Ficha Técnica Prueba de Matemática 8.
° básico
Presentación
La Ficha Técnica sintetiza la información relevante respecto de la Prueba de Matemática de 8.º básico del
Diagnóstico Integral de Aprendizajes (DIA) de la Agencia de Calidad de la Educación.
El propósito de esta ficha es disponibilizar las características del instrumento de evaluación que utilizarán
los docentes para diagnosticar a sus estudiantes, de modo que esto le facilite la interpretación de los
resultados contenidos en el informe que obtendrá directamente de la plataforma del DIA.
Se aconseja revisar esta ficha en conjunto con la prueba, de modo de familiarizarse con su estructura,
sus textos y sus preguntas. También considere revisar las pautas de corrección de las preguntas de
desarrollo, para comprender cabalmente qué se espera en esas preguntas de sus estudiantes.
¿Qué evalúa esta Prueba?
Las Pruebas de Matemática evalúan los Objetivos de Aprendizaje priorizados de las Bases Curriculares
vigentes del nivel anterior al nivel evaluado, es decir, se están considerando aquellos aprendizajes que
sus estudiantes debieron adquirir en el último nivel cursado. Estos aprendizajes se organizan en los
siguientes cuatro ejes de contenido:
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Ficha Técnica Prueba de Matemática 8.° básico
¿Cómo se evalúan los aprendizajes matemáticos en esta Prueba?
La Prueba de Matemática de 8.° básico del DIA está conformada por 35 preguntas que buscan recoger
evidencia de los aprendizajes matemáticos en los ejes de contenido definidos anteriormente,
requiriendo que los estudiantes pongan en juego su conocimiento de los conceptos y procedimientos
junto con las distintas habilidades curriculares, de forma que den cuenta del logro de los Objetivos de
Aprendizaje priorizados del nivel anterior.
Las 35 preguntas de la prueba requieren tres formas de respuestas de parte de los estudiantes:
● 29 preguntas de alternativas requieren que cada estudiante seleccione y marque la única opción
correcta entre 4 opciones de respuesta.
● 5 preguntas de completación requieren que cada estudiante escriba su respuesta breve y
numérica (un número entero o decimal, una fracción o un par ordenado) en el recuadro o los
recuadros correspondientes.
● 1 pregunta de desarrollo requiere que cada estudiante elabore y escriba su respuesta.
Para corregir las respuestas a las preguntas de desarrollo, el docente de la asignatura deberá
usar las pautas de corrección que se encuentran en la plataforma del DIA, específicamente en la
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Ficha Técnica Prueba de Matemática 8.° básico
sección “Acceder al tutorial para el ingreso de respuestas y las pautas de corrección” del
Diagnóstico Académico.
A continuación, se presenta una tabla que relaciona la cantidad de preguntas asociadas a los distintos
ejes de contenido, las habilidades que evalúan y el formato de respuesta que requieren:
Álgebra y Probabilidad y
Números Geometría Total
funciones estadística
7 3
Resolver
(3 de (1 de 5 4 19
problemas
completación) completación)
Argumentar 0 1
0 0 1
y comunicar (1 de desarrollo)
Modelar 1 5 1 0 7
3
Representar (1 de 4 0 1 8
completación)
Total 11 12 6 6 35
¿Qué evalúa cada pregunta de la Prueba?
N.º Eje de
Habilidad Indicador de evaluación
preg. contenido
Identifican la ubicación de números enteros en la recta
01 Números Representar
numérica.
Resolver
02 Números Calculan adiciones de números enteros.
problemas
Identifican procedimientos equivalentes para el cálculo de
03 Números Modelar
porcentajes.
Resolver
04 Números Calculan multiplicaciones de fracciones positivas.
problemas
Álgebra y Traducen expresiones entregadas en lenguaje natural al
05 Representar
funciones lenguaje algebraico.
Álgebra y Resolver Resuelven ecuaciones de primer grado con coeficientes
06
funciones problemas enteros cuya solución es negativa.
Álgebra y Identifican variables directamente proporcionales presentadas
07 Modelar
funciones en diversas situaciones.
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N.º Eje de
Habilidad Indicador de evaluación
preg. contenido
Álgebra y Resolver Identifican soluciones particulares de inecuaciones de primer
08
funciones problemas grado con coeficientes naturales.
Identifican la relación entre el radio, el diámetro y el
09 Geometría Modelar
perímetro del círculo.
Resolver
10 Geometría Calculan áreas de triángulos.
problemas
Probabilidad y Resolver
11 Calculan frecuencias absolutas en conjuntos de datos.
estadística problemas
Probabilidad y Resolver Estiman la cantidad de elementos que presentan un atributo,
12
estadística problemas basándose en su frecuencia relativa en un experimento.
Probabilidad y Interpretan información presentada en gráficos de barra
13 Representar
estadística doble.
Probabilidad y Resolver Interpretan datos provenientes de diversos contextos
14
estadística problemas presentados en diversas tablas de frecuencias absolutas.
Resolver Resuelven problemas rutinarios contextualizados que
15 Números
problemas requieran sumar o restar números enteros.
Resolver
16 Números Calculan divisiones de fracciones positivas.
problemas
17 Números Representar Identifican equivalencias entre porcentajes y fracciones.
Álgebra y Traducen expresiones entregadas en lenguaje algebraico al
18 Representar
funciones lenguaje natural.
Álgebra y Identifican tablas de valores asociadas a gráficos de relaciones
19 Representar
funciones entre variables.
Álgebra y Identifican variables inversamente proporcionales presentadas
20 Modelar
funciones en diversas situaciones.
Álgebra y Resolver Resuelven problemas que requieren aplicar las propiedades de
21
funciones problemas variables directamente proporcionales en diversos contextos.
Resolver Resuelven problemas que requieren calcular perímetros de
22 Geometría
problemas círculos.
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N.º Eje de
Habilidad Indicador de evaluación
preg. contenido
Resolver
23 Geometría Calculan el área de un paralelogramo
problemas
Probabilidad y Resolver Resuelven problemas que requieren calcular la probabilidad
24
estadística problemas teórica de un evento.
Probabilidad y Argumentar
25 Conjeturan posibles resultados al lanzar un dado.
estadística y comunicar
Resolver Resuelven problemas donde se calcula el porcentaje de una
26 Números
problemas parte del total.
Resolver
27 Números Calculan sustracciones de números enteros.
problemas
Resolver Resuelven problemas que requieren calcular una
28 Números
problemas multiplicación de fracciones positivas.
29 Números Representar Identifican porcentajes representados de forma pictórica.
Álgebra y Expresan algebraicamente relaciones entre variables, dada
30 Modelar
funciones una tabla de valores.
Álgebra y Identifican inecuaciones de primer grado con coeficientes
31 Modelar
funciones naturales que modelan diversas situaciones.
Álgebra y Identifican variables inversamente proporcionales presentadas
32 Modelar
funciones en tablas.
Álgebra y
33 Representar Expresan en lenguaje algebraico reglas geométricas.
funciones
Resolver Resuelven problemas que requieren calcular el área de un
34 Geometría
problemas trapecio.
Resolver Resuelven problemas que requieren calcular áreas de un
35 Geometría
problemas círculo.
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Listado de respuestas correctas de la Prueba
A continuación, se detallan las respuestas correctas de las preguntas de alternativas y de completación
presentes en la Prueba de Matemática de 8.º básico. En el caso de las preguntas de desarrollo, las pautas
de corrección correspondientes se encuentran disponibles en menú “Diagnóstico Académico, s ección
Acceder a Tutorial para ingreso de respuestas y a Pautas de corrección”.
N.° de Respuesta correcta N.° de Respuesta correcta
pregunta pregunta
01 D 19 D
02 -1 20 A
03 A 21 C
04 A 22 B
05 B 23 C
06 -2 24 D
07 B 25 Pregunta de desarrollo
08 A 26 D
09 C 27 26
10 B 28 C
11 B 29 60
12 B 30 D
13 C 31 A
14 C 32 B
15 A 33 D
16 21/10 o equivalente 34 C
17 C 35 D
18 A
