Unidad Educativa
“Liceo Venezuela C” Primero de Secundaria
CONTROL DE LECTURA: “ELVENDEDOR MÁS GRANDE DEL MUNDO” (OG MANDINO)
Nombres y Apellidos___________________________________________________________Fecha_________________
A. Subraya la respuesta adecuada: (Con bolígrafo color rojo)
a) Hafid era un hombre
Ambicioso Justo y generoso Corrupto y mentiroso
b) Hafid había guardado tantos años
Mucho vino en barriles Diamantes y mucho oro Pergaminos de cuero
c) Las reflexiones que Patros da a Hafid son
Vender mucho y no rendirte jamás Acumula muchas riquezas La verdadera riqueza es
para goce de tu vejez… la del corazón…
d) La actitud de Hafid con el recién nacido fue
Reclamar el manto que Venderles el manto a menor precio Obsequiar el manto para
habían tomado sin permiso acobijar al bebé
e) Patros le explica a Hafid que los contenidos de los pergaminos tratan
Sabiduría y éxito en el arte de vender Precios para los diferentes Las diez reglas de un
aranceles buen vendedor
f) Las instrucciones de Patros antes de entregar los pergaminos a Hafid, fueron
No confiar en nadie y Siempre ser generoso con Siempre persuadir a los
ser precavido los más desafortunados compradores
B. En la sopa de letras busca todos los lugares, personajes y reflexiones de los pergaminos, inclusive el
nombre del autor de esta magnífica historia. (Usa diferentes colores)
A K L H P P D A M B A R A D A
S Z A O O M S A R E M E F O S
I B P L D E B E B L S V I N O
A M A A A M W I E E R V D N R
M E L A S U R E J N E E I G T
E T M O Y G G H A T E D G A A
N A I P F S H M I N N O A S P
O U R I R G G O S A D S T S F
R S A H O Y C O M I E N Z A U
G H E T A S A G P L D V I S N
J A N E A G O U I A C B F W A
O F U M U E A D I V A V E U N
S I A N T I O M A A N D E L A
A D R F K E U W P I L M E R Y
O D N U M L E D E R I E R E M
Unidad Educativa
“Liceo Venezuela C” Sexto de Secundaria
EXAMEN DE LENGUAJE Y LITERATURA
Nombres y Apellidos__________________________________________________________Fecha_________________
1. Lee los siguientes textos y realiza un cuadro comparativo:
Análisis Literario Elecciones Insólitas Monólogo del Mal
Tipo de narrador No está convencido. No está para nada convencido. Un día el Mal se encontró frente a
El ¿Por qué del título? Le han dado a entender que puede elegir entre una frente con el Bien y estuvo a punto de
Conflicto principal banana, un tratado de Gabriel Marcel, tres pares de tragárselo para acabar de una buena
¿En qué tiempo y espacio se desarrolla calcetines de nilón, una cafetera garantida, una vez con aquella disputa ridícula; pero al
cada historia?
rubia de costumbres elásticas o la jubilación antes verlo tan chico el Mal pensó: “Esto no
Señala dos temáticas de cada historia
de la edad reglamentaria, pero, sin embargo; no puede ser más que una emboscada;
¿Cada historia crea un mundo alternativo,
lo representa o critica el mundo en qué está convencido. Su reticencia provoca el insomnio pues si yo ahora me trago al Bien, que
vivimos? de algunos funcionarios, de un cura y de la policía se ve tan débil, la gente va pensar que
Describe a los personajes local. Como no está convencido, han empezado a hice mal, y yo me encogeré tanto de
¿Son relatos fantásticos o realistas? ¿Los pensar si no habría que tomar medidas para vergüenza, que el Bien no desperdiciará
personajes son ficticios o verosímiles? expulsarlo del país; se lo han dado a entender, sin la oportunidad y me tragará a mí, con la
¿Por qué las acciones de los personajes violencia, amablemente. Entonces ha dicho: “En ese diferencia de que entonces la gente
de Cortázar y Monterroso pueden llegar a
caso, elijo la banana”. Desconfían de él es natural. pensará que él sí hizo bien, pues es
parecer absurdas?
Hubiera sido mucho más tranquilizador que eligiese difícil sacarla de sus moldes mentales
la cafetera, o por lo menos la rubia. No deja de ser consistentes en que lo que hace el Mal
extraño que haya preferido la banana. Se tiene la está mal y lo que hace el Bien está bien”
intención de estudiar nuevamente el caso. Y así el bien se salvó una vez más.
2. Lee el siguiente fragmento del mito “La creación Egipcia” y realiza lo siguiente:
Enumera los acontecimientos que suceden en esta historia (con bolígrafo de color)
Explica la genealogía de todos los dioses protagonistas en esta historia
Compara el Mito de la Creación con la Creación que plantea La Biblia /semejanzas y diferencias)
El Mito de la Creación
Cuando Atum había creado una separación entre sí y las aguas primitivas, dejando emerger de las aguas la colina bubu,
condujo con su mano su propia semilla a su boca. Después de haberse fecundado a sí mismo de esta manera, vomitó de
su boca a Shu y a Tefnut, el soplo del viento y la humedad. De este modo se convirtió él en el padre y la madre de todos
los dioses. Luego Shu y Tefnut se unieron entre sí y engendraron a Osiris, Seth, Isis y Neftis. Así fue formada la primera
octada. Y Nut engendró a su hijo Osiris cuando descansaba a la sombra de un árbol Kesbet, mientras ella traía al mundo
a su hijo Seth bajo la protección de una acacia. Su hermana Isis fue engendrada en un espeso cañaveral como su
hermana Neftis.
Cuando Osiris hubo crecido y también Isis se convirtió en una joven madura, él se enamoró de ella. Seth escogió a su
hermana Neftis para esposa. Osiris se convirtió en señor de las tierras del Valle del Nilo, pues Geb había visto lleno de
orgullo qué inteligente era él; y Seth conservó el dominio sobre las tierras del desierto. Osiris gobernó ambos territorios
con plena sabiduría. Se preocupó por el riego de los campos, por la abundancia de hierbas y productos agrícolas, de
ganados y de gente. Igualmente observó él a los pájaros en el cielo y concedió su amparo a los animales que se
arrastraban. Y los dos territorios hallábanse dichosos y felices bajo su gobierno. No había peleas ni disputas, la muerte
no existía y los sufrimientos tampoco. Osiris aparecía diariamente como Ra en su trono e iluminaba los territorios con la
luz de su bondad y el esplendor de su majestad. Los dioses de las enéadas escuchaban su palabra. E Isis correspondiendo
a las inclinaciones de Osiris, lo rodeó de amor y atenciones.
Pero Seth que había conservado de Geb y Nut el dominio sobre los desiertos, envidiaba a Osiris y la vida alegre en ambos
territorios. Comenzó a acechar a su hermano Osiris y no vaciló, cuando una vez encontró solo a Osiris, en matarlo.
Entonces el país se enfermó. Isis, llena de dolor, no encontró descanso hasta encontrar el cadáver de Osiris. Mucho lo
lamentó y se ocultó en los cañaverales para dar a luz a escondidas a su hijo, ya que temía que Seth también lo acosara.
Su hijo Horus se crió bajo el amparo del Valle del Nilo y creció grande y fuerte y vengó la muerte de su padre sometiendo
a Seth. Y Geb, que lleno de admiración había visto crecer a Horus, le atribuyó el reino de su padre, quien ahora en
adelante debía ser el soberano de Aminte, en las tierras de Oeste. Y Ra anunció esta decisión de Geb y Thot tomó nota
que Horus debía ser el soberano de ambos territorios, tras lo cual los dioses reunidos dieron su beneplácito a la
propuesta de Geb
Unidad Educativa
“Liceo Venezuela C” Cuarto de Secundaria
EXAMEN DE LENGUAJE Y LITERATURA
Nombres y Apellidos__________________________________________________________Fecha_________________
1. Completa el siguiente mapa conceptual:
El Quijote de la mancha Características El Renacimiento
2. Redacta un discurso breve (dos a tres párrafos, escribe los signos de puntuación y las mayúsculas con rojo)
acerca del porque se debe leer “El Quijote de la mancha” de Miguel de Cervantes (No olvides un título
para el mismo):
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Unidad Educativa
“Liceo Venezuela C” Primero de Secundaria
TRABAJO PRÁCTICO: “ELVENDEDOR MÁS GRANDE DEL MUNDO” (OG MANDINO)
1. Explica cada una de las reflexiones de los siguientes pergaminos e ilustra cada uno:
Nº1 Hoy comienza una nueva vida…
Nº2 Saludaré este día con amor en mi corazón…
Nº3 Persistiré hasta alcanzar el éxito…
Nº4 Soy el milagro más grande de la naturaleza…
Nº5 Viviré este día como si fuese el último día de mi vida…
Nº6 Hoy seré dueño de mis emociones…
Nº7 Me reiré del mundo…
Nº8 Hoy multiplicaré mi valor en un ciento por ciento…
Nº9 Mis sueños carecen de valor alguno, mis planes son como el polvo, mis metas son imposibles…
2. Transcribe una canción (la que más te agrade escuchar cuando estás deprimido) y explica que sentimientos
produce en ti la misma
3. Transcribe un chiste que realmente te causa mucha gracia; y subraya aquellas expresiones o palabras que
motivan a reír a la persona
4. Realiza una tabla de citas textuales de la historia de Og Mandino (Los pergaminos) que estén relacionadas
con las siguientes ideas:
Tristeza, angustia o miedo Luchar por tus sueños Lo espiritual sobre lo material
5. Explica los criterios de comprensión de la obra “El Vendedor Más Grande del mundo” de la siguiente
manera:
Biografía del autor: Resumen general de la obra: La geografía de la obra (lugares y
Fechas de nacimiento y El vendedor más grande del mundo espacios donde se desarrolla la
muerte trata de… (dos párrafos, signos de historia), realizar un mapa
Vida y oficios puntuación y mayúsculas con rojo)
Otras obras
La época en que se desarrolla la El mensaje de la obra… Comprendí que un vendedor debe…
historia, vestimenta, viviendas o
castillos…
