PLAN DE APOYO INDIVIDUAL
(PAI 2018)
I. IDENTIFICACION DEL ALUMNO
Nombre : Joaquín Vicente Manuel Muñoz Gutiérrez Fecha Nacimiento: Edad: 11 Años
12/02/2007
Domicilio particular: Teléfono: 981421788
Los Juncos #2239, Lomas Santa María
Establecimiento: Curso: 6º Básico (Blue)
Autralian Southern College
Fecha de Aplicación: Fecha reporte de Avance : Marzo-Julio
05/03/2018
Diagnóstico: Profesional Responsable:
Dificultades Especificas del Aprendizaje (DEA)
Apoyo especializado Intensidad de los Horario Fecha de Inicio Fecha de Término
requerido Apoyos Día/Hora
Educ. Diferencial I L E G Apoyo en Aula Regular: 05/03/2018 13/07/2018
Lunes: 10:00 – 11:30
14:10 – 15:40
Martes: 08:15 – 09:45
Viernes: 11:45 – 13:15
Aula de Recurso;
Miércoles: 10:00 – 10:45
10:45 – 11:30
Psicopedagogo/a I L E G
Fonoaudiólogo/a I L E G
Psicólogo/a I L E G Apoyo en Aula Regular:
Lunes:
Kinesiólogo: I L E G
Instrumentos de Seguimiento:
- Informes Psicopedagógicos
- Protocolos de evaluación
- Registro PIE
- Informes del Equipo Multiprofesional
- Planes de Apoyos del Equipo Multiprofesional
- Informes de Avances Semestrales
Descripción de los apoyos que se brindarán como co-docencia,
planificación conjunta, monitoreo en aula y Planificación Diversificada.
II. ASIGNATURAS EN QUE SE PRIORIZARÁ EL AULA COMÚN
Estrategias del DUA Criterios de evaluación Responsables
Lenguaje y Proporcionar Apoyos Docente Diferencial
Comunicación múltiples medios de complementarios __ Hrs Aula Común
presentación y durante la __ Hrs Aula Recursos
representación evaluación
Proporcionar Medios Docente Asignatura
múltiples medios de alternativos de __ Hrs Dec. 170
ejecución y expresión expresión de __ Hrs articulación
Proporcionar aprendizajes. con docente diferencial.
múltiples medios de Tiempos diversos
participación y de aplicación
Evaluación Dif.
compromisos Cantidad de
contenidos Evaluación Regular.
abarcados.
Objetivos de
aprendizaje
diferentes
Adecuación Adecuación curricular de Acceso
curricular Presentación de la información
(Solo si Formas de respuesta
Corresponde) Entorno
Organización del tiempo y horarios
Semestre Adecuaciones curriculares en los objetivos de aprendizaje
Anual Graduación de complejidad
Priorización de objetivos de aprendizaje y contenidos
Temporalización
Enriquecimiento del Curriculum
Eliminación de aprendizajes
Estrategias del DUA Criterios de evaluación Responsables
Matemáticas Proporcionar Apoyos Docente Diferencial
múltiples medios de complementarios __ Hrs Aula Común
presentación y durante la __ Hrs Aula Recursos
representación evaluación
Proporcionar Medios Docente Asignatura
múltiples medios de alternativos de __ Hrs Dec. 170
ejecución y expresión expresión de __ Hrs articulación
Proporcionar aprendizajes. con docente diferencial
múltiples medios de Tiempos diversos
participación y de Evaluación Dif.
compromisos Evaluación Regular.
aplicación
Cantidad de
contenidos
abarcados.
Objetivos de
aprendizaje
diferentes
Adecuación Adecuación curricular de Acceso
curricular Presentación de la información
(Solo si Formas de respuesta
Corresponde) Entorno
Organización del tiempo y horarios
Semestre Adecuaciones curriculares en los objetivos de aprendizaje
Anual Graduación de complejidad
Priorización de objetivos de aprendizaje y contenidos
Temporalización
Enriquecimiento del Curriculum
Eliminación de aprendizajes
Otra Estrategias del DUA Criterios de evaluación Responsables
asignatura
Proporcionar Apoyos Docente Diferencial
múltiples medios de complementarios __ Hrs Aula Común
presentación y durante la __ Hrs Aula Recursos
representación evaluación
Proporcionar Medios Docente Asignatura
múltiples medios de alternativos de __ Hrs Dec. 170
ejecución y expresión expresión de __ Hrs articulación
Proporcionar aprendizajes. con docente diferencial
múltiples medios de Tiempos diversos
participación y de aplicación
compromisos Cantidad de
contenidos
abarcados.
Objetivos de
aprendizaje
diferentes
Adecuación Adecuación curricular de Acceso
curricular Presentación de la información
(Solo si Formas de respuesta
Corresponde) Entorno
Organización del tiempo y horarios
Semestre Adecuaciones curriculares en los objetivos de aprendizaje
Anual Graduación de complejidad
Priorización de objetivos de aprendizaje y contenidos
Temporalización
Enriquecimiento del Curriculum
Eliminación de aprendizajes
Otra Estrategias del DUA Criterios Responsables
asignatura de
evaluación
Proporcionar Medios Docente Diferencial
múltiples medios de alternativos de __ Hrs Aula Común
presentación y expresión de __ Hrs Aula Recursos
representación aprendizajes.
Proporcionar Tiempos diversos Docente Asignatura
de aplicación
múltiples medios de __ Hrs Dec. 170
Cantidad de
ejecución y expresión __ Hrs articulación
Proporcionar contenidos
con docente diferencial
múltiples medios de abarcados.
participación y Objetivos de
Evaluación Difer.
compromisos aprendizaje
diferentes Evaluación Regular.
Adecuación Adecuación curricular de Acceso
curricular Presentación de la información
(Solo si Formas de respuesta
Corresponde) Entorno
Organización del tiempo y horarios
Semestre Adecuaciones curriculares en los objetivos de aprendizaje
Anual Graduación de complejidad
Priorización de objetivos de aprendizaje y contenidos
Temporalización
Enriquecimiento del Curriculum
Eliminación de aprendizajes
V. SEGUMIENTO Y REEVALUACIÓN DEL P.A.I.
Análisis de las medidas y acciones de apoyo implementadas y sus efectos. Revisión de las N.E.E. establecidas y redefiniciones de las
decisiones adoptadas si es necesario.
PAI tendrá una evaluación __ semestral__ anual___ de acuerdo avances o cambios respecto a
su NEE.
VI. CONCLUSIONES Y ACCIONES
El Plan de Apoyo Individual PAI. Se ajusta a las necesidades del alumno, quien presenta la misma
necesidad de apoyos. No se modifica en ningún aspecto.
El PAI no se ajusta a las necesidades del alumno ya que presenta mayores dificultades para progresar en
el curriculum, por lo que se implementara el PACI, aumentando la intensidad de apoyos.
El alumno presenta avances o logros curriculares, por lo que se modificará el PAI, simplificando la
intensidad de apoyos.
OBSERVACIONES:
_____________________________________
FIRMA PROFESIONAL RESPONSABLE
