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Matematica 5to III GUIA

El documento presenta el método de Cramer para resolver sistemas de ecuaciones lineales. Explica que la regla de Cramer permite determinar las soluciones mediante el cálculo de determinantes, reemplazando columnas por los términos independientes. También incluye un ejemplo para aplicar el método con cuatro sistemas de ecuaciones.

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El documento presenta el método de Cramer para resolver sistemas de ecuaciones lineales. Explica que la regla de Cramer permite determinar las soluciones mediante el cálculo de determinantes, reemplazando columnas por los términos independientes. También incluye un ejemplo para aplicar el método con cuatro sistemas de ecuaciones.

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN


UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
CONVENIO M.P.P.E AVEC CÓDIGO 230019
RIF. J-31072647-7
SAN CRISTÓBAL ESTADO TÁCHIRA

Guía Pedagógica N° 3

Área de Matemática Año Escolar 2020-2021


Formación
Docente Chirley Lugo Momento Pedagógico: Tercero
Tema Preservación de la Año y 5to “A” Y “B”
Indispensable vida en el planeta, Sección:
salud y vivir bien.
Tema Generador Herramientas para la toma de decisiones.
Tejido Temático Operaciones algebraicas con datos en forma de tablas o matrices.
Referentes SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
Teóricos
Correo
Electrónico:

SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES


METODO DE CRAMER

La regla de Cramer proporciona la solución de sistemas de ecuaciones


lineales compatibles determinados (con una única solución) mediante el cálculo de
determinantes. Se trata de un método muy rápido para resolver sistemas, sobre todo, para
sistemas de dimensión 2x2 y 3x3. Para dimensiones mayores, los determinantes son bastante
más engorrosos.

Recordad que un sistema de ecuaciones puede escribirse en forma matricial como:

Donde:

 A es la matriz de coeficientes del sistema,


 X es la matriz con las incógnitas,
 B es la matriz con los términos independientes de las ecuaciones.

Para poder aplicar Cramer, la matriz A tiene que ser cuadrada y regular (determinante
distinto de 0).

Este método permite determinar el valor de las incógnitas x, y, z mediante las siguientes
relaciones:

∆x ∆y ∆z
x= y= z=
∆ ∆ ∆

Donde:
∆=es el determinante del sistema

∆ x=es el determinante que resulta al sustituir la primera columna o columnas de las x

por la columna de los terminosindependientes .

∆ y =es eldeterminante que resulta al sustituir la primera columna o columnas de las y

por la columna de los terminosindependientes .

∆ z=es el determinante que resulta al sustituir la primera columna o columnas de las x

por la columna de los terminosindependientes .

EJEMPLO:
SOBRE LA EVALUACIÓN
Técnica: Taller (ejercicios) Instrumento: Patrón de corrección

Ejercicios:
Hallar el determinante de las siguientes matrices utilizando el método de cramer (4 PTS C/U)

1. 4 x+5 y =5

−4 x−10 y=−7

2. 2 x− y=9

5 x+ 2 y =27

3. 10 x− y=−6

5 x+ 3 y =17

4. 2 x−8 y=9

−2 x+12 y=−3

Instrucciones:
 El estudiante realizará los ejercicios en hojas (blancas/de reciclaje) o de examen.
 Realizar la actividad a mano y no impresa, utilizar lápiz para evitar el uso del
corrector ya que esto va dentro del criterio de evaluación ORDEN Y PULCRITUD.

CRITERIOS DE EVALUACION
 Orden y pulcritud (1 pts.)
 Puntualidad en la entrega (1 pts)
 Procedimiento (2 pts.)

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