INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE HUETAMO
SEARROLLO SUSTENTABLE
EVALUACIÓN SUMATIVA
CASO PRACTICO “EL ESCENARIO NATURAL”
Programa educativo: IGEM Semestre: Clave del grupo: ACD-0908
Alumno (a): Fecha: Evidencia: Caso práctico.
“Redes tróficas”
Elaboro: MVZ. Erika Gómez Arellano TIEMPO: 2 hrs.
Competencia: Explica los conceptos y hace uso del lenguaje
adecuadamente, de los elementos que integran el escenario natural Valor: 40%
para comprender el cuidado del medio ambiente.
CONOCIMIENTOS A EVALUAR: Con esta actividad se reforzaran los conocimientos sobre el
escenario natural.
Instrucciones: Realiza la actividad que se pide, a manera de experimento, responde las
preguntas fundamentando tu respuesta (utilizan el formato APA para hacer referencia de las
fuentes consultadas), utiliza letra calibri número 11, espacios y sangrías justificados. La extensión
de tus reflexiones deberá tener como mínimo 700 palabras, y sin faltas ortográficas.
Teniendo en cuenta las imágenes que se presentan a continuación, responda las preguntas.
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE HUETAMO
SEARROLLO SUSTENTABLE
EVALUACIÓN SUMATIVA
CASO PRACTICO “EL ESCENARIO NATURAL”
1. Construya dos cadenas tróficas para cada red trófica.
2. ¿Por qué se dice que la existencia de grandes redes tróficas produce un amplio margen de
supervivencia para muchas especies?
3. Si por una sobrepesca de bueyes de mar, estos desaparecen, ¿es posible que aumente el
número de lapas? ¿Qué les ocurriría a las gaviotas?
4. ¿Qué sucedería si por una epidemia desaparecieran los conejos?
5. Formula una hipótesis que explique que el número de caracolas aumenta