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Ejercicios ANOVA

Un fabricante de cereales realizó un experimento enviando cajas de cereales de 3 colores diferentes (rojo, amarillo y azul) a 16 tiendas similares para determinar si el color afecta las ventas. Los resultados mostraron que las cajas rojas tuvieron un promedio de ventas de 62 cajas, amarillo 53 cajas y azul 52 cajas. El análisis de varianza encontró que no hay evidencia estadística de que el color afecte significativamente las ventas.

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Ejercicios ANOVA

Un fabricante de cereales realizó un experimento enviando cajas de cereales de 3 colores diferentes (rojo, amarillo y azul) a 16 tiendas similares para determinar si el color afecta las ventas. Los resultados mostraron que las cajas rojas tuvieron un promedio de ventas de 62 cajas, amarillo 53 cajas y azul 52 cajas. El análisis de varianza encontró que no hay evidencia estadística de que el color afecte significativamente las ventas.

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Un fabricante de cereales tiene que elegir entre tres colores para las cajas de cereales: rojo,

amarillo y azul. Para averiguar si el color influye en las ventas, se eligen 16 tiendas de
tamaño parecido. Se envían cajas rojas a 6 de estas tiendas, cajas amarillas a 5 y cajas azules
a las 5 restantes. Después de unos días, se comprueba el número de cajas vendidas en cada
tienda. La tabla adjunta muestra los resultados (en decenas de cajas) obtenidos.

AUTOMÓVIL A B C
22.2 24.6 22.7 446.1
19.9 23.1 21.9
20.3 22 23.2
21.4 23.5 24.1
21.2 23.6 22.1
21 22.1 23.4
20.3 23.5
Pomedio de
tratamiento 20.9 23.20 22.9 22.33333333

Promedio Global 22.31

Diferencias de observaciones vs promedio global


-0.11 2.30 0.39
-2.41 0.79 -0.41
-2.01 -0.31 0.89
-0.91 1.20 1.80
-1.11 1.30 -0.21
-1.31 -0.21 1.10
-2.01 1.20

Suma de cuadrados 33.73


Un fabricante de cereales tiene que elegir entre tres colores para las cajas de cereales:
rojo, amarillo y azul. Para averiguar si el color influye en las ventas, se eligen 16 tiendas de
tamaño parecido. Se envían cajas rojas a 6 de estas tiendas, cajas amarillas a 5 y cajas
azules a las 5 restantes. Después de unos días, se comprueba el número de cajas vendidas
en cada tienda. La tabla adjunta muestra los resultados (en decenas de cajas) obtenidos.

Cajas
Rojo Amarillo Azul
43.00 52.00 61.00
52.00 37.00 29.00
59.00 38.00 38.00
76.00 64.00 53.00
61.00 74.00 79.00
81.00

Promedio 62.00 53.00 52.00


Tratamientos

Promedio Global 56.06

Diferencias vs Media global


Rojo Amarillo Azul
-13.06 -4.06 4.94
-4.06 -19.06 -27.06
2.94 -18.06 -18.06
19.94 7.94 -3.06
4.94 17.94 22.94
24.94

Suma de Cuadrados 3,948.94 Variación TOTAL

Diferencia 5.94 -3.06 -4.06


Tratamientos
Observaciones por 6.00 5.00 5.00
Tratamiento
(Diferencia^2) * 211.52 46.89 82.52
Observaciones

Suma de Cuadrados 340.94 Variación TRATAMIENTOS

Diferencias vs Media por Tratamiento


Rojo Amarillo Azul
-19.00 -1.00 9.00
-10.00 -16.00 -23.00
-3.00 -15.00 -14.00
14.00 11.00 1.00
-1.00 21.00 27.00
19.00

Suma de Cuadrados 3,608.00 Variación ALEATORIA

# Tratamientos K 3
# observaciones n 16

Variación tratamiento / k-1 170.4688


F=
Variación aleatoria / n-k 277.5385
= 0.614217
Análisis de varianza de un factor

RESUMEN
Grupos Cuenta Suma Promedio Varianza
Rojo 6 372 62 205.6
Amarillo 5 265 53 261
Azul 5 260 52 384

ANÁLISIS DE VARIANZA
Origen de las variaciones
Suma de cuadrados
Grados dePromedio
libertad de los cuadradosF Probabilidad
Valor crítico para F
Entre grupos 340.9375 2 170.46875 0.61421667 0.55604603 3.80556525
Dentro de los 3608 13 277.538462

Total 3948.9375 15
EJERCICIO 17.5
Un profesor tiene una clase de 23 estudiantes. Al inicio de cada cuatrimestre asigna a cada estudiante de manera aleatoria a u
Sánchez, Hervás, Alarcos, Blázquez. Anima a los estudiantes a reunirse con su profesor ayudante para que les explique la mate
se hace un examen; la tabla adjunta muestra las calificaciones obtenidas por los estudiantes que trabajaban con estos profeso
Estudiantes
Sánchez Hervás Alarcos Alarcos
72 78 80 79
69 93 68 70
84 79 59 61
76 97 75 74
64 88 82 85
81 68 63
PROMEDIOS 73.00 86.00 72.00 72.00

PROMEDIO GLOBAL 75.87

Diferencias vs Media Global


Sánchez Hervás Alarcos Alarcos
-3.86956522 2.130434782609 4.13043478 3.13043478
-6.86956522 17.13043478261 -7.86956522 -5.86956522
8.13043478 3.130434782609 -16.8695652 -14.8695652
0.13043478 21.13043478261 -0.86956522 -1.86956522
-11.8695652 12.13043478261 6.13043478 9.13043478
5.130434782609 -7.86956522 -12.8695652

SUMA DE CUADRADOS 2,178.61 VARIANZA TOTAL

-2.87 10.13 -3.87 -3.87


DIF PROM VS PROM GLOBAL
Observaciones por 5.00 6.00 6.00 6.00
Tratamiento
41.17 615.75 89.84 89.84
(Diferencia^2) * Observaciones

Suma de Cuadrados 836.608696 Variación TRATAMIENTOS

Diferencias vs Media por Tratamiento


Sánchez Hervás Alarcos Alarcos
-1 -8 8 7
-4 7 -4 -2
11 -7 -13 -11
3 11 3 2
-9 2 10 13
-5 -4 -9
Suma de Cuadrados 1342 Variación ALEATORIA

# Tratamientos K 4
# observaciones n 23

Variación tratamiento / k-1 278.8696


F=
Variación aleatoria / n-k 70.6316
= 3.94822782
estudiante de manera aleatoria a uno de los cuatro profesores ayudantes que tiene:
ante para que les explique la materia más difícil del curso. Al final del cuatrimestre
que trabajaban con estos profesores y ayudantes.

a) Calcule la suma de los cuadrados dentro de los grupos, entre los grupos y total
b) Complete la tabla del análisis de la varianza y constraste la hipótesis nula de la igualdad de las medias poblacionales
de las calificaciones de estos profesores y adyudantes.
as medias poblacionales
Análisis de varianza de un factor

RESUMEN
Grupos Cuenta Suma Promedio Varianza
Sánchez 5 365 73 57
Hervás 6 516 86 62.4
Alarcos 6 432 72 74.8
Blázquez 6 432 72 85.6

ANÁLISIS DE VARIANZA
Origen de las variaciones Suma de cuadrados Grados de libertadPromedio de los cuadrados F
Entre grupos 836.608695652174 3 278.869565217391 3.94822782
Dentro de los grupos 1342 19 70.6315789473684

Total 2178.60869565217 22
Probabilidad Valor crítico para F
0.0240512450187 3.1273500051134
Tres proveedores suministran piezas en envíos de 500 unidades. Se han comprobado
minuciosamente muestras aleatorias de 6 envíos de cada uno de los 3 proveedores y se
ha anotado el número de piezas que no se ajustan a las normas. La tabla muestra este
número.

Proveedores
A B C
28 22 33
37 27 29
34 29 39
29 20 33
31 18 37
33 30 38

Promedio 32.00 24.33 34.83


Tratamientos

Promedio Global 30.39

Diferencias vs Media global


A B C
-2.39 -8.39 2.61
6.61 -3.39 -1.39
3.61 -1.39 8.61
-1.39 -10.39 2.61
0.61 -12.39 6.61
2.61 -0.39 7.61

Suma de Cuadrados 608.28 Variación TOTAL

Diferencia 1.61 -6.06 4.44


Tratamientos
Observaciones por 6.00 6.00 6.00
Tratamiento
(Diferencia^2) * 15.57 220.02 118.52
Observaciones

Suma de Cuadrados 354.11 Variación TRATAMIENTOS

Diferencias vs Media por Tratamiento


A B C
-4.00 -2.33 -1.83
5.00 2.67 -5.83
2.00 4.67 4.17
-3.00 -4.33 -1.83
-1.00 -6.33 2.17
1.00 5.67 3.17

Suma de Cuadrados 254.17 Variación ALEATORIA

# Tratamientos K 3
# observaciones n 18

Variación tratamiento / k-1 177.0556


F=
Variación aleatoria / n-k 16.9444
= 10.44918
Análisis de varianza de un factor

RESUMEN
Grupos Cuenta Suma Promedio
Proveeodr A 6 192 32
Proveedor B 6 146 24.3333333333333
Proveedor C 6 209 34.8333333333333

ANÁLISIS DE VARIANZA
Origen de las variaciones Suma de cuadrados Grados de libertad Promedio de los cuadrados
Entre grupos 354.111111111111 2 177.055555555556
Dentro de los grupos 254.166666666667 15 16.9444444444444

Total 608.277777777778 17
Varianza
11.2
25.0666666666667
14.5666666666667

F Probabilidad Valor crítico para F


10.4491803278689 0.001437556159283 3.68232034367324

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