UIII - Actividad 13 #2
Clase: Estadística - U Nombre del instructor: Pérez
Nombre del estudiante: _____________________ Comentario del instructor :
Pregunta 1 de 10
A continuación se muestra una rueda giratoria con 10 segmentos de igual tamaño. (2 segmentos son de color azul, 4 son de
color rojo y 4 son de color amarillo.) La flecha se gira y se detiene en un segmento al azar. ¿Cuál es la probabilidad de que
la flecha se detenga en un segmento de color azul?
Escriba la respuesta como una fracción o un número natural.
______________
Pregunta 2 de 10
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Esta es una tabla que muestra las 52 cartas en una baraja estándar.
Figuras
Color Palo As Dos Tres Cuatro Cinco Seis Siete Ocho Nueve Diez Jota Reina Rey
Rojo Corazones A♥ 2♥ 3♥ 4♥ 5♥ 6♥ 7♥ 8♥ 9♥ 10♥ J♥ Q♥ K♥
Rojo Diamantes A♦ 2♦ 3♦ 4♦ 5♦ 6♦ 7♦ 8♦ 9♦ 10♦ J♦ Q♦ K♦
Negro Picas A♠ 2♠ 3♠ 4♠ 5♠ 6♠ 7♠ 8♠ 9♠ 10♠ J♠ Q♠ K♠
Negro Tréboles A♣ 2♣ 3♣ 4♣ 5♣ 6♣ 7♣ 8♣ 9♣ 10♣ J♣ Q♣ K♣
Suponer que una carta se selecciona aleatoriamente de una baraja estándar.
Responder cada parte. Dar las respuestas como fracciones.
(a) ¿Cuál es la probabilidad de que la carta seleccionada sea una carta negra?
(b) ¿Cuál es la probabilidad de que la carta seleccionada sea un tres?
(c) ¿Cuál es la probabilidad de que la carta seleccionada sea una carta negra o
un tres?
Pregunta 3 de 10
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Una ruleta con10 segmentos del mismo tamaño tiene 4 segmentos de color amarillo, 4 segmentos de color rojo, y 2
segmentos de color azul. Rachel giró la ruleta 500 veces y obtuvo los siguientes resultados.
Resultado Amarillo Rojo Azul
Número de giros 204 189 107
Responder lo siguiente. Redondear las respuestas a la milésima más cercana.
(a) Emplear los resultados que Rachel obtuvo para calcular la probabilidad experimental de que la ruleta se detenga en
rojo.
_____
(b) Suponer que la ruleta no se ha alterado, calcular la probabilidad teórica de que la ruleta se detenga en rojo.
_____
(c) Suponer que la ruleta no se ha alterado e indicar cuál de estas afirmaciones es verdadera.
Cuanto mayor sea el número de giros, mayor será la posibilidad de que la probabilidad experimental se aproxime a
la probabilidad teórica.
La probabilidad experimental nunca estará muy cerca de la probabilidad teórica, sin importar el número de giros.
A menor número de giros, mayor será la posibilidad de que la probabilidad experimental se aproxime a la
probabilidad teórica.
Pregunta 4 de 10
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Lanzan un dado de 6 lados con cada lado marcado del 1 al 6.
Los 6 posibles resultados se indican a continuación.
Tomar en cuenta que cada resultado tiene la misma probabilidad.
Completar las partes de la (a) a la (c). Escribir las probabilidades como fracciones.
(a) Marcar los resultados de cada suceso a continuación. Luego, indicar la probabilidad del suceso.
Resultados
Probabilidad
1 2 3 4 5 6
Suceso A: Cae un número impar
Suceso B: Cae un número mayor que 4
Suceso A y B: Cae un número impar y cae
un número mayor que 4
Suceso A o B: Cae un número impar o cae
un número mayor que 4
(b) Calcular lo siguiente.
P A +P B −P A y B =
(c) Seleccionar la respuesta que hace que la ecuación sea verdadera.
P A +P B −P A y B =
-P B
-P A o B
-P A
-P A y B
Pregunta 5 de 10
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El siguiente diagrama de Venn muestra los 14 estudiantes en un salón de clase.
El diagrama muestra quienes participan en el club de danza y en el club de iformática.
Observemos que "Martín" está fuera de los círculos ya que no participa en ningún club.
Seleccionan a un estudiante de la clase al azar.
Sea A el suceso en que "el estudiante pertenece al club de danza."
Sea B el suceso en que "el estudiante pertenece al club de iformática."
Danza Informática
Maite
Guadalupe
Daniela
Luis
Francisco Rodrigo
Candelaria
Sandra Santiago
Génesis
Olivia
Alejandro
Mauricio
Martín
(a) Hallar las probabilidades de los siguientes sucesos.
Escribir cada respuesta como una sola fracción.
P A =
P B =
P A yB =
P A oB =
P A +P B −P A y B =
(b) Seleccionar la probabilidad que sea igual a P A +P B −P A y B .
P A
P A o B
P B
P A y B
Pregunta 6 de 10
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Hay una baraja con 6 naipes enumerados del 1 al 6.
Los hay color blanco y color gris, como se muestra a continuación.
Responder a las siguientes preguntas. Escribir la respuesta como una fracción.
Un naipe será sacado al azar.
(a) ¿Cuál es la probabilidad de que el naipe sacado tenga un número mayor que 2?
(b) ¿Cuál es la probabilidad de que el naipe sacado tenga un número mayor que 2, dado que el naipe sacado es color gris?
Pregunta 7 de 10
Se estima que un 29% de todos los adultos en los Estados Unidos invierte en acciones y que 83% de los adultos en los
[Link]. tiene inversiones en instrumentos de renta fija (cuentas de ahorro, bonos, etc.). También se estima que 24% de los
adultos en [Link]. tiene inversiones en ambos acciones e instrumentos de renta fija.
Responda las siguientes preguntas.
(a) ¿Cuál es la probabilidad de que un adulto de los [Link]., seleccionado al azar, invierta en acciones, dado que
invierte en instrumentos de renta fija? Redondear la respuesta a 2 posiciones decimales.
(b) ¿Cuál es la probabilidad de que un inversionista en acciones, seleccionado al azar, también invierta en
instrumentos de renta fija? Redondear la respuesta a 2 posiciones decimales.
Pregunta 8 de 10
Se estima que una máquina que fabrica pistones de automóviles produce un pistón defectuoso el 1% de las veces. Suponga
que esta estimación es correcta y que se toma una muestra aleatoria de 80 pistones producidos por esta máquina.
Responda lo siguiente.
(a) Calcule el número de pistones en la muestra que son defectuosos indicando la media de la distribución relevante (es
decir, la esperanza de la variable aleatoria relevante). No redondee la respuesta.
(b) Cuantifique la incertidumbre de su estimación indicando la desviación estándar de la distribución. Redondee la
respuesta a al menos tres posiciones decimales.
Pregunta 9 de 10
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El sindicato de trabajadores de cierta universidad es muy fuerte. Alrededor de 96% de los trabajadores empleados por la
universidad pertenecen a ese sindicato. Recientemente, los trabajadores se fueron a la huelga y ahora una estación de
televisión local planea entrevistar a 4 trabajadores de la universidad (elegidos al azar) para obtener sus opiniones sobre la
huelga. ¿Cuál es la probabilidad de que exactamente 2 de los trabajadores entrevistados pertenezcan al sindicato?
Redondear la respuesta al menos a tres posiciones decimales.
Pregunta 10 de 10
Por experiencia, una línea aérea sabe que solo se presenta el 70% de los pasajeros en un vuelo determinado. Si se
seleccionan 6 pasajeros al azar, ¿cuál es la probabilidad de que más de 4 de ellos se presenten?
Llevar los cálculos intermedios al menos hasta cuatro posiciones decimales, y redondear la respuesta al menos hasta dos
posiciones decimales.
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UIII - Actividad 13 #2 Respuestas para la clase Estadística - U
Pregunta 1 de 10
2
10
Pregunta 2 de 10
26
(a)
52
4
(b)
52
28
(c)
52
Pregunta 3 de 10
(a) Emplear los resultados que Rachel obtuvo para calcular la probabilidad experimental de que la ruleta se detenga en
rojo.
0.378
(b) Suponer que la ruleta no se ha alterado, calcular la probabilidad teórica de que la ruleta se detenga en rojo.
0.400
(c) Suponer que la ruleta no se ha alterado e indicar cuál de estas afirmaciones es verdadera.
Cuanto mayor sea el número de giros, mayor será la posibilidad de que la probabilidad experimental se aproxime a
la probabilidad teórica.
La probabilidad experimental nunca estará muy cerca de la probabilidad teórica, sin importar el número de giros.
A menor número de giros, mayor será la posibilidad de que la probabilidad experimental se aproxime a la
probabilidad teórica.
Pregunta 4 de 10
UIII - Actividad 13 #2 Pág. 8 / 10 © 2 0 2 1 M c G r a w - H i l l E d u c a t i o n . To d o s l o s d e r e c h o s r e s e r v a d o s .
(a) Marcar los resultados de cada suceso a continuación. Luego, indicar la probabilidad del suceso.
Resultados
Probabilidad
1 2 3 4 5 6
1
Suceso A: Cae un número impar
2
1
Suceso B: Cae un número mayor que 4
3
1
Suceso A y B: Cae un número impar y cae un número mayor que 4
6
2
Suceso A o B: Cae un número impar o cae un número mayor que 4
3
(b) Calcular lo siguiente.
2
P A +P B −P A y B =
3
(c) Seleccionar la respuesta que hace que la ecuación sea verdadera.
P A +P B −P A y B = P A o B ▼
Pregunta 5 de 10
(a) Hallar las probabilidades de los siguientes sucesos.
Escribir cada respuesta como una sola fracción.
1
P A =
2
4
P B =
7
1
P A yB =
7
13
P A oB =
14
13
P A +P B −P A y B =
14
(b) Seleccionar la probabilidad que sea igual a P A +P B −P A y B .
P A
P A o B
P B
P A y B
UIII - Actividad 13 #2 Pág. 9 / 10 © 2 0 2 1 M c G r a w - H i l l E d u c a t i o n . To d o s l o s d e r e c h o s r e s e r v a d o s .
Pregunta 6 de 10
2
(a)
3
1
(b)
2
Pregunta 7 de 10
(a) 0.29
(b) 0.83
Pregunta 8 de 10
(a) Calcule el número de pistones en la muestra que son defectuosos indicando la media de la distribución relevante (es
decir, la esperanza de la variable aleatoria relevante). No redondee la respuesta.
0.8
(b) Cuantifique la incertidumbre de su estimación indicando la desviación estándar de la distribución. Redondee la
respuesta a al menos tres posiciones decimales.
0.890
Pregunta 9 de 10
0.009
Pregunta 10 de 10
0.42
UIII - Actividad 13 #2 Pág. 10 / 10 © 2 0 2 1 M c G r a w - H i l l E d u c a t i o n . To d o s l o s d e r e c h o s r e s e r v a d o s .
