PLAN DE AREA: FISICA
GRADO: UNDECIMO
CONTENIDOS POR PERIODO
(Distribución de los ejes temáticos por período)
UNIDAD I
MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE (M.A.S.)
1. MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE (M.A.S.)
1.1 ELEMENTOS DEL M.A.S.
1.2. CINEMATICA DEL MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE
1.2.1 Ecuaciones del M.A.S.
1.3 VELOCIDAD MAXIMA EN EL M.A.S.
1.4 ACELERACION MAXIMA EN EL M.A.S.
1.5 MOVIMIENTO PENDULAR
1.5.1 Leyes del péndulo
UNIDAD II
MOVIMIENTO ONDULATORIO
2. MOVIMIENTO ONDULATORIO
2.1 ONDAS
2.2 CLASIFICACION DE LAS ONDAS
2.2. 1 Según el medio de propagación
2.2.1.1 Ondas Mecánicas
2.2.1.2 Ondas Electromagnéticas
2.3. SEGÚN LA DIRECCIÓN DE PROPAGACIÓN
2.3.1 Transversales
2.3.2 Longitudinales
2.4 PARTES DE UNA ONDA
2.5 FENOMENOS ONDULATORIOS
2.5.1 Reflexión
2.5.2 Refracción
2.5.3 Difracción
2.5.4 Interferencia (constructiva y destructiva)
2.5.5 Polarización
2.6 PRINCIPIO DE SUPERPOSICIÓN
UNIDAD III
SONIDO Y ACUSTICA
3. SONIDO Y ACUSTICA
3.1 ACUSTICA
3.2 SONIDO
3.3 VELOCIDAD DE PROPAGACIÓN DEL SONIDO
3.4 CUALIDADES DEL SONIDO
3.4.1 Intensidad
3.4.2 Tono
3.4.3 Timbre
3.5 EFECTO DOPPLER
UNIDAD IV
OPTICA
4. OPTICA
4.1 OPTICA GEOMETRICA
4.2 LEYES FUNDAMENTALES
4.3 REFLEXION DE LA LUZ
4.4 CLASES DE ESPEJOS
4.4.1 Espejos planos
4.4.2 Espejos esféricos
4.5 LENTE
4.6 INSTRUMENTOS OPTICOS
4.7 OPTICA FISICA
UNIDAD V
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
5. ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
5.1 ELECTRICIDAD
5.2 ELECTRIZACION DE UN CUERPO
5.2.1 Conductores y aisladores
5.2.2 Electrodinámica
5.2.3 Corriente eléctrica
5.3 MAGNETISMO
5.3.1 Naturaleza del magnetismo
5.3.2 Campo magnético
ÁREA: FISICA
GRADO: UNDECIMO
I.H.S
COMPETENCIAS:
Competencia abarcadora: Desarrollar conocimientos habilidades y actitudes que le permitan identificar y apropiar los procesos biológicos, físicos y químicos de su entorno para conservar
el equilibrio natural.
Unidad de competencia Proceso Físico: Reconocer e interpretar los fenómenos físicos relacionándolos con los procesos que ocurren a su alrededor para usarlos en beneficio de los
demás.
Elementos de competencia: Interpretar y describir los principios y leyes que rigen los fenómenos físicos. Elaborar e interpretar gráficas y solucionar problemas aplicando Conocimientos
adquiridos. Reconocer las diversas aplicaciones tecnológicas en el área de ciencias naturales y aplicar los que estén a su alcance.
ESTÁNDARES LOGROS PROMOCIONALES EJES TEMÁTICOS INDICADORES DE LOGRO TRANSVERSALIDAD
EDUCACION
AMBIENTAL: la
Determina las características Analiza las características UNIDAD I Establece modelos comprensión de los
del movimiento periódico. generales del movimiento matemáticamente del
fenómenos físicos facilita
periódico a través de ejemplos MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE movimiento de objetos
cotidianos a partir de las al estudiante la
de la vida cotidiana. (M.A.S.)
fuerzas que actúan sobre el concientización de lo
M.A.S. estático y armoniosos
del mundo natural y las
Comprueba a través de leyes que lo rigen
2. MOVIMIENTO ARMONICO
laboratorios experimentales
Identifica las caracteristicas SIMPLE (M.A.S.) que el Movimiento armónico
dinámicas y cinemáticas de simple, movimiento rectilíneo
los sistemas físicos con con aceleración variable es BIOLOGIA: se
Analiza las características de movimiento armónico simple, 1.2 ELEMENTOS DEL M.A.S. producido por las fuerzas que considera cuando el
un movimiento armónico para plantear nuevos 1.2. CINEMATICA DEL se originan cuando un cuerpo estudiante relaciona los
simple. problemas y establece MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE se separa de su posición de conceptos de velocidad,
equilibrio
soluciones a estos a partir de fuerza, aceleración,
1.2.1 Ecuaciones del M.A.S.
analogías. Determina las comparaciones reposos, y movimiento
Caracteriza sistemas masa-
1.3 VELOCIDAD MAXIMA EN EL entre la masa y la longitud de con los conceptos de
resorte desde diferentes
M.A.S. una cuerda que oscila con lateralidad,
puntos de vista. Caracteriza el movimiento de M.A.S, y establecer entre desplazamiento,
ellos relación inversa o trayectoria, recorrido,
un sistema masa-resorte
1.4 ACELERACION MAXIMA EN EL directamente proporcional espacio, distancia,
como armónico simple desde
M.A.S. motricidad, manejada en
la cinemática y dinámica, y Registra observaciones y
Determina características del también desde la
resultados utilizando su entorno físico.
péndulo simple con base en el
conservación de energía. esquemas, gráficos y tablas
M.A.S. 1.5 MOVIMIENTO PENDULARen el desarrollo de la
1.5.1 Leyes del péndulo experiencia a realizar en el MATEMATICAS: es el
laboratorio sobre movimiento
Aplica los principios del puente o cimiento que
pendular.
movimiento armónico simple necesita la física, ya que
al péndulo simple. Establece y verifica entre ellos existe una
experimentalmente que en el articulación estrecha, ya
UNIDAD II movimiento armónico simple, que las matemáticas
la frecuencia y el periodo son son el lenguaje
Aplica los conceptos básicos independientes de la demostrativo que
sobre ondas en la descripción MOVIMIENTO ONDULATORIO amplitud, y la aceleración es
de fenómenos ondulatorios. proporcional al emplea la física para
desplazamiento, pero de mostrar sus leyes
2. MOVIMIENTO sentido contrario: basadas en la
ONDULATORIO experimentación y en los
Determina las características Analiza, determina, cálculos aritméticos y/o
Describe una onda en
2.1 ONDAS conceptualiza y reconoce que algebraicos respectivos.
términos de magnitudes del sonido.
el M.A.S., es el más
físicas como frecuencia, 2.2 CLASIFICACION DE importante de los
longitud de onda, periodo, LAS ONDAS movimientos oscilatorios,
amplitud y velocidad. Caracteriza las ondas de pues constituye una buena SOCIALES: debido a
diferentes modos normales. 2.2. 1 Según el medio de aproximación a muchas de que la descripción del
Establece cómo se generan propagación las oscilaciones que se dan desarrollo de las
las diferentes notas en los en la naturaleza y es muy ciencias obedece a una
Determina las condiciones y instrumentos de cuerda. 2.2.1.1 Ondas Mecánicas sencillo de describir
época y aun lugar
caracteriza fenómenos matemáticamente. Se llama
2.2.1.2 Ondas armónico porque la ecuación determinado en la que
ondulatorios.
Electromagnéticas que lo define es función del los factores como el
Comprende las teorías acerca seno o del coseno. desarrollo económico e
de la naturaleza de la luz. 2.3. SEGÚN LA DIRECCIÓN DE instancias históricas
Descubre, establece y Utiliza técnicas geométricas y PROPAGACIÓN Diseña experimentos para desempeñan un papel
enuncia los verificar las propias hipótesis primordial. Por ello
analíticas para construir 2.3.1 Transversales
desplazamientos de las y comparar los resultados también se debe
imágenes en espejos planos y con los modelos teóricos y
ondas que dejan sobre la 2.3.2 Longitudinales incentivar al estudiante
esféricos. los resultados obtenidos por
superficie del agua, objetos al indagar sobre estos
al ser lanzados, a través de 2.4 PARTES DE UNA ONDA otros compañeros
aspectos.
la práctica de laboratorios al 2.5 FENOMENOS
observar la cubeta de Comprende y aplica el
ONDULATORIOS Busca en el entorno ejemplos
ondas. concepto de refracción y de fenómenos ondulatorios y
reflexión de la luz para 2.5.1 Reflexión formular hipótesis sobre ellos GEOMETRIA: debido a
explicar el funcionamiento de y sus aplicaciones en la que la abstracción de
Analiza en acústica la 2.5.2 Refracción
industria ciertas magnitudes y su
producción del sonido y su algunos instrumentos ópticos. 2.5.3 Difracción representación vectorial
propagación en los diversos
medios 2.5.4 Interferencia (constructiva y y la elaboración de
Expresa los resultados
gráficos en el plano
Caracteriza la luz como una destructiva) obtenidos utilizando
herramientas matemáticas, cartesiano involucra a la
onda electromagnética. 2.5.5 Polarización sacar conclusiones (así no se geometría a trabajar en
Aplica el concepto de onda 2.6 PRINCIPIO DE obtengan los resultados relaciones espaciales,
estacionaria y su uso en esperados)y formular nuevas temporales de orden, de
SUPERPOSICIÓN
cuerdas y tubos sonoros. preguntas sobre las ondas y traslación, de rotación,
sus interacciones. orientación y dirección.
Identifica, caracteriza y
cuantiza cargas eléctricas. EDUCACION FISICA:
Describe y explica el Realiza prácticas en el
temas relacionados con
laboratorio utilizando la
fenómeno de la reflexión de la UNIDAD III cubeta de ondas y demostrar movimiento, velocidad y
luz. Construye e interpreta que Movimiento ondulatorio, desplazamiento de los
diagramas para representar Aplica la ley de Coulomb para es un proceso por el que se objetos.
las imágenes que se forman calcular fuerzas eléctricas SONIDO Y ACUSTICA propaga energía de un lugar
en los espejos. sobre partículas cargadas. a otro sin transferencia de
materia, mediante ondas
mecánicas o
3. SONIDO Y ACUSTICA electromagnéticas.
Calcula el campo eléctrico en
un punto debido a diferentes Interpreta las características
3.6 ACUSTICA del sonido como son: el tono,
Describe y explica el cargas.
fenómeno de la refracción de la intensidad y el timbre, y
la luz. Construye e interpreta establecer que estas
3.7 SONIDO
características corresponden
diagramas de rayos para Realiza analogías entre
exactamente a tres
representar las imágenes que
energía potencial gravitacional 3.8 VELOCIDAD DE características físicas: la
se forman en las lentes.
y energía potencial eléctrica. PROPAGACIÓN DEL SONIDO frecuencia, la amplitud y la
composición armónica o
forma de onda.
3.9 CUALIDADES DEL SONIDO
Realiza cálculos que
Describe y explica el involucran voltaje, corriente y Comprende el concepto de
funcionamiento de algunos resistencia. 3.9.1 Intensidad intensidad sonora e
instrumentos ópticos, tales interactuar con el ruido y
como el ojo humano, el demostrar que es un sonido
3.9.2 Tono complejo, una mezcla de
microscopio simple y el
Explica el proceso que diferentes frecuencias o
telescopio.
notas sin relación armónica.
permite el uso de la energía 3.9.3 Timbre
eléctrica.
Determina y demostrar
3.10 EFECTO DOPPLER experimentalmente en el
laboratorio que el eco es una
Entiende el concepto de
Describe y explica las distintas onda sonora reflejada, y así
teorías sobre la naturaleza de conducción en materiales mismo realizar experimentos
la luz. semiconductores. UNIDAD IV para establecer la diferencia
entre ruido y sonido.
OPTICA
Comprende el concepto y
Describe y explica la
realizar problemas sobre el
interferencia y difracción de la Caracteriza la naturaleza y
propiedades de los campos 4. OPTICA efecto Doppler
luz.
magnéticos.
Determina las variables de
4.8 OPTICA GEOMETRICA velocidad, longitud de onda,
período y frecuencia presente
Describe el comportamiento en la acústica.
Analiza las propiedades de de dispositivos basados en
4.9 LEYES FUNDAMENTALES
las cargas eléctricas.
magnetismo.
Aplica las leyes de la
4.10 REFLEXION DE LA LUZ
reflexión a la solución de los
Resuelve problemas problemas de espejos, y
utilizando la ley de Coulomb 4.11 CLASES DE ESPEJOS algunos instrumentos ópticos
y propiedades de los 4.11.1 Espejos planos importantes utilizados en la
vectores en campo eléctrico 4.11.2 Espejos esféricos física
donde intervienen cargas
puntuales. Determina, analiza y localiza
4.12 LENTE
en un casquete la distancia
focal, el centro de curvatura,
4.13 INSTRUMENTOS OPTICOS el tamaño del objeto, el
Aplica los conceptos de tamaño de la imagen, el
energía potencial eléctrica, aumento distancia al objeto y
potencial eléctrico, 4.14 OPTICA FISICA la distancia a la imagen
diferencia de potencial y
relaciona de los mismos.
Comprende e Interpreta los
gráficos sobre espejos que
muestran una imagen ya sea
UNIDAD V real o virtual, derecha o
Aplica el concepto de invertida, menor o mayor
fuerzas magnéticas en el
análisis de fenómenos ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO Determina la naturaleza de la
magnéticos. luz, así como las diversas
teorías y sus autores sobre la
misma
5. ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
Reconoce en el laboratorio la
diferencia entre lentes y
espejos y su respectiva
5.1 ELECTRICIDAD clasificación.
Describe el funcionamiento
de algunos dispositivos con 5.2 ELECTRIZACION DE UN CUERPO Analiza y construye el
base en el concepto de 5.2.1 Conductores y aisladores trazado de los rayos notables
campo magnético. 5.2.2 Electrodinámica para la construcción de
5.2.3 Corriente eléctrica imágenes
5.3 MAGNETISMO Propone y soluciona
matemática y gráficamente
los problemas propuestos
5.3.1 Naturaleza del magnetismo sobre las lentes y espejos
5.3.2 Campo magnético mirando su diferencia y el tipo
de imágenes para cóncavos y
convexos.
Establece relaciones entre el
modelo del campo
gravitacional y la ley de
gravitación universal
Determina relaciones entre
fuerzas macroscópicas y
fuerzas electrostáticas
Relaciona voltaje y corriente
con los diferentes elementos
de un circuito eléctrico
complejo para todo el
sistema.
Establece y analiza las
relaciones entre campo
gravitacional y electrostático
y entre campo eléctrico y
magnético.
Proponer modelos para
predecir los resultados sobre
experimentasen la naturaleza
del magnetismo
Desarrolla esquemas de
circuitos eléctricos de manera
que el educando sea capaz
de observar, analizar e
interpretar y crear un
prototipo eléctrico como
detectores de movimientos
circuitos en serie paralelo,
mixto etc.
Saca conclusiones y
argumentar acerca de los
experimentos que realiza en
el laboratorio o en aula, o en
actividad extra – clase.
Utiliza las matemáticas para
modelar, analizar y presentar
datos y modelos en forma de
ecuaciones y conversiones
para resolver circuitos
eléctricos.
