TÍTULO DE LA PRÁCTICA: Electrostática
NÚMERO DE PRÁCTICA: #1
CARRERA: Ing. Sistemas y Computación
AUTOR: Herrera Heredia Juan Camilo, [email protected], ing. Sistemas y
Computación)
RESUMEN: En la práctica de laboratorio, se utilizaron tres simuladores para analizar la
electrostática. En el primer simulador, se frotó un globo con dos barras donde
se veía que el globo ganaba electrones, pero cuando las barras se conectaban
estas quedan neutras. En el segundo simulador, se usó una lata de aluminio
neutro que se atraía con una barra cargada positivamente y otra cargada
negativamente: la barra cargada positivamente hizo mover la lata más
rápidamente. Por último, en el tercer simulador, se utilizó un generador de Van
de Graaff: se utilizaron varios objetos y maneras, para evidenciar la incidencia
de las cargas en distintos aspectos. Uno de los hechos más importantes del
generador de Van de Graaff, fue el ciclo de descarga y carga cuando se
colocaba un cilindro cerca del cilindro mayor del generador.
INTRODUCCIÓN: La electrostática es la rama de la física que se centra en el análisis de los
sistemas que forman los cuerpos con carga eléctrica en equilibrio. Estos
generan reacciones de atracción o rechazo [1]. La electrostática se usa en
varios dispositivos eléctricos, como los televisores, PCs, hornos microondas,
impresoras [2]… Estos dispositivos han hecho que la vida sea más sencilla.
En el reporte se encontrarán los análisis y conclusiones que surgieron a partir
del uso de simuladores sobre electrostática (tres simuladores). El primer
simulador que trata sobre la carga por frotamiento, y su comportamiento con
la puesta a tierra [8]. El segundo simulador que aborda la atracción de cargas
con signos opuestos, en un objeto que es buen conductor eléctrico [9]. Y el
tercer simulador sobre el generador de Van de Graaff que trata de los distintos
comportamientos y usos de las cargas eléctricas con varios objetos [10]. Los
simuladores se encontraron en páginas web.
MARCO La electrostática: Es la rama de la Física que estudia las interacciones entre
TEÓRICO: cuerpos cargados eléctricamente que se encuentran en reposo. En este tema
estudiaremos los fundamentos y leyes que gobiernan la electricidad y
descubriremos que la carga eléctrica es una propiedad intrínseca de la materia,
al igual que lo es la masa. Esto nos permitirá, en temas posteriores, estudiar
qué ocurre cuando las cargas se encuentran en movimiento [3].
Fenómeno de inducción
1
-Frotamiento: Al frotar una partícula con otra, una se cargar negativamente y
otra positivamente.
Fuente: [4]
-Contacto: Se transfiere carga eléctrica de una partícula al estar en contacto
directo.
Fuente: [4]
-Inducción: Se carga una partícula con otra carga eléctricamente. La partícula
que se va a cargar debe estar puesta a tierra [6].
Fuente: [4]
Propiedades de la carga eléctrica
1.Cuantificación
La carga de un objeto puede ser solamente múltiplo entero de la carga de un
electrón.
2.Conservacion de la carga
2
La carga de un objeto no se crea ni se destruye; se transfiere. La carga de un
sistema aislado permanece constante.
3.La carga es invariante
La carga de un objeto permanece igual sin importar la velocidad [6].
Leyes de la electrostática
-Ley cualitativa
Las cargas del mismo signo se repelen. Las cargas de signo opuesto se atraen.
Fuente: [5]
-Ley cuantitativa
La fuerza de atracción o repulsión electrostática, es directamente proporcional
al producto de su carga; e inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia [6].
Objetos de carga mediante inducción
Los conductores eléctricos son aquellos materiales en los cuales algunos de los
electrones son libres,1 no están unidos a átomos y pueden moverse con
libertad a través del material. Los aislantes eléctricos son aquellos materiales
en los cuales todos los electrones están unidos a átomos y no pueden moverse
libremente a través del material.
Materiales como el vidrio, el hule y la madera se incluyen en la categoría de
aislantes eléctricos. Cuando estos materiales son frotados sólo la zona frotada
se carga, y las partículas con carga no pueden moverse hacia otras zonas del
material.
En contraste, materiales como el cobre, el aluminio y la plata son buenos
conductores eléctricos. Cuando están con carga en alguna pequeña zona, la
carga se distribuye de inmediato en toda la superficie del material [7].
3
RESULTADOS Y Primer simulador: Carga. Consistió de usar un globo cargado negativamente
ANÁLISIS: junto con dos barras, primeramente, cargadas positivamente, y un puesto a
tierra. El globo se iba frotando con las barras para recoger las cargas negativas.
El puesto a tierra se colocaba en las barras para dejarlas en neutro. Al acercar
el globo los electrones de las barras se repelían, y los protones permanecían
estáticos. Si las barras estando con cargas negativas se hubiesen acercado,
estas se repelerían. Cuando las barras se ponían a tierra estás quedaban con
carga neutra, ya que, se equilibrarían las cargas. Si las barras se tocaran
teniendo signos opuestos, estás se atraerían.
Segundo simulador: Polarización de la lata de aluminio. Consistió en usar una
varilla de vidrio, cargada positivamente, y otra de goma, cargada
negativamente, y una lata de aluminio con carga neutra. Las varillas se iban
acercando a la lata de aluminio para ver su reacción. Con la varilla de vidrio
pareció que la interacción fue más fuerte que con la de goma. Se apreció cómo
es que las cargas de mismo signo se repelían. Se vio que los protones se
mantenían en su lugar, debido a que el aluminio es un buen conductor y sus
electrones no están pegados al protón.
Tercer simulador: Generador de Van de Graaff. Consistió en utilizar el
generador con distintos objetos y a distintas cargas. Se puso un cilindro
pequeño al lado del cilindro grande, el cilindro pequeño se iba cargando con
electrones que el otro le pasaban, hasta que se produjo una descarga para que
después se volviera a cargar, generando un ciclo; ocurrió lo mismo que con un
rayo. Otro fue cargar positivamente como unas laminas, lo que generó que
estás se levantaran debido a se estaban repeliendo. El siguiente fue colocar
dos balones pequeños a chocar contra dos cargas de los dos signos, lo que
provoca que se fueran cambiando de carga, debido a que continuamente
estaban siendo cargados. Por último, se vio cómo actúan los conductores y
aislantes, viendo que las cargas de los aislantes están pegadas, mientras que
las cargas de los conductores están separadas.
CONCLUSIONES: -Los aislantes tienen las cargas pegadas, cuando se atraen con uno objeto se
redireccionan.
-Un objeto cargado se pone neutro al conectarse a tierra.
-Los conductores tienen sus protones estáticos, pero los electrones se mueven
con libertad.
-La descarga de gran voltaje genera una chispa, tal como se ve con un rayo.
-Al entrar en contacto un objeto conductor cargado con otro que genere gran
cantidad de carga opuesta, este adquiere la misma carga.
BIBLIOGRAFÍA: [1] Definición.de. (N.D). Definición de electrostática. [Online]. Available:
https://definicion.de/electrostatica/
[2] Monica898. (2012, julio). Aplicaciones y usos de la electrostática. [Online].
Available: https://monica898.wordpress.com/about/primer-periodo-
electroestatica/aplicaciones/
4
[3] FiscaLab. (N.D). Electrostática. [Online]. Available:
https://www.fisicalab.com/tema/electrostatica-intro
[4] A. Karla. (2012, noviembre 10). Fuerza eléctrica. [Online]. Available:
http://fuerzaelectrica-equipo8.blogspot.com/2012/11/formas-de-
electrizacion_7517.html
[5] M.Yasser. (2017, marzo 14). U3S1: CONCEPTOS BÁSICOS DE
ELECTROSTÁTICA. [Online]. Available:
https://es.slideshare.net/yasmarlom/u3s1-conceptos-bsicos-de-electrosttica
[6] Academia Internet. (2015, junio 1). Electrostática, carga eléctrica, fuerza
eléctrica, Ley de Coulomb, Cualitatita. [Online]. Available:
https://www.youtube.com/watch?v=RbXA2ZqqVTY
[7] S. Raymond y J. John. Física para ciencias e ingeniería con Física Moderna.
Edición 7. Col. Cruz Manca, Santa Fe. Cengage Learning Editores,
S.A. de C.V., 2009.
[8] Physicsclassroom (N.D). Charging Interactive. [Online]. Available:
https://www.physicsclassroom.com/Physics-Interactives/Static-
Electricity/Charging/Charging-Interactive
[9] Physicsclassroom (N.D). Aluminum Can Polarization Interactive. [Online].
Available: https://www.physicsclassroom.com/Physics-Interactives/Static-
Electricity/Aluminum-Can-Polarization/Aluminum-Can-Polarization-
Interactive
[10] Vascak.cz (N.D). Van de Graaff. [Online]. Available:
https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=elpole
_vandegraaff&l=cz
