INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL COSTA CARIBE

Resolución N° 001550 del 04 de octubre de 2007

NIT: 802007212-6 DANE: 108001009252
CARRERA 5B # 99-38 Villa San Pedro II etapa

Área: Matemáticas Asignatura: Matemáticas Grado: 11° Periodo: 2

Docente: Andrea Tobón Meneses Guía de nivelación Fecha: Abril 19 a Mayo 7
Estudiante:
Unidad: Funciones Eje temático:
Describe las características fundamentales de una función
Temas:
 Concepto de función
 Dominio, recorrido y rango de una función
 Tipos de funciones
Propósito de formación: Reconoce diversos tipos de funciones dadas sus
características particulares

Objetivo: Orientar al estudiante hacia la solución de diversos situaciones

relacionadas con el concepto de función

Descripción: Este documento contiene las situaciones de aprendizaje que

realizará en su hogar para el fortalecimiento de algunos aprendizajes y
competencias matemáticas
Pregunta esencial: ¿Qué tipos de situaciones se pueden representar
mediante una función?

Saber Reconoce el procedimiento a seguir para graficar una función

conocer
Saber Reconoce una función de acuerdo con su gráfica y realiza gráficas
hacer de diferentes funciones
Saber Socializa sus procedimientos al realizar gráficas de diferentes
ser funciones
Saber Propone procedimientos originales para realizar gráficas de
innovar diferentes funciones
Expresa en forma asertiva sus puntos de vista e intereses en las
Saber
discusiones grupales entorno a la realización de gráficas de
pensar
diferentes funciones
Manifiesta sus opiniones y emociones frente a las ideas y deseos
Saber
de quienes participan en la toma de decisiones sobre la realización
sentir
de gráficas de diferentes funciones
Concepto de función
Dada la sucesión de números A = {-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3}, escribe un conjunto B
compuesto por los elementos que representen el doble de los números de la
sucesión A
Entonces, el conjunto B estará formado por: B = {-6, -4, -2, 0, 2, 4, 6}
Llevando el conjunto A y el conjunto B a una representación de diagrama de Venn,
tenemos:
A B
f
-3 -6
-2 -4
-1 -2
0 0
1 2
2 4
3 6

A la relación de A en B le llamamos función f, es decir, la función f transforma cada

elemento de A en un elemento de B, haciendo que cada elemento de A se
corresponda con un único elemento de B
En esta función, a los elementos que conforman el conjunto A los llamamos
preimagenes y a este conjunto A lo llamamos dominio de f. Así mismo, a los
elementos que conforman el conjunto B los llamamos imágenes y a este conjunto B
lo llamamos codominio de f en unos casos, y en otros, lo llamamos rengo o recorrido
de f
En este caso, tenemos una función, sin embargo, no toda relación es función, pues
para que una relación sea función debe cumplir ciertas condiciones.

1. Observemos las relaciones siguientes y con las explicaciones dadas

durante la clase, determinemos si cada relación es función o no y por qué;
además, determinaremos el dominio y el rango de cada una de ellas
 A B A B A
f g h
-3 -3 -3 -3 -3 B
-2 -2 -2 -2 -2
9
-1 -1 -1 -1 -1
4
0 0 0 0 0
1
1 1 1 1 1
0
2 2 2 2 2
3 3 3 3 3

___________________ ___________________ ___________________

Df = _______________ Dg = _______________ Dh = _______________
Cdf = ______________ Cdg = ______________ Cdh = ______________
Rf = _______________ Rg = _______________ Rh = _______________

B B A
d
e k
A -3 -3 -3
-2 -2 -2
0 A B
-1 -1 -1
1
0 1 0 0 2
2
1 1 1
3
2 2 2
3 3 3

___________________ ___________________ ___________________

Dd = _______________ De= _______________ Dk = _______________
Cdd = ______________ Cde = ______________ Cdk = ______________
Rd = _______________ Re = _______________ Rk= _______________
 A B
m
-3 -3 A n B A p B
-2 -2
1 1
-1 -1 1 1
2 2
0 0 2 2
3 3
1 1 3 3
4 4
2 2 4
3 3

___________________ ___________________ ___________________

Dm = _______________ Dm = _______________ Dp = _______________
Cdm = ______________ Cdm = _____________ Cdp = ______________
Rm = _______________ Rm = _______________ Rp = _______________

A q B A r B A s B

1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4
4 4
___________________ ___________________ ___________________
4
Dq = _______________ Dr = _______________ Ds = _______________
Cdq = ______________ Cdr = ______________ Cds = ______________
Rq = _______________ Rr = _______________ Rs = _______________

2. Indica las condiciones que debe cumplir una relación para que sea
función
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Dominio, codominio y rango o recorrido de funciones R en R
Si x es un elemento del dominio, la función f(x) se utiliza para designar el elemento
que en el rango le corresponde a x en la función f, y denomina valor de la función f
en x o imagen de x por f.
Así, dada la función f(x) = 2x, decimos que:
f(-3) = -6 f(0) = 0 f(2) = 4
f(-2) = -4 f(1) = 2 f(3) = 6
f(-1) = -2
Donde los valores de x, es decir x = {-3,-2, -1, 0, 1, 2, 3} conforman el domino de la
función f y los valores de f(x), es decir, f(x) = {-6, -4, -2, 0, 2, 4, 6} conforman el rango
o recorrido de la función f. A las funciones como f(x) = 2x se les llama de tipo R en R
porque tanto el dominio como el codominio y el rango son subconjuntos de números
reales

Cuando vamos a realizar la gráfica de una función de tipo R en R, es muy práctico

colocar los valores del domino y del rango en una tabla de doble entrada como la que
se muestra en la siguiente figura, realizada para la función f(x) = 2x
x -3 -2 -1 0 1 2 3
F(x
-6 -4 -2 0 2 4 6
)
Siendo la fila de los valores de x el dominio de la función y la fila de los valores de
f(x) puede ser el codominio o el rango de la función.

Siguiendo los ejemplos explicados durante las clases, calcula el

dominio y el rango de cada una de las siguientes funciones,
indicando por lo menos seis valores para cada uno de ellos

6. m(x) = 3x2 + 5 8. f(x) = 3x - 4x2

3. f(x) = 3x - 1
4. g(x) = _2_ 7. n(x) = 2x - 1
x-5 3x - 2 9. g(x) = x2 -4

5. h(x) = 2x -1
 10. Dado el conjunto A {-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3} y el conjunto
B = {-8, -5, -2, 1, 4, 7, 10}, determina la función f(x) que convierte al
conjunto A en el conjunto B, siendo x cada elemento del conjunto A y y
cada elemento del conjunto B y, realiza la gráfica de la función f(x)

Gráficas de funciones de tipo R en R

Cuando vamos a realizar la gráfica de una función de tipo R en R, le asignamos
valores arbitrarios a la variable para formar el dominio, luego reemplazamos cada
valor de la variable en la función dada y calculamos los valores que toma la función
dada para cada uno de los valores de la variable, para formar el rango de la función.
Cuando ya tenemos los valores del dominio y del rango, llevamos eso valores a un
plano cartesiano, ubicando los valores del dominio en el eje de las abscisas y los
valores del rango al eje de las ordenadas; seguidamente ubicamos puntos en el
plano cartesiano donde se intersecta cada par de valores, es decir, cada valor del
dominio con su correspondiente valor en el rango. Por último, unimos mediante
líneas los puntos ubicados en el plano cartesiano

Siguiendo los ejemplos explicados durante las clases, realiza la

gráfica de cada una de las siguientes funciones

16. h(x) = 3x + 1
11. f(x) = -5x – 2
4x - 8
12. g(x) = 3x2 + 4x + 1
13. p(x) = x + 2 17. q(x) = x - 2
x-1 x+2

14. q(x) =x + 1 - 3
15. w(x) = __x - 3__
x2 - 6x + 9
Función suma y función diferencia
Sean f y g dos funciones con dominios A y B, respectivamente, entonces las
funciones suma f + g y diferencia f - g se definen como:
 (f + g)(x) = f(x) + g(x). En este caso, el dominio de (f + g)(x) = A B
 (f - g)(x) = f(x) - g(x). En este caso, el dominio de (f - g)(x) = A B

Siguiendo los ejemplos explicados durante las clases, determina el dominio

y el rango de (f + g)(x) y dibuja la gráfica correspondiente a cada una de
ella usando por lo menos seis valores en cada caso

18. f(x) = 2x - 3; g(x) = 4x2 + 1

19. f(x) = 3x2 - 2x + 1; g(x) = x - 1
20. f(x) = 3x2 + 1 g(x) = 2x - 1
21. f(x) = x - 2; g(x) = 3x - 2
x+1

22. f(x) = 2x - 3; g(x) = __2__

1-x 3x + 1

23. (m+ n)(x) donde m(x) = x + 5 y n(x) = 2x - 3

x+2 x2 - 4

Siguiendo los ejemplos explicados durante las clases, determina el dominio

y el rango de (f - g)(x) y dibuja la gráfica correspondiente a cada una de
ella usando por lo menos seis valores en cada caso

24. f(x) = 1 - x2 g(x) = 3x

25. f(x) = 3x2 + x + 1 g(x) = 4x2 - 1
26. f(x) = 2 + 1 g(x) = 3x + 1
x 2-x

27. f(x) = x g(x) = 2x + 1

2

28. f(x) = x3 - 2x2 + x g(x) = x - 1

2x

29. (a - b)(x) donde a(x) = x - 1 y b(x) = 4x - 3

2x + 1

Caminante, no hay camino, se hace camino al andar. Simón Bolívar