t2x + 35
7x-L2x = 35-Lz
4t2 s --rlts - Es -. 4i2 t' 17t - .4

s(4t? -4t - S) : 4tt . 17t- 4

x= -5x = 23
23
X=
4t? + 17t. 4 x: _t E
1 -J
4t2 -4t -8
*23
8. ax + b2 -- a2
- T,¡x
5
ax +bx= u2 -lr)
x fa-rb)= t-+-b) (u-b) L4. (rn-3)2+5=m(m+2) 3x2+z
15. Zx+
x= a-tl y( -o^+9 +5 =/+tun x-4 = Z

-__
-6m-2m= -14 z*+ Z=(x_a)(Sx+ 2)
9. (x+ m)3 - t2m3 = -(x - m)3 + 2x3
-Em = -14 3xz +2=3x2 + 2x = I2x - I
x3 + 3x2m+3xm2 + m3
-lprnl= -"(xl -:llm+3xm2 __rr4+zQ _ =__14_
6->'.^
X +2=.W ^2?
- iOx .- 8
x3 + 3x2m +3xm2 + m3
- l2m3 = -*3 +3lm -3xm2+#+ 2x3 -8 l/l--
lvA _ o
- - I --o
o
1n., l11
l'+3rS*+3xm2 - ttm3 =/ *tx¿n"- sxm2 + m3 * = -' ¡UA -
-IU

3xm2+3xm2=11m3+m3 -4 -tu
7 ¡ti

6xm2 = l2rn3 ^= 4
I2m3 =--t
6m2 Ecuaciones de §egundo Grado con una incógnita.
=2m i) Forma General:
10. 3x+2= -2x-3 11. rl-dv -Q=2+ y
3x+2x= -3-2 T
ax2+ bx *c = 0, donde, a,b,c son constantes, pero af 0.
5x= -5 6 Ejemplos:
-5
=_._ y (z r[E- t) = 6
" 6 1. 3x2- 2x f l= 0 a=3;b=-2lc=1
x= -I y= 2. a=-L;b= l;c= -2
zrlE- r -x2+x-2=0
172
178
3. (3/5)x2 -.ff x-1/3=0 a=gl1;b={Zc= -ll3
a= 8 ; tr= -3 ; c = 0 0^11
42 +-=
4, 8x2 - 3x= 0 X= 0
5" 3- *'--4=o -3
a=-----;l¡=0 iC=-4
7
1-1
42
6. --Sxl =0 a= -5 ; b= 0 ; c=0 l4 /\
2 \t /
1¡rs úi timos trss e-iernplos corresponclen a ecuaciones de
scgundo gracio rncompletas y que se resuelven más fácilrnente'
Soluc6n=
rt
I o, -, I X= --

x=-2
4
2

ii) Forrna incompleta' cusnd$ c = (i

x+ 1 3x-l x=0
,rx2+ bx= 0
4.
x- 1 x* I -2x+ 6= 0
x( ax+ b) = 1l+ x= 0 ó -b -2x = -6
(x +1) (x+ l)= (x-l)(3x-r)
I
x2+ 2x*l= g¡2 -4x+ I X =- -6
I
_9
EI 6¡-rnjun to sol¡.rción es S = {0,
I x2 -gx? +Zx+4x*l -l= 0
L

-2x2 +6x= 0
x=3
Ejemplos:
x(-2x+6)=0
I I
§olución = rl 0'3 I
7 ¡

3 r4 5. 2*2 +4x= 0 2x= 0 x*2=0

x(,1------x-2 =0*x=0 o I
J
Zx(x + 2)= O 0 x =-2
i4 2
s= 0. _ __--
3 s= f o,-r[ x=0
2.2
2" 3x2 - 2.v- = 0 x= 0 3x-2=0 6. -5-*'+-x=0 x=o L**l=g
g5
x(3r- 2) = 0 5x= 2 22 +;-)=0
I
2\ *(-il* 2_2
35 =-_
2
__t
Soiución = i
I
I
o
3l w- ----
3
I
s=l',--il x= - ---I {

--6
t r.)
t74 175

3x*l 2x-l f,jemplos:

7.
x-1 2x +1 4x=0 x*2= 0
l. _2-3y¿ _ _ = 0 n2rl
Z- =
(3x -¡l) (2x+ l) = (x-l) (2x-l) 0 52 -:-X'--
32 0
x =- x =-2
6x2 + 5x +\- 2x2-3x +\ 4 2"3 2"1uz=
6x2 - 2x2 + 5x +3x =o x= 0 52 32
-a¿=+
4*2 + 8x =0 -
solución =
x'=(
^J5 l3 (
4x(xa 2) =0 10,-r[ z)( , ) *2=(
z) , )

3*3+2x2qZx ,15
X-=- *2=
3
8 = 3x2 4 4
x* 2
3x3+2x2 *3x= 3x2(x+2) x= 0 x= x= 1 {3/l_'
2{+ 2x2 + 3x=2{+ 6x2 4x-3=0
2x2 -6x2+3x=0 4x=3 Solución = Solución =
(-1) (-ax2 +3x= 0) 3
4x2- 3x=0 +
3. 2x2 - 4:o 4 Z= 0
_t3l
3x2 -
x(4x-3) = 0
2x2=
,= 4l 4 3x2 = I
lo, x'"4= -i- n2= -3
2

_ *2 +2x
2
q - -t x= 2x-1=0
-*2+ *
0
2x=l x= 1 \ff x = t {275'
xz +2x=-x2+x *=+ Solución = Solución = {-zl3-; - {¿E
*2+*2+2x-x=o
solución=f o,
-x=0
2x2
x(2x-l) =0 +[ En el caso de las rar'ces de índice par existe tarr¡bién un
número real negativo que al ser elevado al exponente igual aI índice
reproduce la cantidad subradical, así:
iii) Form¡ incompletq cuando b = 0
:/T= 2 parqte 22 : 4 & 2) 0 pero existe también:
a*2+a=0-ax2=-c.i*2= -t
a
<r x= r\ l-- -c--1
"
-2 < 0 I (-2)' : 4 -: (-2)(-2) por Io que algunos le llaman a
este negativo "la raíz secundaria de la cantidad subradical. En
consecuencÁ t/[= 2 & - \E: - 2 pero nunca que.,,r/+ -- t 2.
Solución
,I=l
176
t77
Cuando se escribe x = t ,Fl^, §e tefiere a dos soluciones de la
l.¡l,l
ecuación y no a dos r¿íces cuadradas de -cla. entonces -
¿xn = __
bx
9--
5. Zxz - IB= 0 6. 3x2+ *-Z= {+Zb
18
2x2 = 3x2 - 2 -2b= a
Il = --:_
l¡

, 18 3x2-27=o '1.¡

^- 2 Ix2=2V luegcl 1b
o, n' = {-
\¿rl --il
x= r{il ,L_
1 Lt
3 Sol. = r,-*
¿a

x- +3 {
li x= t-[T d'! §egu!{¿arlentc se compie
Solución= ,, ,f ta el trinornio cuadrado perfecto
b), sumá-a,3clr a anrh¡_.s mirry-,irr.s en
"
I rF +3 dc la iguairiad
;jj- 4.¿l

iv) Forma Completa. *i * l:i** i ,_! i: = ia_)2

,zu-t _ _:_
r '2¿ ;-
u*2+bx*c=0 & a,brcf 0
§i el ?o. términr¡ cjel trinomio es Z(x) (j_1,
\n; ), entcnces sc
sc puede
Demoetración de Ia fórmula:
+:scrihir cüiiio ia sul¡r¿¡ de un t¡inom¡o al cuadrado.
a) u*2 + b* * c = 0; se divide por "a" toda la exprcsión:
h u
'_2
c
u*2 bx c
{¡-+----.-12-
', i - -:-a-- v= -
b
b) +-+-= 0 transponiendo términos -a4a-a-¡^-
aaa
. trx . , b .,
iY -l--
lz-
62 _4ac Lr
\,-b,--;;
xr +- = -c simplificando
\" i ^
2a 4a2
l-
,^
aa
pero sabiendo que: b
x+---_- ñl
-L
b+
c) m2 + 2mn + n2= (m + n)2 ¿a
2a

y suponiendo que m = x
Fórmula x2 = -b+ '2a

b2 -4ac = discriminante
 179
178

reales' ?, --8
1o. Cuando sea positiva tendrá 2 soluciones I
real'
2o. Cuando sea cero tendrá una solución La fórmula x = -b
Cua¡rdo sea negativa no tend¡á solución'
-- 2- +
3o.
Ejemploe:
es aplicable, en el caso en que a-- |

1. x2+x-6=0 6. *2 -6**5= 0

-1 r{12-4(1) (-6) 6 r55----

a.l n *u =3JJ5= =3+J4-
x= 2(1) X =---,- +

-1 +b
+
I
6
x= 3*2 *l=3*2=b Solución= ,,t
x2 =3
I I
-2=7
-6 _J
I 4 + r-T6----
,l I x=-=4
x 2 -\ I'"4 --1=2r-fZ[T
--\
*2+1=4* x=2+rfl
-5x-3 = 0
*2 -4**1=0 Solución=
l, *-l-t,, - -f-d- [
8. x2 +2x- 18= 0

9. 3x2 + 5xl2 =A

r0. *2 -zx-3=o solución=

f -o.no,
; t.+osf

i -o.ru ; -0.44 [
I l. 5x2+5x-12=o soiuciórr

r2 3x2-5x-7=o l¡.lss
soiución=t- -, -b.4i7
I

, 6 [

Á- x
* \-=5 Sol-
l-r *¡a1
=1-o '
x-l x +l
 181
180

Ercuaciones de Forma Cuadráüca' 3. *a - 4lx2 t 4oo= o solución= -u,

f
4,4,b1 ,
Hay ciertas ecuaciones que no tienen la forma general
de la 4. x4-8x2=o solución= -
| ff; o, -.lT'l
asimila¡sc a esta forma
ecuación de segundo grado, pero que pueden 5. x2+2
-1 Solución=
y les es aplicable la fórmula general'
*a-lo l-r,, I
son de la
Esto ocurre con las ecuaciones bicuadradas que 6. *4 -2*2 -3=o sotución= .|
- -.l{ -.l-il
a(x2 )2 + bx2 I
forma ** * bx2 + c = 0 que puede escribirse como
*c=0. 7, *xa - r7x2 +4 = o Sc,lución=
I - i, -r,*, rl
6xt +5x2-6=0
Para resolverla se Puede:
B. solución=
{-'.rrm -.rrFl
9. *a - Lg*2 *36 = o Solución= | -2, -2, Z, z
)1

1r,r. factorizar si e s Posible

2<t. aplicar Ia fórmula pa'o ux2+bx*c=0' 10. I6xa - L3x2 +7 =O sorución= - Ju7+-, -JE$E-I-ü4,]
los valores [
t". haciendo x2=y & ,.roluer para "y", Iuego obtener
ttxt'. 11. bx4 - lzx2 +7 =o solución = - .lr. 8U: - Jmo',Jd:ñ,Jitr'l
Para {
12. l4xa -22x2 +g=¡ sotución= |-t,-_lTiT,En I I
Ejemplos:
13. 4xa - lox2 +6 =o solución=
| -J5,A -1,
i,JTIUl
1. *4 -Il*2 *16=0 2) 2x4 -- Iox2 * 12 = o dividiendo
por t4. *4 -g*2* 2 =o Solución= l, ..[?[
(*')' - lTxz + 16= o *a-5*2 *6= o 2
i-e-1,
(*' - 16) (x2 - 1)= o 1x2¡2-bx2 * 6= o
(*2 -e) (*2 - 2)= o Ecuaciones con Radicales de orden 2.
*2 - 16 =o
x2= t6 *2 -3=o
Para resolverlas es necesario eliminar los radicales.
x= t _ft? x2 =3 i

:s* + x= i -J-5- hocedimiento¡

*2 *2 -2 =o
- 1= o x7=2
1o. Se aisla un raCical y se elevan ¿ü cuadrado los dos rniembros
*2- I de la igualdad.
x= * -ff *= -¡-- -,.,1-il
x=+l sot*,.i¿,,= I -f*-JZ $l .l T 2o. Se efectúan las operaciones y se simplifica hasta donde sea

i",".tn" = Ill-n,- l, I,4 [ posible.

182
\- 183
3o. Si aún quedan radicales, se vuelve a aislar otro radical y se

repite el proceso anterior. z. -l-.+ 5 + JzT-JET'= o Solución={-r,tf

cuación ren¡ltante.
4<>" Se re suelve la e 4. J.3eE=2+-[7 solución= { un I
5o. Las sóluciones deben comprobarse todas, pues, al elevar al 5. §olución= 0
cuadrado sc pueden introducir raíces extrañas. I l
6.
{73= rr Solución= {rZe I
Ejernplor:
7. Solución= l-2,+l
r. J. +2 +*|-xJ7= 5 2. {Zx-T -\Fx -ii0 +.lfi:T= 0 8. 4* +2 = -.,,[5-]fa
($-Ptr=(5-..[i?¡z {2x-f -..JE.+T6'=__\¡E::I
e. J2+-j-x:d={T5T
5 solución=
l+,rI
x *2 =25*ro\[xT7+(..-fiT7)2 (JEEI -Jffi+ro2= ¡F:tr¡z
1- Solución = | S
-":c-*2= Zr-t o..lx?+x-+7 (-rr2x-T)2 -- Z..Jr7Ff.t,8?Iñ',' +
-.[x=7 +$T1'= -Íñ:4 sorución={+Ll
10. '
+ (.Jf1O2= x--1
2-32= -10Jx +-7 2* - 1 -2 ¡[*-]J3* + fd'+3 x * I 0: x--1 Sol= ,f :" +r
-30= -10-fxp 5x-x-l +10 +1= Z-f2:I-|FxTi0-" 11.

(so¡2 =(toJF?2 (4x + I o) = ( 2 -f2Ji= -BJ(-O 2

2 JEE I
900 = 100 (x+ 7) 16x2 + 80x +100 =4(2x-l) (3x +10) L2z
900=100x+700 16x2 +80x+100=4(6/ +17x - 10) JñT5t+Jr5;5;=
900-700=100x 16x2 +80x *100= Z4t + 68x - 40
200 = 100x l6x2 -2+x2 *80x-68x *l0o+40= 0
200
(-l) (-8x2* l2x +140 = o) Jil +-¿{il =-p- - Ja(EI +-lr
1OfJ

2 =x
4x2 - 6x -- 7o = o
zJñ + - {2? (sur2; = =ffi-
(2*)z -3(2x) -70=G
(2* - l0) (2x +?)= 6
\JE"=
-*+ 2 LZa

6..fñJ7.= LZa + G (\]fza-)'z = r2a+ o (Za) = r1a

2x--IC=0 2x+7=0
l,l 2x = 10
10
2x- -7 LZa = 12a
X= -7 2[
X=-
2 1
rz.
-fffi+ 5x+15 Solucién= 1

x=:)
13. J-5ffi'= Z +-[*+-6- Solución = {¡[
Sol = 'l
I
'l ta.
-fI+
rs.:ft* +
16 GJ+-[2.+T ,rl 3 -l,
'I
 184
185
Desigualdades de Primer Grado.
2. (al O&b( 0) =a.b( 0
i) Se IIama desigualdad a utta proposición o expresión abierta (al o&-3(o)'+4(-3) ( o
(3r o&-5i0) +3(-b)( 0
desigualdad intervienen una o más variables se dice que es una
inecuación. 3. (u< 0&b(0) oa.b) 0
Ejemplos:
(-5( ü&'-4(0) "+-51 -4)) a
(- 2 r tl & -1 i 0) * (-Z)(-t) I o
et?-
1- +L;_12< __5;-i- ) :-
\<8;4)l- -84i5 desisuanlades 4. (ucO&b¡0) *a.b(0
(-3 10&-4¡ 0)* (-3)4 I0
1ix( '2; r1i3l
l. -y) : *- " vl -l--x( 3l4x t2)o)--
1 (-8(0&2)0)=+(-B)2(0
3 x+ -l 5 2 5 " 3 -',' 2
5. a( b+a *c( b*c
inecuaciones
-.L( -2=-4+3( -.2+3
una
3( 5= 3+2( b+2
ine cuacií¡n de prineer gradc es una exposesión que puede tornar
ias [or:r¡¿s: 6. (a( b&c) 0)=+a.c( b.c
(4(5&3lo)*4(3) (5(3)
ax+ b) 0 (--5(-3&2>o)*(-5) (2) ( -z(z)
ax*b)¡0
ax+b ( 0 7. (a(b&c(0) ,+ac)bc
ax*b{ 0 (3 < 4& -2 ( 0)* 3(-2)) 4(-2)
(-4 ( --2 & --5 ( 0).+ (-+)(--5)) (-2X-5)
ii) Resolver una inecuación de primer gracio, con una variable , 8. (a( b&c( d)'+a*c( b+d
significa irailar los valores que la hacen verdadera.
(4(bk2<3Y 4+2(5+3
(-3 ( 2& -1 ( 6) *-:l+ (-1) ( 2 +5
Propi«iades de ordenación

¡* a,b,c de R
e. (0 a b&ti( c (d)+a.c( t, d
(o t)
3&0(4<5¡*2(4)(:1(5)
IU * 6&0 (b <-jl* 4(5)( 6(7)
l- (a ú&ll o) =+ ¿.6 0
ta 0&2 o) = 3(?)
\-, 0 iii) Fara desarrollar una de sigualdad:
(5 U{Y i o)+ 5(7) 0
1o. Se realiza ia transposicián de términos, r,ainbiact,.;s de sign<1.
186 187

Un factor posítivo que esté multiplicando o dividiendo, pasa 2x-3 + 4x

2o. 5. )7x+ I -x(-2
dividiendo o multiplicando respectivamente con su propio 52
x) 2
sigro y el sentido de la igualdad no cambia- -4x *6 +20x ) lOx + l0 olución = (2, Oo
-4x + 20x-l0x )r, 10 - 0 )

3o. Un factcr negativo que esté multiplicando o dividiendo, pasa 6xl4

al otro lado .de la igualdad dividiendo o multiplicando xv 4
rtspectivamente con su propio signo y se le cambia el sentido 6
a la desigtraldad. 2
xb g
Ejernploe: Solución= lZlg;O )
1. 3x+2 )l -2x+3 (7 3x+5(6 Solución= (-op I
3x)l-2 -2x(7-3 , a)
J
3x )-l -2x(4
x)1,+
I
x )_ -1
3
6.
g *+2»g Solución= [3,@)
(- i .so) = (-2,@ ) 3x*2
Solución= 3
Solución
9.
2,, ¡( 3 Solución= [Zlg;@)
s. t-83- i+ ) 2x-1 4.2 3
x+2( 6
10. (z sotución= (#,-
3
9x-8x+E)48x-24 2
x{6-2
i) Yalor Abeoluto
x-4Ex)-24-8 3
-47x ) -32 x¡( 4
V ae
*r+ 2

x.« + (-i ,
)
R

*(+ x (+ a)¡0+lal=a

al0+lal =-a
3¡O*l3l =3
8¡ 0+/8/=8
-2 ( 0o l-21 =-l 2)= 2
-7 ( 0 *l-7l= -(-7)=7
solución= (- oa , il47',I Solución= (- o'' 8l
3j ü) Propiedades más irnp+rtantes del valor
"b.át.to.
l"l )t O (no existen valores absolutos negativos)
188
189
2. -lalrqa & ur( lul
il) lala lbl+ (a= b ylo
-l5l45 k 5,<l5l -lr?l( 12g& L2 \< l12l
a=
-b
-5(5 & 5=5 -t2< t2 ¡2=t2 Conjunto Soiución S, u S,

-l4l( -4 & -ar< l-al -lt5l( -15 & -15( /-15/

4=-4 k -4< 4 -I5= -15 & -15 ( 15 lx4! = 3 Cuando b e stá ,.p..r.rrño por una constante no
se realiza la primera condición de la definicién
en
--Gi= lul k lul2 = u2 i).
.-f¿ l3l k lzl2 = z2 para a= b para a = -[
.-..p= l4l k l4l2 =42 x-4 =3 x4 =-3
x=3*4 x= -3+
+. /a +b/.( lal + lbl x=l x= I
4

13 +21 l3l +l2l -l5l { l3l +l2l+ 5 = 3 ¡l +5 = b

,1
l3-71(/3i +l-7lol-al t(l3l +l-71+4(3+7+ 4 (10
Solución = lr,, I
14-31 t<l4l +l-31* lrl { l4l + l-31+1 ( 4+3'+1( 7 2)
15+ 4l( /5/ + lal + l9l \( l5l +i4l+ 9= 5+ 4+ 9 = 9
l*-21= 3x-9
para x= b
5. Para X: -b parab ).
l" .bl = l"l . lbl x-2 = 3x-9 x_2:_(3x_9) 3x-9>.-
O

13.2¡= l3l .l2l* 16l = l3l .l2l * 6 = 5.2'+ 6 = 6 -3xt x= -9+ 2 x-2 : -3x* 9 3x)- 9
l3(-4\l= l3l .l-41 + l-r2,1 = l3l .l-41 * 12 = 3(4)+ 12= L2 -2x= -7 x *3x= 9* 2 9
18.(5)l= l8l .l5l +laol= l8l .l5l -4a = 8(5)+40 =40 x |t_
l+?7)l= l4l .l-71+l-ZEl = l4l .l-71-28 =4U)o28=28 x=_-7 4x = 1l 3
-2 1l x» g
x= 7lZ x=_
üi) Ecuaciones con valor absoluto. 4

V a, b€ R s1
§olución= s, n (S, U 53)
b» o q s,us¡=l+,
l"l: b€ {\
a b y/o
= ?= .-t)
S, n {S. U S3)=
Conjunto Solución - S, n (S2 U 53 )
iv) Ejercicios (i)
l. ll2x+31 =z Solución=
o
¿. !7x_151= 2¡ I ;
r90
191
5 I Ejernploe: Para lal= lbl
3. = Solución = -3
3
- l. l3-*l = lt + xl
lI t=__ 3-x = | 4¡¡ 3_x= _(t+ x)
4.
2' 4
-x-x = L-3 3-x = -l-x

soruciónJ-+, ,l -2x= -2 -x *x= -f -3

5. l= 3
x= _ -2 O=-4
-9 o* -+
6. lx'- al = ¡
x=l
5l Solución= ,
7. llx+ ll =4 Solución =j - , ''f 2. l3-5xl = l4x+ 5l B_5x= _(4x+5)
I I
8. l-l=2 5
3-5x= 4x* 5 3-5x= -4x-5
JX
-5x-4x= 5-3 -5x* 4x= -5-3
9. 12-íxl*3x= 5x Sofrció, = -9x= z
-x= -B
10. 14* - 2l= -Zx+ 5
{ x=_922 - g
x= 8

2x-9 -g-2
ll. lxl +t =
--Z - l-7 Ejercicios (ii)
Soluciór, = |
I
' 'l
12. l3x+21=5-x Solución= j ,
1. l2x-41=lx- 2/ {, ,4
13. 2l5x-31= -x * 2
2. /x-L¡-/2x-I/
Solución={r,+}
{ufi
t4. l3x-51 4x-8 l2x+41=/x+2/ {- , ,-ul
= 3.
I
I5. 14-txl =Zx-r 4. / O.7 5x i25 I = / 3.+e + A.Zx /
.3x-5, l=- 5x+8
5. /6x-t/z/=/7t4 xl
16. solución =
'4'2 {+,-r} 6. /tx¡=l5l
, 2x-l ,_ I x-3 7. l2/3-7/2xl=lt/3x+4/
t7 tz'2+ 8. l3x 2/=l2x+t/
In. l2x+l/=x+3 9. l4x-ll=/IlZx+3/4i
10. l3x+21=lx-t/
11. /ttZx- J l= /2/9x+2 /
192 193
2) lg\.-bl (x*4
v) Inecuacionee con Valor Absoluto.
parab)0 parax-a ( b para x-a ) -b
Va,b,xeR, donde blr0 x*4b 0 9x-5 ( x*4 9x-5) -(x+4)
sr
*)r_4 9x-x(4+5 9x-5 ¡ -x-4
lo»o- t\ 8x(9 9x*x) 4+5
iii) /*/( b -l k7- s
xl '8
9 lOx) I
I x¡'b & *)z -b
53 st
- x\'10I
-b.{ xg b

NOTA: Cuando "b" e stá representado Por una consta¡rte no se prueba s, n Sr= [ -4,9i8)
la primera condición.

Solución= Srn S, n S,
-4 | lra e/8 Sotución = (#, 9/B)

lu » o -'--s'
l*-ul¡ u-l i
Ejercicios (iü) (iv)
i")
--*-f1Á----s
-----"-'s'
x-á¡
f l., I,Z-bx
3
ó
-21 ¡<4 Solución = (- e, aP,
Solución = Sr ñ Szñ 53 I
2. li x + 4lr( 3x-2
vi) Ejemplos:
^ | 2x+3 l42x+7
5. Solución : I
-31 25

1. /4-3xl ¡( 5 4 10' 6

parax-a.( b parax-a )z -b .2x*3 5-4x 2x-3

t 4 - 3 i.'- 6
4-3x ( 5 4-3x )¡ -5
-3x r( 5-4 -U* b -5-4
/+ 7
-3x( 1 xr( -9 .--
5. i ¡( 2x + Solución =
I
_3
x ) --;- x( 3 6. lx-rl <2
-J
7. l3x-21{ 5x*3 Solución =
¡ )r __3
1

@ 8. l?x + 3l\( -3,x - 2

-1 J 9. ,1
l-7-*--T I
l{ x+ I
I 3
Solución=[ - , , ,l
,A
10. /-i * * -i- I , zx-I
194
196
v) ,-:oox»b t,yuu 3) l2x-31 )¡ 5x + 2
Solución= S, u S, ,13
lx-
sl 2 l)t
4)
s2 2
sl s2 J-Jt
5) ¡+- / ) 9x-t sol¡ción = i -*,*, r r-;+ ,-)
/
,i) l*-ul ¡, b +x-a)¡ b y/o x-a( "/-b Solución= Sru S, 6) t4-+*t »+--+
l3x-21) x*3
Ejemploa: i) sorución = (-o,+p(*,*l
r. l7x+B-+ t, + 8) l4x+31 t b

para x-a ) b p¡ua x-a r( -b'

e) tiqo
*. + ¡» -I--L
7x*8-
l1
Z | 4
zx+8 -+ ( -+ I0) i-*- lL l» zx.+ Sotucián =t.- o,f l
n+ l? )+ I
7x++r-+ PABES ORDENADOS.
15
-2 Se acoshrmbra simbolizar con la notación (x,y)
doncle ,,x,,es
la primcra cornponente & ,,yr, lu segunda component. d.l p*
orden ado.

(*,y) *(y,*) pero

{,.,rl=I,,.
parcs ordenados I I
con¡untos

O sea gut: en Ios pares ordenados sí es importante el lugar

que ocupa
cacia componente.
Solución = (-oa, #, u (#,*)
(x,x) es un par orde¡rado idér¡tico
(x,x) =
i. | "r un conjunto de un solo elemento
-31/28 -29J28
L,os pares ordenados son iguales si ,; solo sí sus
prim+ras
Ejercicioa (r) (ü) c()mponentes son iguales y sus segunda: componentes
tarnbién io sr.¡n
l. lx-2/ » s Solución = (- co ,-3) u (7, oo ) cntre sí.

2. ,3x-l5 l)t2x+7 Solución = (*,-irut*,-) (a,b)=(c,d) § a=c & b=d

196
197

Ejemplos:
os definid<¡s en conjuntos nu-
l) (2x-l;3\= $;5Y)* zx-l= 4k3= 5Y ^ - , 5 ción gráfica en un plano, para
2x-7=4 3=5y 2(+)-l=4 3=5( 5 )
coordenados, como en el pro-

2x=4+r t_f
l=, _r=o
z=+
*=;_ 5
u_i==nu t=3 *+_]2,2)
*c_ (2,1)

2\ (x+2;4) = (?;3Y) o *+z=f, & 4=3Y

** ^ 3
Z= 4=zy
4 =3y *+z=j-
x*t= -1- r& +=st*l
¡r
í
*= 3
_ n 4 -l-+ r=3 4=L
- l
Z -Z u=y -T-1-T-
'Z - r_
g 4 _1_+ 4 4=4
*=-2-- Z Z z
Ejercicios:

I 33
*= - -Í- 22
-=
hoducto Cartesiano. Desarrollar el pro<iucto cartesiano de:
AxB ; AxA ; BxB
+ A,
Relación: es la interdependencia que existe de unos valores
AxB= ,I respecto a ot¡os. Ejernplo:
SíA I ,,, I La curya de la demanda está relacionada con Ia escala de
AxB (b,2);(c,1);(c,2); precios.
t
AxA (b,a) ; (b,b) ; (b,c) ; (c,a) ; (c,b) ;(t't)l
El ¡rúmero de relaciones que puede obtcnerse de un protlucto
BxB r (2,2) carte siano es igual a 2n , donde n e s igtial ¿l número de p¿ues
I r¡rdenados dcl producto carrc-sia¡ro. EjemplJ A x A rle A= ,.,'l
{
198 199

AxA = (l,l );t; (1,2) (2,r) (2,2) sí es reflexiva

Rel, Relu = | {r,r);{z,r)l Ret,, =
| (l,l),(1,2),(2,1)l
f {r,r) I
Rel, = l1r,r¡,12,2¡f Relr r=l (1, tX 1,2X2,2)l Relo Ref -,;o+(t,t)
Rel, I (r,z) I €Rel A
Rel, I (z,r) I
Ret, = | 11,2¡{Z,r)} Rer, n= | 1r,r(z,r)(2,2) [
V
Rel, = | {r,z);(2,2)l Rel, n= | { r,z¡{z,r) (2,2)l
Rel* I {z,z) I
| {r,t), (I, z)l
Rel, Rer,o= leJ\1e,4¡ Rel, r=l ( 1,1 x 1,2x2,1)(22)l V V
n"t,u=f g I
si no estuviera el par (1,1)
Relación Binaria en un Conjunto A es cualquier subconjunto del
producto cartesiano A x A, Rel, A o le R
Ref =+ (l;l) e Rel, A
Ejernplo: VF'
A =fl,2, gl F
AxA = i{r,r) ;(1,2) ;(I,3);(2,t¡ ;(2,2¡;(z,z¡;(3,t¡ ; (3,2) ; (sJ)l
V
Relación, A ={(t,l) ; (2,2);(3,3)l
Relación, A = l(r,3) ;(3,1) ;(2,3)l Ejemplo de una relación e n que tlene todos los pares
idénticos y adernás otros pare s ordenados.
Reración, A =0 ,ho;:H,;::ll:,,u contenido en AxA I
Retn r ,-,,-l);(0,0) ,(l,r) , (3,3) ; (--2,_ z)t(2,\l
I 'l
Relacióno A= AxA C AxA, queeslarelacióntotal para el análisis del valor de verdad de ros pares idénticos ya se
hizo un
ejemplo eon el par ordenado (l,l) y el misrno procedimiento se
Propiedades de las Relaciones Binarias. utiliza para los demás pares ordenados.

Relación A es Reflexiva ,F x e A :+ (*,*) e Reln Relo Ref ,á x€A =(x,x) eRelo

(con un solo par idéntico que no tenga la relación basta para que no Rel^ Ref o3€A-(S,S) e Relo
sea reflexiva puede tener otros pares ordenados). Ejemplo.
FV
\_____+
=l :.Í zl-r.( *.(,2
| -r,0,r,2l
^ [; V
Relo =l(*,v) /*=y[ I = (-1, l)(0,0);(r,r);(z,z)[
la relación sigr-re siendo reiflexiva.
204
201

Propiedad Sin¡étrica. Rel*= {t.,rl l*.v = sl

Definicién: Rel* Sim *[(*,y) e Rel* ., x.,v = 3 o (y.x)€RelR* y.x= 3
Rt-ln cs simétrica * ( )e Relo = (y,*) e, Relo si se tiene est¿r relación es sirnétrica.

,rf;{ r,o.r,zl Propiedad Transitiva.

Y) of r
Defirrición:
2) ; (2,--i), (1,0), (0,1)r(0,2),(2"0),(l,l),(?,2) I
tlen€ todos los pares conmutados li.elo frans;itiva * (*,),) 6 Relo & (y,r) e Rtl^= (x,a)e Relo
Rci, o={(^,x)/*.y » tl= i{t,t) ;(t,z) (2,1);(2,2)l ti.el. T'rarrsiti.,,a n+ (x,y) g Rel
Re), o Sim <+ (i"l) € l,i.elro+ (i,1) e Relro k :,2) e Rel
(,v,2) e Rrlo
v y_,
,, =I1,Z,zl
Rern - jii,ti ;(i,3) ,(2,s)l
Relro Sim + (1,2) e Relro = (2,1) e Relrn

VV Relo Transitiva o (l,t)e Rclo & (2,3)e Reio +(1,3) e Rcl^

VV VV
\--vJ
V I¡

en el caso que aparezca un par ordenado que no pertenezca a la relación, V li

se trene:
V
Relo l'ransitir,¿r *¡
)e Relo=(2, )eReln
Relro Srrn + (-I,0)€ Relrn * (0,-l) e Relro
.V F
L-_y/

F F

\/
202
203

Rel, = { {*,v) I *-y=3k, kez

I
(x,y) e Rel, o x-Y = 3k, kez Relo es antis, ll (a,a) eRelo & af a = (a,a) t' Reln
& V F'

{y,r\ e Rel, + y-z' 3t, tez

V
x-v.= 3k "l- 3t
K-z= 3 (k +t), k+ L e Z,lut:gr.r (x,z) s R"ei,
l/

Relo es anris. r¡ e Relo & ,+

(a,b) h * (t,,,a) Relo
f
VV

porque 4--13 = 3(- 3), -3 e z VV -J

Ejercicios: Rel^ =
l(x,v)/x < yl
(*,y)e Rel* & x*y* x( y *y (* o(y,x) Rel"
$
Ejercicios:

A=11,2,81
Antisimetria
Determinar si las sig,ientes reraciones son antisimétricas:
Definición:
Reto = | {r,r) (l,z), (l,g) , (z,ql
Reln antis. -t(*,y) €Relo&x*yl *(y,*) (n.tn
R€tA = | {s,r),{z,r),(3,3) I
Ejemplo: Relo =| lz,zl,{z,l),(1,3),(3,2)}
A=lu,u,.I Rel*=
f {*,V) /*>V I
)[ Relación de Equivalencia.

Es una relación que es reflexiva, simétrica y transitiva.

204 206

Ejemplos: Relación de Orden.

e= lr,
Se dice que una relación es de orden, c;.iando es tra¡lsitiva y antisimé-
1) Relación identidad trica.
2,\ Relación, = (*,v) /
| Ejemplos:
Rel, Re f..o xe z+ x* x = A= lu,U,.f
Rel, Trans.* (*,y)€ Relr+ t) ,l (u,u) (a,b) (a,c) (b,b)
Relo = I
(Y,z)e Rel, Relo Tra.ns. o (a,a)6 Reln & (a,b) e Relo + (a,b) e Relo
verdadera
2y+ x+ z= 2k+ 2t
x* z=2k+2t-2y Relo Trans.<+ (a,b)e Relo & (b,b)€ Relo+ (a,b)e Relo
x* z = 2(k+ t-y), donde verdadena
x,t,y€ z
Relo Trans..r (a,c)e Reln & (c, )e Relo + (a, ) e Reln
3) Rel, = {*,v) I *-y= 3k, ke z I verdadera
|
Rel, Ref. <'x€ z+x-x= 0 =3(0)+ (x,x)e Rel, Relo Trans.o(b,b)eReln & (b,b) eReloe Reln+ (b,b)e Rel¡
o (*,y)€ Relr= x-Y= 3k, k e z + verdadera
Rel, Sim.
Luego esta relación es transitiva.
y-x -3k, k€z + (Y-") e Rel,
Reln Ants. o (a,a) eReln & a * ¿* (a,a)$ Rel^
No es simétrica, y con una de las propiedades que no cumpla, la rela-
ción no es de equivalencia ( -l -(5) = -G & verdadera
5-(-l)= +¡ Relo Ants. (a,c)e Reln & a# c+ (c,a)f Rel
verdadera
Ejercicios:
Esta relación es antisimétrica.
A=11,2,gI
Relo ={{*,v) /*.y=aI 2) Rel* =l{*,v)l*«yl
Reln = | {t,t),tt,2),(2,1),(2,2)j(3,5) I Rel* Trans. o[ (*,y)e Rel* & (y,r)eRel*1 * 1 (*t y)& (y1 x-)-
Reln = | (2,2))(1,3),(1,2),(2,3) [ (x1 z)1 * (x,z)e Rel*
206 207

Rel* Ants. <+ [(*,y)e Rel* &x*y] * t(*( y) &(x*V)*(y (*) l*y de Correspondencia

* (y,*) { Rel* Dominio

a contradominio
Ejercicios:
b
A = 2,+,61
I
c imagen
r) Relo = \ {z,z),1+,+).(6,6) I
d
2) Relo = | iz,z),{r,r)/(2,6),(6,6) I
do nde

3) Relu = {s,s),(2,3)r(3,6) I a es la imagen de I ; f(l) : ¿

| c es la imagen de 2;f(2) = s
a es la imagen de 3; f(3) : ¿
por lo que concluimos que
9, I'UNCIONES. DOMINIO : A
RANGO=i.,"i
si se tienen dos conjuntos no vacios (no necesariamente Ejemploe:
diferentes)en los cuales se define una relación de tal modo que cada
elemento de un conjunto se hace corresponder con un único r) B=f xezlx=2k,kez&o«x<of = lo,Z,+l
elemento del otro conjunto, Así, la función re§ulta sef un conjunto
«le parejas ordenadas, en los cuales no se repite ningún primer c ={xe, / 0 * ( l8 I =
elemento.
<
la ),2,3,4,s,6,7,8,9,10,1 t,12,13,14,15,1617,1
=f {*,v) ly=*'l
Alconjuntodetodoslosprimeroselementosselellamael
dominio de la Función. AI conjunto de los segundos elementos de f(0) =02 =Q
las parejas se 1e llama ranBo o recorrido de la Función' f(2) -e2 =4
(4) =42 =16
Si ¡e tienen los C,onjuntos
2) A =l-1, o, l, 2 I
A- 1,2,3
[ »"-i"io de Ia Función t =1*e-z j-r,*,uI =l-t,0,r,2,3,4,5[
F= I,9,5 |
l(*,y) /v=2x+tf = -r,
,l
l] a, b, c, d C,-,ntradominio de la l-unción
I
Funeionea Resler:
F : I (l,a), (2,c), (3,a) [ ; función cuya relación de
elementos puede representarse así Se llama función Real, a aque [a en la cual el Domitio es un
subconjunto de números y el Contradominio o Rango tambiÉn lo es.
208
209

Ejemplos:
f(-3)= (-q2 -4-s-4=5
x+i 0 +1
1) f(*) \r0 f(-2)=(-42 -4=4-4= O
f(-1)= (-1)2 - 4=1-4= -g
+l
-2 f(-l)= -t
2 0
= _1 =0 f(0)= (0)2 -4= -4
1 - f(1) =(1)2 -4=t-4=-3
.,) f(2)=e)2 -4=4-4=0
n- f(3)= (3)2 -4- 9 -4=5
4
a-
o

4+L 5
f(4) =-=4 4

Esto nos indica que la función es real para todos los valores
reales de "x" excepto pÍrra x = 0, por lo cual el dominio de la función
.'*-loI
2) ,,*-{o[--R,)f(x) = !*
Dominio R
Rango [ -4, oo )

Para representar gráficamente la mayoría de las funciones

Una función es biunívoca sí y solo sí a cada elemento
reales, se procede a construir una tabla de valores y luego se localizan
en el plano de coordenadas. diferente del dominio le corresponde imagen diferente en el rango de
la función.
Ejemplos:
Dominio Rango
F=
l(*,y)/y=*2 -+[ a I ot= la,b,c,dI
x -3 -2 -l 0 I 2 3 b 2

t(*) 5 0 -3 4 -5 0 5 C 3 Rf = I 1,2,3,41
d 4 r= {l,r),(b,3),(¿,4)(d,2)
| i
21-0
21L
u¡ta luncií_ir] t¡iunívoca sc reconoce en una gráfica porque
ninguna rer;ta horizontal Ia c<¡rta en rnás de un Punto' Ejercicioe:

É'unción Identidad en R"

1) r=l(x,v)/y=Kl K= I

, = (.,v- / Y = * [ tlqrncie y= f(*)

2) r=f(x,v) /v=*l 3
K- ---
2
I
Función Potencial Simple:
x 2 i 0 I 2 Df = R
r(*) 2 I 0 I 2 Rf = R r,={$,y)ly:",I donde y= F(x)= xn

r) t, = { (*,Y) / r'= *'

I

.|
x 3
-l 0 I 2 3 Df_R.
r(*) -27 -8 -1 0 1 8 27 Rf=R

': j'

¿ll
+'
l0
Función C.onetante:

l,*,yl 'y = k I do'ttt" v= t(x)= k' k es t'onstanlc si

.) 1

=f(x) = -2

x 3 I
-i 0 1 2 .) I)= R sí es biunívoca-
,,.,
)
a, (» <, g 9 I
-2 Rf = -2
z) r, =l $,y ly=*, I

x -3 -2 -l 0 I 9 .1

r(*) 9 4 I 0 I 4 9
2t2 2L3

Df=R
Rf [0,@)
=

-3 -2

Df=R
Rf [0,@)
i-ro es bir¡nív<¡ca Ejercicioe:

Ejercicios:

r) to = =.' I
J(*.y i
y

2) .r=1$,yly=^tf Funcionee Polinómicas:

Función Valor Absoluto: Fn =f{*,v) ly= Anxn+ An-l xn-l +... +A, x *Ao

t=i(*,v) /v = l*l I donde A,Az,A3, A4,. .. An€ R & An= 0

f(-2) = l-21-2
y = P(x)
f(-r)= l-tl . t
f(0) = l0l=o r, =l(*,v) I y= 2*2 - 3x + 2l
f(1) = lrl =r *r=,1 (*,y) /y=3x3 -Zx2 +x-tl
f(2) = l2l=2
*o=
l(*,y) / y=+ x4 -3x2+;l
x -2 _I 0 I 2
*r=
1(*,y)/y=x3+ -a*-oI
*2
r(*) 2 I 0 I 2
an=1(*,y) /y=x4+ 2x3 -*2+*-s[
 2L6

214
Ejemplos:

x3+x2-8x--6 r) y= 2x+1, se tiene que Y = F(x)= 0

0=2x+1
-I=2x
-l
2
2
t2'lB P;
-=Y ordenado (-+L
, o)

Para rrazar la gráfica pueden obtenersc dos puntos, así:

y= 2(2)*t=4*t=5 (2,5)
Y =2(3) + t= 6 + t = 7 (3,7)

Ceros de la Función' 2) y = x2 * x - 2 para hacer Ia gráfica respectiva:

para los valores de la variable ceros de la función y= x2 * x - 2

Cuando la imagen es cero
(0)
constituyen los ccros de la 0= x2 +x -Z y= (-4)2+ (-4) -2= 10
del dominio, se dice que dichos valores
fun ció n. 0 = (*+ 2) (x-l) y= (-3)2 + (-3) - 2= 4
x*2=0 x-l=0 y=(-42+(-2) -2=O
f(x) = C
(irl r)lros c¿tsos x=-2 x=1 y=(-l)2+(-t)-2=-2
Esta ecuación a veces es fácil de rcst¡lv':r Per(| (-2, 0) ; (1,0) y = (0)2 + (0) - 2= -2
casc¡s sírlo pueden
cs basta¡rte cornplej;r y es más' en muchr¡s e tc.
c¡l>tenerse los ceros en forma aproximada'
216
217

x 4 _) -l -l 0 _l-- I 2 t
-1 ) )

f(x) l0 4 0
,)
-2' lc a _ rth 0 4 l0

3) y= x4 --r3x2 + 36 y= (-4)a - rS( -4)z +26 =84

y=(*7¡2-t3x2+36 y=(-3)4 _fi?3)2 +36=0
o=(*2-9) (x2-+) para encontra¡ los valores d. "y" se procede como en los dos ejem.plos
x2 -9=o *2 4=o que se anotan
*= iJil *= t--lr Ejercicios:
x= * 3 x= * 2 ceros de la función
sol.= (-3,0) , (-2,0) , (2,0) (3,0) I
1) Y=xa - 5x2
-4
I
2) y=x2*2x-3
3) Y= x3 7x2 + lzx

Función Racional=

Plx)
'-'
f(x)=
c(*)

donde P(x) es una [unciirn polinómica de grado "n" & C(x) es una
función polinómica de grado "m", siendo n ( m.
218
2t9
3x2-2x-l 3x2-l7x +10
r=
{ {*,v) / v *3-4
2) y=
x3+2
I)orninio de la funció[ = R, menos los va]ores de "x" que hacen cero 3) 2x2+ x- 2E
v=
(0) el denominador. x2+ x

Para obtener los ceros de la función racional, basta igualar a Funeión Raücal Simpte.
cero (0) el numerador de la función y resolver la ecuación resultante:
Sea n€ ,+ k *¡¡0. La función radical simple de orden
3x2 -2x-1 "n" viene dada por:
v-
*1 -4 a) F"= $,il lv = ([.'[ t n es par
I
lxz - - l= o
2x
(3*)2-2(3x) -3= o
x 0 I 4 9
3 f(*) 0 I 2 3
(3*-3)(3x+1)= 0

(*-l) (3x +1) = 0

x-l=0 3x'*1= 0
x= I 3x= -l

x= -1
3

ceros de la función x= I & x=- -1

3
_t
(r,o) (3-,0)
Ejercicioe:
2x2-3x-2 b) F" =l $,i ly = ,,vrl & n es impar, ne z* & x e R
1) y=
*2 -z y: 3\[
220
22L

x -8 -1 0 I 8 27 siempre es una recta, por lo que t¡astará ha iar dos puntos diferentes
-27
q de Ia recta pata trazarh.
r(*) -1 0 I 2 5
-3
Cuando se hace y o
=
se tíene oue x= t
' -ba- Y

"b" constituye ia ordenacla en el origen

"a" constituye Ia pendiente de Ia función

Así como cua¡rdo:

a= 0 & b + 0 expresa una función constante

a * 0 & l, + 0 expre sa una recta inclinada

Función Cuadrática (como función polinómica)

tjercicia
Si se tiene:
1) iF- r= | (*,v) ly = u*2 +bx+ c I
2)
{.-
Se dice que es una función polinómica de segundo grado,
Se puede definir Ia función lineal como un caso especial de
la donde:
función polinómica en Ia cual n= I
f(x)=¿¡¡2tbx*c,,& a,b,c€R, & af 0
r={(*,v) /Y=ax+bf Ejemplos:
donde f(x)=¿¡ab & a,b€R, & a*0
l) F(x)= x2 +3x *2 en esta función a= 1, b =3, c=2
Función de la Línea Recta 2) F(x)=9x2 - l8x*9 en esta función a= 9, b= -lg, c=9
3)/ F(x)= I .^
*2+ 3I ** I enestafunciónu=LTb=l-,c-
,..-.^,...^- I L- t
r={(x,v) /y=ax+bf \, 2 +
1

i
En s
párrafo ió esta función (Función 4) r(x) =+2++ . +.. esta funció,, u=+, b=-l-,r=+
Identidad), sin emba que cualquier ecuación de
primer grado en 2 v función lineal, y su gráfica El dominio de todas las funciones cuadráticas es siempre e I
conjunto de los números reales y la gráfica de toda función cuadrática
222

es una parábola, cuyo eje es paralelo al eje "y" & cuyo vértice es el
para
punto:
a) 0
y=( -b ; c
b' b+0
4a c*0
^
Cuando a ) 0 la parábola se abre hacia arriba y el vértice
es el punto más bajo de la figura (punto mínimo). Si a ( 0 la
parábola se abre hacia abajo y el vértice es el punto más alto (punto
máximo).

Si b = 0¡ entonces el eje de la parábola corresponde al

eje "y" & e I vértice queda sobre el mismo eje.
para
Si c = 0, la parábola pasa por el origen. a(0
b +0
Para hallar los ceros en una función cuadrática se procede c* 0
a resolver la ecuación, haciendo y : 0, de donde pueden resultar
dos ceros reales, un cero real o dos ceros complejos, asi:

b2-{a. ) o
(b2-4ac)0) = dos ceros reales
(b2-4ac=0) = Un cero real
Pafa
(b2-4ac(0) dos ceros complejos a (0
u *o
Ejemploe: c *0
Para
a)0
h +0
c* 0

Si se tiene
(b2 -4ac ) 0)
r) l.'(*) = tlx2 -- 4x + I
b2-4- , o

x 0 l, ,)
+t
l3 t.) I l't,
t(*) I 0 - I,t:\ 0 I
224
226

lerttcc b_1 1 I
x= ---2a -{
z( 2) 4

Paray=0
3*2-4x*l=0
(3*)2 -a(3x) +3--
.)

(3*--3)(3x-i)=0
3

(x 1)(3x-i)= 0

x-l=0 3x-1=0
x:l 3x=+l
x= +I E jercicios:
3
Hallar k¡s ceros rle Ia función y el vértice
cer.s de la fu¡rción tt,ol r tl , o,
{ I
l) y = 4x2 *tx . 2; *.r0. ,l ( 2,0),(f ,ol
i,
Vértice, haciendo *= -b442
2u = ,(3) = 6-- = o "= +
z) y= -t5x2 +7x+2; R"rp. ( 5 ,0) ;(l,o,f ; v.= z/so
2) Y=-2x2+x-2 I
x 9 t s) y =x2 +x r ; *",r.,1, .()) ;( , r)1, \.=5/r2
-l 0
9
2 3
,' ;-
v -r2 -5 -j -8 -17
226

Una Ecuación Lineal en dos Variables- 227

'I'ienc la forma gerlcral ax +by-l- c --0 dondc a&b no son [--3x+5y+l=0] (2) Prim er paso, elirninar un a de las
si rnul t¿rucarnen tc ce ro s. Í2* 4y- 3= 0l l3) variables para Io cual se igualan
los coeficie¡tes de una de las
-:6rr*+J0y+2=0 variablcs y se cancelan en ej caso
Sistema de Ecuaciones con dos \/ariak¡les: de que tengan signos contrarios,
si ¡ro es así, entone:es se le cambia
Iistas ecuacioncs pueclen tener el signo a un a de las ecuaciones.
9,,
4l 7t r tlv
--
t)ra
'1y-t 1
a) LJna única solución. Cuando r- & G son c()Ilverqcntes' -
Illiminad a urra úc las variabies se
-I procede a despejar la otra. Luego el
b) Infinitas soluciones. Cuando f = g valor encontraclo se sustituye en
I
--1 una de las ecuaciones para hallar
c) No tener solución. Cuand<¡ I'& G son paralelas 1 el valor de la segunda variable
,2 -
v=
-
I
-3x*5(--)+l=0
'2
J5
-3x-- + 1= 0
2

-6x-35+2=0
-6x-33=0
Solución={(*,v)/u, x*b,y+. =0 f arx+ltrv*cr= ,I -6-x = 33
[n l(*,v) 33
Para resolver un siste ma de ecuaciones simultaneas se aplican x=-
Ios métodt¡s siguientesl
-6
1l
ir) suma o re sta, b) sustitución, c) igualación, d) método gráfico' x=
I
i
i) Suma o Resta
ii) Por Sustitución
Ejemplo:
Ejemplo:
l) -3x+5y+l=0 & 2x-4y -3:0
(página siguiente...)
(continúa . . .)
228
229
11
_3t - ) 5v+1=0 ir)
-3xt 5y+i:0 '2 Métodc Gráfico
2x--4y-3=0
5Y=3*--'
3x -1
53
* 5v * 1= 0 Ejernplo: -!Y= 2x+ 3

v= 2
.A
-2x * 3
5 .'ix* 5-- * 1 .. {i 'a
33+10y+ 2= 0
3x--1 liy =. 1i, ,- ,
35 + 10y= 0 +3
2x +(---- 5 ) 3-0 10y= - 35 Jx'. I )'= -2(0)_44 -3
5
12x 4 --J5
2x--- -3=0 ' 3(0) _ r __i
5 10 t-_--
c5
10x--12x+4-15=0
''2x-11=0
y= -2 0=
JX-1 --2x + 3
Q= -----
5 __4 -
2x = 11 0= 5r - l 0- - 2x+3
I1 l=3x e ()--
x=--- 9
-
-L q
1 )
--.
l1 J
-, .\ ()
-L
2

iii) Por Igualación:

Ejemplo: (0,-
l1--) ,r-f , o¡ (0,-+ ), (3/z , o)
-3x*5y*1=0 2x-4y-3=0 2x-4y--li= 0
5y= 3* - 1 --4y= -2x *3
-3x*5y* | = (¡
3x-1
Y=_s_ y= -2xI3
-4-- ll
3x_t _2x*Z 3(--;-)+5y*l=0
Ejercicios:
5-433 ¡5Y+l=0
-4(3x-l)=5(-2x+3) - I\
1r x -y=I & llx-2y- (i R.esp. x= 4 , y=3
-12x*4= -10x+ 15 33+ lOy+ Z= 0 z_t
.)\
3x -2y + 5 .=,J & .3x 2,., l: = 0
- Resp. incomuar¡Lile
-l2x+10x=15-4 l0y= -35 x- 3),--2=-C & 2x-6y-4=.S [ir':F. ir¡l initas solur.ioncs
2x = 1l 11 -35 7 4'.
5x --,! - ? & 2x +3y .. b Re sp. :--i
lI x=- Y= Y=- , y=l
x = -_ó- 2 l0 z
230 231

5) 2x -ZY =! k 3x*4y=$ Resp. x = 3 , Y=-1

6) 9x *7y= Q & 5x-9y=0 Resp. x = 0, Y= 0

7) r2+-= 2l 7

-xy
23
1&_xy
3431
=
4
Resp. x=
+' v- 20
Se rnipl
8) Resp.x=l,y=3
x2y nk T;-t=,
__-_-.t
e) x-3y-2= 0 k 2x-6y-4=O Rcsp. indctcrminado e'@
i0) 3x+2y - 5 =0 & -3x-2y+5 =0 Resp.infinitassoluciones.

Plano¡ y Semiplanos: -é-#Ñ^*Ñ#

'4Jé

Toda recta contenida en un plano, induce en él tre s conjuntos

ajenos, dos a dos, no vacíos y cuya unión es todo el plano.
A Ia unirin rie ca<ia leriiiplanc corl si"r fro¡ltera sc le iianr¿r
Ejemplo: ccrratlo y sin su ir.ntr:ra se rc lra¡nil. serniprano abiert();
scn'ri¡ilar-ro
gráficar-nente st representa el senriplano cerradcl tr-¿zanrfo la írr¡rrtera
con una li.ea continua y er semiplano arrierto, c.¡n un;t
rír.¡c¡¿
punteada c espaciada.
 233
232
2) a={{*,v) l_3x+y( oI
--3x * Y= g
Y= 3x

-3x*y( 0
y ( 3x semiplano in[erior.

3) _t
n= (*,v) I 4x +2y ), 5l
{
Frontera 4x* 2y = $ 4x* Zyb 5
2Y= --4x * 5 2y -4x*5
>,

\ =-
-4x*5
z
yrt -4x*
5
2
a los semiplanos son las
Las proposiciones que identifican 5 5
inccuaciones o desigualdades de primer
grado con dos incognitas' y=--2x* y» -ly¡-
Z 2

$emplo:
como y |¡ --2x +- 5
C'
+ incluye la frontera.
l) x-Y )0
Lafronteradelsemiplanoeslarecta,CuyaecuacloneS Ejercicios:
x-y=0*x= y+ Y=x 1) 6=,1 1*,r') l2x+2y(4 t
x-Y ) 0 2) u= l(x,v) l4* - 2y ) 6 I
-y)-x 3) n= .l (x,v) I -2*+ 2y ( 2l
Y( x semiPlano inferior' ) 4) r= l(x,v) I 3y -x-6r( o I
S= ly < "l 5) G= j (*,y) I -y -3*+ 2 ) 0l
entonceselsemiplano [{"'v)
6) H= l(o,y) l4x+2v( 6+xf
7) l={(x,y) 1ó)3x+5f
8) -l-l(*,v) I 12(x-5i
C,omposieión de Funciones.
Si se tienen Ios conjuntos A, tl & C

Todos los Puntos estarán loc

234 236

Rango de F= Dominio de G=B

A=It,2,3,4,b1 ; n={u,b,c[ ; c ={z,a,s I
y las funciones F & G. Rangode G =Dominio Go F = c

(3,b) ;(4,a); (5,.)

F=
l(t,a) ;(2,c); I Sea [,g funciones ] Rango de fC Dominio de G* 3C o f ]
c= l{a,s) ; (b,8) r (.,7)l (G o F),r, = G(Fr*l )

definiéndose comó nueva función (g f) Ejemplos:

"
Así GoF = { {r,S), (2,7);(3,8); (4,g); (5,7) I 1) r=l lv = *,1
(*,v)

(GoF),r, = G(F11¡) = G6) = 9 s = l(*,v) tv = 2*l

(GoF),r, = G(F1z¡) =G1.¡ = 7 (g o f)t*l= s(f)1*¡) =81¡2, = 2x2
(GoF),r,= G(Ftsl) =G,r,,= 8 (f
" s)1*¡ = f(81*¡) = f (2*)= (2x)2 -4x2
(GoF),*, = C(F1+J = G1"¡= 9
La composición de funciones no es conmutativa.
(GoF),rr= G(F(s)) =G1"¡= 7
z') u =i(*,v) i v -tlTi =
o la composición (G o F) se ha hecho corresponder
sea que para
como imagen de A, a los elementos de C, rango de G, y a su vez J= f (*,v) !y=*'_ 4l
imagen de F, en las funciones propuestas.
0 o IJ),*, =J(Hrrl) = Jt-rrl =(-JT)2 - 4= x - 4
Esguema de la fr¡nción compuesta: (H o -I),-,= H(!,-..'¡= 1¡. , -r).. 3
' (^, "\¡r, tÁ
G GoF
3) r='f (*,r) ¡v= lx2 zl
t- I r+
2-
3-
a

b
¿

3
c=l(*,r) rr=
f1 [ I
(FoG),*)
o G)1*) = F(G(*))
F (G(*)) = Ft-{i1 ) = 3(T;l-
F1 12 +z
4' c 4 )

5- B(xa) o^ sx4'x*lt
-$+¡*z =
5 = ---:---:- r
t**t,*' (3x2 .+ z)2
Do minio de F (G <r F),*, = G(t'(*)) = =
".r.*, 2,
A +
(3x2 + 2) +I
Do minio de G
",I
236
237

4l r=l{*,v) /y= x+2[

6) rr (*,y) / y= S*2 + 2l
L=l(*,v)/y= 2*+11

(K o K),*r= K(K(x))= K(,q + 2)= x + 2+ 2 = x* 4

G- {*,v)
f
tt=
4., I

7\ F= {*,v)
| ly= 7*l
([, o K),*, =r,(K(.)) = L(*+ t¡= 2(x+ 2) +l = 2x+ 4+l=2x*5 G- l(*,v) /y=*2+*[
Ejercicios: 8) F'-
f
t.,rl ,r=-LI
Hallar para las siguientes funciones:
FoG , GoF , GoG , FoF G-
{1",r)
lr=;;I
r\
rl r- I r-. ,,r
1-l\^,)ttt- ¡.,- -2 tI
^ - 'l e) F- | {*,r) tr= * *'* z I
c= {(*,v) /v=3x+5f
l, \,
G=
l{*,v) /y=*'-*l
z) f=1(x'Y/ly= -¿x2,- rl
t[
to\ l'= {{*,v} ly=*3 -2x+1[
c= {(x,v) iY= aTxl

3) ¡it
r=l(x,y)/y= ?"+t I
G_
i {*,v) tr= ? *' -r l
. - i ,-.-.\,.,- 2 I
Funeién Inver=a.
v-.¡ \nr) t i ,t- I
XZ Para f= y= iat que
{ {*,v) I [, bi,,ríuoca, existirá otra función se

acostumbrasimboliza¡como f-l o trien f+, la cual es:

4) F=l (",y) / y= *3 I
G=l (*,y) / y= x+ 1[ rn =l(*,v) / * = f(y) [ , erta es la inversa de f.

Ejemploe:
5) F= (*,Y) i Y= xz + 4l
G_ (*,v) / Y= zx2+ t I si f(x) = 2x, vemos que esta función es biunívoca, por lo que tiene
inversa y ésta es:
1
f*(x) = x
-
 239
238

Procedimiento¡
r=|{*,v) lr=;ju I
lo. Se iguala la función a"Y"
f (x)= =y
2o. Se despeja "x" 1^
x'+ b
3o. Se sustituye "y' por x
4 =x3y i6y
4-3x
2) -*3Y= 6Y-4
I
r=l(x,v) /v=
x3Y= -6Y+ 4
+- JX
f (*) = =v " -6v *4
v
4-3x= xy
-3x-xY= i[-4
3x+xY= v
x (3 +y)=

x=
+
4
t,r, ={;T
J-f y sustituyendo "y" por f*(x) =
su-st¡ttryend,, "y" por "x" queda:
+
r* (*)
¡ *x
I 3-3x3 -it
3) n=i(x,v) ly=--, I

,-3x3 a o)
o\
r=1[x,yily=
'. I z i
I
I
f(x) =- y
Z
3-3x3= 2y
l3x2l
-3x3= 2y-3 5) F= { (*,y) i y= -- I
. 2Y-3 I x2+2 t

3
I-a composición de una función con su inversa, tanto en un
,.=\ -+ y+l sentido como en el otro, da como resultado una función Identidad.

r(y){-+-)+1 2
sttstituyend, "!," por "x" i* (") : ---x*1
3
 ?AI
240
Definición de Dista¡rcia en R.
Ejemplo:
d: R.R-+P ) d(x,y) =lx-yl
r 3-3x3 |
r=
|
(x,v) lt= , I 1) d (-4,6)= l-4-61= /-10/ = l0
F* (x)=
{
{*,v) / v= ? +.. ri
al2
I
I
-;1
€__ r fr=--j-r__l f.T=;77;
(fof*)(x) =f(f*(x)) 1-
=f(-+x+1)
x+1)
c--:-¿.
3 -*1'
= 3--3 t (-- --x*
'=11ti-s l)'|' l-
'
3
I 2) d (-3,5) = l-3-(\\l+ /1-(5)/
d (- 3,5) = l-3-Ll+ lr-51
2
3-3(--ix+t) 3+2x-3 2x d(-3,5)= l4l+ l-41
d (-3,5) = 4t 4
2 d (-3,5) = 8
Ejercicio:

Desarrollar (f+ of )(x)

-5-4-1-2-1 0 1 2 3 4 5 6 7
lll nrqTANf-ta
!u.
3) d (-3,5) = | -3--bl= l-81= a

Distancia en fi." *l
,\
u\¿,r)= lz-Jl= l--tl= i
I /G
^\
¡ñ
^'

Llefinición de distancia en generai" 5) d (-i8, -3)= /-tS-(_.3)/= /*18 +31= l-r5l =Lb
r
c[
a a --Lf z tvr-
¡a..¿L nn-a\
I 6) d i0,14)= lü \4! = ! -14! ='j.4

:\
¡, )1.- L\ \,, A
utdru, v Distancia en [i,2
d(a,b)= 0 ssi a= b
Definicién de la f.listancia en R2
(la distancia es estrictamente posit'iva)
d : R2*-+R ) p-u *=(x.yr)& y= íx2,y2)
ii) d (a,b) = d (b,a) propiedad sirnétrica

iii) cl (a,b)( d (a,c) + d (c,b) propiedad triangr'riiu d:(Í,y)=W

se dice que es una buena distancia cuando se veriflicarl las tres
propiedades indicadas arriha.
242
243
Eiemplos: p= (-3,
3)
-1) & q= (S, -G) Res¡ruesta d (p, q¡ = 13
1) Si se tienen los Puntos
+) Á= (1,1) & B = e,4 Respuesta d(Á,8) =-.[f
f = (-3,5) & y= (-6,9) 5) X-= (3, t) & V= 10,-S¡ Respuesta a(i,y¡= 5
(i ,Í) =..-j (-3-(-6))2 + (5-(e))2=
-3) & ( 8= (2, ¡)
d 6) F= (-2, Respuesta. d (F, Q)=
J8O.
d (r, y¡= Jffi =.P+ro
v
=JE=, II. CURCUNFERENCIA.
Definición:
d (x,y) 10.
E.
,eR2 i d(p,M)= r,r€R+ ,M€R2,M= (h,k)|
6
"= |
4
M= (h, k)
2
M es fijo y se llarna el centro de la circunferencia
-ó -5 -4 -t -2 -l
r es un número real positivo que representa la dista¡rcia y se llama el
radio de la circunferencia

5
4
)
a

2J ¡=(-2'4) & y= (2,I) 2

d (i ,T ) =\i (-2-(2))¿ + (*2-2)'+ (4-1) I

-l
d (r , y) =-11-+¡2 + 1S¡
-3
d (I ,l) = 5 -4
-5

ir"t¡ cs una función, es una relación. si se desea convertir en función

debc reducirse el contradominio, así:

[ -6, -6] -+ [0, o, )

ír bií'¡r
l--6,61 ---+ (- o-,01
 246
244
Procedimiento:
en el plano y de
Partiendo de la definición de circunferencia
ca¡rónica de una
la dehnición de dista¡rcia, encontrar la ecuación lo. Se ordena¡r los términos en "x" y los términos en ..y,'.
circunferencia.
2o. Sc completan aI cuadrado.
(*-h)2+ (Y-k)2= ¡2'¡= ffir+ 1y-r.¡2
3o. Se forman los binomios.
Ejemplos; 4o. Se obtiene M & r.
que tiene como
1) Encontrar la ecuación de Ia circunferencia x2+ 2*+ 1 + y2 + 4y+ 4=2o+l+4
a 4'
centro el punto (-3,2) y radio igual (x+1)2+(y+2)2 = Zb

(x+ + \Y-Z)2 = 42
3)2
M= (-1,-2) & r= 5
x2+6x+9+Y2 -4Y+4=16
o sea que el centro es (-1, -2) k el radio es 5.
2) Para ¡Y1= (2, 2) Y r = 3
haütar la ecuación canónica 6) Si se tiene la ecuación x2+ y2+ 2x - Ey= lg
halla¡ el cenüo y el raCio.
(*-- 2)2 * (v-212= 52
x2+2x+ 1+ y2 -By4 16 = lg +l + 16
*2 - 4**4+y2 -4y*4= 9
(*+ 1)2 + (y - 4)2 = 36
3) para (h, k)= (5, -1) Y r= 5

hallar la ecuación canónica M= (-1,4) & r= 6

o sea que el centro es (-1,4) y elradio es 6.
(*-3)2 + (Y+ I)= 52

*2 -6*+9+y2 +2y+l=25 7l Si se tiene la ecuación 4x2 + 4v2 -2x + 3y -8 : 0

hallar el cent¡o y el radio.
4\ para M=(-'1,4) & r=6 hallar la ecuacióncanónica' 4x2 + 3y 8 =0 pdr cornpletación al cuadrado
-2x*4y2 -
ResPuesta: x2 + 2x+ 1* Y2 - 8Y+ 16= 36
4(*2 -i -l+4(y2.+ y)= 8

l,) Si se tiene Ia ecuacién x2 + y2 * 2x* 4y= 20'

4l.x'e71.n--'33
- ** f, ( a )*l =
n l.l
hallar el centro Y el radio' + Alyz *-4- y*
z
I 9
= 8+ 16 * 64
 247
246

512+4+9 , =J 1ty2 + 1-z)2

4(*- 64
-f+a(y*+)'= 525
4(,- +a$**)'= --64-
-f
a r (* - +)'+ (y *f l'r =
525
6+
l0) si el punto P= (-2,9) & M= (4, f )
hallar el radio de la circunferencia:

(.-+)2+(v+ ]f =#& ,=@

r1^525 *á . =J (-6)2 + (8)z
(. - -i)'+ (y )' =-zb{

en consecuencia: el centro es 'r =r[ñb-

=l0
(+t ,- +3 ) Y 'l radio es \ f -Zua--
n5-'
r 1) Si M= (4, l) & 12 = 100
encontrar la ecuación de la circunferencia.
el centro igual a (2'l) y un de la
8) si se tiene Punto
circunferencia P = (6,4), hallar eI radio' {*-+)2+ (y-l)2 =1gg
*2 - 8x+ lG *y2 - 2y+ I = too

t2) Si se tiene la ecuación:

W+ caT *2 + y2 * 6x - 6y= 46, hallar el centro y el radio.
r= x2+6x+,!2 -6x=46
, =--fF x2 + 6x *g +y2 - 6x* g= 4G+ g+9
(x+3)2+ (y- 3)2= 64
r=5
y P = (2, 3) hallar el radio' ¡4= (-3,3) & r= 8
e) si se tiene que ¡4= (1, 5)
?AE
2/Lg
13) Si se tiene que P= (4, -8) & M= (-1,4) hallar el radio.
t= AgConjunción..y" Cónjunto de númer.rs
reales

f= V = 0= Disyunción Inclusiva ,,ylo,'

l= ) TaI (tales) que
r= 25 + 144
Disyunción exclusiva,'o"
Fe,gq) Conjuntc dc núme ros
reales Recta numérica
r= 13
Implica l^l Valor absoluto de ,.a"
L2. SIMBOLOGIA: sí. . .entonces

Pertenece a + No pertenece a V Para todo

No es un elemento de,
Jf =Phi= 3.14159. - .
Es un elemento de,

3 Existe JT =Phi= valor constante

Menor que, ( No menor que

f
(

No mayor que
No exisie e Constante = 2.7 l8z
) Mayor que,
)
No menor o igual que
J, Existe un único elemento
\(
Menor o igual que, *
C Está contenido en,
Mayor o igual que, +y. No mayor o igual que 4 No está contenido en,
,/ Es un subconjunto.de, No es un subconiunto de-

lgual a, + No igual a,
Contiene a,
t No contiene an
Es un superconjunto de No
Equivalente es un supcrconjunto de.
Equivalente a,
sí y solo sí sí y solo sí Unión P Conjunto potencia
ssl sí y solo sí a Conjunto de números Intersección
racionales I a,b J lntcrvalo cerrado de
cxtrcmos a y b
No, Menos
No es cierto que Conjunto de números
(", b) Intcrvalo abierto de
Diferenci¡
Es falso que irracionale s
extrcnror a y b
 250

A Diferencia simétrica N Conjunto de nrirneros

naturales f,2,3,4,.-..

I Conjunto nulo o vacío Z Conjunto de números

enteros ...--2,-1,0
1,2,3 ...

U Universo A. Complemento de ¿

I3. BIBTIOGRAFIA

t. Guías del cursode Matemáticas I.

'¿. Apuntes de Matemáticas: Suger - Pin<¡t - Morales.

q
J. Teo¡ía de.Conjuntos y T'e mas Afines: Segmour l-ipschutz.

4. Algeb¡a. Chailes H. Irhmann.

5. I¡1t¡oducción a la Matemática Superiorr Bush Obreanu.