ISFD N° 107
José Manuel Estrada. Cañuelas
Profesorado de Educación Primaria
Profesor: Mendoza José Luis.
Materia: Campo de la Práctica Docente II.
Integrantes del grupo: Mendez Jaqueline, Mervich
Sabrina, Zárate Araceli Ailen.
“Análisis institucional” de Rene Loreau.
Actividad:
1. ¿Qué es el análisis institucional?
2. ¿Qué elementos lo componen?
3. ¿Cómo definirías el concepto de institución?
4. Institución-Instituyente-Institucionalizado. Conceptualizar brevemente.
1. El análisis institucional es un instrumento para reflexionar e intervenir en las
instituciones; ya sea para actuar sobre lo ya instituido o para generar un cambio.
Es la relación que se produce entre distintos grupos, agrupamientos, organizaciones, los
cuales comparten ideas, sistemas de referencia filosóficos y políticos, así como también
concepciones individualistas.
Este análisis puede ser llevado a cabo desde diferentes campos, como el psicoanálisis, la
psicosociología, y la pedagogía, además debe contemplar las relaciones entre las reglas,
formas sociales y códigos y los acontecimientos, desarrollos y momentos sociales en los
que se apoyan implícita o explícitamente.
2. Los elementos que la componen son
*La estructura "La carta"
*El sistema de referencia de la cultura y sus necesidades.
*La función o finalidad de la institución, con sus respectivas variables.
*El sistema de normas y roles que la componen, estás dan un marco regulatorio.
*Su operación simbólica ya que las técnicas utilizadas dentro de una institución no
solamente cumplen una función de ordenamiento dentro de una cultura determinada sino
también un orden de cosas ausentes.
*Su historicidad, es decir no solo indagar la génesis temporal de las instituciones, sino
también analizar los acontecimientos históricos como confluencia entre instituciones
nuevas y antiguas.
3. Definición Institución:
El autor se plantea si vale la pena seguir utilizando la palabra Institución o es conveniente
comenzar a usar otra. Debido a su mala utilización por la sociología. Con los años la
palabra institución fue adquiriendo distintos conceptos y distintos usos, por ejemplo, para
referirnos a la familia, al trabajo, a la salud, así como también se puede emplear para
mencionar una fábrica, o un juzgado.
Llega entonces a la conclusión de la importancia que tiene el concepto de Institución,
debido a lo que aparecen como cosas separadas o diversas, hasta opuestas, son los
elementos que definen a la institución, lo que sucede es que aparecen desintegrados.
Para Lourau, la definición de Institución, es la vinculación, la relación entre 3 momentos,
es decir, que va más allá de ser solamente una forma visible (porque se suele considerar
que la Institución es un objeto, un edificio), pero según refiere el autor es más bien un
movimiento dialéctico, es un acontecer que se va a ir produciendo entre estos 3
momentos.
El primer momento que describe Loureau es el de la Universalidad, y se refiere al
conjunto de ideales que sostienen el accionar de toda Institución. Es decir, lo instituido.
Para llevar estos ideales, universales a la realidad, aparece el segundo movimiento que
es la singularidad, la organización, todo lo que tiene que ver con el funcionamiento de la
organización, forman parte de este, por ejemplo: el edificio, los recursos, el personal, y los
bienes. En este movimiento nos referimos a lo instituyente.
Pero siempre que se busca realizar una idea universal, a la hora de llevarla a cabo nos
vamos a encontrar con ciertas dificultades, por lo que necesitamos algo que nos haga
mover esa Institución, el tercer movimiento es la particularidad y es el hacer, en el aquí y
ahora, el accionar, el personal que lo integran y toman decisiones. Es entonces, momento
de singularidad de base material, la institucionalización (ya como fase activa y legítima).
A modo de cierre la Institución es un movimiento (no una cosa u objeto) donde hay 3
momentos que se pueden distinguir, pero que en el accionar funcionan los tres de manera
integrada. Podemos afirmar que la institución es en sí un proceso, uno que involucra a los
tres movimientos mencionados con anterioridad.
4. Instituido: es lo dado, el hecho social, todo lo que está instaurado, estructurado,
normado, reglado, formal y legal. Como, por ejemplo, el gobierno, la forma de gobierno, la
justicia, la educación, etc.
Instituyente: Es el origen de toda institución respondiendo a una necesidad social de ese
momento, es decir, esa fuerza social de un grupo que conforma una alianza para producir
nuevas ideas o valores, que posee el poder de modificar las instituciones ya dadas e
incluso crear otras nuevas. Se trata de nuevos procesos estructurales, en los que
intervienen diversos agentes de cambio como, por ejemplo: sociales, políticos,
comunicacionales, psicosociales y científicos.
Todo Instituido tiene por delante un Instituyente, un porvenir. Todos los movimientos,
uniones, hechos, luchas, alianzas, lo que se está gestando, lo que aún no es, pero se está
formando, para reemplazar el orden dado por un nuevo orden, nuevos valores, nuevas
ideas, nuevas formas de relacionarse.
Institucionalización: “El proceso de institucionalización es ese interjuego dialéctico entre lo
instituido (lo establecido, lo ya dado) y lo instituyente (fuerza potencial de un consenso de
sujetos)”.
Una vez instaurado el nuevo status quo, la nueva norma, ley o institución, sufre un
proceso de burocratización, donde empieza a formar parte del lugar, de lo institucional, de
lo estatal.
Todo Instituido fue alguna vez Instituyente.
Todo Instituyente, será Institucionalizado, pasando a formar parte de lo Instituido,
convirtiéndose en un nuevo Instituido.
