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Retos de Ingeniería Ambiental

Este documento presenta la unidad de enseñanza-aprendizaje "Retos del Desarrollo Nacional" para la licenciatura en Ingeniería Ambiental. La UEA busca que los estudiantes identifiquen los elementos importantes de la relación entre la ingeniería y la realidad nacional y global, así como los compromisos e retos de los ingenieros. El contenido incluye temas como la economía nacional en el contexto global, los problemas nacionales e internacionales y la ética profesional. La enseñanza involucra el uso de aula

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Retos de Ingeniería Ambiental

Este documento presenta la unidad de enseñanza-aprendizaje "Retos del Desarrollo Nacional" para la licenciatura en Ingeniería Ambiental. La UEA busca que los estudiantes identifiquen los elementos importantes de la relación entre la ingeniería y la realidad nacional y global, así como los compromisos e retos de los ingenieros. El contenido incluye temas como la economía nacional en el contexto global, los problemas nacionales e internacionales y la ética profesional. La enseñanza involucra el uso de aula

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AbIlk PROGRAMA DE ESTUCIOS

INNERSBAD ARRIMA METROPOLITANA:

DIVISION CIENCIAS BASICAS E INGENIERIA 1


UNIDAD AZCAPOTZALCO

NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN INGENIERIA AMBIENTAL

UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CRED. 6


CLAVE
RETOS DEL DESARROLLO NACIONAL
TIPO OBL.
1100041

H.TEOR. 3.0
SERIACION
H.PRAC. 0.0 1100039

OBJETIVO(S):

General:

Al final de la UEA el alumno será capaz de:

Identificar los elementos importantes de la relación entre la Ingeniería y la


realidad nacional y global, así como el compromiso del ingeniero y sus
retos.

CONTENIDO SINTETICO:

1. La realidad social nacional en el contexto global.


2. La economía nacional en el contexto global.
3. Los grandes problemas nacionales e internacionales.
4. La ética profesional.
5. El compromiso del ingeniero y sus retos.
6. Las tendencias de Ingeniería del futuro.

MODALIDADES DE CONDUCCION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:

Uso de aula virtual.


Exposición del profesor con apoyo de lecturas.
Análisis de estudios de casos por parte de los alumnos.

MODALIDADES DE EVALUACION:

Evaluación Global:

UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA

Casa abierta á tianpo

APROBADO POR EL COLEGIO A A: 4


EN SU SESION NUM. ..1áWr>"
•
EL SECRETARIO DEL COLEGIO
NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN INGENIERIA AMBIENTAL 2/ -21

CLAVE 1100041 RETOS DEL DESARROLLO NACIONAL

Elaboración de mapas conceptuales como controles de lecturas 15%.


Tareas 20%.
Estudios de caso 40%.
Una evaluación terminal 25%.

Evaluación de Recuperación:

Admite evaluación de recuperación.


No requiere inscripción previa.

BIBLIOGRAFIA NECESARIA O RECOMENDABLE:

1. Engineering -Issues, "Challenges and Opportunities for Development",


UNESCO Report. 2010.
2. National Academy of Engineering, The Engineer of 2020: "Visions of
Engineering in the New Century", 2004.
3. González C. Ó. M., (coord.), "Cosmos I". Enciclopedia de las ciencias y la
tecnología en México, Ingeniería, CONACyT, ICyTDF y UAM. 2010.
4. Martin del Castillo C., "Planeación Estratégica de la Infraestructura en
México 2010-2035", Ed. Universidad Tecnológica del Valle de Chalco,
2009.

UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA

Casa abierta altánpo

APROBADO POR EL COLEGIO


EN SU SESION NUM.

EL SECRETARIO DEL COLEGIO

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