Modelo explicativo (característica) Aporte a la educación
Modelo teórico Precursor
(teoría)
Constructivistas Piaget,Vigots Se centra en el aprendizaje Identificar al estudiante
ky, Bruner porque es un creador de como parte fundamental
condiciones propicias para que de los procesos de
el alumno aprenda. enseñanza y aprendizaje.
Vincula los temas o contenidos Lograr aprendizajes
del programa a las necesidades, significativos y
intereses o experiencias perdurable.
cercanas al alumno.
La teoría que sustenta el
funcionamiento de la
Logra que el alumno disfrute el inteligencia.
aprendizaje y se vuelva
autodidacta. Evaluación integral.
Desarrollo cognitivo.
Estadios de desarrollo
cognitivo universal.
Conductistas Wtson, Determina que las personas se Aporte científico sobre el
Thomdike, pueden influenciar a través de comportamiento humano.
Skinner estimulaciones.
Asignar calificaciones,
Establece que los estímulos recompensas y castigos.
producen respuestas, por ello,
forman una relación causal. Enseñanza moldeadora de
conducta.
Implementa el método
experimental. Evaluación cuantitativa.
Determina que las conductas Condicionamiento
están compuestas por operante.
respuestas que se pueden
analizar objetivamente. Didáctica como resultado
del diseño del currículo
Se vale de los experimentos y por objeto de enseñanza.
de la observación directa.
Introducido el método
Expone que las conductas experimental.
aprendidas son acumulativas y
se organizan en orden de
prioridad.
El condicionamiento forma parte
del proceso de los estímulos y
las respuestas.
Cognitivistas Gestalt,Proce El conocimiento para el Aprendizaje significativo.
samiento,Gag cognitivismo es funcional.
ne, Diseño de software con
Ausubel,Band Por medio de el se pueden limitaciones.
ura desarrollar planes y fijar metas,
disminuyendo las Aprendizaje por
consecuencias negativas. descubrimiento.
Se enfoca en los procesos Epistemologías genéticas.
mentales del aprendizaje y cómo
éstos se guardan en la memoria. Procesamiento de la
información.
Tienen una base de
investigación para la realización
de trabajos científicos.
Las diferentes condiciones
ambientales forman parte del
proceso de aprendizaje.
Las explicaciones, ejemplos y
demostraciones forman una
guía para un adecuado
aprendizaje.
El conocimiento debe de ser
significativo.
Se ayuda al estudiante a
organizar y relacionar nueva
información con el
conocimiento que ya se tiene.
El sujeto es visto como un
procesador activo de la
información por medio del
registro y la organización de la
información.
Actividad 3.: Cuadro Comparativo
Teorías del Aprendizaje
Participantes del equipo:
Nombre Apellidos
Referencias Bibliográficas:
https://www.significados.com/conductismo/#:~:text=El%20conductismo
%20estudia%20las%20conductas,a%20inicios%20del%20siglo%20XX.
https://www.constructivismo.net/
https://www.euston96.com/cognitivismo/#:~:text=la%20informaci%C3%B3n
%20sensorial.-,Caracter%C3%ADsticas%20del%20cognitivismo,se
%20guardan%20en%20la%20memoria.
https://www.google.com/search?
sxsrf=ALeKk01h4044Gg2Mmg5ER9YvDo1NYe_NqA
%3A1608218811410&ei=u3jbX6rIGOjK5gK13JJw&q=que+aporto+el+conducti
smo+a+la+educacion&oq=que+aporto+el+a+la+educacion&gs_lcp=CgZwc3k
tYWIQARgAMgYIABAHEB4yBggAEAcQHjoECAAQR1Dm2CRY-
vAkYNONJWgAcAJ4AIAB2AKIAeQTkgEIMC4xNS4wLjGYAQCgAQGqAQdnd3
Mtd2l6yAEIwAEB&sclient=psy-ab
