Manuel Coveñas Naquiche

La multiplicación
Observa estos dibujos y completa.

2 grupos de 6 bolitas cada uno equivalen a 12 bolitas, es decir:

6 + 6 = 12

+ 2 veces 6 = 12
2×6=

4 grupos de 5 bolitas cada uno equivalen a 20 bolitas.

5 +5+ 5+5 = 20
+ + + 4 veces 5 = 20
4×5=

Recuerda

Multiplicando
Multiplicador
4 × 5 = 20
Factores Producto

Propiedad conmutativa de la multiplicación

Observa este dibujo.

• Tenemos 4 filas de 7 elementos cada una, o sea:

4 × 7 = 28
• Pero también podemos considerar la agrupación
como 7 columnas de 4 elementos cada uno, o sea:
7 × 4 = 28

Debes notar que: 4 × 7 = 28 y también que 7 × 4 = 28, luego:

4×7=7×4

El orden de los factores no altera el producto. Esta es la propiedad conmutativa de la multipli-

cación.

94 Cuarto Grado de
Primaria
 Taller de ejercicios 21

1 Escribe el total de elementos de cada conjunto en forma de multiplicación.

2 Une con flechas cada adición con las expresiones que le corresponden.

a) 5 + 5 + 5 2 veces 7 3×5 15

b) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 3 veces 5 4×9 14

c) 7 + 7 6 veces 8 2×7 36

d) 9 + 9 + 9 + 9 4 veces 9 6×8 28

e) 2 + 2 + 2 + 2 + 2 7 veces 4 5×2 48

f) 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 5 veces 2 7×4 10

3 Completa los números que faltan:

a) 4 × 5 = 5× b) 3 × 9 = 9× c) 2 × =7×2 d) 8 × 3 = 3×
 4 Completa las siguientes tablas:
× 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Factores Factores Multiplicación Producto 0
2 3 2×3 6 1
5 2 2 16
7 9 3
8×4 4 20
6×8 5
9 27 6
5 40 7
12 72 8
7 7 × 11 9
1 0

Múltiplos de un número
Ejemplos:
a) Múltiplos de 3 = {3 × 0; 3 × 1; 3 × 2; 3 × 3; 3 × 4; 3 × 5; ...}
={ 0; 3; 6; 9; 12 ; 15 ; ...}

Entonces: Son múltiplos de 3

b) Múltiplos de 5 = {5 × 0; 5 × 1; 5 × 2; 5 × 3; 5 × 4; 5 × 5; ...}
={ 0; 5; 10 ; 15 ; 20 ; 25 ; ...}

Entonces: Son múltiplos de 5

Los múltiplos de un número son los resultados que se obtienen al multiplicar dicho
número por cada uno de los números naturales.

Ejemplos:

a) 3 × 8 = 24 b) 5 × 9 = 45
24 es múltiplo de 3 45 es múltiplo de 5
24 es múltiplo de 8 45 es múltiplo de 9

c) ¿42 es múltiplo de 7? d) ¿30 es múltiplo de 8?

Sí, porque: 42 = 7 × 6 No, porque: 30 = 8 × ?

No existe un número natural que multiplicado por 8 resulte 30.

 Taller de ejercicios 22

1 Escribe los múltiplos de 4 y de 6.

2×0=0 4 × 0 = ... 6 × 0 = ...

2×1=2 4 × 1 = ... 6 × 1 = ...

2×2=4 4 × 2 = ... 6 × 2 = ...

2×3=6 4 × 3 = ... 6 × 3 = ...

2×4=8 4 × 4 = ... 6 × 4 = ...

. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .

Múltiplos de 2 Múltiplos de 4 Múltiplos de 6

= { 0; 2; 4; 6; 8; ...} = { ...; ...; ...; ...; ...; ...} = { ...; ...; ...; ...; ...; ...}

2 Completa la siguiente tabla:

Si Entonces y también …

3 × 9 = 27 27 es múltiplo de 3. 27 es múltiplo de 9.

2 × 8 =

7 × 5 =

4 × 6 =

2 × = 30

× 8 = 72

1 × = 31

× 7 = 7

× = 13

× = 19
3 Completa:

a) ¿72 es múltiplo de 8? Sí porque 72 = 8 × 9

b) ¿40 es múltiplo de 7? porque 40= 7 × ?

No
c) ¿50 es múltiplo de 5? porque ..................

d) ¿81 es múltiplo de 9? porque ..................

e) ¿70 es múltiplo de 10? porque ..................

f) ¿54 es múltiplo de 5? porque ..................

g) ¿144 es múltiplo de 12? porque ..................

h) ¿32 es múltiplo de 6? porque ..................

i) ¿48 es múltiplo de 9? porque ..................

j) ¿56 es múltiplo de 7? porque ..................

k) ¿132 es múltiplo de 11? porque ..................

l) ¿36 es múltiplo de 4? porque ..................

m) ¿24 es múltiplo de 5? porque ..................

n) ¿91 es múltiplo de 13? porque ..................

o) ¿125 es múltiplo de 25? porque ..................

p) ¿453 es múltiplo de 3? porque ..................

4 Escribe en cada casillero Sí o No. La flecha se lee "es múltiplo de … ".

2 3 4 6 5 7
6
12
30 SÍ NO
28
42
54
72
64
Manuel Coveñas Naquiche
5 Completa: Cuarto Grado de
Primaria
R| 32 = 4 × 8 (Verdadero)
a) ¿32 es múltiplo de 4 y de 16? Sí porque b) S
T| 32 = 16 × 2 (Verdadero)
R 81 = ..................................
|ST 81 = ..................................
¿81 es múltiplo de 3 y de 27? porque
Sí c) ¿60

es múltiplo de 5 y de 6? porque d) ¿108 es R 60 = ..................................

|ST 60 = ..................................
Sí

múltiplo de 3 y de 12? porque e) ¿45 es R 108 = ..................................

|ST 108 = ..................................
Sí

múltiplo de 1 y de 9? porque R| 45 = ..................................

Sí S
T| 45 = ..................................
f) ¿75 es múltiplo de 3 y de 5? porque
R 75 = ..................................
|ST 75 = ..................................
Sí

6 Escribe en cada casillero Sí o No. La flecha se lee "es múltiplo de …"

2 3 4 6 5 7 8 9

8
24 SÍ NO

18

46

28
60

80
100
Propiedad asociativa de la multiplicación
Observa las dos formas diferentes de calcular las siguientes multiplicaciones:

3×7×2 5×4×3
(3 × 7) × 2 3 × (7 × 2) (5 × 4) × 3 5 × (4 × 3)

21 × 2 3 × 14 20 × 3 5 × 12

42 42 60 60
Luego: Luego:
(3 × 7) × 2 = 3 × (7 × 2) (5 × 4) × 3 = 5 × (4 × 3)

La forma como se agrupan los factores de

una multiplicación no altera el resultado.

Propiedad distributiva de la multiplicación

¿Cómo hallamos el total de bolitas?

Primera forma: Segunda forma:

 
2 veces (6 + 3) 2 veces 6 + 2 veces 3
2 × (6 + 3) (2 × 6) + (2 × 3)
2×9 12 + 6
18 18

100 Cuarto Grado de

Primaria
Entonces:
2 × (6+ 3) = (2 × 6) + (2 × 3)

Esta es la propiedad distributiva de la

multiplicación con respecto a la adición.

Taller de ejercicios 23

1 Completa en cada cuadrado el número que falta.

4 × (3 + 2) = (4 × ) + (4 × ) (4 × 5) + (4 × 1) = 4 × ( + ) (3 ×

7 × (2 + 8) = (7 × ) + (7 × ) 9) + (3 × 7) = 3 × ( + ) (2 × 5) +

5 × (4 + 7) = ( × 4) + ( × 7) (2 × 3) = × (5 + 3)

3 × (5 + 6) = ( × 5) + ( × 6) (9 × 3) + (9 × 4) = ×( + 4) (6 ×

2 × (8 + 5) = ( × ) + (2 × 5) 1) + (6 × 8) = × (1 + )

6 × (3 + 9) = (6 × 3) + ( × ) (7 × 3) + (7 × 9) = ×( + )

6 × (5 + 3) = (6 × ) + (6 × ) (7 × 4) + (7 × 2) = 7 × ( + ) (5 ×

9 × (2 + 4) = (9 × ) + (9 × ) 6) + (5 × 8) = 5 × ( + ) (3 × 9) +

4 × (3 + 6) = ( × 3) + ( × 6) (3 × 6) = × (9 + 6)

5 × (9 + 4) = ( × ) + (5 × 4) (7 × 8) + (7 × 4) = × (8 + 4)

7 × (5 + 9) = ( × ) + (7 × 9) (6 × 3) + (6 × 5) = × (3 + )

3 × (8 + 7) = ( × 8) + ( × 7) (9 × 2) + (9 × 7) = ×( + )

6 × (2 + 9) = (6 × 2) + ( × ) (3 × 6) + (3 × 11) = ×( + )
2 Escribe el nombre de la propiedad que se ha aplicado en cada caso.

(3 × 2) × 7 = 3 × (2 × 7)  9 × (2+3) = (9×2) + (9×3)  ...................

.a..s..o..c..i.a...t.i.v..a... (9 × 5) × 4 = 9 × (5 × 4)  4×9=9×4  ...................

..................... (5×4) + (5×7) = 5 × (4+7)  ................... (8×2)

5×7=7×5  ..................... + (8×4) = 8 × (2+4)  ...................

8×2=2×8  ..................... 4 × (7 × 6) = (4 × 7) × 6  ...................

5 × (3+7) = (5×3) + ( 5×7)  .....................

(6 × 7) × 3 = 6 × (7 × 3)  ..................... 120 × 4 = 4 × 120  ...................

(8 × 4) × 2 = 8 × (4 × 2)  ..................... 6 × (3×8) = (6×3) × 8  ...................

12 × 17 = 17 × 12  ..................... 5 × (9×6) = (5×9) × 6  ...................

31 × 8 = 8 × 31  ..................... 371 × 6 = 6 × 371  ...................

5 × (4+6) = (5×4) + (5×6)  ..................... (7×6) + (7×9) = 7×(6+9)  ................... (4×8)

9 × (2+7) = (9×2) + (9×7)  ..................... + (4×7) = 4 × (8+7)  ...................

Multiplicación de números de dos y tres cifras por otro de una cifra
Ejemplo 1 Efectúa 37 × 4 Ejemplo 2 Efectúa 83 × 6
2 Se lleva 1 Se lleva
3 7 × Se escribe 8 3 × Se escribe

4 a) 4 × 7 = 28 6 a) 6 × 3 = 18
1 4 8 4 9 8

b) 4 × 3 = 12 b) 6 × 8 = 48

12 + 2 = 14 48 + 1 = 49

Ejemplo 3 Efectúa 235 × 8 Ejemplo 4 Efectúa 473 × 6

Se lleva Se lleva
2 4 4 1
Se escribe Se escribe
235 × 473 ×
a) 8 × 5 = 40 a) 6 × 3 = 18
8 6
1880 2838
b) 8 × 3 = 24 b) 6 × 7 = 42
Se lleva Se lleva
Se escribe Se escribe
24 + 4 = 28 42 + 1 = 43

c) 8 × 2 = 16 c) 6 × 4 = 24

16 + 2 = 18 24 + 4 = 28
Multiplicación por un número de dos cifras
Ejemplo 1 Efectúa 128 × 24

Forma desarrollada Forma abreviada

128 × 1°. producto parcial.
128 × 24 = 128 × (4 + 20)
24
= 128 × 4
+ 128 × 20 4 × 128  512 +
El 2°. producto parcial se co-
 2 × 128  2 56 rre un lugar a la izquierda.
3 072
= 512
El producto total es la suma de
+ 2 560
los productos parciales.
3 072

Ejemplo 2 Efectúa 273 × 32

Forma desarrollada Forma abreviada

273 × 1°. producto parcial.
273 × 32 = 273 × (2 + 30)
32
= 273 × 2
+ 273 × 30 4 × 128  546 +
El 2°. producto parcial se co-
 2 × 128  8 19 rre un lugar a la izquierda.
8 736
= 546
El producto total es la suma de
+ 8 190
los productos parciales.
8 736

Taller de ejercicios 24

1 Efectúa:

45 × 72 × 94 × 135×
3 7 6 4

428 × 257 × 483 × 985×

3 5 7 9

796 × 14 × 25 × 47×
8 13 16 32
 85 × 32 × 97 × 128×
41 60 57 32

243 × 285 × 272 × 176×

13 27 13 29

108 × 170 × 434 × 173 ×

25 52 20 45

273 × 300 × 40 × 106 ×

30 21 50 50

2 Completa los números que faltan.

4 3 7 × 2 1 7 × 2 1 × 5 2 ×
3 4 5 3
1 6 0 5 1 5 7 2

6 4 × 4 8 × 1 3 × 3 8 ×
7 2 5 7
4 4 3 8 14 9 6 6 7 0 6 6 7

3 × 4 2 × 3 × 2 6 ×
3 1 3 2 3 3
7 1 1 1 2 + 1 1+ 1 3 0 +
7
4 6 8 5 1 0
 3 Completa.

7 3 × 5 × 9 × 0 ×
2 9 6 4 2
1 3 6 +
4 1 1 3+ 5 8 + 4 1 6 +

5 4 4 7 2 1 8 2
8 5 6 8 3 4 2 6

3 5 × 3 9 × 1 8 3 × 6 4 ×
7 3 4 3 8

9 9 + 4 7+ 1 3 + 1 3 6 +
3 5 7 6 8 7 3 1 9 2
0 8 0 7 7 0 4 9

6 1 7 × 1 8 ×
4 × 6 ×
4
7 3 6 7 2 7
3 0 2 + 1 6 4 4 + 4 3 7 + 2 5 +
2 6 7 0 3 0
2 8 8 4 9 5
4 0 0 0 4 4 1 8 7 5

La potenciación
Observa la forma abreviada de como se escribe estas multiplicaciones de factores iguales:
5 5 = 52 = 25
Se llama potenciación a la operación que consiste en
3 3 3 3 = 34 = 81 multiplicar varios factores iguales.
1 1 1 = 13 = 1 Los términos de una potenciación son:
7 7 7 = 73 = 343 1. Base: es el factor que se repite.
2 2 2 2 2= 25 = 32 2. Exponente: es el número de veces que se multiplica el factor.
8 8 = 82 = 64 3. Potencia: es el resultado.
3 3 3 3 3= 35 = 243 exponente
0 0 0 0 0 0 6 = 0 potencia
= 0 base 7 3 = 343
= 1
1 1 1 1 1 1
1 = 17
¿Cómo se leen las potencias?
Primero se lee la base y luego el exponente, teniendo en cuenta lo siguiente:
ä Si el exponente es uno se dice la base seguido de la frase ‘‘a la uno’’
Ejemplos:
a) 4 1 se lee: cuatro a la uno b) 71 se lee: siete a la uno
ä Si el exponente es dos, se dice la base seguida de la frase ‘‘al cuadrado’’
Ejemplos:

a) 52 se lee: cinco al cuadrado b) 92 se lee: nuevo al cuadrado

ä Si el exponente es tres, se dice la base seguida de la frase ‘‘al cubo’’
Ejemplos:

a) 23 se lee: dos al cubo b) 63 se lee: seis al cubo

ä Si el exponente es cuatro, cinco, seis, siete, etc, se dice la base seguida de la frase “a” la cuarta, a la
quinta, “a” la sexta, “a” la séptima’’, etc.
a) 24 se lee: dos a la cuarta
b) 35 se lee: tres a la quinta
c) 16 se lee: uno a la sexta
d) 47 se lee: cuatro a la séptima
e) 28 se lee: dos a la octava
f) 59 se lee: cinco a la novena

Potencias con exponente uno

Toda base que tiene exponente uno, es igual a la base.
Ejemplo:

51 = 5 31 = 3 21 = 2 91 = 9

Taller de ejercicios 25
1 Escribe en forma de potencia indicada.
2 2 2 2 = 24 5 5 5 2 =
3 3 3 3 3 = 0 0 0 0 =
1 1 1 = 2  2  2  2  2  2=
4 4 = 6 =
7 7 7 = 10  10  10 =
8 = 11  11  11  11  11=
2 Desarrolla las siguientes potencias indicadas y completa la tabla.
Potencia indicada Se lee Desarrollo Potencia
23 Dos al cubo 2 2 2 8
3 5
tres a la quinta

14

62

43
 Potencia indicada Se lee Desarrollo Potencia

06

27

34
83

3 Escribe como potencia indicada y calcular su valor.

Tres a la sexta = 36 = 3  3  3  3  3  3
= 729
Ocho al cuadrado = =
Cinco a la cuarta = =
Once al cubo = =
Diez a la izquierda = =
Veinticinco al cuadrado = =
Doce al cubo = =

4 Efectúa
62 + 53 102 + 32 34  72

36 + 125 +   
161

41  103 62  52 132 – 122

   – –

26 + 15 02  91 + 32 + 02
73
+ + +
  

32 + 42  52 12 + 51  61 73 + 27  35

+  +  + 
5 Resuelve el crucinúmero.
 Horizontales (Þ) Verticales ( )
A. 12 + 3 = 153
2 2
A. 132 – 82 = 105
C. (3 + 4)2 = E. B. 202 + 112 = C.
53 + 43 = F. 3  42 =
23 – 4 = I.
2 2
D. 103 – 32 =
6 –2=
3
G. 73 + 1 = H.
J. 25 – 3  2 =
62  32 =
L. (92 + 2)  3 =
K . 19 + 2  52 =

La división
• División exacta
¿Cuántas zanahorias le toca a cada conejo?

28

4 veces 7 = 28 28 dividido entre 4 = 7

4 × 7 = 28 28 ÷ 4 = 7 Cociente
Divisor
Dividendo
La división: 28 ÷ 4 = 7 también se puede representar así:
Dividendo  28 4  Divisor
– 28

110 Cuarto Grado de

Primaria
 Residuo  0 7  Cociente Otros ejemplos:
o Resto
Escribe la división
para cada conjunto.
Una división es exacta cuando el residuo es cero.

18 24 20

Taller de ejercicios 26

1 Escribe los números que faltan en cada cuadradito.

30 ÷ 6 = 5 porque 5 × 6 = 30 80 ÷ 8 = porque × 8 = 80

54 ÷ 6 = porque × 6 = 54 70 ÷ 10 = porque × 10 = 70

15 ÷ 3 = porque × 3 = 15 18 ÷ 3 = porque × 3 = 18

24 ÷ 8 = porque × 8 = 24 12 ÷ 2 = porque × 2 = 12

72 ÷ 9 = porque × 9 = 72 16 ÷ 4 = porque × 4 = 16

45 ÷ 5 = porque × 5 = 45 144 ÷ 12 = porque ×12 = 144

48 ÷ 4 = porque × 4 = 48 28 ÷ 4 = porque × 4 = 28

50 ÷ 5 = porque × 5 = 50 42 ÷ 7 = porque × 7 = 42

Cuarto Grado de 111

Primaria
2 Efectúa cada multiplicación y escribe las divisiones que le corresponden.
 20 ÷ 4 = 5 ÷ =
5 × 4 = 20 10 × 8 =
20 ÷ 5 = 4 ÷ =

÷ = ÷ =
7 ×3 = 5 ×11 =
÷ = ÷ =
÷ = ÷ =
6 ×8 = 4 ×9 =
÷ = ÷ =
÷ = ÷ =
9 ×2 = 7 ×9 =
÷ = ÷ =

3 Realiza las siguientes divisiones:

32 8 42 7 54 6 72 8

96 6 108 12 130 10 84 12

90 5 144 12 180 4 225 5

81 9 85 5 162 2 60 12

4 Escribe la división para cada dibujo.

5 Efectúa cada multiplicación y completa las divisiones que le corresponden.

24 ÷ 2 = 12 60 ÷ 3 = .......

2 × 4 × 3 = 24 24 ÷ 4 = 6 3 × 4 × 5 = 60 60 ÷ 4 = .......

24 ÷ 3 = 8 60 ÷ 5 = .......

30 ÷ 3 = ....... 36 ÷ 2 = .......

3 × 2 × 5 = 30 30 ÷ 2 = ....... 2 × 3 × 6 = 36 36 ÷ 3 = .......

30 ÷ 5 = ....... 36 ÷ 6 = .......

48 ÷ 2 = ....... 90 ÷ 3 = .......

2 × 4 × 6 = 48 48 ÷ 4 = ....... 3 × 5 × 6 = 90 90 ÷ 5 = .......

48 ÷ 6 = ....... 90 ÷ 6 = .......

6 Realiza las siguientes divisiones:

124 4 120 6 336 3 180 15

180 10 172 4 165 5 324 3

144 12 248 8 180 5 468 9

División inexacta
Si queremos repartir 20 caramelos entre tres niños, ¿cuántos le corresponden a cada uno?

A cada niño le corresponde 6 caramelos. Sobran 2.

 Comprobación:
Esta operación se representa así:
En toda división inexacta se
Dividendo  20 3  Divisor (d) cumple que:
(D)  –18 6  Cociente (c) D = (d × c) + r
2  Residuo (r) 20 = (3 × 6) + 2

Una división es inexacta cuando el residuo es diferente de cero.

• Práctica de la división:

Procedimiento:
Ejemplo 1
37 5 • 37 ÷ 5 = 7 (cociente más próximo)
–35 7 • 7 × 5 = 35
2 Cociente
• Se resta 35 de 37 obteniendo 2 de residuo.
Residuo

Procedimiento:
Ejemplo 2
• Si la primera cifra del dividendo es mayor o
93 8
igual que el divisor, se divide dicha cifra
- 8 11
entre el divisor:
13 Cociente 9÷8=1
- 8
5 • 1 × 8 = 8 ; 9 – 8 = 1, se baja el 3.
Residuo • 13 ÷ 8 = 1, quedando 5 de residuo.
 Taller de ejercicios 27

1 Realiza las siguientes divisiones y su respectiva comprobación:

División Comprobación Elementos

41 7 41 = (7 × 5) + 6 Dividendo = 41
–35 5 41 = 35 + 6 Divisor = 7
6 41 = 41 Cociente = 5
Residuo = 6

85 9 Dividendo =
Divisor =
Cociente =
Residuo =

69 7 Dividendo =
Divisor =
Cociente =
Residuo =

125 8 Dividendo =
Divisor =
Cociente =
Residuo =

324 7 Dividendo =
Divisor =
Cociente =
Residuo =

187 6 Dividendo =
Divisor =
Cociente =
Residuo =

168 9 Dividendo =
Divisor =
Cociente =
Residuo =

273 5 Dividendo =
Divisor =
Cociente =
Residuo =
2 Realiza las siguientes divisiones y su respectiva comprobación:

División Comprobación Elementos

325 6 325 = (6 × 54) + 1 Dividendo = 325

–30 54 325 = 324 + 1 Divisor = 6
25 325 = 325 Cociente = 54
– 24 Residuo = 1
1
473 8 Dividendo =
Divisor =
Cociente =
Residuo =

521 7 Dividendo =
Divisor =
Cociente =
Residuo =

674 9 Dividendo =
Divisor =
Cociente =
Residuo =

547 5 Dividendo =
Divisor =
Cociente =
Residuo =
 Problemas resueltos dición, sustracción, multiplicación y división

Problema 1 Problema 2
Luis sale a vender 16 cajas que contienen 320 Elena ha comprado 144 caramelos y desea en-
huevos cada una. ¿Cuántos huevos en total vasarlos en bolsas que contengan 6 carame- los.
contienen las 16 cajas? ¿Cuántas bolsas necesita?
Resolución: Resolución:
Total de huevos = 16 veces 320 Número de bolsas = 144 ÷ 6
= 16 × 320 = 24
320 × 144 6
16 = 5 120
–1 2 24
1 920 + 24
3 20 Rpta.: Las 16 cajas contienen – 24 Rpta.: S e nec esi tan 24
5 120 5 120 huevos. 00 bolsas.
Problema 3 Resolución:
3 cebiches : 3 × 11 = S/. 33 +
Miguel Ángel recibió de regalo en su cumplea-
ños 30 chocolates. Los repartió equitativamen- 5 causas :5×4 = 20
te entre sus 8 amigos. ¿Cuánto recibió cada uno
de sus amigos?. ¿Cuántos sobraron? 4 sopas huachanas : 4 × 13 = 52

Resolución: 6 arroz con pato : 6 × 15 = 90

• Se trata de una división 4 gaseosas :4×3 = 12

30 8 Total = S/. 207
Es el número de caramelos
– 24 3 que recibió cada Rpta.: El importe del consumo es S/. 207
amigo.
6
Problema 6
Es el número de ca- Honorio ha comprado 15 cajas de caramelos.
ramelos que sobró. Cada caja tiene 6 bolsas y en cada bolsa hay
• Cada amigo recibió 3 chocolates y sobraron 6. 50 caramelos. ¿Cuántos caramelos ha com-
prado Honorio?
Problema 4
Resolución:
Alfredo compra un equipo de sonido por S/. 2 • En una caja de caramelos hay:
490. Paga una cuota inicial de S/. 450 y el
resto en tres mensualidades iguales. 6 × 50 = 300 caramelos
¿Cuál es el importe de cada mensualidad?
• En 15 cajas de caramelos hay:
Resolución:
15 × 300 = 4 500 caramelos
• Si paga una cuota inicial de S/. 450, quedan por
Rpta.: Honorio compró 4 500 caramelos
pagar:
2 490 – Problema 7
450 Clarisa llevó a sus sobrinos al teatro y pagó en
S/. 2 040 total S/. 108 por 2 entradas de adulto y 4 de
• Cuánto se paga mensualmente, si son 3 mensualidades. niños. Si cada entrada de adulto cuesta S/.
Entonces: 30, ¿cuánto cuesta cada entrada de niño?
2 040 ÷ 3 = S/. 680 Resolución:
• El importe de cada mensualidad es S/. 680. • 2 entradas de adulto cuestan:

Problema 5 2 × 30 = S/. 60

En el restaurante “La posada del cazador” se • Se pagó por las entradas de los 4 niños:
ofrecen los siguientes platos: 108 – 60 = S/. 48
Cebiche : S/. 11 • Una entrada de niño cuesta:
Causa rellena : S/. 4 48 ÷ 4 = S/. 12
Sopa huachana : S/. 13 Rpta.: Cada entrada de niño cuesta S/. 12
Arroz con pato : S/. 15
Arroz con pollo : S/. 8 Problema 8
Gaseosa : S/. 3 Ana María compra 3 docenas de libros a S/. 8
La familia Orbegoso Rabines consumió 3 cada uno. La mitad de ellos lo vende a S/. 12
cebiches, 5 causas, 4 sopas huachanas, 6 arroz cada uno y el resto a S/. 15 cada uno. ¿Cuál es la
con pato y 4 gaseosas. ¿Cuál fue el importe del ganancia obtenida por la venta total?
consumo?
Resolución: • Número de bolsas utilizados para guardar las
• En 3 docenas hay 3×12=36 libros. Por ocas:
estos 36 libros Ana María pagó: 252 ÷ 6 = 42 bolsas
36 × 8 = S/. 288 • Número total de bolsas:
• La mitad de 36 es 18. Estos 18 libros los ven- 76 + 42 = 118 bolsas
dió a S/. 12 cada uno, obteniendo:
18 × 12 = S/. 216 Rpta.: Utiliza 118 bolsas en total
• Los 18 libros restantes los vendió a S/. 15 cada
uno, obteniendo: Problema 11
18 × 15 = S/. 270 El pintor Víctor compró 4 brochas a S/. 18
• Venta total: cada una y 3 baldes de pintura a S/. 46 cada
216 + 270 = S/. 486 balde. Si pagó con 5 billetes de S/. 50, ¿cuán- to
le devolvieron?
• Ganancia:
486 – 288 = S/. 198 Resolución:
• Costo de las 4 brochas: 4 × 18 = S/. 72
Rpta.: La ganancia es S/. 198
• Costo de los 3 baldes de pintura:
Problema 9 3 × 46 = S/. 138
• Costo total: 72 + 138 = S/. 210
El carpintero Juan vende las sillas a S/. 28 cada
• Vuelto:
una y las mesas a S/. 36 cada una. Un cliente le
compra 3 mesas y 4 sillas y paga todo con 5 × 50 – 210
monedas de 5 nuevos soles. ¿Cuántas mone- das
recibe Juan? 250 – 210 = S/. 40

Resolución: Rpta.: Le devolvieron S/. 40

• Importe de la venta:
Problema 12
3 mesas: 3 × 36 = S/. 108 +
Una distribuidora ha recibido 1 816 libros en
4 sillas : 4 × 28 = S/. 112 tres entregas. En la primera entrega recibió 544
libros, en la segunda entrega recibió 608 li-
Total = S/. 220 bros. Si los libros vienen empacados en cajas
que contienen 8 libros cada una, ¿cuántas cajas
• Número de monedas de S/.5 que contienen
de libros recibió la distribuidora en la tercera
S/. 220:
entrega?
220 ÷ 5 = 44
Resolución:
Rpta.: Juan recibe 44 monedas. • Número de libros que recibió en la tercera
entrega:
Problema 10 1 816 – (544+608)
El agricultor Alex ha cosechado 684 kg de
papas y 252 kg de ocas. Guarda las papas en 1 816 – 1 152 = 664 libros
bolsas de 9 kg y las ocas en bolsas de 6 kg. • Como estos 664 libros vienen en cajas que
¿Cuántas bolsas utiliza en total? contienen 8 libros cada una, el número de cajas es:
Resolución: 664 ÷ 8 = 83
• Número de bolsas utilizados para guardar las
papas: Rpta.: En la tercera entrega la distribuidora
684 ÷ 9 = 76 bolsas recibió 83 cajas de libros.
 Taller de ejercicios 28

1 Resuelve cada problema utilizando la operación correspondiente.

 Hay 42 naranjas en Se reparten en 7 ¿Cuántas naranjas
a) total.
canastas. entran en cada ca- 42 ÷ 7 = 6
nasta?
Hay 4 crayolas por Tenemos 5 cajas de ¿ Cuántas c ray ol
b) caja. 4 × 5 = 20
crayolas. as hay en total?
Hay 20 caramelos en Se reparten en 2 bol- ¿Cuántos caramelos
c) total.
sas. hay en cada bolsa?
Hay 27 caramelos en Hay 9 caramelos en
d) total. ¿Cuántas bolsas hay?
cada bolsa.
Hay 42 caramelos en Se reparten en 21 ¿Cuántos caramelos
e) total.
bolsas. hay en cada bolsa?
Una bolsa de arroz Tenemos 8 bolsas de ¿Cuánto pesan todas
f) pesa 5 kg.
arroz. las 8 bolsas?
Hay 7 días en una En 10 semanas.
g) semana. ¿Cuántos días hay?

Elena tiene 6 paque-

h) tes de lápices H a y 8 l ápi c es ¿Cuántos lápices tie-
en cada paquete. ne Elena?
Hay 45 naranjas en
i) Cada caja contiene el
9 cajas. ¿Cuántas naranjas
mismo número de hay en cada caja?
naranjas.

Hay 36 manzanas en Se reparten entre 9 ¿Cuántas manzanas le

j) total.
niños. toca a cada niño?
Una bolsa de azúcar Tenemos 5 bolsas de
k) pesa 48 kg. ¿Cuánto pesan las 5
azúcar. bolsas?
María tiene 8 cajas Cada caja contiene
l) de papayas. ¿ Cuántas papay as
6 papayas.
tiene María?
m) Hay 24 arañas. Si cada araña tiene
8 patas. ¿Cuántas patas hay
en total?
Carlitos tiene 12 ca- En cada caja hay 9
n) jas de lápices. ¿Cuántos lápices tie-
lápices.
ne Carlitos?
Un papá reparte 246 Entre sus 6 hijos.
ñ) nuevos soles. ¿Cuántos nuevos so-
les le toca a cada uno?
Hay 147 cuadernos Cada caja contiene el
o) en 7 cajas. mismo número de ¿Cuántos cuadernos
cuadernos. hay en cada caja?
2 Margarita compró 7 kg de carne a S/. 9 cada 3 Arturo tiene un álbum de 18 páginas y en
kg y 5 kg de arroz a S/. 3 cada kg. ¿Cuánto cada página entran 8 figuras. ¿Cuánto gas-
gastó Margarita? ta Arturo por llenar de figuras su álbum si
cada figura cuesta S/. 2?
Resolución:
Resolución:

Rpta.: S/. 78 Rpta.: S/. 288

4 He repartido 500 litros de jugo en envases de 5 José tiene una deuda de S/. 133. Paga la pri-
2 y 5 litros. Sólo tengo 80 envases que son de mera cuota de S/. 35 y el resto en 7 días, pa-
2 litros de capacidad cada uno. ¿Cuántos gando cada día la misma cantidad. ¿Cuánto
envases de 5 litros tendré que comprar? debe pagar por día?
Resolución: Resolución:

Rpta.: 68 Rpta.: S/. 14

120 Cuarto Grado de
Primaria
6 Una gallina cuesta S/. 9 y un pato S/. 12. 7 Me sobran 8 panes después de colocar 9 pa-
Andrea compra con un billete de S/. 200, cin- nes en cada una de las 200 cajas que tengo,
co patos y la mayor cantidad posible de ga- ¿cuántos panes tengo?
llinas. ¿Cuántas gallinas compra y cuánto re-
cibe de vuelto? Resolución:

Resolución:

Rpta.: Compra 15 gallinas; recibe de vuelto S/. Rpta.: 1 808

5

8 Mi mamá desea comprar 55 kg de arroz cuyo 9 En mi colegio se rifó una refrigeradora que
precio por kg es de S/. 2 si sólo cuenta con costó S/. 1 500; si se vendieron 600 boletos a
100 soles, ¿cuántos nuevos soles le faltan S/. 3.00 cada uno, ¿se ganó o se perdió?
para realizar dicha compra? ¿Cuánto?
Resolución: Resolución:

Rpta.: S/. 10. Rpta.: Se ganó S/. 300.

Cuarto Grado de 121

Primaria
 Ejercicios de reforza iento

Nivel I A) Siete mil noventa.

B) Ocho mil cien.
Ejercicio 1 La descomposición: 2 UM + 7
C + 2 D + 8 U , corresponde al número: C) Siete mil cien.
D) Siete mil diez.
A) 8 272 B) 7 822
C) 2 728 D) 7 282 Ejercicio 8 ¿Cuál es el número que conti-
núa en la siguiente sucesión?
Ejercicio 2 En cada cuadrado escribe >, <
ó =. 7 80; 1 030; 1 280; 1 530;
I) 5 075 5 207 A) 1 680 B) 1 660
C) 1 780 D) 1 870
II) 8 329 8 199
Ejercicio 9 El mayor número de 4 cifras
III) 7 032 7 032 que se puede escribir con: 3; 8; 1; 5 es:
El orden correcto es: A) 3 851 B) 8 315
C) 5 831 D) 8 531
A) <, <, = B) <, >, =
C) <, >, < D) >, >, = Ejercicio 10 ¿Cómo se lee el menor núme-
o
ro de cuatro cifras que se puede escribir con:
Ejercicio 3 ¿Cuál es la lectura del númer
7; 8; 2; 4?
9 215?
A) Dos mil cuatrocientos setenta y ocho.
A) Nueve mil doscientos cinco.
B) Cuatro mil ochocientos veintisiete.
B) Nueve mil ciento quince.
C) Dos mil setecientos ochenta y cuatro.
C) Nueve mil ciento veinticinco.
D) Dos mil cuatrocientos ochenta y siete.
D) Nueve mil doscientos quince.
n-
Ejercicio 4 ¿Qué número es cinco mil vei Ejercicio 11 En cada cuadrado va una mis-
ticinco. ma cifra. ¿Cuál es?
3 2 5+
A) 5 025 B) 5 250
C) 5 205 D) 525 9 3
0
Ejercicio 5 La notación desarrollada: 7 00 - 2 1
+ 500 + 40 + 3 corresponde al número cuya
6 0 0
lec tura es:
A) Siete mil quinientos cuarenta y tres. A) 3 B) 4
B) Siete mil quinientos treinta y cuatro. C) 5 D) 6
C) Cinco mil setecientos cuarenta y tres. Ejercicio 12 Si A y B representan a cifras,
D) Siete mil quinientos treinta y tres. hallar el valor de A + B.
an-
Ejercicio 6 ¿Cuál es el número natural 3 5 A 9 –
terior a 2 070? 2 5 6 B
A) 2 071 B) 2 060 1 0 1 6
C) 2 970 D) 2 069 A) 8 B) 11
al
Ejercicio 7 ¿Cómo se lee el número natur C) 9 D) 10
siguiente a 7 099?
Ejercicio 13 Se han recibido tres cargamen- 4 ×
tos de libros. El primero de 1 830 libros, el se-
gundo de 2 109 y el último de 240 libros más que 7
el segundo. ¿Cuántos libros se recibieron en 3 0 1 +
to- tal?
1 9
A) 6 288 B) 9 276
C) 8 761 D) 7 746 5 9

Ejercicio 14 De un terreno de 9 800 A) 10 B) 11

metros cuadrados se destinan para cultivo: 2 C) 12 D) 13
140 me- tros cuadrados para hortalizas, 3 275
metros cuadrados para cereales y el resto para Ejercicio 20 Hugo tiene S/. 192 y Manolito
la crian- za de animales. ¿Cuántos metros S/
cuadrados fueron destinados para la crianza . 283. Ambos juntan su dinero para repartirlo
de animales? equitativamente entre 5 mendigos. ¿Cuánto le
corresponde a cada mendigo?
A) 3 805 B) 5 145
C) 4 385 D) 2 340 A) S/. 77 B) S/. 85
C) S/. 75 D) S/. 95
Ejercicio 15 Halla el valor que toma la letra
"y" en la igualdad: 2 360 + y = 7 Ejercicio 21 Delia compra 13 kg de naran-
317 jas a S/. 3 cada uno y 28 kg de manzanas a S/.
A) 9 677 B) 4 957 4 cada uno. Si paga con un billete de S/. 200,
C) 5 832 D) 7 201 ¿cuánto recibe de vuelto?
A) S/. 37 B) S/. 49
Ejercicio 16 ¿Cuál de los siguientes núme-
C) S/. 51 D) S/. 23
ros no es un múltiplo de 3?
A) 15 B) 27
Ejercicio 22 En cada cuadrado va una mis-
C) 30 D) 20
ma cifra. ¿Cuál es?
Ejercicio 17 Escribe verdadero (V) o falso 1 0 1×
(F).
I) 48 es múltiplo de 6 ......( ) 7
II) 54 es múltiplo de 7 ......( )
0
III) 45 es múltiplo de 5 ......( ) +
A) VFV B) FVF 0
C) VVV D) VFF
Ejercicio 18 ¿Qué propiedades se han apli-
cado en cada uno de los siguientes casos? A) 7 B) 3
I) 2 × (3 × 8) = (2 × 3) × 8 ..................... C) 9 D) 6
II) 9 × 4 = 4 × 9 ..................... Ejercicio 23 Un cerdo cuesta S/. 40 y un
III) 7×(2+5) = (7×2)+(7×5) ..................... pollo S/. 7. Alfredo compra con S/. 1 000; once
cerdos y con el resto pollos. ¿Cuántos pollos
A) Distributiva, asociativa, conmutativa. compró?
B) Asociativa, distributiva, conmutativa.
C) Asociativa, conmutativa, distributiva. A) 63 B) 51
D) Conmutativa, asociativa, distributiva. C) 80 D) 28
Ejercicio 19 Halla la suma de los dígitos Ejercicio 24 La descomposición:
que van en cada cuadrado: 5UM + 2D + 9U, corresponde al número.
A) 5009 B) 5209 Nivel II
C) 5029 D) 5129
Ejercicio 25 En cada cuadrado escribe >; < ó Ejercicio 1 En cada cuadrado va una mis-
=. ma cifra. ¿Cuál es?
I) 7 168 7 099
3 6 8 +
II) 4 276 4 300
7 3
III) 5 059 5 093
5 1
IV) 3 006 3 006
7 2 5
El orden correcto es:
A) 2 B) 3
A) >; >; <; = B) >; <; >; = C) 4 D) 5
C) >; >; >; = D) >; <; <; =
Ejercicio 26 ¿Cuál es la lectura del número Ejercicio 2 ¿Cuál o cuáles de los siguien-
8 502? tes números no son múltiplos de 4?
A) Ocho mil quinientos veinte. I. 428 II. 204 III. 626
B) Ocho mil quinientos dos.
A) Sólo I B) Sólo II
C) Ocho mil quinientos veintidós. C) Sólo III D) I y II
D) Ocho mil doscientos cinco.
Ejercicio 3 Halla el valor de “x” en la
Ejercicio 27 ¿Cuál es el número natural siguien- te igualdad:
pos- terior a 2 899?
3045 + 2x = 3059
A) 2 889 B) 2 898
C) 2 900 D) 2 809 A) 3 B) 5
Ejercicio 28 ¿Cómo se lee el mayor núme- C) 7 D) 9
ro de cuatro cifras que se puede escribir con:
5; Ejercicio 4 ¿Cuál o cuáles de los siguien-
0; 7; 3? tes números son múltiplos de 7?
A) Siete mil quinientos tres. I. 224 II. 105 III. 107
B) Siete mil quinientos treinta. A) Sólo I B) I y II
C) Siete mil quinientos treinta y tres. C) Sólo II D) Sólo III
D) Cinco mil setecientos treinta.
Ejercicio 5 Halla la suma de los dígitos que
Ejercicio 29 ¿Cuál es el número que conti- van en cada cuadrado:
núa en la siguiente sucesión?
3 ×
615 ; 685 ; 755 ; 825 ;
A) 885 B) 985 2
C) 905 D) 895 7 1 +
Ejercicio 30 Mi tío Antonio tiene S/. 1 345; 1 0
mi
4 3
tío Arturo, S/. 63 menos que mi tío Antonio y mi
tía Susana, S/. 200 más que mi tío Arturo.
¿Cuán- tos soles tienen los tres juntos? A) 16 B) 18
C) 20 D) 22
A) S/. 3 901 B) S/. 4 109
C) S/. 4 901 D) S/. 4 190
Ejercicio 6 ¿Cuánto suman los cinco Ejercicio 11 El valor de la potencia cinco al
prime- ros números naturales diferentes de cubo es:
cero múltiplos de 5?
A) 15 B) 125
A) 70 B) 75 C) 216 D) 81
C) 80 D) 85
Ejercicio 12 El número de cubitos que hay
Ejercicio 7 Escribe verdadero (V) o falso en el siguiente sólido es:
(F). A) 42
I. 123 es múltiplo de 3 ( )
B) 53
II. 108 es múltiplo de 8 ( )
III. 100 es múltiplo d e 4 ( C) 34
) IV. 126 es múltiplo de 6 ( D) 43
)
A) FVVF B) VVFV
C) VVFF D) VFVV

Ejercicio 8 La señora Carmen compró 54 A) 14 B) 9

ilos de alambre, si pagó en total S/. 378, C) 8 D) 10
¿cuán- to le costó cada kg de alambre?
A) S/. 6 B) S/. 7
C) S/. 8 D) S/. 9

Ejercicio 9 En cada cuadrado va una mis-

ma cifra. ¿Cuál es?

1 ×
6 6
1 7 2 +

1 7

1 3 9 9

A) 5 B) 3
C) 4 D) 2

Ejercicio 10 Si:
A = suma de los 3 primeros números naturales
diferentes de cero y múltiplos de 6,
B = suma de los 4 primeros números naturales
diferentes de cero y múltiplos de 8,
Halla el residuo de dividir “B” entre
“A”.
Ejercicio 13 Calcular el resultado de efec-
tuar
53 + 24 - 33
A) 96 B) 108
C) 114 D) 148
Ejercicio 14 Al dividir 122 entre 32 el
cocien- te que se obtiene es:
A) 16 B) 18
C) 25 D) 9

Ejercicio 15 Si a siete al cubo se le resta

ocho al cuadrado, se obtiene:
A) 304 B) 523
C) 148 D) 279
Ejercicio 16 María tiene S/ 980; José tiene
el doble de los que tiene María, y Rina tiene
S/. 350 más que José. ¿Cuánto tiene Rina?
A) S/. 2310 B) S/. 8410
C) S/. 1940 D) S/. 2450

Ejercicio 17 El producto de dos números

es
720. Si se agregan 6 unidades al
multiplicando, entonces el producto es 816.
¿Cuál es el multiplicador?
A) 28 B) 16
C) 14 D) 42
Ejercicio 18 ¿Cuántos días necesitará un le suma 42 decenas. ¿Qué número resulta?
pintor para pintar 420 cuadros, si trabaja 8 ho-
ras diarias y pinta 3 cuadros en 2 horas? A) 2920 B) 1830
C) 2170 D) 1890
A) 14 días B) 45 días Ejercicio 25 Federico compró una compu-
C) 28 días D) 35 días tadora en S/. 1906 y una videograbadora en
Ejercicio 19 Verónica tiene 15 años; S/.
Johana tiene 2 años menos que el doble de la 456 menos. Si paga con S/. 3400, ¿cuánto
edad de Verónica, y Susana tiene tantos años reci- be de vuelto?
como la suma de las edades de Verónica y A) S/. 83 B) S/. 77
Johana. ¿Qué edad tiene Susana? C) S/. 52 D) S/. 44
A) 17 años B) 24 años Ejercicio 26 Gabriela tenía en su cuenta
C) 43 años D) 38 años S/. 3450. El martes retiró S/. 520 para pagar el
Ejercicio 20 Un camión frigorífico lleva alquiler de su departamento. El miércoles retiró
2860 kg de pescado. En una ciudad descarga S/. 390 para realizar compras en un supermer-
1 300kg y en otra 480 kg. ¿Cuántos kilos le cado, y el jueves depositó S/. 670 a su cuenta.
quedarán para descargar en la siguiente ¿Cuánto dinero tiene ahora en su cuenta?
ciudad? A) S/. 3860 B) S/. 2930
A) 1 080 kg B) 960 kg C) S/. 3210 D) S/. 3420
C) 1 140 kg D) 980 kg Ejercicio 27 Debajo de cada número hay
Ejercicio 21 Un labrador compró igual nú- dos casillas cuyos números sumados dan di-
mero de carneros y cerdos por S/. 7 105; se cha cantidad. Completa las casillas que faltan
sabe que pagó por cada carnero pagó S/. 505 y dar como respuesta (x – y).
y S/. 5 más por cada cerdo. ¿Cuántos cerdos
com- pró? x 1494
476 828
A) 8 B) 5 y 290 452
C) 9 D) 7
Ejercicio 22 El conductor de una línea de A) 956 B) 804 C) 727 D) 164
microbuses hace siempre el mismo recorrido. Clave de respuestas
Por la mañana recorre 104 km y por la tarde Nivel I
118 km. ¿Cuántos kilómetros recorrerá al cabo 1. C 2. B 3. D 4. A
de una semana?
A) 1 724 km B) 1 654 km
C) 1 554 km D) 1 924 km
Ejercicio 23 Un camión ha transportado
3 890 cajas de aceite en tres viajes. En el pri-
mer viaje llevó 1 270 cajas; en el segundo viaje
llevó 4 centenas de cajas más que en el primer
viaje. ¿Cuántas cajas de aceite llevó en el ter-
cer viaje?
A) 920 B) 950
C) 1030 D) 1250
Ejercicio 24 Amelia escribe en la pizarra 3
unidades de millar, le resta 5 centenas y luego
5. A 6. D 7. C 8. C
9. D 10. D 11. B 12. D
13. A 14. C 15. B 16. D
17. A 18. C 19. A 20. D
21. B 22. A 23. C 24. C
25. D 26. B 27. C 28. B
29. D 30. B
Nivel II
1. C 2. C 3. C 4. B
5. C 6. B 7. D 8. B
9. D 10. C 11. B 12. D
13. C 14. A 15. D 16. A
17. B 18. D 19. C 20. A
21. D 22. C 23. B 24. A
25. D 26. C 27. A