UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERíA CIVIL

Nº 60 - 76793011
SÍLABO

Planificación y Programación de Obras

I. DATOS GENERALES

1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 17339
1.3 PREREQUISITO: 17334
1.4 SECCIÓN: A
1.5 CRÉDITOS: 4
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 2 HP: 4 TH: 6
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 9
1.8 DURACIÓN: Desde: 17 de Mayo del 2021 Hasta: 10 de Setiembre del 2021
1.9 DOCENTE: REQUIS CARBAJAL, Luis
e-mail: lrequisc@[Link]

II. SUMILLA

Este es un curso de carácter profesional que introduce a los alumnos a los principios y conceptos de la
Planificación y Programación de Proyectos, así como, a sus principales métodos y herramientas. Su naturaleza se
complementa entre lo teórico y lo práctico; además está orientado para preparar al alumno en los elementos
técnicos de gestión e ingeniería de construcción, necesarios para planificar y programar cualquier tipo de
proyecto de construcción. El propósito del curso está orientado hacia el conocimiento de las principales técnicas
de programación de actividades, planificación de recursos materiales y financieros, principios de manejo del
riesgo, tecnologías de información para planificación y control de proyectos, y el manejo de compromisos de
planificación y programaciones confiables. El curso se divide en 04 unidades, divididos en: Unidad I y Unidad II:
PLANEAMIENTO Y PLANIFICACIÓN DE OBRAS y la Unidad III y Unidad IV: PROGRAMACIÓN DE OBRAS CON
RESTRICCIONES.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS

Al término del curso el alumno será capaz de realizar la planificación, programación y control de un proyecto,
teniendo en consideración sus Plazos, Economía y Calidad.

3.2 CAPACIDADES

1. El estudiante será capaz de realizar un correcto estudio de antecedentes, de cualquier proyecto de

construcción.

2. El estudiante tendrá la capacidad de realizar la WBS o EDT (Estructura de División Trabajo), determinando el
grado de jerarquía de cada partida o actividad.

3. El estudiante tendrá la capacidad de elegir entre los métodos de planificación, la Técnica avanzadas de
planificación más dinámica que requiere para su programación de obras: Método PERT o Método GANTT.

4. Al finalizar el curso el estudiante podrá determinar la Ruta Crítica de un proyecto.

5. El estudiante tendrá el conocimiento de los Tópicos avanzados en planificación y control de proyectos, dentro

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de ellos el manejo de la Teoría de Restricciones como base para la efectividad de equipos de trabajo.

6. El estudiante será capaz de Programar Obras Repetitivas y Obras Lineales.

IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

UNIDAD 1: PLANEMIENTO Y PLANIFICACIÓN DE OBRAS (VIRTUAL)

Capacidad: Planear y planificar un proyecto de construcción
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
 Fundamentos
de planificación
Muestra interés
de proyectos. 
por los
Ciclo de Demuestra Demuestra Video
conocimientos
Inversiones de un conocimiento conocimiento conferencia on
transmitidos, y
1 1 Proyecto.  sobre sobre la line,
participa de la
Principios de la planificación de planificación diapositivas,
video
Administración proyectos. de proyectos lecturas
conferencia y
Científica 
foro
Niveles de
planificación.
Muestra interés Video
 Estudio de
Desarrollo un por los conferencia on
Antecedentes.  Evalúa y
programa conocimientos line,
Estudio y desarrolla un
recolección de transmitidos, y diapositivas,
2 2 recolección de programa de
antecedentes y participa de la lecturas, foro,
antecedentes.  investigación
definición de video desarrollo de
Definición del sobre tarea
proyecto conferencia y aplicaciones
proyecto o tarea
foro practicas
 Definición del Muestra interés Video
Proyecto o Tarea. por los conferencia on
Desarrolla un Evalúa y
 WBS (División conocimientos line,
programa de la desarrolla un
Jerarquizada o transmitidos, y diapositivas,
3 3 determinación programa
EDT).  participa de la lecturas, foro,
división división
Distribución en video desarrollo de
jerarquizada. jerarquizada
Planta. Layout conferencia y aplicaciones
Plant. foro practicas
 Distribución de
Desarrolla y
Recursos. 
sustenta un Muestra interés Aprueba la
Productividad. 
programa de por el trabajo evaluación de Video
Factor de
4 4 investigación de encargado y la la unidad y el conferencia on
Multiplicidad. 
estimación de evaluación y lo trabajo line,
Estimación de
costos y desarrolla encargado
costos y
duraciones
duraciones
Lectura: Lectura: Huerta Amoretti G. (2016). Programación de Obras con MS Project. Lima: Fondo editorial
ICG; 7° edición.
Actividad: Actividad: Planificación de un Proyecto

UNIDAD 2: PLANEAMIENTO Y PLANIFICACIÓN DE OBRAS (VIRTUAL)

Capacidad: Planear y planificar un proyecto de construcción
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación

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Métodos de
planificación 1.-
Técnicas básicas
de planificación:
Diagrama Gantt, Muestra interés Video
diagramas por los conferencia on
Lógicos, Desarrolla conocimientos Demuestra line,
diagrama de diversos técnicas transmitidos, y conocimiento diapositivas,
5 5
precedencia, básicas de participa de la sobre la lecturas, foro,
mallas. Lógicos, planificacion video diagramación desarrollo de
diagrama de conferencia y aplicaciones
precedencia, foro practicas
mallas. Lógicos,
diagrama de
precedencia,
mallas
Métodos de
planificación 2.-
Técnicas Muestra interés Video
avanzadas de por los conferencia on
planificación: Desarrolla conocimientos Reconoce line,
Método PERT. – diversas transmitidos, y sobre los diapositivas,
6 6
Programación de aplicaciones para participa de la métodos de lecturas, foro,
recursos la planificacion video planificacion desarrollo de
(planificación conferencia y aplicaciones
financiera). – foro practicas
Aceleración del
proyecto.
Determinación de
Muestra interés Video
la Ruta Crítica 
Desarrolla por los conferencia on
¿Qué es la Ruta
diversas conocimientos line,
Crítica? 
aplicaciones transmitidos, y Determina la diapositivas,
7 7 Importancia de la
prácticas para la participa de la ruta critica lecturas, foro,
Ruta Crítica. 
determinación de video desarrollo de
Actividades
la ruta critica conferencia y aplicaciones
Productivas y 
foro practicas
Auxiliares.
Evaluaciones:
Unidad I. Muestra interés Aprueba la
Desarrolla y
Examen Parcial. por el trabajo evaluación de Video
sustenta sobre la
8 8 Entrega y encargado y la la unidad y el conferencia on
determinación de
Sustentación de evaluación y lo trabajo line,
la Ruta Critica
Trabajos de la desarrolla encargado
Unidad
Lectura: Programación de Obras con MS Project. Huerta Amoretti G. (2016). Lima: Fondo editorial ICG; 7°
edición.
Actividad: Planificación de un Proyecto

UNIDAD 3: PROGRAMACIÓN DE OBRAS CON RESTRICCIONES (VIRTUAL)

Capacidad: Programar un proyecto de construcción con la Teoría de Restricciones
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación

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Seguimiento y
Muestra interés
control.  Video
por los
Alcance del Desarrolla conferencia on
conocimientos
Control.  Tipos diversas Identifica los line, diapositivas,
transmitidos, y
9 9 de Control.  tipologías de tipos de lecturas, foro,
participa de la
Sistema seguimiento y control desarrollo de
video
tradicional de control aplicaciones
conferencia y
control de practicas
foro
proyectos
Sistemas de Muestra interés
Video
reducción del por los
conferencia on
riesgo.  Desarrolla conocimientos Diseña los
line, diapositivas,
Introducción a ejemplos de transmitidos, y sistemas de
10 10 lecturas, foro,
lean aplicación sobre participa de la reducción de
desarrollo de
construcción.  lean construction video riesgos
aplicaciones
Planificación conferencia y
prácticas.
tradicional foro
Reducción del Muestra interés Video
riesgo mediante por los conferencia on
Diseña
la planificación. conocimientos Diseña técnicas line, diapositivas,
técnicas
11 11  Técnicas transmitidos, y avanzadas de lecturas, foro,
avanzadas de
avanzadas de participa de la planificacion desarrollo de
planificacion
planificación: video conferencia aplicaciones
Método PERT. y foro prácticas.
Tópicos de Muestra interés
Video
Mejora por los
Diseña la conferencia on
Continua.  La Desarrolla el conocimientos
mejora line, diapositivas,
Mejora ejemplo práctico transmitidos, y
12 12 continua de lecturas, foro,
continua en de mejora participa de la
una desarrollo de
Obras de continua video
construccion aplicaciones
Construcción conferencia y
prácticas.
Civil. foro
Lectura: Gerencia de construcción y del tiempo - costo. RODRÍGUEZ CASTILLEJO, Walter, Lima: editorial
MACRO; 2013
Actividad: Programación de un Proyecto usando la Teoría de Restricciones

UNIDAD 4: PROGRAMACIÓN DE OBRAS CON RESTRICCIONES (VIRTUAL)

Capacidad: Programar un proyecto de construcción con la Teoría de Restricciones
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación
Tópicos
avanzados en
planificación y
control de
Muestra interés
proyectos.  Desarrolla y
por el trabajo Reconoce la Video
Teoría de sustenta Sobre
13 13 encargado y la teoria de conferencia on
Restricciones control de
evaluación y lo restricciones line,
como base proyectos
desarrolla
para la
efectividad de
equipos de
trabajo.

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Muestra interés Video
por los conferencia on
Desarrolla conocimientos Diseña line,
Programación
procedimientos transmitidos, y geotécnicamente diapositivas,
14 14 de Obras
sobre obras participa de la cimentaciones en lecturas, foro,
Repetitivas.
repititivas video suelos especiales desarrollo de
conferencia y aplicaciones
foro prácticas.
Muestra interés Video
por los conferencia on
Desarrolla conocimientos line,
Programación Realiza
procedimientos transmitidos, y diapositivas,
15 15 de Obras programación de
sobre obras participa de la lecturas, foro,
Lineales obras lineales
lineales video desarrollo de
conferencia y aplicaciones
foro prácticas.
Muestra interés
Evaluaciones:
por los
Unidad II.
conocimientos
Examen Final. Desarrolla y Video
transmitidos, y Presenta el
16 16 Entrega y sustenta el conferencia on
participa de la trabajo final
Sustentación tranajo final line,
video
de Trabajos de
conferencia y
la Unidad.
foro
Muestra interés
Desarrolla Aprueba el
Evaluación de por la
17 17 examen de examen de examen on line
aplazados evaluación y
aplazdaos aplazados
estudia.
Lectura: Gerencia de construcción y del tiempo - costo. RODRÍGUEZ CASTILLEJO, Walter, Lima: editorial
Actividad: Programación de un Proyecto usando la Teoría de Restricciones

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

El curso de impartirá en formato 100% ON LINE, incluida las evaluaciones que deberán realizarse de manera
virtual en 04 unidades y 01 convocatoria adicional para la evaluación de aplazados.

Cada unidad se desarrollará con un sistema que facilite la comprensión y el análisis del tema que aborda.
Consistirá en la realización de 01 video conferencia ON LINE ( Webinar) por cada sesión, previamente el alumno
podrá descargar de la plataforma virtual las diapositivas de las clases así como libros, lecturas , videos
relacionados etc.

Posteriormente el alumno podrá participar de foros y realizar ejercicios y trabajos complementarios que afiancen
los conocimientos adquiridos. Todo este proceso será llevado a cabo a través de la plataforma virtual
CLASSROOM de GOOGLE.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

Para el Docente:

Equipo: Laptop, USB, instalación vía internet.

Exposiciones: Vía Classroom.

Para el estudiante·

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Materiales: Separatas, Exposiciones similares del curso, remitido vía Classroom.

Práctica: Evaluación, Revisión, Análisis y Opinión de videos expresados con la planificación y programación de
proyectos, según el avance de los temas expuestos.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1. Evaluación diagnóstica

Identificar los diferentes niveles de desempeño que tiene los estudiantes en cada unidad. generar hipótesis de
dificultades en la comprensión de algunos saberes y proporcionar un material educativo para el aula y la
formación de los docentes.

7.2. Evaluación formativa

La evaluación será continua que ocurre durante la enseñanza y el aprendizaje. basado en la búsqueda e
interpretación de evidencia acerca del logro de los estudiantes respecto a una meta. esto permite que el docente
pueda identificar dónde se encuentran los aprendices. conocer qué dificultades enfrentan en su proceso de
aprendizaje y determinar qué es lo que sigue y hacia dónde deben dirigirse para cerrar la brecha entre el
conocimiento actual y las metas esperadas y cuál es el mejor modo de llegar hasta ahí.

7.3. Evaluación sumativa

La evaluación de aprendizajes conceptuales (teoría) estará relacionada a las evaluaciones finales de cada unidad
y tendrán un peso del 40%.

La evaluación de aprendizajes procedimentales (Aplicación, Practica) estará relacionada a la presentación y

sustentación de los trabajos domiciliarios y tendrán un peso del 50%.

La evaluación de aprendizajes actitudinales estará relacionada a la participación de los alumnos en los videos
conferencias y foros y tendrán un peso del 10%.

Prom. Final = PUAI + PUAII + PUAIII + PUAIV ≥11.00

Promedio Unidad Aprendizaje Ejemplo: (PUA) = AC (40%) +AP (50%) + AA (10%) AC = Aprendizajes
conceptuales (Teoría)

AP = Aprendizajes procedimentales (Aplicación, práctica)

AA = Aprendizajes actitudinales

El alumno no podrá tener un número mayor de faltas al 30% (01 falta) de la asistencia virtual a las video
conferencias, caso contrario pierde automáticamente su derecho a la evaluación al final de cada unidad

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

BIBLIOGRAFIA BASICA:

Ing. Walter Rodríguez Castillejo(2013) Gerencia de construcción y del tiempo - costo. Lima: editorial MACRO

Huerta Amoretti G. (2016). Control de Obras con MS Project. 1ª edición Lima, Perú. Fondo Editorial ICG

Huerta Amoretti G. (2016). Programación de Obras con MS Project. 1ª edición Lima, Perú. Fondo Editorial ICG

Ramos Salazar J. (2015). Costos y presupuestos en edificaciones. Lima Perú. Editorial Macro. Eyzaguirre Acosta
Carlos A. (2012).

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Toro López Francisco J. (2011). Gestión de Proyectos con Enfoque PMI al Usar Project y Excel. 1ª edición. Bogotá
D.C., Perú. Ecoe Ediciones

Ugarte Contreras O. (2009). Elaboración de Costos y Presupuestos Con S10 2005 Para Windows. 2ª edición. Lima
Perú. Editorial Macro

Eyzaguirre Acosta Carlos A. (2009). Gestión de proyectos con Project. Lima Perú. Editorial Macro.

NORMATIVIDAD

Ministerio De Vivienda Construcción y Saneamiento. Reglamento Nacional de Edificaciones. (2019). Lima, Perú:
Editorial Megabyte S.A.C.

Reglamento de la ley de Contrataciones del Estado.

Sistema de Inversión de Proyectos – INVIERTE PERÚ.

Codigo de classroom: gyyn7tc

Cerro de Pasco, 03 de Agosto del 2021.

REQUIS CARBAJAL, Luis REQUIS CARBAJAL, Luis

DOCENTE DIRECTOR

V° B° Comisión de Sílabo

Cierre del Sílabo 14 de Mayo del 2021.

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