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Aula Invertida: Ventajas y Retos

El aula invertida es un método de enseñanza en el que los estudiantes adquieren conocimientos antes de la clase, generalmente a través de videos. Los profesores utilizan este método para dedicar más tiempo en clase a actividades prácticas y colaborativas. Aunque requiere compromiso por parte de los estudiantes y profesores, el aula invertida puede mejorar el aprendizaje a través de la personalización y el acceso flexible a los contenidos.

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Aula Invertida: Ventajas y Retos

El aula invertida es un método de enseñanza en el que los estudiantes adquieren conocimientos antes de la clase, generalmente a través de videos. Los profesores utilizan este método para dedicar más tiempo en clase a actividades prácticas y colaborativas. Aunque requiere compromiso por parte de los estudiantes y profesores, el aula invertida puede mejorar el aprendizaje a través de la personalización y el acceso flexible a los contenidos.

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AULA INVERTIDA

Que es

Es un método de enseñanza-aprendizaje dentro de las llamadas metodologías activas en la que el estudiante


adquiere conocimientos antes de llegar al aula de clase.

Como surge

Flipped Classroom es un termino acuñado por Jonathan Bergman y Aaron Sams, dos profesores de química
en Woodland Park High School en Woodland Park coronado que significa literalmente aula invertida.

Características

 Su metodología se basa en la taxonomía de Bloom


 Ofrece un enfoque integral para incrementar el compromiso y la implicación del estudiante.
 El video es uno de los múltiples medios que pueden utilizarse para transmitir información
 Propone que los estudiantes preparen las lecciones fuera de la clase.

Ventajas
 Propicia la colaboración del estudiante
 Permite actividades personalizadas.
 Hay acceso al contenido atemporal.
 Involucra a las familias en el aprendizaje.
 Favorece la diversidad en el aula.

Desventajas

 Requiere de conocimientos tecnológicos y los insumos del mismo.


 Requiere compromiso de los estudiantes.
 Se pierde el objetivo si no hay motivación y colaboración

Reto del aula invertida

Aplicar el modelo de aula invertida en clases también conlleva retos, algunos de ellos son:
 Mayor trabajo y el desarrollo de nuevas habilidades: Para poder utilizar con éxito este modelo es
necesario que los profesores designen más tiempo para la preparación de sus clases, lo cual resulta ser un
aspecto demandante de la labor docente, por lo que el docente deberá realizar un gran esfuerzo para
presentar los contenidos.
 Se dispone de mayor tiempo en las clases: Es necesario que los docentes rediseñen sus clases, es decir,
que el tiempo efectivo en ellas sea un aspecto motivante y atractivo para el alumno, lo cual lo impulse a
aplicar todos aquellos conocimientos adquiridos en casa.
 Expectativas educativas. Es necesario superar una educación tradicionalista centrada en la simple
transmisión de conocimientos, se promueve ir más allá y ofrecer nuevas experiencias educativas a las
nuevas generaciones. Es pertinente que los docentes, alumnos, directivos y padres de familia rompan con
prejuicios sobre este modelo.
 Nivel de compromiso y participación. Este reto implica la formación de un estudiante con mayor
compromiso y dedicación a su proceso de aprendizaje, mismo que deberá prepararse y adquirir los
conocimientos suficientes para aplicarlos en el aula.
 Brecha digital. Aún es posible que muchos estudiantes no cuenten con un ordenador y conexión a internet
para poder aprender.
 Mayor producción académica. Hoy en día se tiene poca información sobre el tema de aula invertida, por lo
que es importante desarrollar investigación en diversos enfoques para comprender sus beneficios y
aplicaciones en el aprendizaje y la enseñanza.

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