0% encontró este documento útil (0 votos)
214 vistas11 páginas

Actividad 2 Factores

Este documento identifica y define los principales factores que influyen en la producción agrícola como el suelo, agua, plantas, clima y manejo agronómico. Explica cómo el uso excesivo de productos químicos ha dañado la calidad del suelo y recursos hídricos. El objetivo es garantizar la viabilidad y productividad agrícola a largo plazo mediante el entendimiento de estos factores y su interrelación.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
214 vistas11 páginas

Actividad 2 Factores

Este documento identifica y define los principales factores que influyen en la producción agrícola como el suelo, agua, plantas, clima y manejo agronómico. Explica cómo el uso excesivo de productos químicos ha dañado la calidad del suelo y recursos hídricos. El objetivo es garantizar la viabilidad y productividad agrícola a largo plazo mediante el entendimiento de estos factores y su interrelación.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Factores Que Influyen En La Producción Agrícola

Milton Alexander Riascos Liscano

Código: 12281078

Tutor: María del rosario González

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de ciencias, Agrícolas, pecuarias y Medio Ambiente ECAPMA

2021
INTRODUCCION

Durante las últimas décadas la agricultura tradicional se ha caracterizado por el constante

uso de productos químicos para la nutrición de la planta, control de malezas, plagas y

enfermedades, el establecimiento de monocultivos y el arado intensivo. Actualmente se ha

evidenciado como estas prácticas ocasionan un detrimento del suelo, Esto conlleva al

debilitamiento del proceso natural de toma de nutrientes. Debido a esto, los cultivos se

vuelven vulnerables al ataque de plagas y enfermedades y dependiente de fertilizantes

químicos. Adicionalmente el uso intensivo de fertilizantes ocasiona deterioro de las

características fisicoquímicas del suelo, ya que incrementa el pH ocasionando la

acumulación de metales pesados y volviéndolo susceptible a procesos de desertificación.

Finalmente, muchos de estos químicos son arrastrados por las aguas lluvia a fuentes

fluviales y/o reservorios subterráneos de agua deteriorando los recursos hídricos y

ecosistemas acuáticos.

Con este trabajo se busca definir, identificar y resaltar la importancia de cada uno de los

factores que intervienen en la producción agrícola. Suelo, agua, clima, plantas y el manejo

agronómico que se le da respectivamente.


OBJETIVO GENERAL

Identificar y definir los factores que influyen en la producción agrícola, para garantizar la

viabilidad y productividad a largo plazo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Definir cada uno de los factores que influyen en la producción agrícola agua, suelo, planta,

manejo agronómico y clima.

Clasificar los cursos de Agronomía con cada uno de los factores que influyen en la

producción agrícola
 Paso 2. Definiciones

- Teniendo en cuenta su programa académico, defina con sus propias palabras:

Suelo: es uno de los recursos considerado no renovable, su importancia radica en que es el

sostén de las plantas utilizado para cultivar alimentos, su uso irracional e indiscriminado a

llevado a que cada día lo deterioremos a través de los usos intensificados de la agricultura

poniendo en riesgo cada vez más la seguridad alimentaria el uso indiscriminado de

herbicidas y fertilizantes de síntesis química han conllevado al deterioro de este. Debemos

considerarlo como un ambiente de vida ya que la rizosfera y la microbiota que habitan en el

son el sustento de muchas especies que dependen de el para su desarrollo.

Agua: el agua se puede encontrar en la naturaleza en estado sólido (hielo) liquido (ríos,

manantiales, lagos, mares etc.) y en estado gaseoso (cuando se evapora y condena

formando las nubes). Se encuentra en mayor abundancia en nuestro planeta casi el 70% de

él está cubierto por agua. Es uno de los elementos de mayor importancia ya que sin el no

existirá la vida en nuestro planeta. Durante si ciclo el agua viaja desde las montañas a

través de ríos hacia los mares y lagos donde se almacena y a través del calor solar se

condensa formando las nubes y estas a su vez viajan nuevamente hasta las cordilleras

gracias a las acciones de los vientos donde al cocar con corrientes de aire frio dejan caer el

agua nuevamente a la tierra para iniciar su ciclo mucha de esta agua regresa a través de los
ríos nuevamente al mar otra se evapora en el mismo lugar donde cae por efecto de los

vientos cálidos o el calor solar y otra partes es retenida por el suelo y absorbida por las

plantas a través de sus raíces y liberada nuevamente a la atmósfera a través del proceso de

sudoración de las plantas y la que queda en el suelo y no es tomada por las plantas se

profundiza formando las reservas de agua subterránea que da vida a Manantiales.

Plantas: las plantas son de vital importancia para la vida en nuestro planeta que de ellas

tomamos la gran mayoría de los alimentos que consumimos y al igual de ellas se alimentan

la mayoría de los seres vivos de nuestro planeta es la única capaz de trasformar la energía

del sol y liberar oxígeno al medio ambiente, de ellas también se extrae materia prima para

la industria, medicina, alimentación, energía entre otros usos.

Estas producen el oxígeno que respiramos nos dan sombra, mantiene la humedad y son

habitan de muchas especies animales, a través del tiempo hemos aprovechado sus recursos

a tal punto de crear explotaciones comerciales tanto para el consumo humano y animal sino

también para la industria.

Clima: es un compuesto de varios factores como lo son los vientos, las lluvias, la radiación

solar, las nubes entre otros y está determinado par la altura sobre el nivel de mar, la latitud,

los vientos dominantes, la orientación de la pendiente, cercanía a las costas marítimas, la

vegetación y muchos más es uno de los factores determinantes para la producción agrícola

en Colombia ya que gracias a ellos podemos determinar qué tipo de cultivo podemos

sembrar dependienta del clima que tengamos en cada una de las regiones por ello se

dividen los cultivos de acuerdo a clima como lo son cultivos de clima frio, cultivos de

clima templado y cultivos de clima cálido.

Manejo Agronómico: Esta determinado por el tipo de cultivo que se quiera establecer

básicamente son las diferentes labores que se deben desarrollar en un cultivo para
garantizar la calidad del producto final y obtener buenas cosechas y ser rentable entro los

manejos agronómico tenemos labores como preparación de terreno, trazado y ahoyado,

realización de enmiendas de ser necesario, siembra, manejo de fertilización, instalación de

riego de ser necesario, manejo fito sanitario (control de plagas y enfermedades). Y otras

labores dependiendo del cultivo que se tenga establecido (podas, cuelgue, tutorados, etc.).

Paso 3. Análisis

• ¿Explique cómo influye en la producción agrícola cada uno de los factores mencionados

anteriormente y porque son tan importantes cada uno de ellos?

La producción agrícola en Colombia influye directamente a cada uno de los factores

anteriormente definidos, las características del suelo, el tipo de clima, la disponibilidad de

agua que tengamos son factores determinantes par5a lograr una buena producción agrícola

y un buen desarrollo de las plantas cada uno entre si están ligados ya que si uno es

deficiente el otro no podrá darle el sustento necesario y no habría producción, otro factor

que determina la producción agrícola es el manejo agronómica que se le dé a las plantas en

nuestro caso los cultivos ya que el éxito de este depende de las decisiones acertadas que

tomemos al momento de realizar cualquiera de las labores que se deben realizar en los

cultivos las cuales las enunciamos anteriormente.


• Clasifique los cursos específicos (propios de su programa) con los factores.

Tabla 1

Cursos específicos

Manejo

Suelo Agua Plantas Clima Agronómico

- Manejo y - Riego, - Fisiología - Agro -Fitopatología.

conservación de Drenajes. vegetal. climatologí -Manejo

suelos. - Manejo de - Propagación y a integrado de

- Topografía cuencas micropropagació - Educación plagas

- Microbiología de hidrográficas n de plantas ambiental -Manejo de

suelos - Sistemas arvenses

- Edafología y agroforestales - Nutrición

fertilidad - Herbología y vegetal

- Planificación alelopatía

territorial - Horticultura

- Pastos y forrajes

-Fotointerpretación
y mapificación.

 Evidencia Participación foro unidad 1 tarea 2 Factores.


Conclusiones

 En el desarrollo del presente trabajo pudimos identificar cado uno de los factores

que interviene en la producción agrícola de nuestro país.

 Se logro resaltar la importancia de cada uno de estos factores como intervienen en la

producción agrícola

 Algo importante que podemos recalcar es la importancia del suelo como factor vivo

que sustenta la rizosfera y a las plantas, que debemos cada día protegerlo y nutrirlo

añadiéndole organismos benéficos como bacterias y hongos que ayudan para que las

plantas puedan tomar más fácilmente los nutrientes que se encuentran en el. Y

debemos procurar hacer un uso racional de el disminuyendo el uso indiscriminado

de fertilizantes químicos, herbicidas e insumos químicos dañinos para nuestro suelo

y nuestra salud.
Bibliografía

Giraldo-Díaz, R., & Nieto-Gómez, L. E. (2015). El papel del profesional en agronomía, en

la restauración de la tierra como entorno complejo / The role of the professional in

agronomy in the restoration of the earth as complex environment / O papel do profissional

de agronomia na restauração da terra como meio ambiente. Entramado, 11(2), 208–

216. https://doi-org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.18041/entramado.2015v11n2.22237

Trujillo-González, J. M., Mahecha, J. D., & Torres-Mora, M. (2018). El recurso

suelo;unanálisis de las funciones, capacidad de uso e indicadores de calidad.Revista De

Investigación Agraria Y Ambiental,9(2), 31 -38. Recuperado

de : https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riaa/article/view/2095

FAO(1996)Ecología y enseñanza rural. Nociones ambientales básicas para profesores

rurales y extensionistas. Estudio FAO montes 131.Tema 4: El agua. Recuperado

de: http://www.fao.org/3/w1309s/w1309s06.htm#TopOfPage

FAO (1996)Ecología y enseñanza rural. Nociones ambientales básicas para profesores

rurales y extensionistas. Estudio FAO montes 131.Tema 3: El clima. Recuperado

de: http://www.fao.org/3/w1309s/w1309s05.htm#TopOfPage

Jaramillo Robledo, A. (2005). Clima andino y café en Colombia (No. Doc. 21237) CO-

BAC, Bogotá).  Recuperado


de https://biblioteca.cenicafe.org/bitstream/10778/859/15/13.%20Clima%20y%20producci

%C3%B3n%20agr%C3%ADcola.pdf

Arcila, J., Buhr, L., Bleiholder, H., Hack, H., & Wicke, H. (2001). Aplicación de la escala

BBCH ampliada para la descripción de las fases fenológicas del desarrollo de la planta de

café Coffea sp. Recuperado de :

https://biblioteca.cenicafe.org/bitstream/10778/578/3/bot0023.pdf

FAO(1996)Ecología y enseñanza rural. Nociones ambientales básicas para profesores

rurales y extensionistas. Estudio FAO montes 131.Tema 5: Las Plantas. Recuperado

de: http://www.fao.org/3/w1309s/w1309s07.htm#TopOfPage

También podría gustarte