UNIVERSIDAD LIBRE
PROGRAMA DE DERECHO
CONTENIDO PROGRAMÁTICO DE LA ASIGNATURA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CONTEXTO SOCIAL
ÁREA DE LA ASIGNATURA ELECTIVA
UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA: I, II Y III AÑO
POSGRADO
NIVEL DE FORMACIÓN PREGRADO X
TECNOLÓGICO
TÉCNICO
CARGA ACADÉMICA N° DE HORAS
Presencial 2
SEMANAS
PERIODICIDAD E INTENSIDAD Independiente 4
HORARIA: Presencial 32
SEMESTRE
(16 semanas) Independiente 64
TOTAL HORAS SEMESTRALES 96
N° DE CRÉDITOS ACADÉMICOS: 2
PRESENCIAL X
A DISTANCIA
MODALIDAD: TUTORIADA
VIRTUAL
ESCENARIOS MÚLTIPLES
OBLIGATORIA
CÁRACTER DE LA ASIGNATURA: ELECTIVA X
OPTATIVA
TEÓRICA
TIPO DE ASIGNATURA: PRÁCTICA
TEÓRICA PRÁCTICA X
FECHA DE ACTUALIZACIÓN: FEBRERO 2013
JUSTIFICACIÓN
El alumno de la facultad de derecho, debe ser un individuo autónomo, crítico con la
capacidad de ubicarse como un ciudadano útil en la sociedad con el conocimiento y el
fundamento para ofrecer la interpretación de la problemática y proponer las soluciones
desde su disciplina respetando la diversidad política, cultural de cada región y ser
paradigma de la tolerancia y el respeto por las ideas.
OBJETIVO GENERAL
Lograr la capacidad de analizar, reflexionar, interpretar, describir y proponer soluciones
frente a la problemática que afecta el contexto social en el cual se desempeña, así mismo
adoptar una posición crítica y reflexiva sobre los tópicos que constituyen la riqueza y
diversidad científica, cultural y técnica de mayor trascendencia y vigencia en la actualidad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Aprender a conocer el contexto en que se encuentra inmerso, al reflexionar e
interpretar la problemática que afecta el mismo.
2. Plantear soluciones coherentes, con criterio propio y desde el punto de vista
interdisciplinar, reconociendo la búsqueda del bienestar individual y colectivo como
propósito esencial del conglomerado humano.
PLANIFICACIÓN METODOLÓGICA GENERAL
Se crearán grupos, con base en el número de estudiante, se desarrollarán los temas
descritos en el programa curricular de la electiva CONTEXTO SOCIAL, ellos presentarán
las situaciones problémicas en un espacio límite de 20 minutos donde se observará la
capacidad de análisis, reflexión y fundamentación propositiva por medio de ensayos
escritos sobre temáticas vigente, junto con las participaciones y discusiones en cada
seminario.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y MEDIOS EDUCATIVOS
1. Ensayos escritos.
2. Debates en clase.
3. Video Foro.
4. Exposiciones.
5. Participación de los estudiantes en clase.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE
El estudiante hará de la investigación personal, una práctica permanente con lo cual el
estudiante desarrolle su propia creatividad, curiosidad, reflexión crítica con que
fundamente la mayor sensibilidad de posiciones frente a los hechos más relevantes del
diario vivir.
MÓDULOS Y TEMAS
CÓDIGO MÓDULO O TEMA OBJETIVO
1. PRIMERA UNIDAD: Entender la problemáticas
EL CONTEXTO SOCIAL social desde el punto de
DESDE LO POLÍTICO vista político.
1.1 Política, Gobierno y Estado
1.2 Tendencias ideológicas de izquierda y su impacto en el
contexto
1.3 Tendencias ideológicas de derecha y su impacto en el
contexto
1.4 Estatuto de la oposición para la estructura de la democracia.
CÓDIGO MÓDULO O TEMA OBJETIVO
2. SEGUNDA UNIDAD: Entender la problemática
EL CONTEXTO SOCIAL social desde el punto de lo
DESDE LO CULTURAL cultural.
2.1 Familia y juventud
2.2 Acceso a la educación y deserción escolar.
2.3 Diferencia, marginamiento y exclusión.
2.4 Racismo.
2.5 Ciencia y tecnología.
CÓDIGO MÓDULO O TEMA OBJETIVO
3.
TERCERA UNIDAD: Entender la problemática
EL CONTEXTO SOCIAL social desde el punto de lo
DESDE LO ECONÓMICO económico.
3.1 Problemática de la salud.
3.2 Indigencia y miseria.
3.3 Dependencia económica.
3.4 Seguridad alimentaria.
3.5 Desempleo, subempleo e informalidad
3.6 Función de la propiedad y los medios de producción.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. CHOMSKY, Noam, Nueva Hegemonía mundial, Edit. Clacso, Buenos Aires, 2004.
2. FAZIO, Hugo, El mundo después del 11 de septiembre, IEPRI, Universidad
Nacional de Colombia, 2002.
BIBLIOGRAFÍA PUBLICACIONES SERIADAS O PERIÓDICAS
1. REVISTA DIÁLOGO DE SABES, N0.35, Universidad, sociedad y desarrollo local,
José Antonio Contreras Capella, pág. 59, 2011.
2. REVISTA NÓMADAS, N0.19, Las guerras contemporáneas, 2003.
3. REVISTA ZONA ABIERTA, 92/93, Estado Nacional, mundialización y ciudadanía,
2000.
4. REVISTA COLOMBIANA DE SOCIOLOGÍA, Globalización y resistencias,
Departamento de Sociología, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional
de Colombia, No. 21, 2003.
5. REVISTA INTERNACIONAL DE FILOSOFÍA POLÍTICA No 21, Naturaleza y
sentido de la guerra de hoy, Madrid, 2003.
6. REVISTA ANÁLISIS POLÍTICO, Las guerras del siglo XXI, Las guerras civiles en la
globalización, Nos. 46, 50 y 51.
PÁGINAS WEB Y AMBIENTES VIRTUALES
1. http://www.slideshare.net/Marcobil/contexto-social-cultural-economico-y-politico-
presentation.
2. http://cvc.cervantes.es/lengua/thesaurus/pdf/32/TH_32_003_246_0.pdf.
3. http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/HISTORIA_LITERATURA/MANRI
QUE/CONTEXTO_HISTORICO_JORGE_MANRIQUE.pdf.
4. http://www.icala.org/fileadmin/user_upload/pdf/seminario/panel1_1.pdf.
5. http://spdece.uah.es/papers/Rayon_Final.pdf
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN TIPO PORCENTAJE SEMANA
1er. (30 %)
2do. (30%)
Final (40 %)
TIPOS: E: escrita; O: oral; X: exposición; T: trabajo, investigación o taller; Q: quiz; P:
parcial; e
I: integral
FIRMAS
Jefe de Área Docente
