Medidas de rigor en
investigación cualitativa y
cuantitativa
PARADIGMAS EN LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
Los paradigmas representan las creencias
que se tienen al momento de investigar hasta
que llegue un conocimiento nuevo, para la
generalidad de las investigaciones se tienen los
siguientes diferentes tipos de paradigmas:
TIPOS DE PARADIGMAS:
• Lingüístico Simbólico. Su lenguaje es muy complejo, de acuerdo al tema
de la investigación, utiliza términos técnicos.
• Naturalista. Observa los fenómenos tal como suceden en su estado
natural y está en el lugar de la acción.
• Analítico. Va estudiando y detallando parte por parte de los hechos en
una investigación.
• Empírico. Se basa en la propia experiencia del investigador como parte
misma del objeto del estudio.
• Interpretativo. Usa la intuición para los sucesos relevantes, interacción,
marcos de referencia.
• Holístico. Es orientado al caso, resistente al reduccionismo y no
comparativo.
El fundamento epistemológico
El fundamento epistemológico es el punto de origen del
conocimiento en una investigación y los principales pueden
considerarse los siguientes:
• Positivista. Por medio de los sentidos se captan los fenómenos,
estudiando los hechos como cosas.
• Fenomenología. Observa los fenómenos de la vida cotidiana y
los interpreta con sus propias palabras.
• Constructivista. Aprovecha lo que se tiene como conocimiento
previo y le agrega lo nuevo.
• Marxista. Es de tipo socialista, crítico y activo, induce a la
acción.
ANALISIS E INTERPRETACION
DE DATOS
Análisis de datos
Análisis de datos Análisis de datos
CUANTITATIVO CUALITATIVO
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Análisis de datos cualitativo
Aplicación de un conjunto de procedimientos
que permiten manejar, seleccionar, valorar, sintetizar,
estructurar, disponer la información,reflexionar
sobre ella,y realizar comprobaciones,con el fin de
llegar a resultados relevantes en relación con lo que
se investiga. “Proceso de sacar sentido de los datos”
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Análisis de datos cualitativo
Fuente: Miles y Huberman,
citado en Rodríguez-Gómez
et al (1996)
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Análisis de datos cualitativo
Reducción de datos:
➢ Categorización: Identificación de categorías de significado
relacionadas con el tema de investigación
➢ Fragmentación: un texto se fragmenta según diferentes
criterios.
➢Codificación: asignación de un código (correspondiente a
una categoría a un fragmento de texto.
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Análisis de datos cualitativo
Categorización:
Se definen categorías (tipos) para los datos.
Clasificación de sistemas de categorías:
A priori: Las categorías se establecen antes de comenzar la
investigación
Emergentes: Se establecen a la vez que se analizan los datos.
Mixtos: Combinación de las anteriores.
Organización y presentación:
Los datos se organizan mediante diferentes herramientas
Sistemas de categorías
Matrices
Visualización gráfica
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Análisis de datos cualitativo
Extraer conclusiones:
Objetivo final del estudio. Supone formular proposiciones mediante las
que se describe el objeto o realidad estudiada, y avanzamos en su
comprensión
¿Cómo asegurar que las conclusiones son adecuadas?
Criterios de rigor
10
Criterios de RIGOR en la
investigación cuantitativa y
Cualitativa
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El rigor científico
La calidad de una investigación depende del rigor con el
que se realiza,que condiciona su credibilidad
Los criterios tradicionales no sirven en investigación
cualitativa
¿Ejemplos?
¿Significa esto que la investigación cualitativa está exenta
de credibilidad?
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Criterios de rigor
Inv. Cuantitativa Inv. Cualitativa
Criterio
Valor de verdad Validez interna Credibilidad
Aplicabilidad Validez externa Transferencia
Consistencia Fiabilidad interna Dependencia
Neutralidad Objetividad Confirmabilidad
(Fiabilidad externa)
(Guba, 1981:104)
Criterios de rigor
Criterios generales
Inv. Cuantitativa Inv. Cualitativa
Criterio
Valor de verdad Validez interna Credibilidad
Aplicabilidad Validez externa Transferencia
Consistencia Fiabilidad interna Dependencia
Neutralidad Objetividad Confirmabilidad
(Fiabilidad externa)
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(Guba, 1981:104)
Rigor en investigación
Criterios generales
Valor de verdad:
¿Cómo establecer confianza en la verdad de una determinada
investigación para los sujetos y el contexto en que fue
realizada?
Aplicabilidad
¿Cómo determinar el grado en que los descubrimientos de una
investigación pueden ser aplicables a otros sujetos y contextos?
Rigor en investigación
Criterios generales
Consistencia:
Repetición de los resultados cuando se realizan investigaciones
con los mismos sujetos e igual contexto
Neutralidad:
Garantía de que los resultados de una investigación no están
sesgados por motivaciones, intereses y perspectivas del
investigador.
Criterios de rigor
Valor de verdad
Investigación Investigación
Criterio Cuantitativa Cualitativa
Valor de verdad Validez interna Credibilidad
Aplicabilidad Validez externa Transferencia
Consistencia Fiabilidad interna Dependencia
Neutralidad Objetividad Confirmabilidad
(Fiabilidad externa)
(Guba, 1981:104)
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Criterios de rigor
Valor de verdad
Validez interna
Valor de verdad:isomorfismo entre la realidad y los datos
recogidos.
Credibilidad
Se busca el isomorfismo con las percepciones de las personas
investigadas.
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Criterios de rigor
Aplicabilidad
Validez externa o transferabilidad:
Grado en que puede aplicarse los descubrimientos de una
investigación a otros sujetos o contextos
Transferibilidad
Se busca proporcionar el conocimiento sobre el contexto que
permitirán transferir las conclusiones a contextos similares. No
busca aplicar sin condiciones
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Criterios de rigor
Consistencia
Fiabilidad
Grado en que los instrumentos repiten las mismas medidas en
las mismas circunstancias
Dependencia –Variación rastreable
¿Cómo ha evolucionado una determinada fuente de datos? ¿En
qué medida el investigador es más preciso en su percepción de
la realidad con el paso del tiempo?
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Criterios de rigor
Neutralidad
Objetividad:
Grado en que la investigación está exenta de la influencia de la
perspectiva del investigador
Confirmabilidad
No se desea ocultar la subjetividad del investigador, pero sí se
busca que los datos y las conclusiones sean confirmadas por
voces externas.
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Estrategias
para asegurar el
rigor en las investigaciones
Cuantitativa y Cualitativa
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Estrategias para asegurar el rigor en
investigación cuantitativa
Validez interna
Peligro: hay factores que interactúan y encubren la
realidad
Queremos evitar: confusión
Estrategia: Control y aleatorización
Ejemplo en Creswell (2009) Tabla 8.5
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Estrategias para asegurar el rigor en
investigación cuantitativa
Validez externa
Peligro: hay cambios debidos al contexto o
participantes
Queremos evitar: singularidad
Estrategia: muestras de probabilidad
Ejemplo en Creswell, (2009) Tabla 8.6
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Estrategias para asegurar el rigor en
investigación cuantitativa
Fiabilidad
Peligro: Deterioro o fluctuación del instrumento de
medida
Queremos evitar: inestabilidad
Estrategia: realizar medidas y comprobar que se
repiten.
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Estrategias para asegurar el rigor en
investigación cuantitativa
Objetividad
Peligro: ser influido por las preferencias del
investigador
Queremos evitar: prejuicios
Estrategia: replicar con diferentes investigadores
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Estrategias para asegurar el rigor en
investigación cualitativa
Credibilidad
Peligro: factores que encubren e interactúan
Queremos evitar: dificultades de interpretación
Estrategias:
Trabajo durante periódos prolongados de tiempo
Observación continua
Triangulación
Material de adecuación referencial
Comprobaciones con los participantes
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Estrategias para asegurar el rigor en
investigación cualitativa
Transferabilidad
Peligro: irrepetibilidad de la situación
Queremos evitar: dificultades de comparación
Estrategias:
Muestreo teórico
Recoger abundantes datos descriptivos
Descripciones densas y minuciosas
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Estrategias para asegurar el rigor en
investigación cualitativa
Dependencia
Peligro: cambios instrumentales
Queremos evitar: inestabilidad
Estrategias:
Solapamiento de métodos
Pistas de revisión (cuadernos de campo, notas de las
entrevistas, etc.)
Investigador externo
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Estrategias para asegurar el rigor en
investigación cualitativa
Confirmabilidad
Peligro: preferencias del investigador
Queremos evitar: prejuicios
Estrategias:
Triangulación
Confirmabilidad
Reflexión epistemológica
Rigor en métodos mixtos
Hay que comprobar la validez de cada fuente de datos
por separado
Legitimación de la validez
¿Es apropiada la mezcla de métodos?
¿Las inferencias extraídas se sostienen con los métodos
usados?
Valor que los destinatarios van a dar al trabajo
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Vídeos:
[Link]
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