MARIA CLARA GUZMAN DE TAPIERO
NIT. 28756004-6
LICEO ANTONIO BUENAVENTURA
DANE Nº 373319000268 Reg. Educativo 323242
PREPARADOR DIARIO DE CLASE 2.021
Asignatura: ___tecnología__________ Fecha: ____10-02.2021______
Grado: __noveno (9°) _________________ Intensidad: ___dos (2) horas___
SABER: (Tema que se va a exponer en la clase, es el título del tema que se va a exponer)
manejo de prezi.
creación de usuarios.
DBA: (Derechos Básicos de aprendizaje)
Sociabilidad
Trabajo en equipo
SABER HACER: (indicador de logro, debe empezar con un verbo en infinitivo, ejemplo, analiza,
interpreta, describe, identifica, etc.)
Compara tecnologías empleadas en el pasado con las del presente y explico sus cambios y
posibles tendencias.
SABER SER: (Valor aplicado al tema visto, ejemplo, Reconoce que sus compañeros merecen
respeto y sus opiniones son válidas).
Identifica y analizo inventos e innovaciones que han marcado hitos en el desarrollo
tecnológico.
DESARROLLO CURRICULAR
INTRODUCCION: (Momento para saludar, verificación de asistencia y revisión de tareas).
Saludo
Verificación de asistencia.
Revisión de tareas.
DESARROLLO (Desarrollo de la temática, es decir, la teoría que usted le va a dictar al
estudiante y los ejemplos de la temática, que esto que usted escribe aquí, debe quedar
consignada por escrita en el cuaderno del estudiante).
Estamos manejando la aplicación llamada prezi es aquella herramienta tecnológica que existe
para realizar presentaciones igual que PowerPoint.
Realizaremos presentación de cada alumno con su tema ya asignado en clase.
Búsqueda de temas
Y exposición.
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LICEO ANTONIO BUENAVENTURA
DANE Nº 373319000268 Reg. Educativo 323242
PRACTICA (MOMENTO PARA ACTUAR, aquí es donde se le darán ejercicios para que el
estudiante desarrolle dentro del tiempo de la hora de clase, debe escribir el ejercicio con su
respuesta).
A cada estudiante se le asigno tema para exposición a realizar por la aplicación prezi, se
realizo sondeo donde cada tema quedo de la siguiente manera:
1. Las fuentes de energía y su relación con el medio ambiente. Óscar murillo
2. Impacto de la tecnología en las empresas. Sofia Garcés
3. Avances tecnológicos. Juan diego murillo
4. que herramientas tecnológicas existen. Camilo González
5. La tecnología como elemento de la sociedad. Luisa lozano
6. Historia de la tecnología. Santiago calderón
EVALUACION (MOMENTO PARA CONCRETAR, es decir, son preguntas acordes al tema
visto, para ver si el estudiante entendió o no lo que usted le explico).
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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ACTIVIDADES DE REFUERZO (TAREAS, son preguntas ya sea para avanzar en la próxima
clase o preguntas que quedaron pendiente del tema que se vio en la clase).
Exposición para la próxima clase.
RECURSOS (Material que usted va a utilizar en la clase).
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NIT. 28756004-6
LICEO ANTONIO BUENAVENTURA
DANE Nº 373319000268 Reg. Educativo 323242
PREPARADOR DIARIO DE CLASE 2.021
Asignatura: ___tecnología__________ Fecha: ____17-02.2021______
Grado: __noveno (9°) _________________ Intensidad: ___dos (2) horas___
SABER: (Tema que se va a exponer en la clase, es el título del tema que se va a exponer)
manejo de prezi.
creación de usuarios.
DBA: (Derechos Básicos de aprendizaje)
Sociabilidad
Trabajo en equipo
SABER HACER: (indicador de logro, debe empezar con un verbo en infinitivo, ejemplo, analiza,
interpreta, describe, identifica, etc.)
Compara tecnologías empleadas en el pasado con las del presente y explico sus cambios y
posibles tendencias.
SABER SER: (Valor aplicado al tema visto, ejemplo, Reconoce que sus compañeros merecen
respeto y sus opiniones son válidas).
Identifica y analizo inventos e innovaciones que han marcado hitos en el desarrollo
tecnológico.
DESARROLLO CURRICULAR
INTRODUCCION: (Momento para saludar, verificación de asistencia y revisión de tareas).
Saludo
Verificación de asistencia.
Revisión de tareas.
DESARROLLO (Desarrollo de la temática, es decir, la teoría que usted le va a dictar al
estudiante y los ejemplos de la temática, que esto que usted escribe aquí, debe quedar
consignada por escrita en el cuaderno del estudiante).
Estamos manejando la aplicación llamada prezi es aquella herramienta tecnológica que existe
para realizar presentaciones igual que PowerPoint.
Realizaremos presentación de cada alumno con su tema ya asignado en clase.
Búsqueda de temas
Y exposición.
MARIA CLARA GUZMAN DE TAPIERO
NIT. 28756004-6
LICEO ANTONIO BUENAVENTURA
DANE Nº 373319000268 Reg. Educativo 323242
PRACTICA (MOMENTO PARA ACTUAR, aquí es donde se le darán ejercicios para que el
estudiante desarrolle dentro del tiempo de la hora de clase, debe escribir el ejercicio con su
respuesta).
A cada estudiante se le asigno tema para exposición a realizar por la aplicación prezi, se
realizo sondeo donde cada tema quedo de la siguiente manera:
7. Las fuentes de energía y su relación con el medio ambiente. Óscar murillo
8. Impacto de la tecnología en las empresas. Sofia Garcés
9. Avances tecnológicos. Juan diego murillo
10. que herramientas tecnológicas existen. Camilo González
11. La tecnología como elemento de la sociedad. Luisa lozano
12. Historia de la tecnología. Santiago calderón
EVALUACION (MOMENTO PARA CONCRETAR, es decir, son preguntas acordes al tema
visto, para ver si el estudiante entendió o no lo que usted le explico).
Nota de trabajo en presentación en prezi
Juan diego murillo 4.5
Camilo González 4.8
Luisa lozano 4.5
Santiago: 4.5
ACTIVIDADES DE REFUERZO (TAREAS, son preguntas ya sea para avanzar en la próxima
clase o preguntas que quedaron pendiente del tema que se vio en la clase).
Exposición para la próxima clase de los alumnos pendientes sofia Trujillo, Santiago guzmán,
Oscar murillo
RECURSOS (Material que usted va a utilizar en la clase).
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PREPARADOR DIARIO DE CLASE 2.021
DOCENTE MAYERLY ALEJANDRA RODRIGUEZ ARIAS
Asignatura: tecnología Fecha: 24-02.2021
Grado: __noveno (9°) Intensidad: ___dos (2) horas___
SABER: COMO DEBES DE ENTREGAR UN TRABAJO ESCRITO NORMAS APA
DBA: (Derechos Básicos de aprendizaje)
SABER HACER: (indicador de logro, debe empezar con un verbo en infinitivo, ejemplo, analiza,
interpreta, describe, identifica, etc.)
SABER SER: (Valor aplicado al tema visto, ejemplo, Reconoce que sus compañeros merecen
respeto y sus opiniones son válidas).
DESARROLLO CURRICULAR
INTRODUCCION
Saludo
Verificación de asistencia.
Revisión de tareas.
DESARROLLO
HISTORIA DE WORD
La aplicación fue creada por la empresa Microsoft y actualmente viene incluida por defecto en
el paquete ofimático de Microsoft Office. Fue ideada a partir de 1981 y desarrollada por los
programadores Richard Brodie y Charles Simonyi bajo el nombre de Multi-Tool Word para
sistemas Xerox, posteriormente para ordenadores IBM que corrían con sistema operativo MS-
DOS en el año 1983… Después se crearon varias versiones para Apple Macintosh, AT&T
Unix PC, Atari ST y por fin Microsoft Windows en 1989. Es en Windows y en sus diferentes
sistemas operativos donde ha tenido mayor relevancia en los últimos años, y pese a surgir en
este momento no cobró relevancia hasta el lanzamiento de Windows 3.0.
¿QUE ES WORD?
es un programa informático destinado al procesamiento de textos. Sirve por tanto para escribir
textos con cualquier finalidad: académica, profesional, creativa, Cuenta con un completo
paquete de herramientas que permite modificar el formato de un escrito. Estas permiten
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modificar desde el tipo o tamaño de la fuente al diseño de la página, pasando por la inclusión
de elementos gráficos como imágenes o tablas.
CARACTERÍSTICAS DE WORD
puede optimizar cualquier formato sea cual sea el documento, también puede el programa
automáticamente realizar correcciones y realizar espaciados entre cada palabra del texto
para hacer masa fácil el trabajo del usuario.
Puede distribuir todo el texto y cambiar de líneas cuando sea necesario, normalmente esto
se ve a final de cada párrafo mediante distinciones de códigos ocultos.
Word ofrece una considerable cantidad de plantillas las cuales sirven para realizar
documentos más fáciles, ahorrándole el trabajo a los usuarios de tener que crear cada
formato por sí mismos, aunque de igual forma ofrece la función personalizada de crear tu
propia plantilla.
¿Que son las normas APA?
El modelo o formato APA es el conjunto de norma y reglas establecido por la Asociación
Americana de Psicología para la elaboración y presentación de trabajos escritos de ciencias
de la conducta o de ciencias sociales. Dicha norma se encuentra plasmada en el Manual de
publicaciones de la APA.
MARGENES EN UN DOCUMENTO DE WORD
PORTADA Y CONTRAPORTADA DE UN TRABAJO
MARIA CLARA GUZMAN DE TAPIERO
NIT. 28756004-6
LICEO ANTONIO BUENAVENTURA
DANE Nº 373319000268 Reg. Educativo 323242
portada
contraportada
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PRACTICA (MOMENTO PARA ACTUAR, aquí es donde se le darán ejercicios para que el
estudiante desarrolle dentro del tiempo de la hora de clase, debe escribir el ejercicio con su
respuesta).
Realizar un trabajo el documento de Word tema: tema abierto
portada
Introducción
Contenido del tema a tratar
EVALUACION (MOMENTO PARA CONCRETAR, es decir, son preguntas acordes al tema
visto, para ver si el estudiante entendió o no lo que usted le explico).
Se abre dialogo sobre preguntas acerca del tema visto
ACTIVIDADES DE REFUERZO (TAREAS, son preguntas ya sea para avanzar en la próxima
clase o preguntas que quedaron pendiente del tema que se vio en la clase).
RECURSOS (Material que usted va a utilizar en la clase).
Materias que se utilizó para esta clase fue el preparador de clases
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PREPARADOR DIARIO DE CLASE DEL GRADO NOVENO 2.021
DOCENTE MAYERLY ALEJANDRA RODRIGUEZ ARIAS
Asignatura: tecnología Fecha: 08-04-2021
Grado: noveno (9°) Intensidad: 2 horas
SABER: funciones básicas en Excel.
DBA: (Derechos Básicos de aprendizaje)
SABER HACER: Identifica avances tecnológicos que ayudan al medio ambiente en la actualidad.
SABER SER: explora las relaciones que existen entre la tecnología y el medio ambiente mediante situaciones concretas
DESARROLLO CURRICULAR
INTRODUCCION:
Saludo. Buenos días chicos, espero que estén muy bien cómo les acabo de ir el fin de semana? Dialogo
de interactuación
Verificación de asistencia.
Revisión de actividades dejadas para trabajar en casa.
DESARROLLO
veamos cómo hacer las operaciones matemáticas más simples: sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
Técnicamente solo la suma es una fórmula, pues en el resto de los casos se usan operadores especiales.
SUMA: esta fórmula suma los valores de las celdas en su interior. Soporta tanto celdas separadas como
intervalos. Ejemplo: =SUMA (A1:A50)
Restas: para restar los valores de dos celdas debes usar el símbolo de resta "-" entre ambas. Ejemplo: = A2 - A3
Multiplicaciones: para multiplicar los valores de dos celdas debes intercalar entre ellas un asterisco *.
Ejemplo: = A1 * A3 * A5 * A8
Divisiones: para dividir los valores de dos celdas debes incluir entre ellas la raya /. Ejemplo: = A2 / C2
Excel respeta el orden lógico de las operaciones matemáticas (multiplicaciones y divisiones primero, luego sumas y
restas) y suporta el uso de paréntesis para dar prioridad a unas operaciones sobre otras. De este modo, puedes crear
fórmulas como = (A1 + C2) * C7 / 10 + (D2 - D1).
PRACTICA (MOMENTO PARA ACTUAR, aquí es donde se le darán ejercicios para que el estudiante desarrolle dentro
del tiempo de la hora de clase, debe escribir el ejercicio con su respuesta).
Practicar cada uno en los computadores
EVALUACION (MOMENTO PARA CONCRETAR, es decir, son preguntas acordes al tema visto, para ver si el
estudiante entendió o no lo que usted le explico).
Realizar prácticas de operación básicas en Excel vistas en clase
ACTIVIDADES DE REFUERZO (TAREAS, son preguntas ya sea para avanzar en la próxima clase o preguntas que
quedaron pendiente del tema que se vio en la clase).
RECURSOS (Material que usted va a utilizar en la clase).
El material que se va a utilizar en clase es el preparador de clases y Excel.
PREPARADOR DIARIO DE CLASE DEL GRADO NOVENO 2.021
DOCENTE MAYERLY ALEJANDRA RODRIGUEZ ARIAS
Asignatura: tecnología Fecha: 15-04-2021
MARIA CLARA GUZMAN DE TAPIERO
NIT. 28756004-6
LICEO ANTONIO BUENAVENTURA
DANE Nº 373319000268 Reg. Educativo 323242
Grado: noveno (9°) Intensidad: 2 horas
SABER: funciones básicas en Excel.
DBA: (Derechos Básicos de aprendizaje)
SABER HACER: Identifica avances tecnológicos que ayudan al medio ambiente en la actualidad.
SABER SER: explora las relaciones que existen entre la tecnología y el medio ambiente mediante situaciones concretas
DESARROLLO CURRICULAR
INTRODUCCION:
Saludo. Buenos días chicos, espero que estén muy bien cómo les acabo de ir el fin de semana? Dialogo de
interactuación
Verificación de asistencia.
Revisión de actividades dejadas para trabajar en casa.
DESARROLLO
FUNCIÓN CONTAR
Esta función nos permitirá contar los valores numéricos que se encuentran dentro de un rango.
Como puede verse en la siguiente imagen, el rango que hemos seleccionado va desde la celda 5 hasta la celda 20. Esto son 16
celdas, pero la función CONTAR sólo devuelve como resultado 13. Esto es porque no cuenta ni las celdas vacías ni aquellas que
contengan palabras.
PRACTICA (MOMENTO PARA ACTUAR, aquí es donde se le darán ejercicios para que el estudiante desarrolle dentro del tiempo de
la hora de clase, debe escribir el ejercicio con su respuesta).
Practicar cada uno en los computadores
EVALUACION (MOMENTO PARA CONCRETAR, es decir, son preguntas acordes al tema visto, para ver si el estudiante entendió o
no lo que usted le explico).
Realizar prácticas de operación básicas en Excel vistas en clase
ACTIVIDADES DE REFUERZO (TAREAS, son preguntas ya sea para avanzar en la próxima clase o preguntas que quedaron
pendiente del tema que se vio en la clase).
RECURSOS (Material que usted va a utilizar en la clase).
El material que se va a utilizar en clase es el preparador de clases y Excel
PREPARADOR DIARIO DE CLASE DEL GRADO NOVENO 2.021
DOCENTE MAYERLY ALEJANDRA RODRIGUEZ ARIAS
Asignatura: tecnología Fecha: 22-04-2021
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NIT. 28756004-6
LICEO ANTONIO BUENAVENTURA
DANE Nº 373319000268 Reg. Educativo 323242
Grado: NOVENO (09°) Intensidad: 2 horas
SABER: funciones básicas en Excel.
DBA: (Derechos Básicos de aprendizaje)
SABER HACER: Identifica avances tecnológicos que ayudan al medio ambiente en la actualidad.
SABER SER: explora las relaciones que existen entre la tecnología y el medio ambiente mediante situaciones concretas
DESARROLLO CURRICULAR
INTRODUCCION:
Saludo. Buenos días chicos, espero que estén muy bien cómo les acabo de ir el fin de semana? Dialogo
de interactuación
Verificación de asistencia.
Revisión de actividades dejadas para trabajar en casa.
DESARROLLO
ORDENAR Y FILTRAR UNA TABLA
Excel se usa muchísimo para analizar y ordenar información. Estoy seguro de que si llevas
trabajando un tiempo te habrás enfrentado más de una vez con el uso de tablas larguísimas que
contienen muchísima información. Estoy seguro también de que te hubiera gustado aprender a
utilizar esta información y analizarla de manera rápida. Te queremos enseñar todo lo que necesitas
saber para trabajar con tablas en Excel. Este curso de Excel básico está pensado para que aprendas
todo lo que necesitas para empezar a trabajar con ello así que remángate que vamos a entrar «en el
barro» para que practiques.
FILTRAR UNA TABLA
Imagina que tienes una tabla que quieres filtrar como la de la siguiente imagen:
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Si queremos filtrar, por ejemplo, por el tipo de Servicio (es decir, columna B) nos situaremos
en las cabeceras de la tabla y las seleccionaremos. En este caso será en la fila 1. Después
seleccionamos la pestaña Datos y dentro del grupo Ordenar y Filtrar hacemos click en el
botón con forma de embudo como se puede ver en la siguiente imagen en la parte derecha:
Al hacer esto nos aparecerán unas pequeñas flechas en cada una de las celdas de la tabla
como las siguientes:
Al hacer click sobre una de estas flechas aparecerá un pequeño desplegable como el de la
siguiente imagen en el que podemos seleccionar los datos que queremos que estén visibles.
Para ello, desmarcaremos aquellos que no queremos que aparezcan:
Al darle al botón de Aceptar, la tabla aparecerá completamente filtrada y sólo aparecerán
aquellas filas en cuya columna B ponga Móvil y Móvil + Fijo.
ORDENAR UNA TABLA
Pero en ocasiones lo que necesitaremos es ordenar nuestra tabla por uno de sus campos.
Por ejemplo, nos puede convenir hacerlo según un valor numérico y podremos ordenar de
manera:
Ascendente: primero veremos los números menores al principio.
Descendente: primero veremos los números mayores al principio.
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También podremos hacerlo según orden alfabético o al revés, es decir, de la A a la Z o de la
Z a la A.
En cualquier caso, para poder ordenar una tabla tenemos dos maneras básicas de hacerlo:
A través de los botones de filtro de la tabla.
A través del cuadro de diálogo «Ordenar».
Si queremos ordenar una tabla de manera rápida pincharemos en las flechas de las
cabeceras que nos permiten hacer los filtros. Como puedes ver en la siguiente imagen, el
desplegable que aparece tiene dos opciones en la parte superior para poder llevar a cabo
una ordenación de los valores (en este caso numéricos):
Aunque como puedes ver en la tercera opción también podremos ordenar según los colores
de la tabla si es que hemos marcado con colores algunas filas de la tabla y queremos que
aparezcan primero.
La segunda opción para ordenar una tabla es un poco más compleja pero no mucho más y lo
que nos permite es ordenar siguiendo varias reglas. Para acceder a este tipo de filtro
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deberemos ir a la pestaña Datos y dentro del grupo «Ordenar y Filtrar» hacer click en el
botón Ordenar como se puede ver marcado en la siguiente imagen:
Al hacer click aparecerá una ventana como al siguiente en la que podemos elegir las
diferentes opciones para ordenar nuestra tabla.
Pero como esto no deja de ser un tutorial de Excel básico no queremos profundizar en todo.
Si quieres más información sobre ordenar una tabla te recomiendo que le eches un vistazo a
este vídeo:
PRACTICA (MOMENTO PARA ACTUAR, aquí es donde se le darán ejercicios para que el
estudiante desarrolle dentro del tiempo de la hora de clase, debe escribir el ejercicio con su
respuesta).
Practicar cada uno en los computadores
EVALUACION (MOMENTO PARA CONCRETAR, es decir, son preguntas acordes al tema visto,
para ver si el estudiante entendió o no lo que usted le explico).
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ACTIVIDADES DE REFUERZO (TAREAS, son preguntas ya sea para avanzar en la próxima clase o
preguntas que quedaron pendiente del tema que se vio en la clase).
RECURSOS (Material que usted va a utilizar en la clase).
El material que se va a utilizar en clase es el preparador de clases y Excel
