METODOLOGÍA
DISEÑO DE PROYECTOS
CLASIFICACIONES
Montero (2002)
Estudio teórico Cuasi-experimentos (dificultades manipular
VI):
Estudio descriptivo mediante observación Pre-post
Estudio descriptivo mediante encuestas Solo post
Serie temporal interrumpida
Estudios cualitativos:
Discontinuidad en la regresión
Etnografía
Ex-pos-facto (no manipular VI):
Estudio de casos Retrospectivos
Investigación-acción Prospectivos
Experimentos (manipular VI): Evolutivos
Caso único:
Simples
AB
Complejos
ABAB
Instrumentales Variantes AB (ABABCBA)
Líneas de base múltiples
VARIABLE (operacionalizada)
“Una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de
medirse” (Hernández y cols., 2010)
Manipulación:
Dependientes
Independientes
Relación:
Relacionadas
Mediadoras
Extrañas
Tipo de datos:
Cuantitativas
Cualitativas
CLASIFICACIONES
Hernández Sampieri y cols (2010)
Exploratorio: acercarse a un problema de investigación poco conocido o
poco investigado previamente. Suelen servir para orientar investigaciones
posteriores más rigurosas.
Descriptivo: especificar o describir las propiedades de un determinado
fenómeno, prevalencias, promedios, etc. Miden de manera independiente
las variables a estudiar.
Correlacional: pretende medir el grado y tipo de relación que existe entre
variables estudiadas. Se evalúan tendencias, pero no establece
causalidades.
Explicativo: trata de establecer las CAUSAS de un determinado fenómeno.
Requiere de un control riguroso de las variables.
Diseño de investigación
Se trata de un “plan o estrategia concebida para responder a
las preguntas de investigación” (Christensen, 1980, en
Hernández Sampieri y cols., 2010)
Tipos:
Experimental:
Experimentos “puros”
Preexperimentos
Cuasiexperimentos
No experimental:
Transeccionales o transversales
Longitudinales
Diseños experimentales ([Link])
Estudio en el que “se manipulan deliberadamente una o más
variables independientes (supuestas causas) para analizar las
consecuencias de esa manipulación sobre una o más variables
dependientes (supuestos efectos), dentro de una situación de control
para el investigador” (Hernández Sampieri, 2010)
El mismo presenta:
Variables independientes manipuladas
Variables dependientes medidas
Variables mediadoras o extrañas controladas –validez interna-
Validez interna (al menos dos grupos y equivalencia de los mismos –
azar, emparejamiento-). Ver fuentes de invalidación interna.
Validez externa (que tan generalizables son los resultados). Ver
fuentes de invalidación externa.
Experimentales, requisitos: manipulación de 1 o más variables, independientes, medir
el efecto en la variable dependiente, control de variables extrañas.
Solo postprueprueba y grupo de control
Preprueba y postprueba con grupo control (prepost)
Cuatro grupos de Solomon (controla el efecto de la preprueba) – Ej. Ceibal
Series cronológicas múltiples (varias tomas postprueba) – Ej. Terapia depresión
Series cronológicas con repetición de estímulos – Ej. Fobias, publicidad
Tratamientos múltiples (varios grupos o un solo grupo)
Diseños factoriales (2x2 u otros)
Pre experimentos (control mínimo sobre las variables extrañas):
Estudios de caso con una sola medición
Preprueba-postprueba con un solo grupo
Cuasi experimentales (no hay control sobre variables extrañas - grupos
preestablecidos):
Mismos tipos que para los experimentos
Diseños no experimentales ([Link])
“…aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables (…)
observar fenómenos tal y como se dan en su contexto natural, para
después analizarlos” (Hernández Sampieri, 2010).
“La investigación no experimental o expost-facto es cualquier
investigación en la que resulta imposible manipular variables o asignar
aleatoriamente a los sujetos o a las condiciones” (Kerlinger, 1979, en
Hernández Sampieri, 2010).
“La investigación no experimental es investigación sistemática y
empírica en la que las variables independientes no se manipulan
porque ya han sucedido. Las inferencias sobre las relaciones entre
variables se realizan sin intervención o influencia directa y dichas
relaciones se observan tal y como se han dado en su contexto natural”
(Hernández Sampieri, 2010)
Transeccionales o transversales (recogen los datos en
un solo momento):
Descriptivos (describe las propiedades de las variables).
Correlacional-causal (describe las relaciones entre las
variables).
Longitudinales. :
De tendencia (tendencia de un grupo en general -
representación)
De evolución o cohorte (tendencia de distintos grupos –
representación)
De panel (seguimiento del mismo grupo específico)
