www.colegiolanuevaestancia.edu.
co
Código: GAC004 Versión 1
COLEGIO Revisó: Vicerrectoría
LA NUEVA ESTANCIA LTDA. Aprobó: Rectoría
PEI “Proceso Constructivo y Valores En Familia”
GUIA DE TRABAJO Fecha de aprobación: 15/01/2020
Área: Transversal Proyecto: Educación del Medio Ambiente
Periodo: Primero Grado: De Jardín a Once
Saberes:
Día Mundial del Agua 22 de marzo.
El agua nuestro tesoro más valioso.
Competencias a desarrollar:
1. Dar valor e importancia al agua mediante la celebración de su día mundial.
2. Reflexionar sobre la importancia del agua en nuestras vidas.
3. Potenciar en los estudiantes hábitos y cuidados de nuestro medio ambiente.
A. Exploremos
¿QUÉ ES EL AGUA?
Dos moléculas de hidrógeno y una de oxígeno (H 2O). Pese a su aparente y sencilla composición, el agua es
el recurso natural más preciado, sin el cual nuestro hermoso planeta no sería habitable. El agua es una
sustancia indispensable para la supervivencia de todos los seres que poblamos la tierra.
Sin embargo en muchos países olvidamos la importancia que el agua tiene en nuestras vidas y las
consecuencias tan graves que tendríamos si nos faltara. Las personas no somos conscientes del uso
adecuado del agua, lo utilizamos como si fuera un recurso ilimitado y derrochamos de forma irracional e
innecesaria.
La idea de celebrar este día internacional se remonta a 1992, año en el que tuvo lugar la Conferencia de las
Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo de Rio de Janeiro y en la que emanó la
propuesta. Ese mismo año, la Asamblea General adoptó la resolución por la que el 22 de marzo de cada
año fue declarado día mundial del agua, siendo en 1993 el primer año de celebración.
En Colombia, en medio de esta crisis sanitaria producida por el coronavirus, el uso del agua para el lavado
de manos es parte fundamental del cuidado sin embargo según la defensoría del pueblo más de 2 millones
de hogares no tiene como hacerlo, ya que no disponen de acueducto ni agua potable. Por eso la
importancia de valorar que nosotros contamos con este recurso vital y hacer un adecuado uso de él.
Sugerimos hacer la lectura de este artículo y hacer la reflexión con los estudiantes.
https://www.elcolombiano.com/internacional/america-latina/por-dia-del-agua-indigenas-del-amazonas-dicen-
que-no-tienen-nada-que-celebrar-LO14839424
Con esta guía queremos invitar a toda la comunidad educativa ya que nosotros somos privilegiados de
contar con este recurso, a reflexionar sobre el adecuado uso del agua y
PEI “Proceso constructivo y valores en familia”
www.colegiolanuevaestancia.edu.co
ser gestores de este cambio, solicitamos su colaboración en no solo usar el día de proyecto si no en sus
direcciones de curso utilizar cinco minutos para dar la importancia a este gran día.
Los maestros dialogarán con los estudiantes sobre el agua y la importancia de esta celebración.
Realizarán a los estudiantes preguntas como:
1. ¿Qué es el agua?
2. ¿Para qué se utiliza?
3. ¿En nuestra casa como cuidamos el agua?
4. ¿Cómo podemos convertirnos en guardianes del agua?
De Jardín a Segundo.
1. Canción del agua: https://www.youtube.com/watch?v=9VvxXk3UViE
2. Cuidemos el agua: https://www.youtube.com/watch?v=cmXqXN-BYAw&t=130s
3. Los estudiantes realizarán la reflexión sobre lo observado, recibiendo retroalimentación por parte del
docente.
De tercero a Once
1. El agua https://www.youtube.com/watch?v=wHkI_gHs3H0&t=11s
2. El agua y su cuidado https://www.youtube.com/watch?v=fuo4tfzcGp4&t=9s
3. El agua y sus propiedades https://www.youtube.com/watch?v=U3_2Ea3uTrM
4. Realizarán lluvia de ideas y expondrán las reflexiones a sus compañeros.
B.
Construyamos
FORMAS DE CUIDAR EL AGUA
(Tomado de COLOMBIA APRENDE)
A continuación, encontrarán un listado de acciones que fomentan el cuidado del agua,
pregunta a tus estudiantes o a los padres presentes si se realizan o no. Cada estudiante o
acudiente escribirá en una hoja Si o No para al final realizar el conteo.
N° ACCIONES SI/NO
1 Colocar una o dos botellas llenas de arena o piedras dentro del tanque de
recarga del inodoro, para reducir el volumen del agua que se almacena para
cada descarga.
2 Cerrar la llave del lavamanos mientras se cepillan los dientes, se enjabonan
las manos o se afeitan.
PEI “Proceso constructivo y valores en familia”
www.colegiolanuevaestancia.edu.co
3 Usar la lavadora con la carga llena para evitar el consumo excesivo del agua
y ahorrar energía.
4 Reciclar el agua sucia que sale de la lavadora.
5 Si no usan lavadora, reciclar el agua del primer enjuague para enjuagar
otras piezas de ropa.
6 Regar las plantas o el jardín en la mañana o el anochecer, para evitar la
evaporación del agua.
7 Vigilar el estado de los grifos o cisternas y repararlos si gotean.
8 Cerrar la llave de la ducha, mientras se enjabonan o se aplican shampoo.
9 Usar un balde para recoger el agua fría que sale de la ducha mientras
esperas que se caliente.
10 Tirar los papeles y desechos al cesto de la basura y no al inodoro, porque
estos tapan los tubos y se necesita mayor cantidad de agua para que el
inodoro funciones.
11 Utilizar un plato hondo o un platón para lavar las frutas y verduras, y
aprovechar esa agua para regar las plantas.
12 Colocar un plato debajo de las materas, esto ayuda a mantener la tierra
húmeda por más tiempo.
13 Lavar el carro, la moto, ciclas o el frente de nuestra casa usando un balde en
lugar de usar manguera.
14 Recolectar el agua lluvia para lavar los pisos y baños.
15 Usar detergentes y jabones en barra biodegradables, con el objetivo de
preservar el ambiente, evitando la contaminación de las aguas.
Según los datos obtenidos en la anterior tabla: si respondiste si a las 15 acciones es porque
tú y tu familia son guardianes del agua.
Si respondiste Si a 8, es porque tienes conciencia del cuidado del agua pero hay acciones
que nos hacen falta.
Si respondiste Si a menos de 8, ten en cuenta que en tu casa no están siendo amigables
con el ambiente y necesitan desarrollar acciones en familia para contribuir con el cuidado
del agua.
C. Afiancemos
Los maestros tendrán la opción de utilizar la actividad que sea más significativa para los estudiantes..
1. A partir de las conclusiones obtenidas los estudiantes deberán realizar una presentación en
forma de sombrilla donde caerán gotas en cada una deberá ir un mensaje con respecto a los
cuidados que debemos tener con el medio ambiente
PEI “Proceso constructivo y valores en familia”
www.colegiolanuevaestancia.edu.co
Materiales:
Hojas blancas o de colores
Marcadores, temperas.
Colores
Pegamento.
2. Realizar una cartelera que exprese las recomendaciones que debemos tener en cuenta para
proteger el agua. Se puede utilizar recortes de revistas, periódicos o dibujar.
Materiales:
Papel periódico o craft
Marcadores, colores, temperas
Pegamento, cinta.
Revistas, periódicos.
Al finalizar la actividad los estudiantes realizarán la exposición y escogerán un lugar visible en su casa para
pegarla.
PEI “Proceso constructivo y valores en familia”
