REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DELPODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
IUPTMN “LUDOVICO SILVA”
CARIPITO –ESTADO MONAGAS.
ASPECTOS METODOLÓGICOS
PROFESORA: BACHILLER:
GENNI DALFONZO ALEJANDRO MILLAN
C.I: 30.265.721
SECCION: 03
CARIPITO, JULIO DEL 2021
Introducción
La presente asignación contiene el producto de la reflexión sobre la
forma como se genera el conocimiento en la Investigación-Acción
Participativa. Para su elaboración se procedió a confrontar las
preguntas que sobre el mismo aspecto señalado presentan la ciencia
tradicional y la Investigación-Acción Participativa. El resultado de dicha
confrontación, que se sintetiza en el presente trabajo, quedó
estructurado por los siguientes aspectos: Que son las normas APA y
para que se utilizan, Tipos de investigaciones e incluir IAP, Que son
signos de puntuación, tipos y utilidad, Que son citas textuales y dar
mínimo 5 ejemplos por cada tipo de citas. Dichas definiciones
presentan la Investigación-Acción Participativa como un proceso de
búsqueda de conocimientos sociales y prácticos, con participación de
los grupos y de agentes externos (investigador externo), que permite
ligar la reflexión teórica con la práctica transformadora de una
determinada realidad, con implicaciones ideológicas, teóricas y
epistemológicas.
1. ¿Que son las normas APA y para que se utilizan?
Son estándares creados por la American Psychological
Association, con el fin de unificar la forma de presentación de trabajos
escritos a nivel internacional, diseñadas especialmente para proyectos
de grado o cualquier tipo de documentos de investigación.
Su función principal, es la de facilitar la creación y comprensión
de documentos, libros, revistas, folletos, con carácter científico.
2. ¿Tipos de investigaciones e incluir IAP?
• INVESTIGACION: Busca descubrir algo que se desconoce (Objeto) y
es realizado por el hombre (Sujeto).
• INVESTIGACION SOCIAL: Proceso en el que se aplica el método y
técnicas científicas al estudio o situaciones de la realidad social.
INVESTIGACION SOCIAL.
• Genera conocimiento, a partir de las respuestas encontradas.
• Parte de un problema o situación que requiere de
una respuesta o solución.
• Se genera una transformación o cambio con la solución
planteada.
TIPOS DE INVESTIGACION SOCIAL.
• Investigación Motivacional (Estímulos).
• Investigación Experimental.
• Investigación Acción Participativa (IAP).
La finalidad de la IAP es cambiar la realidad y afrontar los problemas
de una población a partir de sus recursos y participación, lo
cual se plasma en los siguientes objetivos concretos: a) Generar un
conocimiento liberador a partir del propio conocimiento popular, que va
explicitándose, creciendo y estructurándose
3. ¿Que son signos de puntuación, tipos y utilidad?
Son aquellos caracteres ortográficos que nos ayudan a leer y
escribir mejor. Para ello existen varios signos como lo son: la coma,
punto y coma, punto, dos puntos, puntos suspensivos, signos de
interrogación, signos de admiración, paréntesis, guión y comillas.
Se usan en los textos escritos para intentar reproducir la
entonación del lenguaje oral (pausas, matices de voz, gestos, cambios
de tono, entre otras.) con objeto de interpretar y comprender
correctamente el mensaje escrito.
4. ¿Que son citas textuales y dar mínimo 5 ejemplos por cada
tipo de citas?
Se utilizan para dar crédito al autor o autores de algún texto. Cita
textual: Cuando se utiliza la cita textual, se colocan exactamente las
mismas palabras del autor en el texto nuevo, es como si el autor
estuviera hablando con su propia voz.
“Uno de los ejemplos más visibles de este crecimiento puede
observarse en el papel creciente que la Compañía Disney juega en la
conformación de la cultura popular en la vida diaria en Estados Unidos
y el extranjero” (Giroux, 2001, p. 35).
“Mulán se convierte en la versión exótica de cualquier chica americana
que consigue pillar al muchacho más atractivo del barrio, mandíbula
cuadrada incluida” (Giroux, 2001, p. 111).
El respeto a la autoridad, la jerarquización social, el papel central de la
familia nuclear tradicional, el refuerzo de las diferencias raciales y la
desigualdad de clase, la defensa del consumismo, el patriotismo y la
democracia entendida como libertad individual para elegir entre distintos
productos de consumo (Digón, 2006, p. 164).
Los personajes femeninos están construidos dentro de roles de género
estrechamente definidos. Todos los personajes femeninos de estas
películas están subordinados a los masculinos y definen su poder y sus
deseos casi exclusivamente en términos de las narrativas del macho
dominante (Giroux, 2000, p. 106-107).
Las mujeres parecen estar más interesadas en las relaciones entre los
miembros de la familia Ewing y las complicaciones amorosas en Dallas, y
respondían mucho menos a las relaciones y complicaciones relacionadas
con los negocios, a los elementos vaqueros presentes en la historia y a
las cuestiones relacionadas con riqueza y poder…para los hombres es
exactamente lo opuesto (Ang, 1982, p. 118).
Conclusión.
Para finalizar estas reflexiones se desea señalar que la
Investigación-Acción Participativa, se considera una novedosa, útil e
interesante alternativa de investigación adscrita al paradigma
cualitativo, la cual está en proceso de construcción y legitimación. A
nuestro modo de ver, aun está carente de definiciones teóricas,
ejercicio de praxis y conformación de una infraestructura pertinente
que la robustezca como una alternativa valida en el campo de las
Ciencias Sociales. Para que la Investigación-Acción Participativa
pueda ganar espacio en el campo de la ciencia y mediante su use
legitimarse como un nuevo paradigma de la investigación cualitativa
en Ciencias Sociales, requiere que los conocimientos obtenidos a
través de ella posean bases epistemológicas y metodológicas bien
sedimentadas, así como un marco teórico que guíe su aplicación
dentro de una práctica especifica. Estimamos que al mismo tiempo
sea motor y producto de la transformación de una determinada
realidad con repercusión de beneficio social.
Bibliografía.
Enlance de: [Link]
[Link]
nvestigacin_accion_participativa.html
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