Scribd
Cargar
272 vistas4 páginas

Ejercicios de Matemáticas para Primaria

Este documento presenta una actividad de evaluación formativa para los estudiantes después de completar la lectura de la Semana 1/Unidad I. Incluye 7 preguntas de selección múltiple sobre conceptos clave como modelos físicos, modelos matemáticos, sistemas discretos y continuos, y funciones de prueba. También incluye una tabla para relacionar nombres, expresiones matemáticas y gráficos de funciones de prueba, y una instrucción para plantear un modelo matemático de un sistema mecánico dado.

Cargado por

JorgeManrique
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
272 vistas4 páginas

Ejercicios de Matemáticas para Primaria

Este documento presenta una actividad de evaluación formativa para los estudiantes después de completar la lectura de la Semana 1/Unidad I. Incluye 7 preguntas de selección múltiple sobre conceptos clave como modelos físicos, modelos matemáticos, sistemas discretos y continuos, y funciones de prueba. También incluye una tabla para relacionar nombres, expresiones matemáticas y gráficos de funciones de prueba, y una instrucción para plantear un modelo matemático de un sistema mecánico dado.

Cargado por

JorgeManrique
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Semana 1/Unidad I

SIMULACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE PROCESOS

Actividad de Evaluación Formativa

EJERCICIOS

1. Instrucciones generales

Estimado(a) estudiante:

Una vez realizada la lectura comprensiva del material de estudio de la semana 1,


lo(a) invitamos a realizar una serie de ejercicios de aplicación de conocimientos.

El objetivo de esta actividad es poner en contexto práctico lo aprendido


conceptualmente.

Para responder las preguntas y/o realizar los ejercicios, refiérase principalmente a
los contenidos trabajados en las semanas previas. También puede recurrir a
fuentes de información segura en Internet.

2. Responda, fundamentadamente, las siguientes preguntas:

2.1. Selección múltiple, marque con un círculo la alternativa correcta:

1) ¿Qué es un modelo físico?


a. Son construcciones en escala reducida o simplificada de obras,
máquinas o sistemas de ingeniería
b. Son simulaciones a través de ordenador de obras, maquinas o
sistemas de ingeniería.
c. Son modelos matemáticos, que corresponden a representación de
sistemas.
d. Todas las anteriores.

2) ¿Qué es un modelo matemático?


a. Es un caso de formalización que emplea diversos instrumentos
matemáticos para resolver problemas.
b. Es una manera de representar sistemas a través de la construcción
de maquetas.

Tecnológico Nacional Iplacex


Semana 1/Unidad I

c. Es un caso de formalización que emplea los más diversos


instrumentos producidos en la ciencia matemática para predecir el
comportamiento de un sistema.
d. Todas las anteriores.

3) ¿A qué nos referimos con el concepto de Sistema Discreto?


a. A un sistema silencioso
b. A un sistema que cambia de estado solo en ciertos puntos del
tiempo.
c. A un sistema que permanece invariante en el tiempo.
d. Ninguna de las anteriores

4) ¿A qué nos referimos con el concepto de Sistema Continuo?


a. A un sistema que permanece invariante en el tiempo.
b. A un sistema que cambia de estado solo en ciertos puntos del
tiempo.
c. A un sistema que cambia de estado a cada instante en el transcurso
del tiempo.
d. Ninguna de las anteriores.

5) Función que permite definir la respuesta de sistemas donde la entrada varía


constantemente en el tiempo.
a. Función entrada en pulso.
b. Función entrada en rampa.
c. Función entrada en impulso.
d. Función entrada en escalón.

6) Función que permite definir la respuesta de sistemas donde los cambios


son instantáneos y que luego permanecen en el tiempo.
a. Función entrada en pulso.
b. Función entrada en rampa.
c. Función entrada en impulso.
d. Función entrada en escalón.

7) Función que sufre un cambio instantáneo y finito, pero de duración finita en


el tiempo.
a. Función entrada en pulso.
b. Función entrada en rampa.
c. Función entrada en impulso.
d. Función entrada en escalón.

Tecnológico Nacional Iplacex


Semana 1/Unidad I

2.2 relacione los nombres de las Funciones de Prueba con su expresión


matemática y su grafico según corresponda.

N° NOMBRE N° EXPRESIÓN MATEMÁTICA N° GRÁFICO

Entrada
1 en
Impulso

2 Entrada
en Rampa

3 Entrada
en Pulso

Entrada
4 en
Escalón

Tecnológico Nacional Iplacex


Semana 1/Unidad I

2.3 Plantee el modelo matemático del siguiente sistema mecánico:

Tecnológico Nacional Iplacex

También podría gustarte