MAESTRA/ O:…………………………………………………………
MEMORIA VISUAL
OBSERVA y RECUERDA las imágenes que aquí te presentamos.
MEMORIA VISUAL
COLOREA las imágenes que en la hoja anterior viste.
SONIDOS ONOMATOPÉYICOS
UNE con una línea cada animal con su respectivo sonido. COLOREA libremente.
PIO, PIO
CROAAA..
MMUUU…
SONIDOS ONOMATOPÉYICOS
UNE con una línea cada animal con su respectivo sonido. COLOREA libremente.
GUAU GUAU
MIAU, MIAU
BBEEEE…
MEMORIA VISUAL
OBSERVA y RECUERDA las imágenes que aquí te presentamos.
MEMORIA VISUAL
COLOREA las imágenes que en la hoja anterior viste.
MEMORIA VISUAL
OBSERVA y RECUERDA las imágenes que aquí te presentamos.
MEMORIA VISUAL
COLOREA las imágenes que en la hoja anterior viste.
LA VOCAL “A”
PINTA la “a” y traza por las líneas punteadas. a a a
a a a
a a a
LA VOCAL "A"
RODEA con un círculo las vocales que son iguales a los modelos.
A
A
a a
e
A
a E
a
LA VOCAL "A"
PEGA bolitas de papel dentro de la “A”. PINTA las figuras que comienzan con “a”.
A
LA VOCAL “E”
PINTA la “e” y traza por las líneas punteadas. e e e
e e e
e e e
LA VOCAL "E"
RODEA con un círculo las vocales que son iguales a los modelos.
e
E
e a
e
E
u
e E
o
LA VOCAL "E"
PEGA bolitas de papel dentro de la “E”. PINTA las figuras que comienzan con “e”.
E
LA VOCAL “I”
PINTA la “i” y traza por las líneas punteadas. i i i i
i i i i
i i i i
LA VOCAL "I"
RODEA con un círculo las vocales que son iguales a los modelos.
e
i
i I
I
I
i
u
I i
o
LA VOCAL "I"
PEGA bolitas de papel dentro de la “I”. PINTA las figuras que comienzan con “i”.
I
LA VOCAL “O”
o o o
PINTA la “o” y traza
o por las líneas punteadas.
o o o
o o o
LA VOCAL "O"
RODEA con un círculo las vocales que son iguales a los modelos.
O O
o a
o O
O
e u
LA VOCAL "O"
PEGA bolitas de papel dentro de la “O”. PINTA las figuras que comienzan con “o”.
O
LA VOCAL “U”
PINTA la “u” y traza por las líneas punteadas. u u u
u u u
u u u
LA VOCAL "U"
RODEA con un círculo las vocales que son iguales a los modelos.
o U
U u
i a
i
o
U
U
o
u
LA VOCAL "U"
PEGA bolitas de papel dentro de la “U”. PINTA las figuras que comienzan con “u”.
U
LA LETRA “M”
PINTA la letra “m” con témpera. COLOREA el dibujo. TRAZA por las líneas punteadas.
m m
mamá
MA - ME - MI - MO - MU
TRAZA por las líneas punteadas repasando ma, me, mi, mo y mu.
MA - ME - MI - MO - MU
Une cada imagen con la silaba inicial correspondiente.
ma
me
mi
mo
mu
LA LETRA "M"
COLOREA de verde los globos que tiene las mismas letras de la palabra del recuadro.
MAMÁ
M Á
E
A M P
LA LETRA “P”
PINTA la letra “p” con témpera. COLOREA el dibujo. TRAZA por las líneas punteadas.
p
p papá
p
p
p
p
p
p
p
PA - PE - PI - PO - PU
TRAZA por las líneas punteadas repasando pa, pe, pi, po y pu.
pi
pa pe po pu
pi
pa pe po pu
PA - PE - PI
Une cada imagen con la silaba inicial correspondiente.
pa
pe
pi
PO - PU
Une cada imagen con la silaba inicial correspondiente.
pu
po
LA LETRA "P"
COLOREA de rojo los globos que tiene las mismas letras de la palabra del recuadro.
PELOTA
P A
T L C
S E U O
COLOREA sólo lo que puede ser de color ROJO.
_IMAGENES PARA
COLOR: AMARILLO
COLOREA sólo lo que puede ser de color AMARILLO.
COLOR: AZUL
COLOREA sólo lo que puede ser de color AZUL.
COLOR: VERDE
COLOREA sólo lo que puede ser de color VERDE.
COLOREA
Colorea según indicaciones.
= amarillo = rojo = azul = verde
COLOREA
Colorea el siguiente dibujo.
CLASIFICACIONES
COLOREA los objetos que dan luz.
_ADELANTE Y ATRAS_
COLOREA animal que esta ATRÁS de la jirafa.
COLOREA la niña que esta ADELANTE del niño con lentes.
.
Ayuda a la brujita a encontrar su escoba.
_LABERINTOS_
LABERINTO
Ayuda al conejito a llegar hasta su cueva.
Pinta a los animalitos que van hacia la derecha.
_A LA DERECHA E
A LA IZQUIERDA
Pinta a las figuras que van hacia la izquierda.
_BAJO Y ALTO_
Marca la persona más ALTA y Encierra en un círculo
a la más baja.
Pinta los conjuntos con 1 elemento.
_NÚMERO UNO_
Dibuja un objeto en el elemento vacío.
NÚMERO UNO
Repasa siguiendo las flechas formando el número uno.
Pinta los conjuntos con 2 elementos
Dibuja dos objetos en el elemento vacío.
_NÚMERO DOS_
NÚMERO DOS
Repasa siguiendo las flechas formando el número dos.
Pinta los conjuntos con 3 elementos
Dibuja tres objetos en el elemento vacío.
_NÚMERO TRES_
NÚMERO TRES
Repasa siguiendo las flechas formando el número tres.
Pinta los conjuntos con 4 elementos
Dibuja cuatro objetos en el elemento vacío.
_NÚMERO CUATRO_
NÚMERO CUATRO
Repasa siguiendo las flechas formando el número cuatro.
Pinta los conjuntos con 5 elementos
Dibuja cinco objetos en el elemento vacío. _NÚMERO CINCO_
NÚMERO CINCO
Repasa el número cinco.
