Gestionamos nuestras cuencas hidrográficas
Revisamos el plan de acción para la gestión adecuada de nuestra cuencas hidrográficas (día
1)
Elaboramos nuestro plan de acción
Primero. Debemos completar la información que nos solicitan en la
primera parte.
1. Datos informativos:
1.1 Nombres y Apellidos del estudiante: Yaritza Jhandiel Livia Urday.
1.2 Grado y sección: 5 “B”
1.3 Dirección: Buenos Aires de Villa Mz 31 Lt 8
1.4 Región, Provincia, Distrito o Centro poblado
/Anexo: Lima-Lima-Chorrillos
1.5 Nombre del río: Río Rímac.
Segundo. Debemos completar los objetivos de nuestro plan de
acción, los que te proponemos ahora; sin embargo, tú puedes
formular los tuyos, solo recuerda que debemos seguir una fórmula:
verbo infinitivo + contenido + condición = objetivo.
II. Objetivos
II.1. Identificar y explicar las causas de la problemática de la gestión de cuencas.
[Link] y proponer un plan de acción para una adecuada gestión de nuestra cuenca.
Mis objetivos
II. 3. Concientizar a la población sobre el daño que causa el uso de químicos y de cómo la contaminación
está afectado a los ríos involucrándonos de tal manera en ello.
II. [Link] población comience a usar el agua de manera responsable, que no descuide los ríos y los
protejan.
Tercero. Debemos completar la información a partir de los insumos
de las otras áreas. Para esta parte, de antecedentes y diagnóstico, nos
ayudaremos del área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica,
dado que fue en esta área donde explicamos en qué consiste la
gestión de cuencas; así como también de las actividades
desarrolladas en Ciencias Sociales, en donde analizamos cómo
gestionamos nuestra cuenca. Además, en el área de Ciencia y
Tecnología explicamos, con base científica, cómo afecta el
fenómeno de las heladas a los cultivos agrícolas y cómo solucionar
el problema; luego, en Matemática analizamos e interpretamos
información estadística, respecto del uso y cuidado del agua. Con
esta información, ya estamos listos para completar nuestro plan de
III. Antecedentes
acción. / diagnóstico
3.1 Marco normativo:
Ley N° 28611 - Ley General del Ambiente
Ley N° 28245 - Ley Marco del Sistema Nacional de Gestión Ambiental
Ley N° 29338 - Ley de Recursos Hídricos y su Reglamento
Artículo 1: El agua es un recurso natural renovable, indispensable para la vida.
Artículo 2: El agua no es propiedad de nadie, es de uso público y su administración debe ser ejercida en
armonía con el bien común.
3.2 Diagnostico de la situación de la cuenca
Factores Problemática Potencialidades
Sociales - El crecimiento desordenado del - Población a nivel familiar y organizada
espacio urbano y la influencia que tiene responsablemente, consiente y sensible sobre
en la gestión de las cuencas. la importancia y beneficios de desarrollar
nuestra gestión.
-Las organizaciones privadas y públicas
participan activamente en la toma de
decisiones sobre la gestión de cuencas con
equidad social, ósea da manera igualitaria.
Económicos - Análisis de las actividades económicas - Las organizaciones públicas y familias
que se han desarrollado y el impacto hacen el manteniendo de sus obras
que tiene en las cuencas. estructurales, replicas, y escalamiento de las
practica de manejo del agua, suelo y también
la vegetación en la microcuenca.
Territoriales Organizador visual sobre los factores
que pueden limitar al desarrollo -Buen manejo de las zonas hídricas.
sostenible de nuestras cuencas / Ccss.
-La oferta hídrica de la cuenca a mi
Los planos y mapas a escala comunidad.
relacionadas con las cuencas de mi
comunidad /Matemáticas
Cultura del -Información estadística sobre el uso y Definir las prioridades y exigir evaluaciones
cuidado del agua. de impacto ambiental, con el propósito de
agua poder ahorrar y preservar el agua.
Variabilidad - El diagnóstico sobre el problema de -Identificar la estrategia de control integrado
las heladas al igual que el cambio de plagas y enfermedades.
de climático y la deficiente gestión de las -Estar preparados ante las heladas con la
temperaturas cuencas, las conclusiones sobre las aplicación de acciones de prevención.
y heladas. mitigaciones y el impacto de la ciencia
y tecnología en la solución de la
problemática de las heladas.
Culturales - El reconocimiento de los actores -Fomentar a las personas sobre los programas
involucrados en la gestión de las de investigación y contaminación ambiental.
cuencas según el Ministerio de
agricultura y riego, al igual que las
formas de concebir el desarrollo cultural
y protección de la naturaleza.
Políticas Débiles gestiones administrativas, -Disponer de información, instrumentos
territoriales y las ambientales. legales para ser más claros y eficaces en lo
que quiere lograr.
Cuarto. Debemos completar las acciones para gestionar
adecuadamente nuestra cuenca, esto implica tener en cuenta las
propuestas que se plantearon en cada una de las áreas. En ese
sentido, incorporarás la información en donde corresponda.
IV. Plan de acciones
Factores Acciones
Sociales -Procurar buscar la mejora de los servicios
básicos para intentar revertir la situación sobre el
deterioro socio ambiental.
-Revertir el déficit habitacional y las condiciones
de la vivienda en cuanto a tipo, materiales,
capacidad y la disponibilidad de los servicios.
Económicos -Regular la introducción y el manejo de las
especies exóticas.
-Establecer los planes reguladores para minimizar
los conflictos.
-Promover las áreas protegidas de la
infraestructura y recursos necesarios.
-Evitar la fragmentación de los ecosistemas.
Territoriales -Fomentar la reforestación con especies nativas, y
promover usos alternativos del bosque al igual
que su preservación.
-Reforestar con fines industriales y energéticos.
Cultura del agua -El Plan debe ser un instrumento para generar
conciencia y actitudes que propicien el buen uso
del agua y su valoración como elemento
imprescindible para la vida.
-No malgastar el agua.
Variabilidad del temperatura y -Cuidar a las plantas con proteínas
heladas anticongelantes para que las capas de cristal en su
interior no se formen de manera rápida y excesiva
provocando su muerte.
Culturales -Fortalecer y fomentar la educación ambiental en
la población.
-Informar a la población sobre las cuencas y la
importancia de preservarlas a través de afiches
informativos.
Políticos -Organizarse y exigir una efectiva y transparente
gestión a las autoridades presentes.
Quinto. En esta parte, tenemos los recursos materiales y humanos,
puedes considerar los que creas que han intervenido en la
elaboración de tu plan.
V. Recursos para lograr el plan
Materiales Humanos
-Reciclar. -Manual del uso sostenible de los -Pobladores de la comunidad.
-Comenzar a usar energía y el agua de recursos hídricos.
forma responsable. -Información sobre cómo podemos
-Evitar el uso del plástico. reciclar de cualquier manera.
-Usar bolsas reutilizables.
-Utiliza menos químicos para realizar -Detergentes naturales. -Pobladores de mi comunidad.
la limpieza de tu hogar. -Contenedores de basura.
-Ahorrar el agua.
-No botar basura en los ríos ni
contaminantes.
-Hacer protestas pacifistas donde la - Afiches en los cuales se pongan con -Voluntarios de la comunidad.
comunidad muestre su disgusto y argumentos cortos sobre lo que se
descontento ante el olvido y descuido pide.
de ellos ante la problemática. - Carteles.
V.I Anexos
Cuenca del río Rímac
