COMPETENCIA
Gestiona proyectos de
emprendimiento
economico o social
Gestiona proyectos de
emprendimiento
economico o social
CAPACIDADES
CREA PROPUESTA DE
VALOR
APLICA HABILIDADES
TÉCNICAS
TRABAJA
COOPERATIVA,MENTE
PARA ALCANZAR
OBJETIVOS Y METAS
EVALUA RESULTADOS
DEL PROYECTO DE
EMPRENDIMIENTO
ESTANDAR DE APREDIZAJE
Nivel de desarrollo de la
competencia esperado al final
del VI ciclo
Gestiona proyectos de emprendimiento
economico o social cuando se cuestiona sobre
una situación que afecta a un grupo de
usuarios y explora sus necesidades y
expectativas para crear una alternativa de
solución viable y reconoce aspectos éticos y
culturales así como posibles resultados
sociales y ambientales que implica.
implementa sus ideas empleando habilidades
tecnicas, anticipa las acciones y recursos que
necesitará
y trabaja cooperativamente cumpliendo sus
roles y responsabilidades individuales para el
logro de una meta comun, propone
actividades y facilita a la iniciativa y
perseverancia colectiva
sociales y ambientales que implica.
implementa sus ideas empleando habilidades
tecnicas, anticipa las acciones y recursos que
necesitará
y trabaja cooperativamente cumpliendo sus
roles y responsabilidades individuales para el
logro de una meta comun, propone
actividades y facilita a la iniciativa y
perseverancia colectiva
evalua el logro de resultados parciales
relacionado la cantidad de insumos
emnpleados con los beneficios sociales y
ambientales generados; realiza mejoras
considerando además las opiniones de los
usuarios y las lecciones aprendidas
DESEMPEÑOS DEL 1er. GRADO (P
Desempeños del programa
curricular del CNEB
CPV 1 Realiza observaciones o entrevistas
individuales para explorar en equipo necesidades
o problemas de un grupo de usuarios para
satisfacerlos o resolverlos desde su campo de
interés
CPV 2 Plantea alternativas de propuesta de valor
creativas y las representa a través de prototipos
para su validación con posibles usuarios.
Selecciona una propuesta de valor en función de
su implicancia ética, ambiental, social y resultado
económico.
CPV 3 Selecciona los insumos y materiales
necesarios y organiza actividades para su
obtención. Planifica las acciones que debe
ejecutar para elaborar la propuesta de valor y
prevé alternativas de solución ante situaciones
imprevistas o accidentes.
AHT1 Emplea habilidades técnicas para producir
un bien o brindar servicios siendo responsable
con el ambiente y teniendo en cuenta normas de
seguridad en el trabajo
TC1 Propone acciones que debe realizar el equipo
explicando sus puntos de vista y definiendo los
roles, promueve la perseverancia por lograr el
objetivo común a pesar de las dificultades y
cumple con responsabilidad las tareas asignadas
a su rol
ERPE 1 Formula indicadores que le permitan
evaluar los procesos de su proyecto y tomar
decisiones oportunas para ejecutar las acciones
correctivas pertinentes.
ERPE 1 Formula indicadores para evaluar el
impacto social ambiental, social y económico
generado para incorporar mejoras al proyecto
ADO (PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO: U
Desempeños p
Realiza observaciones para explorar en equipo
necesidades de la confeccion de articulos del
hogar de un grupo de usuarios para satisfacerlos
o resolverlos desde su campo de interés
Plantea alternativas de propuesta de valor
creativas para la confección de articulos del
hogar, mediante dibujos (bocetos y moldes
digitales) y las representa a través de prototipos
para su validación con posibles usuarios.
Selecciona una propuesta de valor en función de
su implicancia ética, ambiental, social y resultado
económico.
Selecciona los insumos y materiales (telas, hilos,
accesorios) necesarios y organiza para la
confección de articulos del hogar actividades para
su obtención. Planifica las acciones que debe
ejecutar para elaborar la propuesta de valor y
prevé alternativas de solución ante situaciones
imprevistas o accidentes.
AHT1 Emplea habilidades técnicas (mediciones y
trazos )para confeccionar articulos del hogar
responsable con el ambiente y teniendo en
cuenta normas de seguridad en el trabajo
AHT1 Emplea habilidades técnicas (tender la tela
y realiza cortes) para confeccionar articulos del
hogar responsable con el ambiente y teniendo en
cuenta normas de seguridad en el trabajo
AHT1 Emplea habilidades técnicas (de costura
con maquinas rectas - remalladoras) para
confeccionar articulos del hogar responsable con
el ambiente y teniendo en cuenta normas de
seguridad en el trabajo
AHT1 Emplea habilidades técnicas (de acabado:
planchado y doblado) para confeccionar articulos
del hogar responsable con el ambiente y teniendo
en cuenta normas de seguridad en el trabajo
Propone acciones que debe realizar el equipo
explicando sus puntos de vista y definiendo los
roles, promueve la perseverancia por lograr el
objetivo común a pesar de las dificultades y
cumple con responsabilidad las tareas asignadas
a su rol
Formula indicadores que le permitan evaluar los
procesos de su proyecto y tomar decisiones
oportunas para ejecutar las acciones correctivas
pertinentes.
Formula indicadores para evaluar el impacto
social ambiental, generado para incorporar
mejoras al proyecto de confeccion de articulos
del hogar
MATRIZ D
NTO: UTILITARIOS PARA EL HOGAR)
eños precisados
Realiza entrevistas virtuales individuales para
explorar en equipo problemas de la confeccion de
articulos del hogar de un grupo de usuarios para
satisfacerlos o resolverlos desde su campo de
interés
Plantea alternativas de propuesta de valor
creativas para la confección de articulos del
hogar, y las representa a través de prototipos
(fisicos a escala) para su validación con posibles
usuarios. Selecciona una propuesta de valor en
función de su implicancia ética, ambiental, social
y resultado económico.
Selecciona los insumos y materiales necesarios y
organiza para la confección de articulos del hogar
actividades para su obtención. Planifica las
acciones que debe ejecutar para elaborar la
propuesta de valor (DOP - Presupuesto / costo
primo) y prevé alternativas de solución ante
situaciones imprevistas o accidentes.
Formula indicadores para evaluar el impacto
social y económico generado para incorporar
mejoras al proyecto de confeccion de articulos
del hogar
IZ DE DESEMPEÑOS
Plantea alternativas de propuesta de valor
creativas para la confección de articulos del
hogar, y las representa a través de prototipos
para su validación con posibles usuarios
(entrevistas individuales virtuales) . Selecciona
una propuesta de valor en función de su
implicancia ética, ambiental, social y resultado
económico.
OS DEL AREA EDUCAC
DESEMPEÑOS DEL 2do. GRADO
Desempeños del programa
curricular del CNEB
Realiza observaciones o entrevistas estructuradas
para indagar los posibles factores que originan las
necesidades o problemas de un grupo de usuarios
para satisfacerlos o resolverlos desde su campo
de interés
Formula alternativas de propuesta de valor
creativas representándolas a través de prototipos
para su validación con posibles usuarios,
incorpora sugerencias de mejora y selecciona una
propuesta de valor en función de su implicancia
ética, ambiental, social y resultado económico.
Selecciona los insumos y materiales necesarios y
organiza actividades para su obtención. Planifica
las acciones que debe ejecutar para elaborar la
propuesta de valor y prevé alternativas de
solución ante situaciones imprevistas o
accidentes.
Emplea habilidades técnicas para producir un
bien o brindar servicios siendo responsable con el
ambiente y aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
Propone acciones que debe realizar el equipo
explicando cómo integra los distintos puntos de
vista y definiendo los roles asociados a sus
propuestas; promueve la perseverancia por lograr
el objetivo común a pesar de las dificultades y
cumple con responsabilidad las tareas asignadas
a su rol.
Formula indicadores que le permitan evaluar los
procesos de su proyecto y tomar decisiones
oportunas para ejecutar las acciones correctivas
pertinentes.
Formula indicadores para evaluar el impacto
social ambiental, social y económico generado
para incorporar mejoras al proyecto
CACIÓN PARA EL TRA
TRABAJO
ESTANDAR DE APREDIZAJE
Nivel de desarrollo de la
competencia esperado al final
del VII ciclo
Gestiona proyectos de emprendimiento
económico o social cuando integra
activamente información sobre una
situación que afecta a un grupo de
usuarios, genera explicaciones y define
patrones sobre las necesidades y
expectativas para crear una alternativa de
solución viable que considera aspectos
éticos y culturales y redefine sus ideas para
generar resultados sociales y ambientales
positivos.
implementa sus ideas combinando
habilidades técnicas, proyecta en función a
escenarios las acciones y recursos que
necesitará.
y trabaja cooperativamente recombinado
sus roles y responsabilidades individuales
para el logro de una meta común, coordina
actividades y colabora a la iniciativa y
perseverancia colectiva resolviendo los
conflictos a través de métodos
constructivos.
positivos.
implementa sus ideas combinando
habilidades técnicas, proyecta en función a
escenarios las acciones y recursos que
necesitará.
y trabaja cooperativamente recombinado
sus roles y responsabilidades individuales
para el logro de una meta común, coordina
actividades y colabora a la iniciativa y
perseverancia colectiva resolviendo los
conflictos a través de métodos
constructivos.
Evalúa los procesos y resultados parciales,
analizando el equilibrio entre inversión y
beneficio, la satisfacción de usuarios y los
beneficios sociales y ambientales
generados. Incorpora mejoras en el
proyecto para aumentar la calidad del
producto o servicio y la eficiencia de
procesos
DESEMPEÑOS DEL 3er. GRADO
Desempeños del programa
curricular del CNEB
Selecciona en equipo necesidades o problemas de
un grupo de usuarios de su entorno para
mejorarlo o resolverlo a partir de su campo de
interés, determina los principales factores que la
originan utilizando información obtenida a través
de la observación y entrevistas grupales
estructuradas.
Diseña alternativas de propuesta de valor
creativas e innovadoras que representa a través
de prototipos y las valida con posibles usuarios
incorporando sugerencias de mejora, determina
la propuesta de valor en función a sus
implicancias éticas, sociales, ambientales y
económicas.
Determina los recursos que se requiere para
elaborar una propuesta de valor y genera
acciones para adquirirlos. Formula un plan de
acción para elaborar la propuesta de valor
considerando alternativas de solución ante
contingencias o situaciones imprevistas.
Selecciona procesos de producción de un bien o
servicio y emplea habilidades técnicas
pertinentes y las implementa siendo responsable
con el ambiente y aplicando normas de seguridad
en el trabajo.
Planifica las actividades de su equipo en un clima
de diálogo y respeto hacia las ideas y opiniones de
los demás; asume con responsabilidad su rol y
colabora con las tareas de sus compañeros
compartiendo información, estrategias y recursos
para el logro del objetivo común.
Elabora y aplica instrumentos de recojo de
información en función de indicadores que le
permitan mejorar la calidad del producto o
servicio y la eficiencia de los procesos.
Elabora y aplica instrumentos de recojo de
información para determinar los beneficios o
pérdidas económicas, el impacto social y
ambiental generados por el proyecto para
incorporar mejoras
DESEMPEÑOS DEL 4to. GRADO
Desempeños del programa
curricular del CNEB
Recoge en equipo información sobre necesidades
o problemas de un grupo de usuarios de su
entorno a partir de su campo de interés
empleando entrevistas grupales estructuradas y
otras técnicas. Organiza e integra información
generando conclusiones sobre los factores que las
originan.
Diseña alternativas , de propuesta de valor
creativas e innovadoras que representa través de
prototipos y las valida con posibles usuarios;
define una de estas integrando sugerencias de
mejora y sus implicancias éticas, sociales,
ambientales y económicas.
Realiza acciones para adquirir los recursos
necesarios para elaborar la propuesta de valor.
Planifica las actividades que debe ejecutar para
elaborar la propuesta de valor integrando
alternativas de solución ante contingencias o
situaciones imprevistas.
Selecciona procesos de producción de un bien o
servicio pertinentes y emplea con pericia
habilidades técnicas, siendo responsable con el
ambiente y aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
Planifica las actividades de su equipo
consiguiendo que las personas se pongan de
acuerdo en sus roles, prioridades y objetivos;
acompaña y orienta a sus compañeros para que
mejoren en sus desempeños, asumiendo con
responsabilidad distintos roles dentro del equipo
y propone alternativas de solución a posibles
conflictos
Elabora instrumentos de recojo de información
para evaluar el proceso y el resultado del
proyecto; clasifica la información que recoge,
analiza la relación entre inversión y beneficio
obtenido, la satisfacción de los usuarios, y los
beneficios sociales y ambientales generados,
incorporando mejoras para aumentar la calidad
del producto o servicio y la eficiencia de los
procesos.
DESEMPEÑOS DEL 5to. GRADO
Desempeños del programa
curricular del CNEB
Recoge en equipo información sobre necesidades
o problemas de un grupo de usuarios de su
entorno a partir de su campo de interés
empleando técnicas como entrevistas grupales
estructuradas y otras. Organiza e integra
información reconociendo patrones entre los
factores que esas necesidades y problemas
Diseña alternativas de propuesta de valor
creativas e innovadoras las representa a través de
prototipos y las valida con posibles usuarios.
Define una de estas integrando sugerencias de
mejora y sus implicancias éticas, sociales,
ambientales y económicas
Realiza acciones para adquirir los recursos
necesarios para elaborar la propuesta de valor.
Programa las actividades que debe ejecutar para
elaborar la propuesta de valor integrando
alternativas de solución ante contingencias o
situaciones imprevistas.
Selecciona procesos de producción de un bien o
servicio pertinentes y emplea con pericia
habilidades técnicas. Es responsable con el
ambiente usando sosteniblemente los recursos
naturales y aplica normas de seguridad en el
trabajo.
Planifica las actividades de su equipo
consiguiendo que las personas establezcan, según
sus roles, prioridades y objetivos; acompaña y
orienta a sus compañeros para que mejoren sus
desempeños, asumiendo con responsabilidad
distintos roles dentro del equipo y propone
alternativas de solución a conflictos inesperados
Elabora instrumentos de recojo de información
para evaluar el proceso y resultado del proyecto.
clasifica la información que recoge y analiza la
relación entre inversión y beneficio, la satisfacción
de los usuarios, y los beneficios sociales y
ambientales generados e incorpora mejoras para
garantizar la sostenibilidad de su proyecto en el
tiempo.
COMPETENCIA
Gestiona proyectos de
emprendimiento
economico o social
ESTANDAR DE APREDIZAJE
Nivel de desarrollo de la
competencia esperado al final
del VI ciclo
Gestiona proyectos de emprendimiento
economico o social cuando se cuestiona sobre
una situación que afecta a un grupo de
usuarios y explora sus necesidades y
expectativas para crear una alternativa de
solución viable y reconoce aspectos éticos y
culturales así como posibles resultados
sociales y ambientales que implica.
implementa sus ideas empleando habilidades
tecnicas, anticipa las acciones y recursos que
necesitará
y trabaja cooperativamente cumpliendo sus
roles y responsabilidades individuales para el
logro de una meta comun, propone
actividades y facilita a la iniciativa y
perseverancia colectiva
evalua el logro de resultados parciales
relacionado la cantidad de insumos
emnpleados con los beneficios sociales y
ambientales generados; realiza mejoras
considerando además las opiniones de los
usuarios y las lecciones aprendidas
relacionado la cantidad de insumos
emnpleados con los beneficios sociales y
ambientales generados; realiza mejoras
considerando además las opiniones de los
usuarios y las lecciones aprendidas
Desempeños del programa
curricular del CNEB
Realiza observaciones o entrevistas individuales
para explorar en equipo necesidades o problemas
de un grupo de usuarios para satisfacerlos o
resolverlos desde su campo de interés
Plantea alternativas de propuesta de valor
creativas y las representa a través de prototipos
para su validación con posibles usuarios.
Selecciona una propuesta de valor en función de
su implicancia ética, ambiental, social y resultado
económico.
Selecciona los insumos y materiales necesarios y
organiza actividades para su obtención. Planifica
las acciones que debe ejecutar para elaborar la
propuesta de valor y prevé alternativas de
solución ante situaciones imprevistas o
accidentes.
Emplea habilidades técnicas para producir un
bien o brindar servicios siendo responsable con el
ambiente y teniendo en cuenta normas de
seguridad en el trabajo
Propone acciones que debe realizar el equipo
explicando sus puntos de vista y definiendo los
roles, promueve la perseverancia por lograr el
objetivo común a pesar de las dificultades y
cumple con responsabilidad las tareas asignadas
a su rol
Formula indicadores que le permitan evaluar los
procesos de su proyecto y tomar decisiones
oportunas para ejecutar las acciones correctivas
pertinentes.
Formula indicadores para evaluar el impacto
social ambiental, social y económico generado
para incorporar mejoras al proyecto
DESEMPEÑOS DEL 1er. G
Des
CPV 2 Realiza observaciones individuales
(semi estruturadas) para explorar en
equipo necesidades sobre productos de
madera de un grupo de usuarios para
satisfacerlos o resolverlos desde su campo
de interés mediante un proyecto de
emprendimiento
CPV 4 Plantea alternativas de propuesta
de valor creativas sobre productos de
madera (ideas de negocio - lluvia de
ideas, tecnica del macro y micro filtro) y
las representa a través de prototipos para
su validación con posibles usuarios.
Selecciona una propuesta de valor sobre
productos de madera en función de su
implicancia ética, ambiental, social y
resultado económico.
CPV 7 Selecciona los insumos y materiales
(maderas: caracteristicas, claificación,
accesorios y materiales de acabado)
necesarios para desarrollar proyectos de
emprendimiento con productos de
madera y organiza actividades para su
obtención.
AHT 1 Emplea habilidades técnicas para
realizar mediciones y trazos en madera
teniendo en cuenta normas de seguridad
en el trabajo
AHT 2 Emplea habilidades técnicas para
labrar cara y canto de las madera
utilizando herramientas manuales,
siendo responsable con el ambiente y
teniendo en cuenta normas de seguridad
en el trabajo
AHT 3 Emplea habilidades técnicas para
realizar aserrados longitudinales y
tranversales utilizando la sierra circular
siendo responsable con el ambiente y
teniendo en cuenta normas de seguridad
en el trabajo
AHT 4 Emplea habilidades técnicas trazar
y preparar ensambles utilizando
herramientas manuales y teniendo en
cuenta normas de seguridad en el trabajo
AHT 6 Emplea habilidades técnicas para
armar estructuras sencillas siendo
responsable con el ambiente y teniendo
en cuenta normas de seguridad en el
trabajo
AHT 7 Emplea habilidades técnicas de la
preparación de superficies para aplicar
pinturas o barnices siendo responsable
con el ambiente y teniendo en cuenta
normas de seguridad en el trabajo
AHT 8 Emplea habilidades técnicas para
aplicar barnices o pinturas siendo
responsable con el ambiente y teniendo
en cuenta normas de seguridad en el
trabajo
TC 1 Propone acciones que debe realizar
el equipo explicando sus puntos de vista
y definiendo los roles, promueve la
perseverancia por lograr el objetivo
común a pesar de las dificultades y
cumple con responsabilidad las tareas
asignadas a su rol
ERP 1 Formula indicadores que le
permitan evaluar los procesos de su
proyecto y tomar decisiones oportunas
para ejecutar las acciones correctivas
pertinentes.
ERP 2 Formula indicadores para evaluar
el impacto social ambiental generado
para incorporar mejoras al proyecto
DEL 1er. GRADO
Desempeños precisados
CPV 3 Realiza entrevistas individuales
(semi estruturadas) y espina de ishikawa
para explorar en equipo problemas sobre
productos de madera de un grupo de
usuarios para satisfacerlos o resolverlos
desde su campo de interés mediante un
proyecto de emprendimiento
CPV 5 Plantea alternativas de propuesta
de valor creativas sobre productos de
madera y las representa a través de
graficos (bocetos, croquis) y prototipos
físicos a escala para su validación con
posibles usuarios. Selecciona una
propuesta de valor sobre productos de
madera en función de su implicancia
ética, ambiental, social y resultado
económico.
CPV 8 Planifica en un DOP las acciones
que debe ejecutar para elaborar la
propuesta de valor sobre productos de
madera y prevé alternativas de solución
ante situaciones imprevistas o accidentes.
AHT 5 Emplea habilidades técnicas trazar
y preparar juntas utilizando
herramientas manuales y teniendo en
cuenta normas de seguridad en el trabajo
ERP 3 Formula indicadores para evaluar
el social y económico generado para
incorporar mejoras al proyecto
MA
s
CPV 6 Plantea alternativas de propuesta
de valor creativas sobre productos de
madera y las representa a través de
prototipos para su validación (inspeccion
de caracteristicas,) con posibles usuarios.
Selecciona una propuesta de valor sobre
productos de madera en función de su
implicancia ética, ambiental, social y
resultado económico.
CPV 9. Planifica el costo de un producto
(presupuesto metodo de porcentajes)
que debe ejecutar para elaborar la
propuesta de valor sobre productos de
madera y prevé alternativas de solución
ante situaciones imprevistas o accidentes.
MATRIZ DE DESEM
DESEMPEÑOS DEL 2do. GRADO
Desempeños del programa
curricular del CNEB
Realiza observaciones o entrevistas estructuradas
para indagar los posibles factores que originan las
necesidades o problemas de un grupo de usuarios
para satisfacerlos o resolverlos desde su campo
de interés
Formula alternativas de propuesta de valor
creativas representándolas a través de prototipos
para su validación con posibles usuarios,
incorpora sugerencias de mejora y selecciona una
propuesta de valor en función de su implicancia
ética, ambiental, social y resultado económico.
Selecciona los insumos y materiales necesarios y
organiza actividades para su obtención. Planifica
las acciones que debe ejecutar para elaborar la
propuesta de valor y prevé alternativas de
solución ante situaciones imprevistas o
accidentes.
Emplea habilidades técnicas para producir un
bien o brindar servicios siendo responsable con el
ambiente y aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
Propone acciones que debe realizar el equipo
explicando cómo integra los distintos puntos de
vista y definiendo los roles asociados a sus
propuestas; promueve la perseverancia por lograr
el objetivo común a pesar de las dificultades y
cumple con responsabilidad las tareas asignadas
a su rol.
Formula indicadores que le permitan evaluar los
procesos de su proyecto y tomar decisiones
oportunas para ejecutar las acciones correctivas
pertinentes.
Formula indicadores para evaluar el impacto
social ambiental, social y económico generado
para incorporar mejoras al proyecto
SEMPEÑOS DEL AREA
ESTANDAR DE APREDIZAJE
Nivel de desarrollo de la
competencia esperado al final
del VII ciclo
Gestiona proyectos de emprendimiento
económico o social cuando integra
activamente información sobre una
Gestiona proyectos de emprendimiento
económico o social cuando integra
activamente información sobre una
situación que afecta a un grupo de
usuarios, genera explicaciones y define
patrones sobre las necesidades y
expectativas para crear una alternativa de
solución viable que considera aspectos
éticos y culturales y redefine sus ideas para
generar resultados sociales y ambientales
positivos.
implementa sus ideas combinando
habilidades técnicas, proyecta en función a
escenarios las acciones y recursos que
necesitará.
y trabaja cooperativamente recombinado
sus roles y responsabilidades individuales
para el logro de una meta común, coordina
actividades y colabora a la iniciativa y
perseverancia colectiva resolviendo los
conflictos a través de métodos
constructivos.
Evalúa los procesos y resultados parciales,
analizando el equilibrio entre inversión y
beneficio, la satisfacción de usuarios y los
beneficios sociales y ambientales
generados. Incorpora mejoras en el
proyecto para aumentar la calidad del
producto o servicio y la eficiencia de
analizando el equilibrio entre inversión y
beneficio, la satisfacción de usuarios y los
beneficios sociales y ambientales
generados. Incorpora mejoras en el
proyecto para aumentar la calidad del
producto o servicio y la eficiencia de
procesos
AREA EDUCACIÓN P
DESEMPEÑOS DEL 3er. GRADO
Desempeños del programa
curricular del CNEB
Selecciona en equipo necesidades o problemas de
un grupo de usuarios de su entorno para
mejorarlo o resolverlo a partir de su campo de
interés, determina los principales factores que la
originan utilizando información obtenida a través
de la observación y entrevistas grupales
estructuradas.
Diseña alternativas de propuesta de valor
creativas e innovadoras que representa a través
de prototipos y las valida con posibles usuarios
incorporando sugerencias de mejora, determina
la propuesta de valor en función a sus
implicancias éticas, sociales, ambientales y
económicas.
Determina los recursos que se requiere para
elaborar una propuesta de valor y genera
acciones para adquirirlos. Formula un plan de
acción para elaborar la propuesta de valor
considerando alternativas de solución ante
contingencias o situaciones imprevistas.
Selecciona procesos de producción de un bien o
servicio y emplea habilidades técnicas
pertinentes y las implementa siendo responsable
con el ambiente y aplicando normas de seguridad
en el trabajo.
en el trabajo.
Planifica las actividades de su equipo en un clima
de diálogo y respeto hacia las ideas y opiniones de
los demás; asume con responsabilidad su rol y
colabora con las tareas de sus compañeros
compartiendo información, estrategias y recursos
para el logro del objetivo común.
Elabora y aplica instrumentos de recojo de
información en función de indicadores que le
permitan mejorar la calidad del producto o
servicio y la eficiencia de los procesos.
Elabora y aplica instrumentos de recojo de
información para determinar los beneficios o
pérdidas económicas, el impacto social y
ambiental generados por el proyecto para
incorporar mejoras
N PARA EL TRABAJO
O
DESEMPEÑOS DEL 4to. GRADO
Desempeños del programa
curricular del CNEB
Recoge en equipo información sobre necesidades
o problemas de un grupo de usuarios de su
entorno a partir de su campo de interés
empleando entrevistas grupales estructuradas y
otras técnicas. Organiza e integra información
generando conclusiones sobre los factores que las
originan.
Diseña alternativas , de propuesta de valor
creativas e innovadoras que representa través de
prototipos y las valida con posibles usuarios;
define una de estas integrando sugerencias de
mejora y sus implicancias éticas, sociales,
ambientales y económicas.
Realiza acciones para adquirir los recursos
necesarios para elaborar la propuesta de valor.
Planifica las actividades que debe ejecutar para
elaborar la propuesta de valor integrando
alternativas de solución ante contingencias o
situaciones imprevistas.
Selecciona procesos de producción de un bien o
servicio pertinentes y emplea con pericia
habilidades técnicas, siendo responsable con el
ambiente y aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
trabajo.
Planifica las actividades de su equipo
consiguiendo que las personas se pongan de
acuerdo en sus roles, prioridades y objetivos;
acompaña y orienta a sus compañeros para que
mejoren en sus desempeños, asumiendo con
responsabilidad distintos roles dentro del equipo
y propone alternativas de solución a posibles
conflictos
Elabora instrumentos de recojo de información
para evaluar el proceso y el resultado del
proyecto; clasifica la información que recoge,
analiza la relación entre inversión y beneficio
obtenido, la satisfacción de los usuarios, y los
beneficios sociales y ambientales generados,
incorporando mejoras para aumentar la calidad
del producto o servicio y la eficiencia de los
procesos.
DESEMPEÑOS DEL 5to. GRADO
Desempeños del programa
curricular del CNEB
Recoge en equipo información sobre necesidades
o problemas de un grupo de usuarios de su
entorno a partir de su campo de interés
empleando técnicas como entrevistas grupales
estructuradas y otras. Organiza e integra
información reconociendo patrones entre los
factores que esas necesidades y problemas
Diseña alternativas de propuesta de valor
creativas e innovadoras las representa a través de
prototipos y las valida con posibles usuarios.
Define una de estas integrando sugerencias de
mejora y sus implicancias éticas, sociales,
ambientales y económicas
Realiza acciones para adquirir los recursos
necesarios para elaborar la propuesta de valor.
Programa las actividades que debe ejecutar para
elaborar la propuesta de valor integrando
alternativas de solución ante contingencias o
situaciones imprevistas.
Selecciona procesos de producción de un bien o
servicio pertinentes y emplea con pericia
habilidades técnicas. Es responsable con el
ambiente usando sosteniblemente los recursos
naturales y aplica normas de seguridad en el
trabajo.
naturales y aplica normas de seguridad en el
trabajo.
Planifica las actividades de su equipo
consiguiendo que las personas establezcan, según
sus roles, prioridades y objetivos; acompaña y
orienta a sus compañeros para que mejoren sus
desempeños, asumiendo con responsabilidad
distintos roles dentro del equipo y propone
alternativas de solución a conflictos inesperados
Elabora instrumentos de recojo de información
para evaluar el proceso y resultado del proyecto.
clasifica la información que recoge y analiza la
relación entre inversión y beneficio, la satisfacción
de los usuarios, y los beneficios sociales y
ambientales generados e incorpora mejoras para
garantizar la sostenibilidad de su proyecto en el
tiempo.
