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Clase Integradora Ives y Gabriela

Este documento presenta el plan de clases para el curso de inglés de cuarto año en el Liceo Bolivariano "25 de Mayo" entre el 14 de enero y el 5 de abril de 2019. La clase se centrará en enseñar expresiones en inglés para dar buenos deseos, felicitaciones y agradecimientos a través de lluvia de ideas, explicación, práctica oral y escrita. Los estudiantes serán evaluados a través de una prueba diagnóstica, diálogo oral y escala de estimación para medir

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Yves Aranda
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Clase Integradora Ives y Gabriela

Este documento presenta el plan de clases para el curso de inglés de cuarto año en el Liceo Bolivariano "25 de Mayo" entre el 14 de enero y el 5 de abril de 2019. La clase se centrará en enseñar expresiones en inglés para dar buenos deseos, felicitaciones y agradecimientos a través de lluvia de ideas, explicación, práctica oral y escrita. Los estudiantes serán evaluados a través de una prueba diagnóstica, diálogo oral y escala de estimación para medir

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Período Escolar: 2018-2019

Área de Formación: Inglés y otras Lenguas Extrajeras


República Bolivariana de Venezuela Año y Sección: 4to “A, B, C, D, E, F y G”
Ministerio del Poder Popular para la Educación Momento: II
Liceo Bolivariano “25 de Mayo” Docente: Yves Aranda
Inicio del Lapso: 14/01/2019 Culminación: 05/04/2019
CLASE INTEGRADORA

Período Escolar: 2018-2019


Área de Formación: Inglés y otras Lenguas Extrajeras
Año y Sección: 4to “A, B, C, D, E, F y G”
Momento: II
Docente: Yves Aranda
Inicio del Lapso: 14/01/2019 Culminación: 05/04/2019
Semana: desde 18/02/19 hasta 01/03/2019.

TÍTULO DEL P.E.I.C: Generando acciones productivas en el ambiente pedagógico,


comunitario, institucionales como modelo de cambio a la sustentabilidad integral.
P.A.: Forjando valores éticos y morales, para mejorar la calidad de vida de los
estudiantes de 4to año del Liceo Bolivariano "25 de Mayo".
Referente Teórico - Práctico: Expresiones que impliquen buenos deseos,
congratulaciones y agradecimientos.
Estrategias de enseñanza: lluvia de ideas, clase explicativa, práctica oral y escrita.
Actividades de rutina: saludar y despedirse en inglés, revisión del uniforme, dinámica
para romper el hielo en clase, pasar asistencia.
EXPERIENCIAS DE INTERCAMBIO DE SABERES:
Inicio: Mediante una lluvia de ideas, el docente explorará en los estudiantes
información relacionada con expresiones que impliquen buenos deseos,
congratulaciones y agradecimientos en inglés.
Desarrollo: Por medio de una clase explicativa, el docente le dará a conocer a los
estudiantes expresiones usadas para dar buenos deseos, congratulaciones y
agradecimientos en inglés, de la siguiente manera:
Good wishes Congratulations Thanks
Get better soon! / Get well soon! Happy birthday! Thank you! / Thanks
Have a nice day! Congratulations! Thanks a lot!
Merry Christmas! Congrats! Thank you very much!
Happy new year! Happy anniversary! Thanks a million!
Have a good trip! Good job! Thank you so much!
Happy Easter!
Cierre: Luego de lo anterior, el docente junto con los estudiantes realizará una práctica
oral y escrita sobre el tema en desarrollo.
Organización para los recursos y espacios: Se desarrollarán las actividades dentro del
aula asignada, utilizando como recursos:
-Convencionales: tablero didáctico, marcadores, borrador, sillas, mesas, lápiz, cuaderno,
sacapuntas, diccionario.
-Docente y estudiantes.
Plan de evaluación:

FECHA TÉCNICA / CRITERIO INDICADORES POND


INSTRUM. S
Desde Prueba Fluidez 1. Reconoce el vocabulario
diagnóstica. correspondiente a las expresiones de
25-02-19
buenos deseos, congratulaciones y
Hasta
Prueba oral: agradecimientos escritas en el diálogo. 2
01-03-19 Diálogo en inglés. 2. Identifica las expresiones de buenos
deseos, congratulaciones y
Escala de agradecimientos escritas en el diálogo. 1
estimación. 3. Pronuncia claramente las palabras
escritas en el diálogo, utilizando
expresiones de buenos deseos,
congratulaciones y agradecimientos. 6
4. Utiliza un tono de voz adecuado para
pronunciar las oraciones escritas en el
diálogo. 1
Total
10

OBSERVACIONES: lo anterior está sujeto a modificación, debido a las actividades


extracurriculares que puedan realizarse en la institución y las actividades sindicales.

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