PLAN DE PROTECCION

ESCOLAR

CENTRO ESCOLAR NUEVO

LOURDES

MUNICIPIO DE COLON
DEPARTAMENTO DE LA
LIBERTAD
2018-2019
 INTRODUCCION

El presente documento es el Plan de Protección del Centro Escolar Nuevo Lourdes, del
municipio de Colón, departamento de La Libertad, es producto de la planificación de la
comunidad educativa, orientada a realizar acciones para la identificación de riesgos y
amenazas, así como para potenciar sus capacidades para prevenir y responder ante
situaciones de emergencia o desastre.

El documento contiene el producto del esfuerzo de docentes, alumnos y padres de familia

en las jornadas de trabajo realizadas para su elaboración, reúne el análisis de las
situaciones de riesgo existentes en relación a las amenazas de origen natural, provocadas
por la actividad humana y la combinación de ambas, enmarcado en los objetivos
propuestos.
Ficha Escolar

Centro Educativo: Centro Escolar Nuevo Lourdes

Nº de distrito: 05-12

Director: Prof. Juan Elías Cosme

Teléfono 74578074

Modalidad de administración escolar: Concejo Directivo Escolar, CDE.

Niveles educativos: Educación Parvularia y Educación Básica completa.

Turnos que atiende: matutino y vespertino.

Población docente: 22 docentes ( 18 mujeres y 4 hombres)

Población escolar: 897 estudiantes

 DATOS ESTADISTICOS
NIVEL: EDUCACION PARVULARIA. TURNO TARDE
4 AÑOS 5 AÑOS 6 AÑOS TOTAL
M F T M F T M F T M F T
0 0 0 0 0 0 26 17 43 26 17 43

NIVEL: EDUCACION BÁSICA. PRIMER CICLO MAÑANA

PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO TOTAL
M F T M F T M F T M F T
0 0 0 16 29 45 16 29 45 32 58 90

NIVEL: EDUCACION BÁSICA. PRIMER CICLO TARDE

PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO TOTAL
M F T M F T M F T M F T
45 53 98 19 27 46 31 40 71 95 120 215

NIVEL: EDUCACION BÁSICA. SEGUNDO CICLO MAÑANA

CUARTO
GRADO QUINTO GRADO SEXTO GRADO TOTAL
M F T M F T M F T M F T
25 22 47 17 28 45 16 29 45 58 79 137

NIVEL: EDUCACION BÁSICA. SEGUNDO CICLO TARDE

CUARTO
GRADO QUINTO GRADO SEXTO GRADO TOTAL
M F T M F T M F T M F T
41 30 71 25 20 45 21 23 44 87 73 160

NIVEL: EDUCACION BÁSICA. TERCER CICLO MAÑANA

SÉPTIMO
GRADO OCTAVO GRADO NOVENO GRADO TOTAL
M F T M F T M F T M F T
45 41 86 50 41 91 40 35 75 135 117 252
RESUMEN INSTITUCIONAL
PARVULARIA I CICLO II CICLO III CICLO
M F T M F T M F T M F T
26 17 43 127 178 305 145 152 297 135 117 252

TOTAL GENERAL
M F T
433 464 897
Ubicación Geográfica:

Escriba las vías de acceso a su centro Educativo, rutas de buses si hay o medios de
transporte, y elabore un croquis del mismo.

Al Centro Escolar Nuevo Lourdes, Código: 10050 se puede llegar en un microbús amarillo
Ruta 3 LL, cuyo recorrido es de Metrocentro a Nuevo Lourdes. De San salvador a Nuevo
Lourdes en una ruta 79. Desde Santa Tecla a Nuevo Lourdes están las Coaster ruta 77.

A continuación, damos a conocer el croquis que indica cómo llegar al Centro Escolar.
Historia de los desastres:

Los terremotos de 2001 afectaron grandemente a la población salvadoreña y a la infraestructura

existente. Sin embargo, este centro escolar no sufrió ningún daño, porque aún no existía, ya que
fue inaugurado el 1 de mayo de 2002.

Y a pesar que en El Salvador tiembla muy frecuentemente, la infraestructura no ha sufrido daños

de ningún tipo. Ni se han sufrido percances como incendios o deslaves

Fundamentación del plan Ley de Protección Civil,

Prevención y Mitigación de Desastres. Título II: Sistema Nacional de Protección Civil, Prevención y
Mitigación de Desastres. Capítulo I: Objetivos del Sistema Art. 7, b) Elaborar y coordinar planes
para e informar a la población sobre la necesidad de prevenirse adecuadamente ante el evento de
posibles desastres de cualquier naturaleza.
Descripción de la infraestructura:

La construcción que predomina es de tipo mixto (construcción de bloque), los techos son
de lámina de asbesto, los pisos son de ladrillo de cemento y de cerámica, las ventanas de
solaire y francesas en dos aulas, las puertas de lámina y hierro.

La infraestructura esta organizada en tres planteles: en el primero se encuentran 3 aulas

definitivas; en el segundo dos aulas provisionales aunque por la parte interna se puede
apreciar cielo falso y piso cerámico. En el tercero hay siete aulas definitivas, cuya cubierta
de techo ya terminó su vida útil y necesita un cambio total. Así como su sistema eléctrico.
Posee tres áreas de acceso al centro educativo con portón de lámina. Posee un área de
cocina y tres bodegas y áreas de esparcimiento.

Servicios sanitarios 5 para niñas y 6 para niños, los que se encuentran en buen estado y
cuyas tasas son modernas.

Acontecimientos naturales y generados ante los cuales hay más vulnerabilidad

1. Terremotos: un terremoto muy fuerte puede hacer colapsar la infraestructura

2. Incendios: Esta amenaza puede ser posible por explosión de un tambo de gas en la
cocina o por un corto circuito en cualquier área de la escuela.

3. Explosión de tanques con agua: esto puede ser posible debido a un terremoto que
haga colapsar los tanques con agua de están a nuestro lado y que abastecen de agua
potable a toda la urbanización.

4. Deslizamiento: la escuela, al frente, se puede apreciar que está sobre un talud grande,
el cual podría tener un derrumbe en caso de estar saturado de agua el suelo por mucha
lluvia y al mismo tiempo, haber un terremoto.
Objetivos

Objetivo general

- Fortalecer la capacidad de respuesta de la comunidad educativa en realizar acciones y

adoptar medidas que prevengan y mitiguen las situaciones de riesgo, así como, para
preparar y responder ante eventos adversos, a fin de salvaguardar la vida de la población
estudiantil, personal docente y administrativo, y los bienes del centro educativo.

Objetivos específicos

- Organizar el Comité de Protección Escolar o el de Emergencia Institucional para estar

preparados en casos de desastres y así mitigar el impacto que éstos producen.

- Capacitar el Comité de Protección, para que conozca sus funciones y la importancia que
tiene en el momento de un evento.

- Identificar los riesgos y amenazas del centro escolar y su entorno, a fin de realizar las
acciones necesarias para reducirlos o eliminarlos.

- Orientar la señalización de los lugares más seguros y rutas de evacuación como parte
de la preparación en caso de emergencia.

- Identificar el potencial del centro escolar, para apoyar a la comunidad, después de un

evento adverso, propiciando el pronto retorno a clases.

- Gestionar el apoyo psicológico, si fuese necesario para los miembros de la comunidad

educativa que así lo requieran después de en siniestro.

Comisión de Protección Escolar.

Estructura

La Comisión de Protección del Centro Escolar Nuevo Lourdes, está organizada con el
objetivo de agrupar en los comités, tanto a maestros/as, como alumnos/as y cuerpo de
socorro que tiene su base en esta Urbanización, para la puesta en marcha de actividades
de prevención, preparación, mitigación y respuesta a desastres.

La Comisión está compuesta por un coordinador general y coordinadores de comité, a

cargo del director del Centro Escolar y miembros de la planta docente respectivamente.
Cada uno de los coordinadores/as de comités, tiene bajo su responsabilidad, un grupo de
alumnos/as, los cuales son capacitados por la especialidad del comité al que pertenecen.

La diferentes comités que integran la comisión, han sido determinados con base a las
necesidades y capacidades del Centro Escolar. En ese sentido, la comisión cuenta con
seis comités que se citan a continuación:

Comité de Primeros Auxilios y Rescate,

Comité de Evacuación,

Comité de Prevención de Incendios,

Comité de Seguridad y Vigilancia,

Comité de Apoyo Psicosocial, y

Comité de Protección ambiental.

Estructura Organizativa de la Comisión de Protección Escolar

Comité de Primeros Auxilios y Rescate, grupo de estudiantes que han recibido
capacitación (diplomado) de primeros auxilios. Cuyos nombres son:

Comité de Evacuación, está constituida por la planta docente, cada docente a cargo de
su sección. Quienes saben cómo actuar o proceder en caso de una emergencia.

Comité de Prevención de Incendios, este está formado por las maestras de Educación
física y el instructor de computación, quienes estarán a cargo del equipo de extinguidores.

Comité de Seguridad y Vigilancia, Este comité está formado por la cocinera, la

ordenanza y el director, Su función será estar pendiente que las pertenencias del centro
educativo y de los niños y docentes no sean hurtados al momento de una evacuación.

Comité de Apoyo Psicosocial, estará a cargo de personas voluntarias de la comunidad,

que sean psicólogas y que estén prestas a brindar apoyo, de ser necesario.

Comité de Protección ambiental. Este comité estará a cargo de un mínimo de tres

maestras, que trabajarán por embellecer en centro escolar, después de un evento, con un
grupo de estudiantes y padres de familia

MAPA DE RIESGOS 2018

MAPA DE RIESGO SOCIAL 2018
Recursos identificados al interior del centro escolar y en la comunidad educativa

Recursos al interior del centro educativo

Recursos humanos:
Consejo Directivo Escolar, CDE.

Comisión de Protección Escolar y sus comités.

Docentes y alumnos del centro escolar.

Padres y madres de familia.

Ordenanza y cocinera del centro escolar.

Recursos de informática:

Centro de Recurso para el Aprendizaje (CRA) con sus computadoras e impresora.

Equipo de proyección.

Teléfonos celulares.

Recursos logísticos:

Botiquines.

Alarma, timbre y silbatos.

Cocina.

Bodega para alimentos.

Cancha de futbolito rápido y área verde a la entrada y al final del centro.

Sanitarios.

Medios de transporte de docentes.

Recursos en la comunidad

Comité de Protección Civil Municipal

Cuerpo de socorro

Policía Nacional Civil

Iglesias católica y evangélicas

Alcaldía y su Unidad de Medio ambiente

Comisión de Protección Escolar

 Paula del Carmen Martínez

 Paola Abigail Menjívar
 Juan Elías Cosme

Comité de Emergencia Institucional

 Isabel cristina Romero

 María Dina Ramírez
 Ana Margarita Ramírez
 Paula del Carmen Martínez
 Paola Abigail Menjívar
 Juan Elías Cosme
 Gilma Astrid Andrade
 Sonia Rina Álvarez

Comité de Primeros Auxilios

TURNO MATUTINO

N NOMBRES GRADOS
o.

1 GEOVANNY MARROQUIN QUINTO A

2 ADRIANA ALVARADO QUINTO A

3 ESMERALDA MAZARIEGO QUINTO A

4 ALFONZO ESPINOZA QUINTO A

5 JOSE MIGUEL RAMOS QUINTO A

6 DANIEL EDUARDO CALDERON QUINTO A

7 HUGO CORTEZ QUINTO A

8 LUZ ELIZABETH DURAN QUINTO A

9 DANIEL OSWALDO RAMIREZ ESCALANTE QUINTO A

TURNO VESPERTINO

1 KARLA BEATRIZ LOPEZ GRANADOS CUARTO B

2 FRANKLIN ESAU DERAS DIAZ CUARTO B

3 JEFERSON MANUEL BARRERA CUARTO B

4 ADRIANA BEATRIZ SOSA CUARTO C

5 ERIKA YAMILET VARGAS ZELAYA CUARTO C

6 HENRY DE JESUS HENRIQUEZ CUARTO C

7 JONATHAN JOSUE ALFARO CUARTO C

Comité de Rescate

TURNO; MAÑANA

CAMILLERO.

N° NOMBRES GRADO

1 DENIS ALEXANDER MARTINEZ OCTAVO ¨B ¨

2 BRAYAN ALEXANDER CHAVEZ OCTAVO ¨B ¨

3 ANDERSON DIDIER VENTURA OCTAVO ¨B ¨

4 ERICK MANUEL HERNANDEZ NOVENO ¨B ¨

5 OSCAR ARMANDO FLORES SEPTIMO ¨A ¨

6 JOSE MANUEL GARCIA SEPTIMO ¨A ¨

7 MARLON ISAC CLAROS SEPTIMO¨A ¨

8 ADRIAN ALFONZO RODRIGUEZ SEPTIMO ¨A ¨

9 JOSUE DAVID CHACON SEPTIMO ¨A ¨

10 EFRAIN ISAAC LOPEZ GONZALES OCTAVO ¨A ¨

11 CARLOS ALEXANDER CASTRO CABRERA SEPTIMO ¨A ¨

 TURNO: TARDE
CAMILLEROS

N NOMBRES GRADO

DIEGO ALBERTO MARROQUIN MEJIA QUINTO B

BLADIMIR DIAZ ALVAREZ QUINTO B

JOSUE OMAR DIAZ ALVAREZ QUINTO B

MARIA JOSE SANCHEZ RENDEROS QUINTO B

BRANDON BRYAN DERAS AQUILES QUINTO B

ELIASAR ADONAY HENRIQUEZ HERNANDEZ QUINTO B

JOSE DANILO OLIVAR ANGEL QUINTO B

ALEXIS BLADIMIR PICHINTE SORIANO QUINTO B

KELVIN ALBERTO AMAYA PINEDA QUINTO B

CARLOS DANIEL MEDRANO CARRILLO QUINTO B

ROXANA BEATRIZ ARIAS HERNANDEZ QUINTO B

VALERIA TATIANA VIDEZ QUINTO B

CRISTINA ESMERALDA MARTINEZ QUINTO B

HAZEL DANIELA BRAND QUINTO B

JAVIER VLADIMIR GUARDADO QUINTO B

DANIEL IGNACION MELENDEZ QUINTO B

ESTER ABIGAIL BONIFASIO CASTILLO QUINTO B

VALERIA ELIM SARMIENTO ROMERO QUINTO B

JENNIFER TATIANA MARTELL ALFARO QUINTO B

JOSE RODRIGO TINO FIGUEROA QUINTO B

GENESIS ALEJANDRA FLORES ARIAS QUINTO B

Comité de Evacuación

ANA GLORIA HERNÁNDEZ

ANA MARGARITA RAMÍREZ LINAREZ
BLANCA ORBELINDA VILLALTA
CANDIDA MARLENE FRANCO CEDILLOS
CONSUELO GUADALUPE FLORES
GILMA ASTRID ANDRADE DE AMAYA
ISABEL CRISTINA ROMERO DE ZELAYA
JOSE LUIS LOPEZ LUCHA
JUAN ELIAS COSME
LUDINIA CONCEPCION LEIVA
MARIA DINA RAMÍREZ
MARTA JULIA SIGÜENZA
PAOLA ABIGAIL MENJIVAR
PAULA DEL CARMEN MARTÍNEZ
ROSA MORENA MEJÍA DE RODEZNO
SALVADOR MAURICIO VÁSQUEZ
SANDRA ELIZABETH GUADRÓN
SANDRA EUGENIA MOLINA RIVAS
SONIA RINA ALVAREZ DE GALAN
SUSY MARGARITA AGUILAR
TERESA DE JESUS CAMPOS
ZELENIA CAROLINA ALVARENGA

Comité de Apoyo Psicosocial

 Paula del Carmen Martínez

 Paola Abigail Menjívar

Comité de Protección Ambiental

 Marta Julia Sigüenza

 Rosa Morena Mejía de Rodezno
 Zelenia Carolina Alvarenga

Actividades para prepararse ante emergencias individuales y colectivas

Preventivas

No. Actividad Encargado Tiempo estimado

1 Charlas de primeros auxilios Cuerpos de socorro 3 horas

 Cuerpos de socorro
y maestras de
2 Conformación de los distintos educación física 1 día
comités

Ante la inminencia de un siniestro

No. Actividad Encargado Tiempo estimado

1 Activación de los distintos comités Director 5 minutos

Evacuación de alumnos, docentes y

personal administrativo
2 Director, Docentes 10 minutos

Posteriores a un evento

No. Actividad Encargado Tiempo estimado

1 Desarrollo de dinámicas en zonas Maestras de El tiempo necesario

seguras Educación Física hasta que los padres
de familia retiren a
sus hijos.