Taller de reclutamiento, selección y capacitación del personal.
Mtra. Rubio de Alba Carmen Adriana
Ejercicio
Integración de baterías psicológicas (capítulo 12)
Reportes psicológicos en la selección de personal (capítulo 13)
Alumnos:
Galván Rodríguez Silvia Sofia
Hernández Cantú Angel Nathanyel
Reyes Castellanos Karen Abigail
EJERCICIO
INTEGRACIÓN DE BATERÍAS PSICOLÓGICAS (capítulo 12)
REPORTES PSICOLÓGICOS EN LA SELECCIÓN DE PERSONAL (Capítulo 13)
INSTRUCCIONES: Conteste las siguientes preguntas.
1.- Qué es una batería psicológica? R=Conjunto de pruebas mediante las que se intenta obtener
un conocimiento acerca de las características de un individuo en lo que respecta a su
inteligencia , personalidad ,intereses y habilidades
2.- Cuáles son las características que hay que considerar para seleccionar una prueba?R=
Graduable ,estandarizada ,válida ,confiable,inédita, debe contener dispersión, interesante,
resultados uniformes, objetivas ,constante.
3.- Para diseñar una batería se deben de considerar los siguientes factores: R=según el
puesto, según el tiempo ,según el costo.
4.- El diseño de baterías psicológicas comprende que tipos de pruebas?R=Pruebas de
inteligencia ,pruebas de personalidad, pruebas de intereses ,prueba de intereses o preferencias y
valores ,prueba de aptitudes o habilidades.
5.- Menciona los tipos de pruebas que se integran en los diferentes niveles:
a) Nivel gerencial o alto
Inteligencia: Raven, Dominós, Meili, Otis forma A, WAIS, NOVIS.
Personalidad: Jackson, Cattel, Gordon, Idare, Moss, HTP, FIGS, MMPI, Lüsher, Lifo 16
PF
Intereses y valores: Allport, Geist, Kuder, Hartman
Aptitudes: Razonamiento abstracto, Razonamiento verbal, Habilidad numérica,
Relaciones especiales, Thurstone
Estilo de trabajo: Cleaver, Estilos gerenciales de Blanchard, Human Side, C.M.T.
b) Nivel medio o mandos intermedios
Inteligencia: Raven, Dominós, Armi Beta, Otis forma sencilla, WAIS, NOVIS.
Personalidad: Jackson, Cattel, HTP, Machover, Thurstone FIGS, MMPI, Lüsher, Lifo 16
PF
Intereses y valores: Hereford, Kuder, Thurstone, Hartman
Aptitudes: Habilidad numérica, Velocidad y exactitud, Razonamiento mecánico,
Exámenes secretariales, Thurstone
Estilo de trabajo: Cleaver, Human Side, C. M. T.
c) Nivel bajo u operativo
Inteligencia: Barsti, Armi Beta
Personalidad: Cattel, Thurstone, FIGS, Machover, HTP, Lüsher, Lifo
Intereses: Angellini, Thurstone
Aptitudes: Habilidad numérica, Razonamiento mecánico, Flanagan.
Estilo de trabajo: C. M. T.
6.- Las conclusiones psicológicas se pueden dividir, con fines explicativos en 4 tipos: Y pon un
ejemplo de cada una de ellas.
a) Abierta
Aquella que se construye en forma de oficio y contiene datos del candidato, pruebas
aplicadas, personalidad, interés y aptitudes; diagnostico y pronostico, además de la firma
de quien elaboro el reporte.
Resultado de examen psicométrico.
Nombre: XX XX
Edad: XX años
Fecha de aplicación: 20 – 10 – 20
CARACTERISTICAS SOBRESALIENTES: EMPUJE Y SENSIBILIDAD
Responde rápidamente a los retos, demuestra movilidad y flexibilidad en sus enfoques, tiende a
ser versátil respondiendo a la competencia.
Esta persona estará muy consciente en evitar riesgos o problemas, tiende a buscar significados
ocultos. La tensión puede ser evidente particularmente si está bajo presión por obtener
resultados. En general, se sentirá intranquilo mientras que no tenga una confirmación absoluta de
que su decisión ha sido la correcta.
(…)
Motivación interna.
Motivación externa.
Habilidades sociales.
Conclusión y recomendación.
Atentamente:
__________________________
Psic. XX XX
Departamento de selección de personal.
b) Cerrada
Los resultados se expresan de forma gráfica, ya sea a través de rangos numéricos, en forma
porcentual o indicando la puntuación escalar (CI, valores t, percentiles, etc) arrojada por
las diferentes pruebas aplicadas al candidato o, en su defecto, el diseño o calificación hechos
en la misma empresa.
c) Condicionada
Sí los resultados de los exámenes y las entrevistas no son satisfactorios al 100%, pero
existen circunstancias adyacentes que prometen un desempeño aceptable bajo ciertas
condiciones, deben expresarse las mismas y someter al candidato a un proceso de cambio
para ser contratado una vez cumplido con los requerimientos que no habían sido cubiertos.
d) Mixta
En este modelo se pueden expresar los resultados combinando las dos formas de
conclusiones anteriores. Debe considerarse que existen aspectos subjetivos que se pueden
expresar en la conclusión abierta, pero difícilmente mediante una gráfica en una conclusión
cerrada. En esta parte donde el psicólogo debe aprovechar sus conocimientos para explicar
la grafica de los resultados, sin que pueda existir una duda de ello.
