INSTITUTO TECNICO MARIO PEZZOTTI LEMUS

DECRETO DE CREACIÓN N° 000842 del 30 de septiembre de 2002

DECRETO LEGALIZACION CAMBIO DE RAZON SOCIAL N° 958 DEL 23 DE JULIO DEL 2018
RESOLUCIÓN DE CERTIFICACION DE ESTUDIOS N° 05946 DEL 19 DE NOVIEMBRE 2019

GUÍA DE APRENDIZAJE N°4

TECNOLOGIA E
ÁREA ASIGNATURA TECNOLOGIA GRADO SEPTIMO.
INFORMATICA
DURACIÓN DE
DOS
PERIODO SEGUNDO LA GUÍA FECHAS 21/05/2021 a 11/06/2021
SEMANAS
EVIDENCIA Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos
con utilización segura.
CONTENIDO EVOLUCION HISTORICA DE LAS ENERGIAS.
1. ¿qué es energía?
2. ¿cómo ha sido la evolución histórica de las energías a lo largo de la historia?
3. Características y principios de la energía,
4. Cómo ha sido la evolución de la energía a lo largo de la historia.

ORIENTACIONES GENERALES
1. Este material es enviado vía Whatsapp, correo electrónico y publicación en la plataforma de Ovy (dando clic en la barra superior junto a su nombre de usuario
en el icono: APLICACIONES DE GOOGLE DRIVE).
2. La guía consta de tres etapas EXPLORACION, PRACTICA Y TRANFERENCIA, cada una tiene unas actividades que debes realizar y entregar en las fechas estimadas
de inicio y entrega, ya que serán evaluadas. Es importante fijarse en ellas y procurar EN LO POSIBLE cumplirlas.
3. Si tienes dudas o dificultades para enviar las evidencias de su trabajo, comunicarse conmigo para despejes los interrogantes que tiene y acordemos nuevas fechas
de entrega, conociendo tus dificultades
4. Cuando programe los encuentros virtuales, haz el esfuerzo por conectarte, estos son importantes ya que se genera un espacio para despejar las dudas referentes
los temas a desarrollar. Si participas activamente y de manera significativa podrá ser eximido de presentar escritos en parte de la guía o de la totalidad de la
misma. Por eso vale la pena concertarse a las video conferencias.
Es importante no dejar acumular las actividades semana tras semana, esto te generar angustia y en muchos casos incumplimiento en la presentación adecuada y
oportuna de tus compromisos.
EXPLORACIÓN
FECHA DE INICIO 21/05/2021 FECHA DE ENTREGA 11/06/2021
El mundo ha cambiado, y también la energía que nos mueve. Hay tanta influencia de la energía en nuestra vida, y es tan importante el cambio que
estamos viviendo, que nos ha parecido necesario crear este espacio virtual donde puedas comprender, incluso disfrutar del mundo de la energía.
Queremos ayudarte a conocer las fuentes de energía de las que disponemos, sus bondades y sus problemas, queremos que conozcas hacia dónde
apuntan los investigadores y qué retos están intentando superar, dónde está la frontera del conocimiento en materia energética, incluso que sepas qué
grupos de investigación están centrados en esta tarea. También queremos contribuir a que te construyas tu propia opinión sobre la autonomía y la
dependencia energética, sobre lo que debe ser el nuevo modelo energético. Y por supuesto, queremos ayudarte a que seas consciente del uso que
haces de la energía y a ahorrarla, porque ya verás, hasta qué punto es importante.
A continuación, presentamos una serie de láminas, obsérvelas y marca la respuesta correcta según sus conocimientos.
LAMINA DESCRIPCION LAMINA DESCRIPCION
1. ¿Qué tipo de energía está 2. ¿Qué tipo de energía está representando
representando dicha lamina? dicha lamina?
a) Energía muscular. a) Energía muscular.
b) Energía lumínica. b) Energía lumínica.
c) Energía hídrica. c) Energía hídrica.
d) Energía eólica. d) Energía eólica.
e) Energía de combustibles e) Energía de combustibles
f) Energía eléctrica. f) Energía eléctrica.
g) Energía de recurso naturales. g) Energía de recurso naturales.
h) Energía Nuclear h) Energía Nuclear
3. ¿Qué tipo de energía está 4. ¿Qué tipo de energía está representando
representando dicha lamina? dicha lamina?
a) Energía muscular. a) Energía muscular.
b) Energía lumínica. b) Energía lumínica.
c) Energía hídrica. c) Energía hídrica.
d) Energía eólica. d) Energía eólica.
e) Energía de combustibles e) Energía de combustibles
f) Energía eléctrica. f) Energía eléctrica.
g) Energía de recurso naturales. g) Energía de recurso naturales.
h) Energía Nuclear h) Energía Nuclear
5. ¿Qué tipo de energía está 6. ¿Qué tipo de energía está representando
representando dicha lamina? dicha lamina?
a) Energía muscular. a) Energía muscular.
b) Energía lumínica. b) Energía lumínica.
c) Energía hídrica. c) Energía hídrica.
d) Energía eólica. d) Energía eólica.
e) Energía de combustibles e) Energía de combustibles
f) Energía eléctrica. f) Energía eléctrica.
g) Energía de recurso naturales. g) Energía de recurso naturales.
h) Energía Nuclear. h) Energía Nuclear

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 7. ¿Qué tipo de energía está 8. ¿Qué tipo de energía está representando
representando dicha lamina? dicha lamina?
a) Energía muscular. a) Energía muscular.
b) Energía lumínica. b) Energía lumínica.
c) Energía hídrica. c) Energía hídrica.
d) Energía eólica. d) Energía eólica.
e) Energía de combustibles e) Energía de combustibles
f) Energía eléctrica. f) Energía eléctrica.
g) Energía de recurso naturales. g) Energía de recurso naturales.
h) Energía Nuclear. h) Energía Nuclear

PRÁCTICA
FECHA DE INICIO 21/05/2021 FECHA DE ENTREGA 11/06/2021
¿Qué es la energía?
En un sentido general, la energía es la capacidad que tiene un cuerpo o sistema de producir algún cambio
en sí mismo o en otros. Cambios que pueden ser tanto físicos como químicos: desplazamiento, calor, luz,
reacciones químicas, variación de estado, etc.
Es una propiedad asociada a los cuerpos que está presente en todas las transformaciones que tienen lugar
en la naturaleza y es fundamental para el desarrollo de la vida.

¿Qué fuentes de energía se usaron a través de la historia?

figura.1
El hombre, como se biológico está integrado dentro del flujo de energía de la naturaleza. A lo largo de toda la historia el
hombre se ha valido de distintas fuentes de energía para realizar una amplia gama de actividades. El hombre primitivo
podía encontrar la energía necesaria para procesos vitales en los alimentos que consumía y por otro lado dependía del
sol como fuente de calor. Posteriormente descubrió el fuego, que aprendió a utilizar con múltiples fines.

(figura. 2.)
Pero fue a partir de fíneles del siglo XVIII, con el comienzo de la Revolución industrial, cuando se produjo el gran cambio en las pautas
de consumo energético de la civilización de innumerables productos industriales. fabricadas masivamente. Se suma a estos a
revolución en el transporte que consume impensables cantidades de energía.

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Desde finales del siglo XIX, la sociedad atraviesa etapas en las que el cambio y el avance tecnológico son
las características principales. Aparece la energía eléctrica, los automóviles, los aviones, los motores de combustión interna, la
industria química y la industria metalúrgica.Se da lugar así a la segunda fase de la revolución industrial, donde los combustibles
fósiles-especialmente el carbón – aportaban la energía primaria, sin siquiera sospecharse el grave daño que más adelante
ocasionarían.
La tendencia de utilizar carbón como principal fuente de energía se modifica a partir de la Segunda Guerra Mundial, donde comienza
a tomar protagonismo otro combustible fósil; el petróleo.
Actualmente se necesitan grandes cantidades de energía para las diversas actividades humanas: agricultura, industria, transporte,
comunicaciones y otros servicios que aportan confort a la vida moderna. Es por eso que el consumo de combustibles se ha
incrementado espectacularmente en los últimos tiempos.
¿Por qué el sol es principal fuente de energia para la tierra?
La vida en la tierra depende de la energia del Sol, nuestra estrella más cercana. La mayor parte de la energia que empleamos
proviene, directa o indirectamente, del sol. Si bien nuestro planeta recibe sólo una pequeña parte de la energia irradiada por el sol,
como ésta es enorme,alcanza para sostener la vida de todos los organismos.
Las planata captan la luz para realizar el proceso de fotosíntesis mediante el cual elabora su propio alimento y liberab el oxigeno que
tanto animales,como vegetales, utilizan para respirar. Cuando se queman un trozo de carbon vegetal o de madera, se aprovecha la
energia acumlada para las plantas. Estos combustibles se formaron a partir de seres vivos que habotaron nuestro planeta hace
millones de años. El carbón y el petróleo guardan energia que esos organismos habían tomado del sol.
Como consecuencia, para encender una lamparita y mover un automóvil se utiliza energía solar almacenada.
Los generadores eólicos de electridad implusados por el viento depende de la energia solar.
Los vientos se originan como consecuencia del desigual calentamiento de las tierras y los mares. Por eso, al aprovechar la energia
eólica tambien se utiliza, en forma indrecta, energía solar.
Fuentes de energia no renovable.
Su cantidad es fija en el planeta y su uso a largo del tiempo conllevaa a su agotamiento.
Fueron necesario muchos millones de años para que los yacimientos de estos combustibles se formaron, por ello se consideran
limitados.
• Los cambustibles fósiles como el carbón, el petróleo y el gas natural, que suministra energia térmica de la combustion.
• Los mienrales radioactivos, que experiementan un proceso de desintegración de sus núcleo atómicos, como el uranio y que
permiten obtener energia térmica de la combustion.
Fuente de energia renovable.
Nuestro planeta dispone de fuente de energialimpia en abundancia. Las energias renovables son aquellas fuentes de energia que
pueden regenerarse en un periodo de tiempo menor al año y medio.
• El sol que provee energia solar.
• El viento o aire en movimiento, que origina la energia eólica. El agua de los rios o mares, cuyo movimientos genera la energia
hidráulica, en un caso, y la energia mareomotriz, en el otro.
• Los volcanes, geiséres y aguas termales, que dan lugar a la energia geotérmica( del interior de la tierra).
• Los organismos vivos, de los cuales , mediantes procesos quimicos adecuados, se obtiene la energia de la biomas.
• El hidrogeno, el gas mas abundante del universo, cuyo combustion produce energia
Fuente de energia térmica.
De reducir y ser mas eficentes en el uso la energia. Es necesario que todos coemncemos a consumir menos energia. El desarrollo
de nuestra sociedad puede mantenerse aún reduciendo la cantodad de energia que utilizamos para nuestra actividades. Para
poder lograrlo es necesaio evitar los derroches de energia en lo shogares, en la escuela en las fábricas y en los comercios. Entre
algunoas de la medidas que puede adopatrese es la construcion de edificios donde la energia se aproveche de manera más
eficiente, para loa iluminacion utilizar lámparas de bajo consumo, preferiri los medios de transporte públicos.
Características y principios de la energía.
Cumple el principio universal de conservación: no se crea ni se destruye, sólo se transforma en otra o se transfiere a otro cuerpo. De
manera que la energía total de un sistema aislado siempre se mantiene constante, lo que constituye el primer principio de la
termodinámica.
Sin embargo, cuando una energía se transforma en otra, se produce calor, aunque no interese su obtención. Es decir,
que en todo proceso de transformación hay una parte de la energía que se degrada al no ser utilizada, aunque no se
destruya. A este hecho se le se conoce como el principio de degradación.
Formas de energía.
La energía que poseen los cuerpos puede manifestarse de muy distintas formas. Las más sencillas son las siguientes:
• Energía mecánica.
Es la energía que viene determinada por la posición y el movimiento de los cuerpos.
• Energía térmica o calorífica.
Se debe al calor producido por el movimiento vibratorio de las partículas que forman la materia. A mayor temperatura, a más
velocidad se mueven las partículas y, por tanto, más energía tienen.
• Energía química.
Es la energía que se libera al reaccionar dos o más productos químicos para formar otro distinto. Es, por ejemplo, la energía
almacenada en los alimentos y que se libera al ser procesados por nuestro organismo, o la que aparece al quemar madera, carbón,
petróleo u otros combustibles.
• Energía nuclear.
Se encuentra encerrada en el núcleo del átomo de la materia, que se consigue liberar provocando reacciones nucleares que
desencadenen en la ruptura de núcleos (fisión) o, por el contrario, la unión de núcleos (fusión). La fisión del Uranio es el proceso
utilizado generalmente en las centrales nucleares.
• Energía radiante o electromagnética.
Está presente en las radiaciones y en las ondas electromagnéticas, como pueden ser luz, rayos gamma, rayos-X, microondas,
infrarrojos, ultravioleta, ondas de radio, de televisión, etc. El hecho de que se puedan propagar en el vacío, sin necesidad de soporte
material, es su principal virtud. El más claro ejemplo es de la luz que nos llega del Sol.
• Energía eléctrica.
Generada por las cargas eléctricas en movimiento, tiene lugar cuando se altera el equilibrio entre los electrones y los protones de
los átomos. Está asociada a la corriente eléctrica y es la forma de energía que más fácilmente se puede transformar en otras. Es la
más conocida y presente en nuestros hogares.

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 ACTIVIDADE PRACTICA 1.

1. ¿Cuáles fueron las fuentes de energia que el hombre ha utilizado atraves de la historia de la humanidad para su
desarrollo?.
2. A finales del siglo XVIII comienzo de la revolucion industrial se produjo un gran cambio en el consumo
energetico de la civilizacion y de innumerable productos industriales masivamente ¿Qué sector productivo
se convirtio en el gran cosnumidor de cantidad de energia en esa epoca?.
3. De la figura 1. ¿ Que podrias comentar? Respuesta corta clara y logica.
4. La sociedad atraviesa etapas en las que el cambio y el avance tecnológico son las características
principales. Aparece la energía eléctrica, los automóviles, los aviones, los motores de combustión interna,
la industria química y la industria metalúrgica.
• ¿ de que siglo se esta hablando en el texto anterior?
5. Completa las siguientes frases.
• La ______________________ de utilizar _________________ como principal fuente de energía
se modifica a partir de la ___________________________________, donde comienza a tomar
protagonismo otro combustible fósil; ______ ____________.
• Actualmente se necesitan grandes cantidades de energía para las diversas actividades humanas:
_______________, ________________, __________________, _____________________ y
otros servicios que aportan confort a la vida moderna. Es por eso que el consumo de combustibles
se ha incrementado espectacularmente en los últimos tiempos.
6. Con sus propias palabras realice una breve descripcion del ciclo de la energia (figura 2.)
7. ¿Por qué el sol es principal fuente de energia para la tierra?
8. los vientos de donde se originan.
9. ¿Cuáles son las fuentes de energia no renovable escribalas.
10. ¿Qué son energias no renovables?.
11. ¿Qué son energias renovables?.

CÓMO HA SIDO LA EVOLUCIÓN DE LA ENERGÍA A LO LARGO DE LA HISTORIA.

Cuando se habla de energía, se abarca un tema muy amplio, lo importante de esto es identificar a hoy, en
qué momento de la historia está situada, a dónde nos lleva el descubrimiento de las fuentes de Energía.
Revisar Cómo ha sido la Evolución de la Energía, nos permitirá entender el por qué la civilización no se
cansa de buscar e investigar por más fuentes.
Muchos de los tipos de Energía, las ha ido descubriendo el ser humano por ensayo, por error, por la búsqueda
de solucionar sus problemáticas en su momento.

Este es un ejemplo en la línea de tiempo el Desarrollo de la Energía en la humanidad.

El secreto de la vida está en encontrar la fuerza, la energía o el amor necesarios para que la vida
sea a la vez algo muy doloroso y muy pleno.”

Forqué, Verónica

LA HISTORIA DE LA ENERGÍA.

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 500,000
A.C.
770 000 A.C. 100,000
A.C.
Humanos en un día cualquiera en Israel 50,000 0
descubre cómo hacer el fuego 2000 A.C.
Los chinos comienzan a quemar carbón para calentarse
A.C.
y cocinar.
0 A.C.

1D.C.
Los chinos primero recolectaron y refinaron el 200.
petróleo como combustible para lámparas. Los europeos construyen ruedas en los ríos y arroyos para
emplear agua como fuente de energía.
500.A.C

1000

1000.
Los persas construyeron el primer molino de 1600S – 1700S
viento como fuente de energía.
Los británicos descubren cómo cocinar carbón para
transfórmalo en ardiente coque, el cual se convirtió en un
combustible muy importante para el siglo XVIII, XIX y en la
industria del siglo XX.

A PRINCIPIOS Y MEDIADOS DEL 1700 1700

La invención de la bomba para remover agua de 1750

las minas hizo intensiva la minería de carbón.
Vastos depósitos descubiertos en el Este de 1800
Norte América. El carbón comienza a 1820 S.
reemplazar otros combustibles como fuente EL primer pozo de gas natural fue perforado en Fredonia,
principal común fuente principal de energía para NY.
la civilización.

1850s

1830s El primer pozo petrolero

Basados en el científico Británico Michael es perforado Titusville.
Faraday se descubrió el electromagnetismo y el
generador eléctrico. El motor y el relé son
desarrollados. 1880-1890s
Nikola Tesla inventa el sistema de Corriente Alterna
(CA) de generación eléctrica, por lo cual se convierte
1860 en un estándar a lo largo del mundo, para estar
Conectado como nación a finales del siglo
Francés Auguste Mouchout construye el primer 1850 XIX, Y XX.
generador de energía solar, usando un espejo
para reflejar la luz del sol y
crear vapor. 1948

Descubrimiento del campo de petróleo Ghawar, el

1892s más grande depósito de petróleo del mundo, en Arabia
Primer uso de la energía geotérmica para 1900 saudita.
calentar edificios en
Boise, Idaho 1950
1950

A PRINCIPIOS DE LOS 1970S

La producción de petróleo comienza a declinar,

incrementar la dependencia de petróleo importado. Los
países Árabes declaró el embargo de petróleo, manejando
la subida de precios y creando largas filas en las
estaciones de servicio de EEUU

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La primera planta de energía nuclear es
construida en Obninsk. URRSS y en
Shippingport. Eventualmente las plantas
nucleares suplirían cerca del 20% de la
electricidad en EEUU.

1980
2000 Los científicos comienzan a reunir evidencia en la quema
de combustible fósil está conduciéndonos potencialmente
a una catástrofe de cambio climático global

1979.
El accidente en Three Mile Island en Pensilvania
detiene el desarrollo de la energía nuclear en
EEUU. niveles de prediccion globla de
produccion de petroleo.
2001.

Algunos países como parte de su plan energético

empiezan a colocar ciertas políticas relacionadas con la
energía o abrir departamentos de investigación en
energías de fuentes renovables.

Los productores de energia, emplean cada vez ,

métodos complicados paara llegar de
maneradificuktosa a las reservas de
combustible fósil. Hay un incremento en los
2002
esfuerzos para desearrallar fuentes de energia
alternativa, cómo el viento, energia solar y
Japón construye e instala 25.000 paneles solares,
energía geotérmica.
haciendo que los precios e los pañales fueran más asequi
bles

2006

La energia eólica empieza a buscar otros

métodos y diseños arquitectónicos para ser más 2008-2009
eficienes, reduicr la contaminacion por el ruido
aerodinamico y ser más atractivos visualmente. España es reconocida como uno de los países con
mayor irrigación solar, lo que hace perfecto para celdas
solares. Es reconocida como uno de los países con mayor
potencia fotovoltaica instala en el mundo, con 2708 MV.
Sin embargo, la adopción de esta energía en las casas, es
tan solo de 0.9 en todo el país.

2012.

La union Europa prohíbe la fabricación de

bpmbillas incandecentes,y empiezan a ser
remplazadas por la tencnologia led y bombillas 2013
ahorradoras. La bpmbilla incandencente sólo
porduce el 5% de luz, el 95 % se desperdicia en Según le REE el cubrimiento de la demanda de energía
calor que requiere España es suplido en su mayoría por la
energía eólica con un 21% y energía nuclear con el otro
Para este año,España se encuentra por encima 21%. La energía solar se va acercando al 4,5% de
de otros paises,sigue llevando la delantera en cubrimiento en la demanda
energia solar.y posee la mayoria de planta
solares en Europa.

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 ACTIVIDAD PRACTICA. 2

Tomando como referencia la linea del tiempo el desarrrollo del historia de la energia desarrolla la sigunte
actividad.

MARCA LA RESPUESTA CORRECTA.

1. Los Humanos en un día cualquiera en Israel descubre cómo hacer el fuego ¿en qué época sucedió este
hecho?
a) 770 000 a.c.
b) 500,000 A.C.
c) 100,000 A.C.
d) 2000 A.C.

2. Los chinos comienzan a quemar carbón para calentarse y cocinar ¿en qué época sucedió este hecho?
a) 770 000 a.c.
b) 500,000 A.C.
c) 100,000 A.C.
d) 2000 A.C.

3. Los británicos descubren cómo cocinar carbón para transfórmalo en ardiente coque, el cual se convirtió en
un combustible muy importante para el siglo XVIII, XIX y en la industria del siglo XX. Esta actividad sucedió en
los años.
a) Entre los años 1600 – 1700.
b) Entre los años 700.000 – 200.000 A.C.
c) Entre los años 2.000 – 1998.
d) Entre los años 1998 -1890.

4. ¿Qué país construye e instala 25.000 paneles solares, haciendo que los precios e los pañales fueran más
asequibles?
a) Japón
b) Argentina
c) Colombia.
d) Asia
e) España.

5. España es reconocida como uno de los países con mayor irrigación solar, lo que hace perfecto para celdas
solares. Es reconocida como uno de los países con mayor potencia fotovoltaica instala en el mundo, con 2708
MV. Sin embargo, la adopción de esta energía en las casas, es tan solo de 0.9 en todo el país. Esta actividad
sucede en el año.
a) 2011.
b) 2005.
c) 2013.
d) 2021.

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 ACTIVIDAD PRACTICA. 3
Desarrolla el siguente crucigrama sobre las formas de energia.

CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA.
En la actualidad nos encontramos en una situación en que las
reservas energéticas han disminuidos considerablemente y por ello
su empleo es limitado. Al mismo tiempo, el desarrollado en el
empleo de energías alternativas aún no puede cubrir toda la
demanda actual. Por ello, hemos de tomar conciencia ante este
problema: es necesario economizar al máximo las energías que
estos momentos, mediante su conservación y desarrollando
nuevas tecnologías para el empleo de energías alternativas.
PRINCIPALES MEDIDAS PARA LA CONSERVACION LA
ENERGIA.

 TIEMPO DE INTENSIDAD.

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 En muchos lugares se disminuyen la intensidad y el numero elementos de iluminación: las calefacciones se apagan
en determinado momento (por la noche) y lugares (centros oficiales colegios, etc.)
 UTILIZACIÓN RESIDUAL.
Se pretende tratar de modo más completo los carburantes: se utilizan en aquellas partes que antes se
consideraban como desperdicios que más rentables a fin de disminuir el consumo y aumentar la producción.
 RENTABILIDAD DE LAS MÁQUINAS.
La tecnología avanza de formas rentables vertiginosas para utilizar máquinas cada vez más rentables a fin de
disminuir el consumo y aumentar la producción
¿COMO NOSOTROS PODEMOS COLABORAR CON EL AHORRO?
1. APAGA LAS LUCES.
Apagando las luces de las habitaciones no ocupadas: en muchas ocasiones dejamos encendías las luces de los
espacios que no empleamos. ¡HABITÚATES A APAGARLAS!
2. UTILIZACION COMUN.
Aprovecha las emisiones de forma común cuando se trate de lo mismo y no dejes funcionando el equipo, la radio o
la televisión si no los están utilizando.
3. ELECTRODOMESTICOS.
Comprueba el estado de conservación de los aparatos: si están bien cuidados, gastan menos. No haga funcionar
los electrodomésticos de forma superflua y tenga aquellos que realmente útiles.
4. AISLA LOS ESPACIOS.
Aísla las vivencias para conservar el frio y el calor. Piensa en la cantidad de energía que se pierde en calentar y
enfriar las casas por no tener en cuenta estos pequeños detalles.

TRANSFERENCIA
FECHA DE INICIO 21/05/2021 FECHA DE ENTREGA 11/06/2021
ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA 1.

De acuerdo con la información que se presentó en la práctica de esta guía “CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA”,
realiza la siguiente actividad. Con sus propias palabras explique detallamenté lo que observa en la lamina1,2,3 y 4.

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

Lamina 1.
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

Lamina 2.
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

Lamina 3.

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

laminas 4.

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 ACTIVIDAD TRANSFERENCIA 2.
DEFINICIÓN Y LAS FORMAS DE ENERGÍA.
Dando un clic en el siguiente link para abrir el documento sobre,” Guía de maestros para Integrar el Aprendizaje de Energía
Sostenible.”http://www.oas.org/es/sedi/dsd/Energia/SECBI/Manual%20del%20Docente.pdf. desarrollar la siguiente Actividad.
Identifica las siguientes formas de energía según lo que se representa cada una de las siguientes laminas, y
realiza una pequeña descripción sobre ella.

_____________________________ ____________________________ ____________________________

_____________________________ ____________________________ ____________________________
_____________________________ ____________________________ ____________________________
_____________________________ ____________________________ ____________________________
_____________________________ ____________________________ ____________________________
_____________________________ ____________________________ ____________________________

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Bibliografía.

https://descubrelaenergia.fundaciondescubre.es/la-energia/que-es/
https://i1.wp.com/www.ventageneradores.net/blog/wp-content/uploads/2016/03/La-historia-de-la-energia-01.jpg
https://www.google.com/search?rlz=1C1CHBF_enCO887CO887&q=Conservaci%C3%B3n+de+la+energ%C3%ADa+ejemplos&sa=X&ved=2ahUKEwjo
6o7ZktzvAhULTN8KHQ8oDXgQ1QIwFHoECBsQAQ&biw=1366&bih=615

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