UNIVERSIDAD GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL
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SYLLABUS
A: DATOS INFORMATIVOS
Facultad: PILOTO DE ODONTOLOGÌA Dominio: ECOSISTEMA DE SALUD
Carrera: ODONTOLOGÌA
Asignatura: CIRUGÌA BUCAL II Código: 161 UOC: PROFESIONAL Campo Formación: FUNDAMENTOS
TEORICOS
DR. NÉSTOR ANTEPARA LÓPEZ 7/2
DR. JUAN JOSÉ VALAREZO 7/1 VIERNES DE 14:00 20:00
MARTES 07:00-13:00
Semestre: Séptimo Paralelos Horario:
N° 6 Horas 96 Horas 0 Horas componente 96 Total, de horas 192
Plan de estudios: Créditos: componente componente de trabajo
docencia/SINC práctica y autónomas/ASINC
RÒNICO experimentacio RONICA
n
Prerrequisitos CIRUGÌA BUCAL II
Período 2021- 2022 Ciclo: I
MGS. UOC: Unidad de Organización Curricular.
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B: JUSTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL SYLLABUS EN EL CAMPO DE FORMACIÓN
El propósito fundamental de la asignatura es proporcionar a los estudiantes las herramientas teóricas y prácticas necesarias, en el manejo de las lesiones más
frecuentes e importantes que se establecen en los tejidos oro-faciales. La enseñanza de la Cirugía en Odontología es un pilar fundamental para la formación integral
del estudiante, aquí se pretende desarrollar y valorar los conocimientos y aptitudes, así como la adquisición de habilidades, destrezas y experiencias que le permitan
realizar procedimientos para diagnosticar, prevenir las enfermedades buco dentales y restablecer la salud bucal perdida, sin olvidar el sentido humanístico, cívico y el
desempeño ético con conocimiento intelectual amplio. Se pretende desarrollar en el estudiante conocimientos de prácticas en las clínicas que consistirán en
diferentes fases diagnósticas y terapéuticas en pacientes, se harán de manera progresiva grupal e individualizada, y siempre bajo la supervisión del profesor
responsable, cumpliendo con las exigencias de obtener una nota en exámenes teóricos, ejercicios prácticos obligatorios que midan y valoren sus conocimientos
Aportes teóricos Aportes metodológicos Aporte a la comprensión de los Contextos de aplicación
problemas del campo profesional
Acorde a la misión de la En el desarrollo de la En el campo profesional se hace
carrera de odontología éste asignatura se trabajará con la indispensable la adquisición de
profesional tendrá la metodología descriptiva, conocimientos, habilidades y destrezas,
experiencia necesaria en el bibliográfico, inductivo- que van a permitir el buen
campo de la cirugía, ya que deductivo, análisis-síntesis, así desenvolvimiento de ese profesional en En el campo profesional se hace indispensable la
recibió aportes teóricos y mismo se utiliza el desarrollo del el campo de la cirugía. para dar un adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas, que
práctico para el buen pensamiento científico, servicio de calidad a la comunidad van a permitir el buen desenvolvimiento de ese profesional
desenvolvimiento en el campo resolución de problemas, análisis que cada vez se torna más exigente en el campo de la cirugía. para dar un servicio de calidad a
quirúrgico. de casos, videos, estudios de la comunidad
casos clínico etc que cada vez se torna más exigente
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C: PROPÓSITOS Y APORTES AL PERFIL DE EGRESO
Propósitos del aprendizaje Aportes al perfil de egreso: Capacidades integrales y/o competencias, logros o resultados de aprendizaje
del syllabus relacionados con el
campo de estudio y objetivos de la
Genéricas de la UG. Específicas de la Logros de aprendizaje. Ámbito.
carrera:
carrera.
El estudiante será capaz de ejecutar Organiza, interpreta, construye y El estudiante deberá ser Identifica con pertinencia
extracciones de dientes evalúa el conocimiento de forma capaz de promover el los problemas de salud bucal delos
permanentes erupcionados, crítica creativa e integrada para la avance tecnológico pacientes.
realizará extracciones quirúrgicas no toma de decisiones y la resolución
complejas de dientes no de problemas. Aplica correctamente las técnicas
Conocimientos.
erupcionados y de raíces fracturadas quirúrgicas
(restos) utilizando la osteotomía, Organiza e integra el
ostectomía y odontosección si fuera conocimiento y asume con un Identificar el instrumental quirúrgico
necesario pensamiento sistémico las con precisión
transformaciones actuales
adoptando enfoques
multidisciplinarios para la
comprensión de los problemas
que presenta la sociedad
El estudiante será capaz de utilizar Mantiene
pensamientos estratégicos en la toma conocimientos
de Piensa, gestiona y evalúa tensiones científicos que
decisiones acertadas en el y problemas con enfoque garanticen el avance de
Habilidades.
diagnóstico y tratamiento quirúrgico sistémico, utilizando los lenguajes, las técnicas y Conoce y aplica la técnica
métodos, procesos y procedimientos Quirúrgica adecuada
procedimientos disciplinares para
la explicación e intervención de la
realidad, asumiendo sus
transformaciones y
complejidades.
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El estudiante será capaz de Aplicar responsablemente
desarrollar una estructura de Gestionar las habilidades de la Domina fácilmente el normas y técnicas de
Valores y actitudes.
investigación ética no sesgada, con profesión con creatividad y bioseguridad y ergonomía en
sólidos valores humanos que emprendimiento potenciando clínicas y consultorios
contribuyan a perfeccionar estilos de su función política y social dentales
vida y a transformar la realidad en siendo consciente de la
función de un auténtico buen vivir necesidad de procurar su
aprendizaje y formación a lo
largo de la vida
equilibrio entre trabajo y
vida personal. Aplica el
conocimiento
adquirido de la
fisiología humana en la
salud bucal
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D) UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS: CIRUGIA BUCAL II
UNIDAD # 1 CIRUGIA DENTOALVEOLAR
DESCRIPCIÒN: PRINCIPIOS Y PLANIFICACION DE LA TECNICA QUIRURGICA
OBJETIVO:ESTBLECER EL DIAGNOSTICO-PRONOSTICO Y TRATAMIENTO DE LOS DIENTES NORMALMENTE IMPLANTADOS, DE ACUERDO A LAS CARACTERISTICAS CLÌNICAS-
RADIOGRÀFICAS Y EXÀMENES COMPLEMENTARIOS.
ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Métodos, Técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del
aprendizaje
Competencias
de docencia Tiempo de Escenarios en Recursos
Componente de prácticas de aplicación y Componente de aprendizaje función de los Didácticos
experimentación de los aprendizajes aprendizaje ambientes de
Actividades de autónomo aprendizaje
aprendizaje Actividades de aprendizaje colaborativo
asistido por el
profesor
1.-PREOPERATORI Conferencia Talleres El alumno debe estar en Actividades: Áulico y Virtual Expositivo
O grupales, capacidad de Elaborar la Lectura sobre Explicativo
resolución de historia clínica, analizar principios de Demostrativo
exámenes complementarios Cirugía Bucal [Link] Espacios para la Práctico
(biometría hemática, Resolución de interacción. ((Preclínica)
2.- interpretación de imágenes) problemas. videos Espacios de
TRANSOPERATORIO para evaluar las diferentes información.
patologías y dar un diagnóstico Espacios de
preciso. Resolución de producción.
Presentar un plan de problemas.
3.- tratamiento acorde con la Análisis de casos.
POSTOPERATORIO patología a tratar. Manejar la (videos, foros).
semiología acorde a los [Link]
procedimientos a realizar
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UNIDAD # 2 TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS QUIRÙRGICOS.
DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS PARA RELACIONAR EL DIAGNÓSTICO CLINICO E IMAGENOLÓGICO PARA INSTALAR UN TRATAMIENTO QUIRURGICO
APROPIADO DE LOS DIENTES ERUPCIONADOS
ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
Métodos, Técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización
del aprendizaje
Competencias de docencia
CONTENIDOS:
Componente de Tiempo Escenarios
CONOCIMIENTOS A
DESARROLLAR Actividades de Actividades de prácticas de Componente de de en función Recursos
aprendizaje aprendizaje aplicación y aprendizaje aprend de los Didácticos
asistido por el colaborativo experimentación autónomo izaje ambientes
profesor de los de
aprendizajes aprendizaj
e
1.- EXODONCIA: Resolución de
TÉCNICAS YPROCEDIMIENTOS. Talleres grupales, problemas.
Conferencias resolución de casos y - Lectura comentada. [Link] Exposición de
2.-EXTRACCION DE RESTOS magistrales y problemas, análisis Actividades: Lectura Áulico y casos clínicos y
RADICULARES: TÉCNICAS resolución de de casos, diario sobre principios de Virtual discusión de los
YPROCEDIMIENTOS. problemas. reflexivo, pruebas de Cirugía Bucal Espacios mismos-videos
Análisis de casos- actuación, pruebas para la
3.-EXTRACCIONES MULTIPLES: videos-secuencias generales basadas Resolución de interacción. Acompañamiento
TÉCNICAS Y de casos clínicos, en casos clínicos. problemas. Espacios de o en casos clínicos
PROCEDIMIENTOS. realizados en Resolución de casos Análisis de casos. [Link] información. por partedel
pacientes tratados clínicos en pacientes (videos, foros). Espacios de docente.
4.-COMPLICACIONES DE LA tratados-videos produccón.
EXODONCIA. Investigación de Expositivo,
casos similares a los Explicativo
tratados en la clínica. Demostrativo-
[Link] videos
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UNIDAD # 3 DESCRIPCIÒN: CIRUGIA PREPROTESICA
OBJETIVO: DESCRIBIR LAS TECNICAS QUIRURGICAS, DE TEJIDO DUROS Y BLANDOS, PREVIO A LA ADAPTACION PROTESICA.
ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Métodos, Técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del
aprendizaje
CONTENIDOS: CONOCIMIENTOS Competencias de docencia
A DESARROLLAR Componente de Tiempo Escenarios en
Actividades de Actividades de prácticas de Componente de de función de los Recursos
aprendizaje aprendizaje aplicación y aprendizaje aprendiz ambientes de Didácticos
asistido por el colaborativo experimentación de autónomo aje aprendizaje
profesor los aprendizajes
1.-TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS
DE LOS TEJIDOS DUROS DE LOS
MAXILARES PREVIO AL USO DE
LAS PRÓTESIS
[Link]
2.-TÉCNICAS Y Conferencias
PROCEDIMIENTOS DE LOS magistrales y
TEJIDOS BLANDOS DE LA resolución de Realiza las técnicas
CAVIDAD BUCAL PREVIO AL USO
DE PRÓTESIS
problemas, de asepsia y Resolución de Áulico Virtual.
análisis de caso- Talleres, resolución antisepsia. problemas. Espacios para la Expositivo,
videos. de casos y Aplicar -seminario. [Link] interacción. Explicativo,
3.-CICATRIZACIÓN y Conoce el problemas anestésicos locales - lectura comentada Espacios de Demostrativo y
REPARACIÓN DE LOS TEJIDOS protocolo mediante información, práctico
DUROS Y BLANDOS DE LOS
MAXILARES POST EXODONCIA
quirúrgico de cada infiltración local y espacios de
caso a intervenir. regional. Producción
Conferencias Utilizar
magistrales y adecuadamente los [Link]
resolución de instrumentos de
problemas, exodoncia
análisis de caso.
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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.
Sistema de evaluación de los aprendizajes en función de: Actividades.
a) Trabajo participativo virtual en clase, X
b) Reportes de talleres y equipos colaborativos, X
Gestión formativa.
c) Controles de lectura virtual X
d) Otros: (Detallar)
a) Exposiciones individuales y grupales, virtuales
X
b) Demostración de uso directo de los acervos bibliotecarios o enred,
c) Trabajo de laboratorio, talleres, seminarios, X
60 % d) Ejercicios orales y escritos de técnica jurídica,
e) Prácticas diversas, incluyendo la de los laboratorios,
Gestión práctica y f) Trabajos de campo,
autónoma.
g) Trabajos individuales de lectura, análisis y aplicación,
h) Uso creativo y orientado de nuevas Tics y la multimedia,
i) Lectura crítica y análisis comparado de casos, X
j) Asistencia y reporte de eventos académicos.
k) Otros: (Detallar) _
a) Exámenes orales y escritos teóricos, por medio virtual X
b) Exámenes orales y escritos prácticos. X
Acreditación y validación. 40 %
c) Sustentación de proyectos de investigación y casos prácticos.
d) Otros: (Detallar)
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F: BIBLIOGRAFÍA
Título de la obra. Existencia en Número de
No
biblioteca. ejemplares.
1 Cirugía Bucal e-Libro Multiusuario
Cosme Gay Escoda, Leonardo Berini Aytés
Vol. - 1 Barcelona: Océano/ 2011
2 Cirugía Oral y Maxilofacial Contemporánea. James Hupp, Edward Ellis III. 6ta. Edición DISPONIBLE 1
- Barcelona / Elsevier/2014
3 Cirugia Bucal: Patología y Técnica. Autor: Manuel Donado Rodríguez, José María DISPONIBLE 1
Martinez-Gonzalez 4ta. Edición / Barcelona-Elsevier/2014
BÁSICA
Tácticas y Técnicas en Cirugia Oral. Autor: Mateo Chiapasco 2da. Edición / Caracas: DISPONIBLE 1
4
AMOLCA / 2010
1 Cierre de comunicación oroantral mediante el uso de membrana de plasma: DISPONIBLE
revisión de la literatura y reporte de un caso clínico/ Closure of oroantral
communication using a plasma membrane: review of the literature and report of a
clinical case,"908849","Sánchez Sánchez, Adalberto
COMPLEMENTARIA VIRTUAL
2 . Desinfección del instrumental en las Unidades de Salud Bucodental del Servicio DISPONIBLE
Gallego de Salud/ Disinfection of dental instruments in dental settings of the
Galician Health Service,"168023","Fernández Feijoo, Javier
3 Eficacia de la amoxicilina y la amoxicilina / ácido clavulánico en la prevención de DISPONIBLE
infección y alveolo seco después de la extracción del tercer molar. Una revisión
sistemática y metaanálisis.
Arteagoitia MI, Barbier L, Santamaría J, Santamaría G, Ramos E.
Med Oral Patol Oral Cirugía Bucal . 2016 1 de julio;
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4 DISPONIBLE
Checklist quirúrgico en odontología: componente clave en la seguridad del paciente/
Surgical Checklist in dentistry: a key component in patient
safety,"999040","Christiani, Juan José
5 Anatomía humana García-Porrero, Juan A. España 2015 DISPONIBLE
No [Link]
SITIOS WEB
1 [Link]
2 [Link]
3 [Link]
4
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G: FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
Responsabilidad. Nombre del responsable. Firma. Fecha entrega.
DR. NÉSTOR ANTEPARA LÓPEZ. 3-mayo-2021
Elaborado por: NESTOR Firmado digitalmente
ANTONIO por NESTOR ANTONIO
ANTEPARA LOPEZ
ANTEPARA Fecha: 2021.05.02
LOPEZ [Link] -05'00'
DR. JUAN JOSÈ VALAREZO TORRES
JUAN JOSE Firmado digitalmente
por JUAN JOSE
VALAREZO VALAREZO TORRES
Fecha: 2021.05.02
TORRES [Link] -05'00'
Od Andrea Ordoñez Balladares
Revisado por:
Gestor Pedagógico y Curricular
Aprobado por:
Dra. Gloria Concha Urgiles. Esp.
Vicedecana
Secretaría de la carrera: Ab. Lenny Salas Ortiz
