DEL CONOCIMIENTO Nombre del alumno(a): Nam. de lista: Escuela: Grupo: Nombre del profesor(a); Fecha: Espafiol 30 Matematicas 30 Ciencias Naturales 10 : Geogratia 10 Historia 10 S| Dees eats | Formaci6n Civica y Etica 10 PROMEDIO DDorechoe reservados conforme ala ey. Ninguna perte de esta publioncion pods cer RReprocuoa o rensmitida en cualquter forma. 0 por cualquier medio elacionico v mecanico Tholtyendo toreconiado, sin autorizacion par esato el actor ular del copyrightESPANOL INSTRUCCIONES Analiza y reflexiona cada una de las preguntas. Identifica la respuesta que consideres correcta, Enlahoja de respuestas localiza el numero que corresponde a la pregunta. Rellena completamente el circulo correspondiente a la letra de la respuesta que identificaste. Sinecesitas borrar hazio completamente y con mucho cuidado. COMPRENSION LECTORA Anilisis de contenido y la estructura. Analiza el siguiente texto; reflexiona en torno a las preguntas de la 1 a la 7 e identifica las respuestas correspondientes. LA PROEZA DE "EL PiPILA” La lucha porta Independencia de México habla dado comienzo el 16 de Septiembre de 1810, y llegaria a su final hasta el 27 de septiembre de 1821. En esa gesta, los libertadores que seguian a don Miguel Hidalgo habrian de recibir su bautismo de fuego en el asalto a la Alhdndiga de Granaditas, en la ciudad de Guanajuato, el 28 de septiembre del mismo afio del inicio de lalucha. Entre ellos, uno habria de destacar por su valor: "El Pipila.” Ante el avance de los libertadores, los realistas espafioles de Guanajuato se habian refugiado en el edificio de la Alhondiga. Las huestes de Hidalgo se lanzaron al ataque, pero los sdlidos muros los detuvieron. El "Padre de la Patria” se dio cuenta de que slo derribando la puerta podrian penetrar sus tropas y tomar por asalto el recinto. Un joven minero se ofrecid como voiuntario. Se llamaba Juan José de los Reyes Martinez, pero todos|o conocian porel sobrenombre de"! Pipila". Penetré en una tienda cercana al lugar del combate, y se proveyé de hachones yuna vasija de aguarrés. Con la ayuda de unos compafieros, arrancé una losa del pavimento y se la puso a la espalda, amarrada con {uertes cuerdas, como si fuera el caparazén de una tortuga. Protegido por la losa, se fue arrastrando en direccién a la puerta de la Alhéndiga. En el trayecto, los sitiados le lanzaron una verdadera lluvia de proyectiles, pero todos rebotaban en la losay El Pipila seguia avanzando. Llego ala puerta, la rocié con aguarras, hizo lumbre con su yesca y pedernal, encendid los hachones y los hacind en el umbral, arrimandolos a la puerta. Por fin, una gran lengua de fuego se elevé en el aire y la puerta empez6 a arder para luego derrumbarse estrepitosamente. Un torrente de asaltantes enardecidos penetro en la brecha y se apoderd dela Alhéndiga. 1, Reflexiona la siguiente oracién tomada del text Entre ellos, uno destacé por su valor: “El Pipila”. Identifica: ZA quiénes se refieren ellos” y"su"? A) Alos guanajuatenses y a un héroe hombre, respectivamente. B) Alos mexicanos yal minero, respectivamente. C)Alos espafioles ya Hidalgo, respectivamente. D)Aloslibertadores ya “El Pipila’, respectivamente. 2. identifica la opcién que presenta la conclusion del texto anterior. A) Un torrente de asaltantes enardecidos penetré en la brecha y se apoderé de la Alhndiga. B) Porfin, una gran lengua de fuego se elevé enelaire... C)...yla puerta empezé a arder para luego derrumbarse estrepitosamente. D) Protegido por la losa, se fue arrastrando en direccion a la puerta dela Alhéndiga. 3. Del andlisis realizado al texto, identifica yEn qué afio las tropas de Hidalgo tomaron la Alhondiga de Granaditas? A) 1816 B) 1810 C)1827 D) 1821 ‘ gh ecane Ze) ss ae 4, Reflexiona y determin: “nn? ¢ A) Porque son tiempos compuestos. B) Porque se derivan del verbo “haber’. C) Porque antes de una vocal se escribe“h’. D) Porque provienen del verbo “hacer’. 5. Enelparrafo 1 del texto, identifica: ,Cual es la funcién de este texto dentro de su estructura? A) Destacar qué es lo mas importante del texto. B) Introducir al lector en el tema que se tratard en el texto. C) Explicar qué pretende el autor al escribirel texto. : {Por qué las palabras subrayadas en el primer parrafo del texto se escriben con D) Adelantar algunas de las conclusiones del texto. 6. Reflexiona e identifica: {Cualesla opcién que presenta los sucesos del texto en el orden adecuado? ‘A) Los espafioles lanzaron una lluvia de proyectiles a “El Pipila” para después correr.a refugiarse a la Alhéndiga. Al final, el cura Hidalgo y sus tropas declaran el comienzo de la guerra de Independencia. B) Los espafioles realistas se refugiaron en la Alhéndiga. Luego, el cura Hidalgo y sus hombres intentaron tomar el edificio por asalto. Por tltimo, “El Pipila” destruyé la puerta para que entraran las tropas. C) Primero, “El Pipila” consiguid aguarras. Después el cura Hidalgo fue nombrado “Padre de la Patria’. Al final, la puerta de la Alhondiga fue incendiada por un minero dela ciudad de Guanajuato. D) “El Pipila", con ayuda de sus compafieros, arrancé una losa del suelo. A continuacién, se ofrecié como voluntario para derrumbarla puerta de la Alhéndiga. Por iltimo, se convirtié en minero, 7. Analizay determina: , Qué tiempos verbales predominan en el recuento histérico que leiste? A) Ante copretérito y futuro. B) Pretérito y copretérito. C)Presente y pretérito. D) Copretérito y pospret COMPRENSION LECTORA: Analizael siguiente texto; refl ito. iterpretacion. na en tornoa las preguntas dea 8. la 10 ¢, identifica las respuestas correspondientes. Mientras Pedro subia por la escalera hasta ol tejado, sentia cémo la sangre de sus venas Ie latian en todo el cuerpo. Era la primera persona en dar un vistazo a la destruccién que el huracan habla causado. Con cualquier ‘escala que la midiera, habia sido una tormenta terrible, la peor de la estacion. Recorrié el Area con la mirada y vio {ue muchas casas tendrian que construirse de nuevo. El huracan habia causado mucho dafio en la comunida habia restos esparcidos por todas partes, los arboles de la plaza se habfan caido, la estacién de radio ya no tenia antena... Sin embargo, sabia que ninguno de sus vecinos tendrfa que montar Una carpa ni vivir en el jardin mientras. reparaban sus casas. A\ ser entrevistado por una cadena televisora, Pedro coment6. 8. Analiza e interpreta: :Qué significa la palabra escala que aparece subrayada en el texto anterior?: A)Escalera portatil. B) Graduacién para medir una magnitud. C) Sucesion de notas musicales ordenadas. D) Serie graduada de cosas distintas pero de una misma especie. 9. Reflexiona a partir de lo que sucedié en el pueblo de Pedro e interpreta, .cual de las siguientes opciones ‘esuna opinion sobre los sucesos acontecidos? A) Creo que la gente del pueblo se ayudara entre si para encontrar refugio, para levantar nuevamente sus hogares; pronto todos estaremos bien. B) Mientras Pedro subia por la escala hasta el tejado, sentia como la sangre de sus venas le latia en todo el cuerpo. C) Las imagenes de la televisora pusieron en evidencia el dafio causado por el huracan en la comunidad. D)Los damnificados observaban los arboles caidos y los restos esparcidos por las calles. AN eZe Ss 10. Reflexiona e interpreta, cual de las siguientes frases, no indica simultaneidad de acciones? A) Mientras Pedro subia por la escala hasta el tejado, sentia cmo la sangre de sus venas le latia en todo el cuerpo. B) Recorrié el rea con la mirada y vio que muchas casas tendrian que construirse de nuevo. C) ...sabia que ninguno de sus vecinos tendria que montar una carpa ni vivir en el jardin mientras Teparaban sus casas. D) ...habia restos esparcidos por todas partes, los arboles de la plaza se habian caido, poco después, la antena dela estaci6n de radio, cay6. COMPRENSION LECTORA: Evaluacién critica del texto. Analiza el siguiente texto y evalda la informacién, en tomo a las preguntas de la 11 a la 19 e, identifica las respuestas correspondientes. ENTREVISTA CON EL NOBEL MARIO MOLINA OmarLépez Vergara Respecto al cambio climatico, quizé los expertos se dividan en dos: los que piensan que es imposible detenerlo y los que creen que estamos a tiempo de cambiar de rumbo. Como se definiria usted? Como un optimista realista (risas) porque creo que el ser humano siempre ha resuelto sus problemas ylo hard esta vez. El pesimismo de muchos colegas proviene de hallazgos cientificos mas recientes, los cuales indican que el problema es mas serio de lo que pensabamos, sobre todo porque no veremos reducciones en las concentraciones de bidxido de carbono en la atmésfera hasta dentro de unos mil aitos. Pero el bidxido de carbono es apenas la mitad del problema: hay otros gases y particulas, como hollin 0 metano, que afectan al clima de manera mucho mas “eficiente” que el biéxido de carbono. {Qué significa esto? ¢Acaso las acciones contra el cambio climatico han estado mal enfocadas? En otras palabras: :nos hemos equivocado de compuestos? No, y quiero decir esto con mucho énfasis: no es suficiente enfocar las acciones sdlo en el bidxido de carbono. ‘Ahora existe un consenso entre mis colegas respecte ala urgencia de controlar esos otros compuestos, que implica Nlevara cabo una enorme revolucion cultural e industrial. Sia su cargo estuviera la direccion de la politica energética en América Latina, ;cual seria su primera estrategia para enfrentar el problema del cambio climatico? Yo creo que lo primero es fomentaruna politica de ahorro de energiaen todos los rubros problematicos: transporte, industria, vivienda, generacion de electricidad. Estados Unidos ahora apuesta por el “carbon limy paquete de soluciones para América Latina? Si, pero con limitaciones. Dada la abundancia del carbén, la énica manera de seguir uséndolo a gran escala sin dafiar el medio ambiente es con el método de captura y almacenamiento del bioxido de carbono. @Tendria que incluirse la energia nuclear en este portafolio energético latinoamericano?- Desde luego hay una gran controversia respecto a la energia nuclear. Principalmente por su alto costo, el cual es relativo porque una planta nuclear dura muchos afios, asi que en el balance integral no resulta tan costosa. A pesar de todo esto, México sigue invirtiendo gran cantidad de recursos en extraccion de petroleo. ~No- tendriamos que desligarnos ya del petroleo? No todavia, porque el petréleo debe verse como una solucién temporal para la demanda mundial de energia, una solucién de transici6n que sin embargo no puede usarse indefinidamente. El mayor obstaculo para el cambio sigue siendo el bajo precio de los combustibles fosiles, dado que en la ecuacién de su costo nose incluye atin el dafio al medio ambiente. que atin es muy controvertido. ¢ Usted lo incluiria dentro de un S 61 12. 13. 14. 16. . Analiza criticamente, a lo largo de la entrevista, la aparicié ESPANOL n de las palabras “qué” “cual” “como”, unas veces escritas con tilde (') otras sin ella; determina, cuando deben escribirse con tilde estas palabras? A) Cuando estan al principio de una oraci6n. B) Cuando son parte de una pregunta. C) Cuando las usa el entrevistador. D) Cuando van a continuacién de un signo de puntuacién. Analiza, si tuvieras que copiar una parte de esta entrevista; evaltia, {cual de las siguientes opciones tienen la informacion que tendrias que escribir exactamente como la dijo Mario Molina? A) Hay otros gases y particulas, como hollin o metano, que afectan al clima de manera mucho mas “eficiente” que el bidxido de carbono. B) Elpesimismo de muchos colegas proviene de hallazgos cientificos mas recientes. C) Desde luego hay una gran controversia respecto ala energia nuclear. D)Ahora existe un consenso entre mis colegas respecto a la urgencia de controlar esos otros compuestos. Reflexiona y determina, 2 Con qué propésito se realiz6 esta entrevista?: A) Conocer el trabajo de Omar Lépez Vergara. B) Conocer mas sobre los problemas de América Latina. C) Conocerlas desventajas del uso de petréleo como combustible. 1D) Conocer los descubrimientos de Mario Molina. Reflexiona y toma decisiones acerca, si en un trabajo de la escuela usaras la fuente anterior y otras més, zcémo deberias ordenarlas al final del trabajo para mostrar qué materiales consultaste? A) Deacuerdo con el afio de publicacion. B) De acuerdo con el apellido del autor. C)Deacuerdo con |laimportanciadelafuente. D) De acuerdo con el orden de consulta. Analiza y determina, Por qué el autor de la entrevista escribié la palabra risas entre paréntesis al inicio? ‘A)Porquees una aclaracion. B) Porque es una acotacién. C)Porque es un error que se debe borrar. D) Porque es algo que debe resaltarse. Analiza,delas siguientes palabras usadas ena entrevista, determina, ,uallleva acento cicrico? ' A)Fésiles t B)Enéngfa’ er bo racinasn 92st ©)Particulas psiZe) 17. Analizay determina, .De qué trata esta entrevista? A) Delas investigaciones de Mario Molina, B) De las diferentes maneras de producirenergia. C)De las causas y soluciones al calentamiento global. D) De las formas de ahorrar energia, 48. Reflexiona.e, identifica; :En cudl de las siguientes opciones aparece una opinion? A) El pesimismo de muchos colagas proviene de hallazgos cientificos mas recientes, lds cuales indican que el problema es mas serio de lo que pensébamos. B) El mayor obstaculo para el cambio sigue siendo el bajo precio de los combustibles fosiles, dado que en laecuacién de su costo nose incluye atin el dafioal medio ambiente. C)Yo creo que lo primero es fomentar una politica de ahorro de energia en todos los rubros problematicos: transporte, industria, vivienda, generacién de electricidad. D) Ahora existe un consenso entre mis colegas respecto a la urgencia de controlar esos otros ‘compuestos, que implica llevar a cabo una enorme revolucién cultural e industrial. 49. Analiza las siguientes opciones y determina, cen cudl de las siguientes opciones aparecen los datos dela fuente con elformatoadecuado dela ficha? A) “Entrevista a Mario Molina’ en National Geographic, julio de 2008, México, p. 14, Omar Lopez Vergara B) Lopez Vergara Omar, ‘Entrevista a Mario Molina’ en National Geographic, julio de 2008, México, p. 14, C) Julio de 2008, México, p. 14, “Entrevista a Mario Molina” en National Geographié , Omar Lépez Vergara. D) Omar L6pez Vergara, “Entrevista a Mario Molina”, julio de 2008, México, p, 14, National Geographic. COMPRENSION LECTORA: Extraccién de Informacién. Analiza el siguiente texto y extrae la informacion que se solicita a través de las preguntas dela 20 ala 23e, identifica las respuestas correspondientes. La batalla de Puebla Después de la guerra y dada la precaria situacion econémica que prevalecia en el pais en junio de 1861, el Gobierno del Presidente Juarez deciaré la suspensién de la deuda internacional por un periodo de dos afios. El 31 de octubre de 1861, representantes de los gobiernos de Espafia, Francia e Ingiaterra se reunieron ena ciudad de Londres para establecer la exigencia al gobierno mexicano de cumplir con el pago de la deuda por un monto mayor a los 80 millones de délares. El incumplimiento de los pagos generé la amenaza de una intervencién armada. Aprincipios de 1862, batallones de los tres paises acreedores desembarcaron en el puerto de Veracruz, en un evidente intento de invasion. Judrez lleg6 aun acuerdo diplomatico con inglesesy esparioles, estableciendo los acuerdos de La Soledad, y sus escuadras fueron repatriadas, pero no sucedié lo mismo con los franceses. Tropas adicionales al ejército Francés integradas por belgas, austriacos y soldados de La Legion Extranjera desembarcaron en Veracruz en marzo de 1862. El presidente Juarez informé a la naci6n del inicio de las hostilidades mediante un manifiesto publicado, ademas de un decreto en el que se tomaban medidas ante el inminente estado de guerra ) ©ESPANOL E120 de abril, las tropas francesas ocuparon la ciudad de Orizaba. El Cuerpo del Ejército de Oriente retrocedié ala region de San Agustin del Palmar, isto para presentar batalla, al mando del general en jefe Ignacio Zaragoza. La tension se apoderé de las fuerzas mexicanas ante el avance de los franceses de Orizaba a Puebla. &1 26 de abril, el general Lorencez escribié al ministro de Guerra de Francia que los franceses tenian “superioridad de raza, de organizacion, de disciplina, moralidad y elevacién de sentimientos”. Pedia que le informaran al emperador, Napoleén Ill, que con seis mil soldados ya era el "duefio de México”. E128 de abril se dio un primer combate de tres horas en Acultzingo con pocas bajas de ambos bandos. Las fuerzas ‘en combate se tantearon los animos; fue un combate endeble, Hacia el 4 de mayo, los franceses llegaron a Amozoc, donde establecieron su Cuarte! General. Alli se les unieron generales conservadores como Almonte y Haro y Tamariz, Decidieron atacar el Cerro de Guadalupe como lugar estratégico para tomarla ciudad. Mientras, la fuerza mexicana, con casi cinco mil efectivos, se organizaba con estrategia cubriendo varios posibles frentes La gloriosa batalla de Puebla dio comienzo en la mafiana del 5 de mayo. Fue una epopeya que duré hasta el anochecer, cuando las fuerzas francesas huyeron perseguidas sobre tado porla brigada al mando de Porfirio Diaz. Ignacio Zaragoza informé en su parte al sectetario de Guerra, como general en jefe del Ejército de Oriente, ol 9 de mayo de 1862: ‘Las armas nacionales, ciudadano Ministro, se han cubierto de gloria, y por ello felicito al primer ‘Magistrado de la Reptiblica, por el digno conducto de usted; en el concepto de que puedo afirmar con orgullo, que niun solo momento volvio la espalda al enemigo el ejército mexicano durante la larga lucha que sostuvo”. [Link],[Link]/especiales/58 20. Reflexiona en tomo alas caracteristicas del texto anterior y determina ,qué tipo de texto es?: A) Un reportaje histérico. B) Unrelato historico. C) Una anécdota historica D) Una descripcién historica. 21. Analiza la informacién que te proporciona el texto e, identifica gen qué fecha dio comienzo la batalla de Puebla? A)EI31 de octubre de 1861. B)E120 de abril de 1862. C)EI5 de mayo de 1862 D) E19 de mayo de 1862 22, Eneltexto anterior, identifica gen qué tiempo estn los verbos subrayados?: A)presente y preterito. B) pretérito y copretérito. C) futuro y copretérito D) pospretérito y pretérito. 23. Analizay organiza en una secuencia légica, el orden de aparicién que deben tener estas opciones: - Orden alfabético: Se presentan los hechos respetando el orden alfabético de los lugares donde ocurrieron yo personajes que patticiparon. II, Orden cronolégico. Los acontecimientos se presentan conforme sucedieron en el tiempo. Ill, Orden Légico. Los sucesos se presentan en una felaciin de cause-efecto. IV, Orden de importancia, Primero se presentan los hechos que se consideren relevantes y después los menos importantes. ‘Analiza e identifica Zen cual opcién se hace referencia a las tres formas de presentar los textos historicos? A)L Uy lll B)I,MlylV. C)Il, yl. D)il,Ivyl.24, Analiza el siguiente guion de radio y al terminar elige para cada pregunta la respuesta que consideres correcta, Para poner en practica sus conocimientos de la estructura de un programa de radio; Mariana y sus compafieros crearon un guion de radio, el cual estructuraron en dos columnas: en la izquierda sefialaron las indicaciones técnicas y en la derecha el texto para los locutores. Reflexiona lo que hicieron en el siguiente fragmento. Programa nuimero: 1 Locutor 1: Fernando Gémez. Locutora 2: Alicia Gutiérrez. Operador: Antonio Saucedo. Fecha de transmis | oPERADOR Rdbrica e entrada: Locutor 1: Seforas y sefores, bienvenidos a su programa Locutora 2: Recordemos que cada estado de la Republica Mexicana cuenta con su propio estilo musical de acuerdo a las Particularidades de la region. Entrada cortinilla de fondo musical: Locutor 4: Demos inicio. 5 segundos Locutora 2: Agradecemos que nos acompafien. El dia de hoy tendremos un programa muy interesante, ya que hablaremos sobre la musica de sones jarochos, originaria del estado de Veracruz, y ms adelante daremos un recortido para conocer la misica que representan a otros estados de la Republica. Como cada domingo, me acompafia en el micréfono Fernando Gémez. Locutor 1: Gracias Alicta. Es un gusto estar con ustedes en cada emisién, también nos acompafia en cabina Antonio Saucedo, quien sera nuestro apoyo para seleccionar la musica para esta ovasién. Locutora 2: Y para comenzar, nuestro reportero, José Estrada, prepar6 una cépsula sobre el estado de Veracruz, Cortinilla: § segundos. Entra capsula “El estado de Veracruz’ Entra cortinilla de fondo musical Locutor 1: Excelente capsula informativa. El estado de 5 segundos. Veracruz es la region de origen de este género musical, pero on el tiempo se fue dispersando a otros estados de la Repilica. Locutora 2: Correcto, asi que no se vayan, seguiremos escuchando musica de sones jarochos. Vamos a anuncios comerciales y regresamos... Considera como base el contexto del guién de radio y determina cual seria el titulo mas adecuado para el programa de radio? A) “Lamisica en el estado de Veracruz”. B) “La musica en México”. C) ‘Los origenes de la musica’. D) “Musica para todas las edades”. ah zESPANOL 25. Considera el tema y el contenido del guion de radio, determina con base en ello, ,cual es el tipo de puiblico alque esta dirigido? A) Infanti B)Adolescente. C)Joven. D)Adutto. 26. Determina con base en el guion de radio, ¢Cual es la funcién que tienen los locutores? A) Controlarel sonido e introducir la musica. B) Coordinar el trabajo antes, durante y después dela grabacion. C) Escribir el guion radiofénico. D) Hablar para conducir el programa de radio. 27. Reflexionay decide, {Cual es el tipo de lenguaje que se utiliza en este guion de radio? A) Lenguaje técnico. B) Lenguaje formal e informal. C) Lenguaje informal D) Lenguaje técnico y formal. 28. Analiza la siguiente carta personal y al terminar identifica para cada pregunta la respuesta que consideres correcta. Lamaestra pidiéa sus alumnos que escribieran una carta a un amigo o familiar. Carmen decidié escribiruna carta asuabuelo. Querido Abuelo: ‘Te escribo esta carta con motivo de tu cumpleafios. Muchas felicidades por esos 82 afios que hoy cumples, y aunque me eniistece no poder estar contigo compartiendo estos momentos, quiero que sepas que te quiero. mucho yagradezco que tt seas miabuelo. ; ‘Ya pronto terminaré él ciclo escolar y podré pasar unos dias contigo por alla, algo que anhelo mas ‘que nunca. Siento que han pasado afos desde la utima vez que estuve en tu casa lo increelees que solohan pasedo unos cuantos meses. St Extrafio a ia familia, amis amigos, pero sobre todo, te extrafioati, Esperando con ansias que legue el dia para poder verte y abrazarte, te deseo el mejor y mas feliz de los cumpleajios. Te quiere ‘Ta nieta Carmen. Reflexiona con base en el contenido del texto y, determina [Link] es el propdsito de la carta que Lucia escribe a su abuelo? A) Contara su abuelo que pronto acabarénlas clases. B) Escribir que extrafia a la familia ya sus amigos. C) Expresar el interés que tiene de ver a su abuelo pronto. D) Felicitara su abuelo por su cumpleafios. 29. Analiza con base en el texto de la carta e identifica, 2a qué clasificacion corresponden los adverbios hoy, pronto y nunca? A) De cantidad, B) Demodo. C)Detiempo. D)De lugar. 30. Analiza con base al texto de la carta, ¢Cudles son los datos del destinatario y el remitente que Lucia requiere colocar en el sobre para enviar su carta por servicio postal? A) Nombre, fecha, domicilio, localidad/estado/pats, y cédigo postal. B) Nombre, domicilio, localidad/estado/pais y cédigo postal. C) Nombre, fecha y oddigo postal. D) Nombre, fecha, lugary c6digo postal. ie S <Le Sentido numérico y pensamiento algebraico: Numeros y sistemas de numeracién. INSTRUCCIONES: Analiza_y resuelve los siguientes arreglos numéricos; reflexiona en torno a los arreglos del 1 al 9e, identifica las respuestas correspondientes. . Reflexiona y determina la cantidad que corresponda ala siguiente escritura: Novecientos cincuenta y nueve millones setecientos cuarenta y nueve miltrecientos tres. * A) 959749 303 B) 9007499323, C)9597499.303 D)9597493003 2. Refiexionae identifica, 4 Cudles son las cantidades que continuarfa en la secuencia? 13,1619, 25,28, 3.4,3.7,__, A)33,4.0y48 B)2.1, 3.0y4.1 €)2.3, 29y3.9 D)2.2, 3.1y4.0 3. Analizaelsiguiente segmentoderecta: 9 4 Tate tat 1 oom ow identifica con base al segmento de recta, la fraccién 7.6 / 10 (siete punto cinco decimos) yedetermina gen qué némero estaria ubicada?: A)I B)Il oy Dv > Analiza el siguiente cuerpo geométrico: Reflexiona y determina, ,Cuél de las siguientes opciones no corresponden ala descripcién correcta de este cuerpo? A) Esun prisma cuadrangular. B) El total de sus vertices son 8. C)Tiene seis carasrectangulares. D)Esté conformado por doce aristas. * En el salén de sexto grado se toma la medida de la estatura de algunos nifios, Daniel mide 1.4 m; Alicia un metro con 30 om; Fernando 1 % m; Mauricio 1.50m; Pedro metro y medio, Soffa 1 1/5 my Teresa dijo que media 1.63 m; reflexiona, si diarlamente se forman del mas pequefio al mas grande, determina aquién va primero y quién al final dela columna?. A) Sofia y Teresa. B) Daniel yAlicia, C) Fernando y Mauricio. D)Pedroy Fernando, 2 Analiza y resuelve; sitienes tarjetas con|assiguientescifras: 8 3 6 2 5 7 identifica, {cual es el nimero menor més aproximado al 588 340 que puedes formar? ‘A)836 257 B)387 652 C)625378 D) 587632 at Analiza y resuelve; zcual es el ntimero menor mas aproximado al 1 154 322 que puedes formar con los. siguientesnimeros? 48 5 1 91 2 A)1124589 B) 1152984 C)1154982 D)1214859 a ae ae sLe 8. Analizay ordena demayoramenorlossiguientesntimeros: 6.45 6.7 6.24 6.81 6.57 6.11 A)6.81,6.7, 6.57, 6.45, 6.24, 6.11 B)6.81,6.57,6.45, 6.24, 6.11,6.7 C)6.11, 6.24, 6.45, 6.57, 6.7, 6.81 D)6.7,6.11,6.24, 6.45, 6.57, 6.81 9. Analiza y ordena de menora mayor los siguientes nimeros: 3.12 3.015 3.005 3.012 3.2 3.001 A)3.001, 3.2, 3.005, 3.12, 3.012, 3.015 B)3.001, 3.012, 3.015, 3.005, 3.12, 3.2 C)3.001, 3.012. 3.12, 3.2, 3.005, 3.015 D) 3.001, 3.005, 3.012, 3.015, 3.12, 3.2 Sentido numérico y pensamiento algebraico: Resolucion de problemas de adi INSTRUCCIONES: Analiza y resuelve los siguientes problemas de adicién y sustraccién, identi respuestas correspondientes. 10. Analiza el contenido de la siguiente tabla y resuelve con ella las problematicas presentadas dela 10 ala Lecatidades mat pobiadms de Connutta Reflexiona con base en la tabla de las localidades, a San Pedro y Matamoros, las cuales se encuentran cerca de Torredn y, determina, {Cuantas veces es mas grande Torreén que las dos ciudades anteriores Pledras Negras | juntas?. ee ae A)4veces. B) 6 veces, er ©) 8 veces. D) 10veces. 41. Analizay resuelve, por cuantos habitantes superan las localidades de Ramos Arizpe y Saltillojuntas, ala localidad de Torreén?. A) 167389 B) 65389 c) 167389 D) 157389 42. Analizay resuelve la siguiente problematica: Si suméramos el nimero de habitantes dela localidad con mayor ntimero y los de la localidad que tiene menorntimero de habitantes, determina 4 Cuantos habitantes habria en total?: A)658417 B)748517 c)758417 D)768317 43. Analiza y resuelve la siguiente problematica: para comprar un balén de $60 Pepe dio 1/5 parte del precio, Gabriel 1/3 y Luis el resto. {Cuanto dinero puso Luis? A)$20 B)S12 C)$28 D)$32 14. Analiza y resuelve; ,qué ntimeros se obtienen si a cada uno de los siguientes les sumas 0.09 y luego restas 0,009? A)1)13.59 2)7.89 3)2.19 B)1) 13.581 2)7.881 3)2.181 C)1)13.491 2)7.791 3)2.091 D)1) 13.491 2)7.881 3)2.091 @LL eer Sentido numérico y pensamiento algebraico: Resolucién de problemas de multiplicacién y division. INSTRUCCIONES: Analiza y resuelve los siguientes problemas de multiplicacion y division, identifica las respuestas correspondientes. 15. Analizay resuelve la siguiente problematica: La maestra de sexto grado, repartié en partes iguales un liston que media 2.5 metros entre dos alumnas, determina, zqué cantidad le tocé a cada una en centimetros? A)12.50m B) 1250cm C) 125m D)1.250m 16. Analiza y resuelve la siguiente problematica: El grupo de sexto grado realiza una excursién al campo y necesita llevar 50 litros de agua potable, al llegar ala tienda s6lo encuentran galones; resuelve, ¢ Cudntos galones deben comprar para obtener la cantidad de litros que necesitan, si 1 galén (gal)=3.785L? A) 12.21 galones. B) 13.21 galones. C) 14.00 galones. D) 15.01 galones. 17. Analiza y resuelve: una compafia constructora quiere poner un parque de diversiones con estacionamiento en un terreno con 4/5 hm de largo, por 1/3 hm de ancho; determina, zqué area ocupa el terreno? A)0.266 hm? B)2 km? C)8km? D) 1 hm* 18. Analiza y resuelve: dofia Cecilia compré 18.5 m de list6n para bordarlo en unos vestidos. Cada metro costé $3.70; determina, ,cudnto pagé en total? A) $22.20 B)$5.00 C)$68450 D)$68.45 19, Enlapanaderia de don Juan, dan 5 panes y cuestan $15, en la panaderia de don Tofio 6 panes cuestan $12y en la panaderia de don Leonardo por 10 panes se pagan $16; identifica, gen qué panaderia es mas baratoel pan?. A)Enladedon Juan. B) Ela de don Toho. C)Entadedon Leonardo. D)Elpan cuesta lo mismo. 20. Analizay resuelvela siguiente problematica: En un rancho del Estado de México, para alimentar diariamente a 8 cabras Juan necesita 44. kg de avena; resuelve, {@ cuantas cabras podra alimentar Juan con 110 kg de avena al dia? A)13 B)20 c)52 D)118 21. Analiza y resuelve la siguiente problematica: un comerciante de productos audiovisuales decide subir el precio de sus televisores, jen esta época de crisis!, en un 10% de su valor. Al cabo de dos meses, y viendo que sus ventas han descendido notablemente, decide bajar su precio en un 10%. Resuelve, gel precio es el mismo que antes de subirlos?, ,cudl es la diferencia en % sila hay? A)Si, No hay diferencia en % con respecto al original. B) No, diferencia del 10% con respecto al original. C) No, diferencia de! 9% con respecto al original. D) No, diferencia del 1% con respecto al original. gb eae 22. Analiza y resuelve la siguiente problematica: Analiza el siguiente grafico circular resuelve lo que sete indica. PANADERUA LA FAMA, VENTAS DEL MES Resuelve, :Cuanto dinero se obtuvo con el tipo de pan que se vendid menos enelmes?. PowonoNes A)$425.00 sous ICONCHAS B) $450.00 CCEMPANADAS $400.00 CCUERNOS, D)$490.00 TOTAL VENDIDO = $5000.00 Forma, espacio y medida: Resolucién de problemas de Figuras y medicién de longitud y tiempo INSTRUCCIONES: Analiza y resuelve los siguientes problemas de Figuras y medicién de longitud y tiempo, identifica las respuestas correspondientes. 23. Identifica las coordenadas de los siguientes semaforos y selecciona la respuesta que consideras correcta: SEMAFORO1 SEMAFORO2 SEMAFORO3 A) Seméforo 1 (5,7), Semaforo 2 (3,5), Semaforo 3 (7,1) B) Seméforo 4 (5,8), Semaforo 2 (3,5), Semaforo 3 (7,2) C) Semaforo 1 (5,8), Semaforo 2 (3,4), Semaforo3 (7,2) D) Seméiforo 1 (6,8), Semaforo2 (3,4), Semaforo 3 (7,1) 24. Analizay reflexiona en tomoa las siguientes imagenes: ZG O 2 Identifica, gual es el par de imagenes que nopertenecen al conjunto? i 3 A)2,7 s B)3,8. : A 7 4, )4,§. ee Z 0)6,7 . :MATEMATICAS 25. Analiza y reflexiona en torno al siguiente desarrollo geométrico: Resuelve, {cual de las siguientes opciones ne pertenece al conjunto de sus caracteristicas? A) [Link] figura geometrica tridimensional. B) Sus caras laterales son poligonales. C) Pertenece aos poliedros regulares, D) Presenta tantos triangulos como lads tiene la base. 26. Analizaeidentifica, cuales de los siguientes cuerpos geomeétricos tienen 6 caras? DalA FO@AE A)1,6y8 B)2,3y6 ©)2,8y9 D)2,3y9 Forma, espacio y medida: Resolucién de problemas de perimetros y areas. INSTRUCCIONES: Analiza y resuelve los siguientes problemas de perimetros y Areas, identifica las respuestas correspondientes. 27, Analizay resuelve las siguientes problematicas: En un prado cuadrado de 100 metros de lado habia cuatro cabras. Cada una, atada a una esquina diferente del prado con una cuerda de 50 m, comia cierta parte de la hierba del prado, quedando en el centro un trozo que ninguna de ellas alcanzaba El propietario, tras vender a tres de sus cabras, alargo la cuerda de la que quedaba en una de las esquinas de manera que el area sobre la que podia pastar era igual a la que abarcaban las cuatro anteriormente. 2Qué longitud le dio el duefio del pradoalacuerda? A)101m B)110m ¢)109m 1D) 100m ©MATEMATICAS 28. Analiza y resuelve: en un prado, que tiene forma de triéngulo equilatero de 80 metros de lado, se encuentra una cabra atada a una estaca (por medio de una cuerda) colocada en uno de los vertices de! triéngulo. Resuelve, ,cuales el perimetro del prado donde pasta la cabra? 4 i A)26m B)23m c)24m D)27m 29. Analiza y resuelve la siguiente problemética: el arquitecto Luis construyé una pista de aterrizaje rectangular con las siguientes medidas: de largo km y de ancho %4km, ,cudles su érea? fhm a) 125 km? b) 125000 km* c) 1250 km* d) 12500 km? 30. Analiza y resuelve la siguiente problematica: El didmetro de una fuente redonda es de 2.5 metros; resuelve, cual es el area de la circunferencia en centimetros? A)2500m* B)490cm* C)443 om? 1D) 485 om*Cee 7s Instrucciones: Elige la opcidn correcta a cada pregunta y contesta en la hoja de respuestas. 1. Analiza; las siguientes opciones todas corresponden a las funciones del sistema inmunoldgico del cuerpo humano, excepto? A) Eliminar microorganismos que producen enfermedades. B) Destruir células dafiinas provenientes del mismo: organismo. C) Regularlos niveles de aminodcidosen|a sangre. D) Contrarrestar algunos agentes infecciosos. 2. Analiza; las siguientes opciones ninguna corresponden a medidas de prevenci6n para las enfermedades de transmision sexual (ITS), excepto: A) Con la colocacién del dispositive intrauterino (DIU). B)Con eluso de las pastillas anticonceptivas. C) Con la exploracién frecuente de los senos para detectar abultamientos. D) Con el uso del condén en las relaciones sexuales. 3. Analiza; sas siguientes opciones mencionan algunas situaciones en las que se ejemplifican interacciones que tenemos los seres humanos con el medio ambiente, excepto: A) Las familias de la comunidad Santa Maria usan lefia para cocinar. B) Karla duerme ocho horas diarias para descansar adecuadamente C)Don José hace una casa con adobes que 6! mismo elabora. D)En elejido El Alamo se dedican principalmente a cultivar algodon. 4, Analiza; de las siguientes opciones, ninguna es un ejemplo de movilidad sustentable, excepto: ‘A)Don José cosecha papa y la transporta en su camion. B) Cecilia usa su carro para irmas rapidamente a su trabajo. C) Arturo siempre usa su bicicleta para transportase a su escuela. D)La familia de Wendy usa el transporte publico para sus traslados. 5, Analiza; enseguida se mencionan algunas consecuencias que pueden originarse por el cambio climatic, menos una, :cuél es? A) Elincremento en las reservas de combustibles fésiles. B) Eldeshielo de los polos, C) Laelevacion del nivel de los mares. D) La extincion de algunas especies y ecosistemas. ©CIENCIAS NATURALES 6. Analizay reflexiona en tomo al siguiente esquema que se encuentra incompleto: |. Evitar la quema ML Afinar y dar de basura mantenimiento yllantas. alos automéviles. Identifica; ¢ cual opcién lo completa correctamente? A) II. Usarracionalmente los plaguicidas, |V. Reducir el consumo de electricidad. B) II. Evitar el consumo de tabaco, IV. Usar combustibles fésiles. C)II. Evitar el uso de pinturas y solventes, lV. Usar articulos plasticos y desechables. D) II. Reciclar la basura, lV. Utilizar productos con envolturas no biodegradables. 7. Analiza; las siguientes opciones, todas mencionan acciones respecto a la reduccién, al retiso o al reciclado de algunos materiales, excepto: A) Utlizar preferentemente tazas, vasos y platos de ceramica. B) Elaborar cuadernos nuevos con las hojas sobrantes de los cuadernos usados. C) Separarlos residuos en organicos e inorganicos. D) Utiizarbotellas de pléstico noretomables 8. Analiza; de los siguientes ejemplos; identifica, cual es ejemplo que indique una transformacién temporal? A) Preparar carne cruda en el asador. B) Mezclar café, leche y azuicar para obtener café con leche. C) Poner una charola con agua en el congelador para obtener cubitos de hielo. D) Quemar una hoja de papel. 9. Analiza el siguiente enunciado y, complementa la opcién faltante, seleccionando la respuesta que consideres correcta: ‘Cuando ponemos agua a hervir se produce la transformacién de la energia calorifica en energia... A) luminosa. B) mecénica. C)eléetrica. D)hidrdulica. 40. Analiza; las siguientes son formas en las que el VIH que es una infeccién de transmision sexual, puede transmitirse, excepto: A) Albesara una persona con VIH se puede contagiar el virus. B) Al tener contacto sexual, sin protecci6n, con una persona infectada. ‘C)Una mujer embarazada con VIH puede trasmitir el virus a su bebé. D)Alrealizar una transfusion de sangre contaminada con el VIH. @DGEOGRAFIA Instrucciones: Elige la opcién correcta a cada pregunta y contestaen la hoja de respuestas. 1. Analiza; las siguientes opciones mencionan diferencias entre la informacion geogrdifica que se representa en los mapas con escala mundial y los de escala estatal, excepto una, cuales? A) Enlos mapas de escala mundial se muestran menos rasgos geograficos que en lo de escala estatal. B) En los mapas de escala mundial se utlizan escalas pequefias, en los mapas de escala estatal se usan escalas grandes. €) Enos mapas de escala estatal se pueden representar amplias porciones de la Tierra y en los de escala mundial estonoes posible. D) En los mapas con escala estatal se pueden mostrar carreteras, caminos, localidades, a diferencia de los de los de escala mundial. Analiza la imagen siguiente e identifica, ¢cuél opcién indica los nombres correctos de los siguientes simbolos que se utilizan enllos pianos urbanos? A) | Servicio de internet, II Farmacia, Ill Restaurante, IV Vestidor publico, VDepésito de Basura B) | Servicio telefénico, 11 Cruz Roja, Ill Fonda, lV Bafios publics, VAgua potable. C) | Servicio telefénico, lI Hospital, Ill Restaurante, IV Servicio sanitario, VDepésito de basura D) I Teléfono puiblico, Il Hospital privado, III Hotel cinco estrellas, |\V Bafios, VContenedor publico. 3. Analiza e identifica; de acuerdo alla informacién de la siguiente tabla, zcudl opcién presenta la relaci6n correcta de la zona clmatiea /lareginnatural uele corresponde? . Se caracteriza port tener entre su vegetacion eras eames casi no hay |. Frio 2rboles. Su fauna esta integrada por avestruces, buitres y garcilas, : x. Tundra. Solo crecen algunas hlerbas musgos y liquenes. entre su fauna se encuentran |[Link] _zorros azules y roedores como los enemigos. : y. Taga. Su flora se conforma por abetos, pinos, alerces y piceas. Su fauna la constituyen {Il Seco alces, osos, pardos, linces y castores, 2, Desierto. Entre su vegetacion, la cual es escasa, encontramos cactus, agaves y lechugillas, '[Link] “La fauna predominante esta formada por roedores, reptiles ¢ insectos. A) l-z, Hw, Illex, IV-y B) ly, Ilew, Ill-z, [Vox C) bx, Ile, Il y, IV-w. D) ry, Ilex, Ill-z, IV-w 4, Analiza la siguiente imagen en la que se representa un tipo de movimiento de las placas tecténicas de la Tierra. Identifica, 2 cual opci6n presenta la informaci6n correcta dela ilustracién anterior? A) Es un movimiento de separacién al ocurrir el desplazamiento y la separaci6n de las placas tectonicas provocando la salida de magma. uly B) Es un movimiento de deslizamiento al deslizarse las placas tectonicas en direcciones contrarias como la falla de San Andrés. C) Es un movimiento de contacto al ocurrir la presién de las placas tectonicas lo que ocasiona zonas volcanicas y cordilleras. Placa D) Es un movimiento de epicentro al ocurrir una fractura en la corteza terrestre de las placas tecténicas.be ekeaee 5. Analiza; las siguientes opciones mencionan algunas de las principales razones por las que las personas ‘emigran a otros paises, excepto una, {cual es?. A)Porcatastrofes de origen natural como sismos o inundaciones. B) Para hacer estudios universitarios y aprender otros idiomas. C) Para conseguir una mejor calidad de vida. D)Por conflictos bélicos o politicos en su pafs de origen. 6. Identifica, cual cultura se desarrolla en Mesoamérica en el periodo preciésico? A)Aztecas. 8) Toltecas. C) Mayas. D) Oimecas. . identifica, gen cuales de estas culturas se consideraba que los dioses les otorgaban el poder a los gobernantes? A) Grecia, Roma. B) India, Mesopotamia C)Egipto, China D) Macedonia, Creta. identifica, {cual es la funcién principal del Sistema de Posicionamiento Global (GPS, por sus siglas en inglés)? A) Mostrar numerosos detalles de la superficie de la Tierra con gran nitidez. B) Emplear a informacion satelital para localizar cualquier lugar en la Tierra. C) Hacer proyecciones y analisis para prevenir situaciones de riesgo. D) Hacer aproximaciones a muchos lugares a través de grandes escalas. 9. Complementa el siguiente parrafo incomplete, identificando para ello, las opciones que lo complementan: La Tierra gira sobre su de a . Aeste movimiento se le llama de originando asi ta: delosdiasy lasnoches. Identifica ta opcién que contiene las palabras correctas para completarlo. A)ecuador, oeste, este, trasiacion, rotacion. B)eje, este, oeste, rotacién, trasiacion. C) ecuador, este, oeste, traslacién, sucesién. D)eje, oeste, este, rotacién, sucesién. 40. Analiza la siguiente tabla e identifica la relacion correcta entre los factores principales que alteran el clima y laforma en comolo hacen: | Factores que alteran elctima Forma encémolohacen a ieee x) Influyen através de las corrientes merinas que llegan a las z: zonas costeras. y) Las regiones préximas al ecuador son calurosas, las que estén [Link] mas cercanas alos trépicos son templadas y hacia los polos son més frias. ill. Cercania olejania del mar z) En regiones elevadas, como las mesetas o las montafias, las capas de aire estén mas frias que en las llanuras 0 en las costas. : A)ly, Iz, Ix. B)ly, IIx, lz. C)Ix, lz, Illy. D)lz,tis Lh ® weEee et Instrucciones: Elige la opcién correctaa cada pregunta y contesta en la hoja de respuestas. 1. Analiza y reflexiona en torno al siguiente cuadro e identifica la respuesta que relaciona correctamente la informacién. A)ty,2w,3x,4z. B)1w,2z,3y, 4x. )1x,2y,32z,4W. “ p)12,2x,3w,4y. 2. Analizalo que realiza la maestra Angela: La maestra Angela, pregunta a sus alumnos la importancia de! mar Mediterraneo desde la antigdedad; identifica, ,cual de los siguientes alumnos dio una respuesta incorrecta? A) Pedro: Es poco profundo y con escasas corrientes, lo cual facilita la navegacion. B) Armando: Permitié el intercambio de mercancias y que se pusieran en contacto distintas culturas. C) Javier: Permitié el intercambio de diversos juegos en los territorios continentales. D) Leonel: Sus riberas tienen un clima templado, con veranos secos y calurosos, asi como inviernos con heladas y lluvias suficientes para desarrollarla agricultura. 3. Analiza e identifica, Zen cual de las siguientes caracteristicas de las ciudades-Estado se identifica el concepto de democracia? A) Esparta. Era gobernada por reyes; sus habitantes eran educados para la‘guerra, debian ser sanos, fuertes y habiles en el manejo de las armas. B) Atenas. Los gobernantes eran elegidos por el voto de los ciudadanos C) Esparta. Alas mujeres se les ensefiaba a luchar igual que a los hombres, tenian derechos y libertad. D) Atenas. Las mujeres no iban a la escuela, sélo podian salir acompafiadas de sus familiares y no tenian derechos politicos. 4. Analiza e identifica, de las siguientes opciones {Cudles son causas de la expansién del imperio romano, excepto? n A) Lograron conquistar varios pueblos asi como el control del mar Mediterraneo. B) Era comin conseguir el apoyo de los plebeyos mediante el llamado “pan y circo’. C) Para comunicar a las ciudades y provincias romanas se construy6 una extensa red de caminos, vias y * puertos. mn) D) Se establecian alianzas con otros territorios que resultaban titiles para la defensa y para controlar rutas comerciales.leew elit 7.| 5. Analiza e identifica; ¢en cual de las siguientes opciones se menciona el origen del cristianismo? A) Ena civilizacién romana los escribas y sacerdotes crearon una profecia basada en las ensefianzas de Cristo. B) Enlasislas de la civilizaci6n griega los profetas plasmaron en el evangelio el nuevo testamento. C) Hacia el afio 313 d. C. el emperador Constantino se declara cristiano y en un documento conocido como Edicto de Milan decreto la neutralidad religiosa del imperio. D) Tras la muerte de Jesucristo, predicador religioso, considerado una amenaza para los sacerdotes judios, algunos de sus discipulos retomaron sus ideas y las difundieron. 6. Analiza y reflexiona en torno a la siguiente linea del tiempo e identifica la opcién que menciona dos acontecimientos importantes que se dieron en Mesopotamia y Grecia antes de Cristo. 1755 776 2000 1500 1000 500 ac q— A) Desarrollo dela escritura y destruccién de Troya. B) Invasiones Persas y nacimiento dela civilizacién prehelénica. C) Elaboracién de! Cédigo de Hammurabi y se celebran los primeros juegos olimpicos. D) Se desarrolla la escritura jeroglifica y Ramsés se convierte en Faraén. 7. Analiza la siguiente informacién de los tres periodos en que se dividié el imperio romano abarcan del afio 753a. C. al aito.476d. C. e, identifica, Zen qué aio se inicié el periodo de la replica? A)Enelafio754.a.C B)Enelafio509a.C C)Enelafio27a.c D)Enelafiod76d.C. 8. Refiexiona e identifica, 4en cual periodo surgen las culturas Tolteca y Mexiea, asi como la fundacién de Tenochtitlan? A) Clasico. B)Preciasico. __ C)Posclasico. D)Preinca 9. Identifica las actividades econémicas que le permiten al hombre cambiar de la vida némada a la vida sedentaria. A) Comercio y turismo. B)Agricultura y ganaderia, C)Mineriay servicios. D) Medicina y farmacéutica. 10. \dentifica los tres primeros metales que usaron las grandes culturas una vez que se desarroll6 la metalurgia: A) Aluminio, Fierro, Minerales. B) Cobre, Bronce, Hietro. C)Acero, Zinc, Aluminio. D)Plata, Oro, Estafio.