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CARTABONEO

Este documento describe una práctica de campo de cartaboneo realizada por un estudiante de ingeniería civil. El objetivo era calcular la longitud promedio del paso del estudiante caminando repetidamente una distancia conocida para luego usar este promedio para estimar distancias sin equipo de medición. El estudiante realizó múltiples caminatas de ida y vuelta sobre una distancia de 42 metros y calculó el promedio de pasos. Luego usó este promedio para estimar la distancia y calcular el error de su estimación. El cartaboneo es una técn

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CARTABONEO

Este documento describe una práctica de campo de cartaboneo realizada por un estudiante de ingeniería civil. El objetivo era calcular la longitud promedio del paso del estudiante caminando repetidamente una distancia conocida para luego usar este promedio para estimar distancias sin equipo de medición. El estudiante realizó múltiples caminatas de ida y vuelta sobre una distancia de 42 metros y calculó el promedio de pasos. Luego usó este promedio para estimar la distancia y calcular el error de su estimación. El cartaboneo es una técn

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“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
INGENIERÍA CIVIL

EXPERIENCIA CURRICULAR
TOPOGRAFÍA

TÍTULO:
CARTABONEO

AUTOR:

ARTEAGA VÁSQUEZ, JESÚS JIMPIERO

DOCENTE:

Ing. RODRIGO RODRIGUEZ RIVERA

Tarapoto - Perú

2019
I. INTRODUCCIÓN

El presente informe contiene las actividades realizadas durante la práctica de campo,


lo cual se llevo a cabo gracias al esfuerzo de mi persona y al docente de topografía
quién me facilito los materiales y equipos necesarios para su realización
Es bien sabido que la Topografía es imprescindible para la realización de los
proyectos y la ejecución de obras de ingeniería, desde la confección del Plano
Topográfico Base, hasta el replanteo de los puntos que permite la materialización,
sobre el terreno, del objeto proyectado
La medición de distancias es la base de la topografía, Aun cuando los ángulos
pueden leerse con precisión con equipos, tiene que medirse por lo menos la longitud
de una línea para complementar la medición de ángulos en la localización de puntos.
Las distancias se miden siguiendo líneas rectas. Tales rectas se trazan uniendo dos
puntos o, a partir de un punto fijo, siguiendo una dirección dada. Se marcan sobre el
terreno con piquetes, pilares o jalones.
La dicha práctica tiene por objetivo calcular la distancia de cada paso que se dé
normalmente y busca que el estudiante llegue a tener un promedio de medida sin el
uso necesario de la cinta métrica o flexo metro de mano
En topografía plana, la distancia entre dos puntos es representada por una línea
horizontal.
II. OBJETIVOS

1. GENERAL

Reconocer el quipo utilizado y aprender a hacer alineamientos.

2. ESPECIFICOS

a) Tener alineamientos sobre los diferentes tipos de alineamientos.


b) Saber utilizar correctamente la cinta métrica, estacas y jalones en la
medición de distancias.
c) Aprender a trazar y medir ángulos sobre el terreno.
d) Trazar líneas perpendiculares, paralelas, etc
e) Obtener una aproximación de la longitud de nuestro respectivo
paso.

III. MARCO TEORICO

a) CINTA MÉTRICA: Cinta que tiene marcada la longitud del metro y


sus divisiones y sirve para medir distancias o longitudes.

b) JALÓN: Vara de metal, que sirve para alinear dos puntos, su tamaño
es de 2 metros.

c) ALINEAMIENTO: Se define como la línea trazada y medida entre


dos puntos sobre la superficie terrestre.
IV. DESARROLLO

CARTABONEO DE PASOS:
Es un método para medir distancias aproximadas que se basa en la
medición de pasos. Para esto es necesario que cada persona calibre su
paso, o, mejor dicho, que conozca cual es el promedio de la longitud de su
paso. Este método permite medir distancias con una precisión entre 1/50 a
1/200 y por lo tanto, solo se utiliza para el reconocimiento de terrenos
planos o de poca pendiente.

 PROCEDIMIENTO A SEGUIR:
 Sobre una distancia (AB) medida, mayor de 42 metros, cada
uno debe caminar con pasos normales de ida y vuelta por lo
menos 2 veces más (2 de ida y 2 de vuelta), pero en mi caso
fue 18 veces en ida y vuelta, estableciendo que el número de
pasos en la distancia (AB) recorridos.
 Calcular el promedio de los pasos (N)
 Calcular la longitud de los pasos (L)
 Calcular la longitud del paso promedio (LP)
 De aquí se empieza a calcular los errores, el error es igual al
valor absoluto de la distancia medida menos la distancia
calculada y por último se calcula el error relativo que se
encuentra dividiendo el error por la distancia medida.
TRAMO DISTANCIA (D) N° DE PASOS MED. DE PASO
1 (IDA) 42 M N1 D/N1=L1
2 (VUELTA) 42 M N2 D/N2=L2
3 (IDA) 42 M N3 D/N3=L3
4 (VUELTA) 42 M N4 D/N4=L4

L1+ L 2+ L3+ L 4
L=
4
L = LONGITUD PROMEDIO D = DISTANCIA MEDIA
L = Lp
SE CAMINA N PASOS SOLO DE IDA Y TENEMOS:
Di = N´. Lp (DISTANCIA CALCULADA)
AHORA CLCULAMOS EL ERROR
E = / D – Di /
E E/E 1
ERROR RELATIVO: Er= ¿
D D/ E D /E

V. CONCLUSIÓN

 La técnica del cartaboneo es fundamental en topografía cuando no


haya ningún instrumento de medida.

 Realizando un adecuado levantamiento por cartaboneo se pueden


encontrar áreas, perímetros de cualquier tipo de terrenos.

 Con la práctica del cartaboneo se podrá medir distancias sin la


necesidad de contar con los implementos de medición logrando así
un cálculo casi exacto de las distancias lineales.

 En conclusión podemos agregar también que las medidas


antropométricas no son más que una serie de medidas establecidas
partiendo desde la toma de medidas de nuestro propio cuerpo, los
cuales serán un referente, que nos indican unas reglas básicas para
tener en cuenta en la construcción y otros fines.

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