INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL “LUIS NAPOLEÓN DILLON”
AÑO LECTIVO 2019 – 2020
FICHA PEDAGÓGICA
DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA : HISTORIA CURSO: SEGUNDO Nº
TEMÁTICA: REVOLUCIÓN FRANCESA TIEMPO:
Comprender que la Revolución
Francesa una expresión de
profundos cuestionamientos al orden
OBJETIVO:
social y político de las monarquías
absolutistas, basado en los
principios del ideario republicano.
CS.H.5.2.25.Argumentar sobre las
principales causas y consecuencias
DESTREZAS: de la Revolución francesa y la
vigencia de sus postulados
principales hasta el presente.
ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES INICIALES
¿Por qué crees que el siglo XVIII se denominó el siglo de las luces?
¿Cuál consideras que pudo ser el principal legado de la
Ilustración?
¿Cómo se llamó y qué representaba el monumento de la
imagen?
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Analiza el siguiente video referente al tema (Revolución Francesa)
https://www.youtube.com/watch?v=ez_YtveP3j8 LA REVOLUCIÓN FRANCESA en 10 MINUTOS
Complete el siguiente organizador gráfico con la información que falta.
LA DIVISIÓN DE PODERES
Poder judicial
Rey o presidente de la
República
-Redacta y aprueba las
leyes.
-Elabora los
presupuestos del Estado
Pag.109
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Contesta el Cuestionario.
Dibuja el mapa de Europa y ubica los territorios del Imperio Napoleónico en 1812 (pág. 115 del texto del
estudiante)
Participación chat para despejar todas sus dudas.
El estudiante elabora un diagrama de Ishikawa o diagrama de causa y efecto (conocido como diagrama
de espina de pescado) sobre el tema desarrollado Revolución Francesa.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Estas actividades no son obligatorias pero si deseas ampliar tu conocimiento.
Leer la Declaración de los Derechos del Hombre y del ciudadano (fuente Primaria del texto del estudiante
pág. 113)
En el siguiente archivo el estudiante ampliara sus conocimientos mediante un resumen muy completo de
la Revolución Francesa.
http://www.iessuel.es/portal/attachments/article/469/resumen%20rev.%20francesa.pdf
1. Complete el siguiente enunciado:
En _ Francia era un Estado gobernado por un rey absolutista, Luis XVI, con una sociedad estamental en la
que la nobleza, el primer Estado, y el , el segundo Estado, seguían gozando de privilegios; a diferencia del
, formado por la burguesía y las clases populares.
2. Escriba los 4 factores que facilitaron el inicio de la Revolución Francesa:
1. _ _
2. _ _
3. _ _
4. _ _
3. Escriba una V si es verdadero o una F si es falso en las siguientes proposiciones:
En los Estados Generales se votaba por estamentos.
La Revolución Francesa permitió al proletariado acceder al poder e iniciar cambios en el Estado.
En 1791 se aprobó la Constitución que establecía la igualdad de derechos para hombres
y mujeres.
En 1792 un sector más radical, los girondinos, se tomaron el poder, abolieron la
monarquía y proclamaron la primera República.
4. Complete el siguiente cuadro con las consecuencias de la Revolución Francesa.
Consecuencias
políticas
Consecuencias
sociales
Consecuencias
económicas
Consecuencias
culturales
5. Complete el siguiente enunciado.
LA EUROPA NAPOLEÓNICA. En 1799, el joven general _ , que había conseguido un gran
prestigio y fama en el campo de batalla, aprovechó la necesidad de un gobierno fuerte para dar un golpe de Estado y
disolver el _ _. Apoyado por la burguesía, instauró una nueva forma de gobierno: el _ _.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL “LUIS NAPOLÉON DILLON”
TAREA INTEGRADORA MODALIDAD VIRTUAL
AÑO LECTIVO 2019 – 2020
JORNADA SEGUNDO DE
BACHILLERATO
MATUTINA COMISIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA SOCIALES
TEMÁTICA: REVOLUCIÓN FRANCESA FICHA PEDAGÓGICA Nº 01
Nombre: …………………………………………………..
Paralelo: …………
ACTIVIDAD 1: Contesta las siguientes preguntas
1.- Compare y diferencie los siguientes términos: Rebelión y revolución: (2 puntos)
REBELIÓN REVOLUCIÓN
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2.- Al calor de las luchas revolucionarias en Francia se declararon ciertos derechos. ¿A cuáles estamos haciendo
referencia? (2 puntos)
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3.- Destaque la importancia de la Revolución Francesa como un hito en el mundo Contemporáneo: (2 puntos)
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4.- Cuál es la causa principal de la Revolución francesa por qué? ( 2 puntos)
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5.- Cite 4 principios elementales de los Derechos del Hombre proclamados con la Revolución francesa:
(2 puntos)
a.-………………………………………………………………………………………………………………
b.-……………………………………………………………………………………………………………………
c.-……………………………………………………………………………………………………………………
d.-……………………………………………………………………………………………………………………
