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Guía para Usar Kolibri Efectivamente

Este documento proporciona instrucciones para usar la plataforma Kolibri, incluyendo cómo crear usuarios como administrador, tutor y estudiante, editar cuentas de usuario, configurar permisos, crear clases/grupos, planificar lecciones, gestionar recursos para lecciones, y crear pruebas.

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Elias Mendoza
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
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CÓMO USAR LA PLATAFORMA KOLIBRI

Creación de Usuario - Administrador


1. Iniciar sesión como administrador (inicie sesión con su usuario y contraseña de administrador)

2. Cambie el idioma en la plataforma Kolibri. (Sugerencia cambiar el idioma a español España.)

3. Llenar casillas con la información para el usuario, escoja administrador como tipo de usuario
4. Haga click en guardar
5. Creación de Usuario – Tutor
1. Llenar casillas con la información para el usuario, escoja tutor como tipo de usuario y tutor del
grupo (solo se escoge tutor de centro en Escuelas unidocente)
2. Haga click en guardar

Creación de Usuario – Estudiante


1. Llenar casillas con la información para el usuario, escoja estudiante como tipo de usuario
2. El identificador es necesario y es el número de identidad sin espacios ni guiones, como en SACE
3. Haga click en guardar
Editar Cuentas de Usuarios
Al escoger guardar, llega a esta página principal de “Usuarios”
Desde ahí puede hacer varias actividades como restablecimiento de contraseña, editar detalles – como
cambiar el tipo de usuario, y eliminar un usuario

Configuración de Permisos
Explicamos cada opción de las configuraciones

□ Sí usted decide permitir que los estudiantes editen su nombre de usuario corre el riesgo de no saber
quién es quién por los nombres de usuario que ellos estén usando.
□ El nombre completo es el nombre con que tiene registrado al estudiante (como SACE, con el
nombre legal) y también crearía confusión para usted si permite que puedan cambiarlo
□ En el inciso de crear sus propias cuentas, es necesario saber que los usuarios únicamente serán
permitidos a crear una cuenta de estudiante. No puede esperar o pensar que podrán crear.
□ Recomendamos que solo esté activado el valor de, “Estudiantes necesitan la contraseña para iniciar
sesión” De esta manera usted tiene por asegurado que sus estudiantes, tienen su cuenta
personalizada y que no será otra persona quien esté realizando el trabajo de ellos.
□ Es posible que olviden la contraseñas, para llevar control es mejor que siempre usen la que usted
les dé y así podrá acordarles de nuevo.
□ Con la última opción, eso es totalmente posible. Sin embargo; si esto es permitido una de las cosas
que ocasiona es que el almacenamiento del dispositivo se agota y eso hace que le sistema trabaje
más lento. (Recomendamos permitir esto en caso de que el estudiante tenga su propio dispositivo)

NO OLVIDE PULSAR EL RECUADRO GUARDAR CAMBIOS ANTES DE SALIR DE CONFIGURACIONES


CREACIÓN DE CLASES/GRUPOS
Dependiendo de su idioma de español la opción puede ser Clase o Grupos.
1. Primero iniciamos sesión usando nuestro usuario de tutor y entramos a la pestaña de “Clases”
2. Hacemos click en el botón “Nueva Clase”

3. Le ponemos nombre a la clase y presionamos “Guardar” y regresa a la pantalla de Clases

EDICION DE CLASES/GRUPOS
1. De ahí hay que inscribir estudiantes y asignar tutores a la clase
2. Pulse “Inscribir Estudiantes” y de ahí saldrán cuadritos al lado de cada nombre de estudiante y
seleccione los que quiera. También puede buscar estudiantes con la función de busqueda

Si acaso ha cometido algún error al momento de crear la clase, como inscribir el estudiante en la clase
equivocada o asignar la persona equivocada como tutor, puede editar las clases
PLANIFICACIÓN DE LECCIONES

Creamos lecciones basados en el contenido del texto

1. Haga Click en las tres rayitas en la esquina izquierda

2. Haga click en Tutor

3. Escoja la pestaña de “Planificar” y después “Nueva Lección”


a) La descripción de la lección puede llevar la expectativa de logro o un consejo para el estudiante
para completar su lección con éxito

b. La lección puede ser asignada a toda la clase o únicamente a un grupo reducido de


personas.
4. Haga click de “Guardar Cambios”
GESTIONA RECURSOS PARA LECCION
1. Haga click en el nombre de la lección

2. Hacemos click en “Gestionar Materiales”

3. Gestionamos los materiales basados en el mapeo o exploración realizada previamente, y de ahí


seguir la cadena de carpetas en cada canal de Kolibri.

Sección
Grado Unidad Lección Fuente Recurso
9 1: 1: Multiplicación y 1: Multiplicación y Khan Academy (Español)/ Video/ Simplificar
Polinomios división división de un polinomio Matemáticas/ Álgebra I/ expresiones
de polinomio por un monomio Fundamentos de álgebra/ Combinar
términos semejantes
Matemáticas/ Fundamentos de Video/Introducción a la
álgebra/ Cuadráticas y polinomios/ multiplicación de…
Multiplicar binomios
Video/Introducción a la
multiplicación de…
Ejercicio/ Introducción a la
multiplicación de…
Ejercicio/ Multiplica
monomios por polinomios
Matemáticas/ Álgebra II/ División Video/ Introducción a la
de polinomios/ Dividir cuadráticas división larga de…
entre factores lineales
a. Existe la posibilidad de ordenar los recursos gestionados (solo necesitará mover los recursos con el
puntero sobre el cuadro de puntitos y podrá reorganizar para el orden deseado)

b. La opción de visibilidad nos permite mostrar para los estudiantes solo las lecciones en que deben trabajar.

c. Una vez que hayamos creado algunas lecciones mostraremos que todo es perfectamente editable
CREACIÓN DE PRUEBAS
1. Dentro de Planificar, va a la pestaña de “Pruebas” y después “Nueva Lección”

2. Definimos el número de preguntas


3. Explicamos el orden de las preguntas sugiriendo aleatorio como valor preferido

a. Si un estudiante quiere repetir la prueba hay que seleccionar la opción de “Escoger conjunto diferente
de preguntas” para que le salgan preguntas diferentes

4. También una vez concluida la prueba pulse finalizar.


5. Una vez que hayamos creado la prueba mostraremos que todo es perfectamente editable

6. Para que las pruebas sean visibles para los estudiantes, pulse “Abrir Prueba” en la prueba.

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