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Dece Modelo de Informe Pedagógico Angel Yanchapanta

Se informó a las autoridades escolares sobre el desarrollo académico de un estudiante con necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad intelectual del 50%. Se elaboraron fichas pedagógicas con adaptaciones curriculares significativas del segundo grado de educación básica general y se envió actividades al DECE y licenciada en sicopedagogía para su revisión. Se debe realizar un seguimiento coordinado del proceso de enseñanza y aprendizaje del estudiante.

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Dece Modelo de Informe Pedagógico Angel Yanchapanta

Se informó a las autoridades escolares sobre el desarrollo académico de un estudiante con necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad intelectual del 50%. Se elaboraron fichas pedagógicas con adaptaciones curriculares significativas del segundo grado de educación básica general y se envió actividades al DECE y licenciada en sicopedagogía para su revisión. Se debe realizar un seguimiento coordinado del proceso de enseñanza y aprendizaje del estudiante.

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I N FORM E PE DA GÓGI CO

DA TOS DE L E STUDIAN TE
Apellidos y nombres:
Ángel Jhoel Yanchapanta Baño
CC
0503766826

Año escolar: 10no. grado de Educción Básica Superior, paralelo “D”, sección vespertina
Fecha de Nacimiento: Edad: 15 años 11 meses.

Representante: …………………………………………………….. Teléfono: ……………………………………………


Docente: Lic. Margarita León ESTUDIOS SOCIALES

A N TE CE DEN TE S

(Especificar la necesidad educativa que posee el/la estudiante y la solicitud realizada)

Según el informe de derivación emitido por parte de la docente pedagoga en el que manifiesta: “(...) En base a los
lineamientos para el pedagogo de apoyo (acuerdo Ministerial 295-13 Art. 16) se procede hacer la derivación del caso
del estudiante Ángel Jhoel Yanchapanta Baño que fue evaluado por el pedagogo con el objetivo de poner en
conocimiento las dificultades que presenta ya que tiene una necesidad educativa asociada a una discapacidad
intelectual del 50%”.

OBJ E TI VO

Informar a rectorado, vicerrectorado, DECE y pedagoga sobre el desarrollo académico, comportamental del/la estudiante en

mención a fin de brindar la información del trabajo desarrollado en el presente año lectivo.

Brindar una orientación personalizada y en base a la realidad que pueda desempeñar el estudiante en el
aspecto académico

Trabajar con adaptaciones curriculares grado 3 “muy significativas” con competencias de básica elemental,
en la que se deberá introducir contenidos de segundo EGB.

Brindar apoyo pedagógico a través de actividades que puedan ser realizadas por el estudiante, es decir
actividades lúdicas y de fácil comprensión.

DE SA RROLL O

A CTI VI DA DE S REA LI ZA DA S

(Describir todas las actividades, acciones que se han desarrollado durante el presente año lectivo)

Elaboración de las fichas pedagógicas con adaptaciones curriculares grado 3 “muy significativas” con
competencias de básica elemental.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.


Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
Enviar las fichas pedagógicas al DECE y a la Lic sicopedagógica ára su revisión y corrección..

A REA COM PORTAM EN TA L

(El estudiante no se conecto por falta de conectividad pero si presento las actividades para el portafolio

ÁR E A A CA DÉ MI CA:

(Describir el grado de adaptación, especificar con qué año de escolaridad se trabajó, herramientas y estrategias utilizadas, temática
tratada y avance de los mismos, temática que domina y cuales se deben reforzar)

Se trabajó las fichas con adaptaciones curriculares grado 3 “muy significativas” con competencias de básica
elemental, en la que incluyo contenidos de segundo EGB.

CON CL USIONE S

(Especificar si existe comprometimiento de representantes y estudiante, describir acerca de las competencias curriculares
trabajadas y sus avances, concluir toda la información creyera necesaria) Mínimo tres

Se informó a las autoridades rectorado, vicerrectorado, DECE y pedagoga sobre el desarrollo académico, de los estudiantes
con NEE.

Se envió actividades con adaptaciones curriculares grado 3 muy significativas con contenido de 2do EGB
para que pueda desempeñar el estudiante las actividades académicas lúdicas y de fácil comprensión.

Se debe realizo el seguimiento al proceso de enseñanza y aprendizaje del estudiante con necesidades
educativas especiales asociadas a la discapacidad en coordinación con el DECE, PROFESIONAL de
sicopedagogía y representantes legales

RE COME N DA CIONE S

(Describir que se puede mejorar en el proceso de aprendizaje, comportamental y emocional, describir a que competencias curricul ares
se debe continuar el próximo año lectivo con el estudiante) Mínimo tres

Continuar con las actividades con adaptación curricular grado 3 en coordinación con el DECE y la Lic. sicopedagoga.

Dosificar las evaluaciones de tal manera que el estudiante pueda cumplir con los objetivos planteados en la
evaluación y en los tiempos estipulados.

Coordinar con el tutor, padre de familia la realización de las actividades .

DESARROLLO DEL DOCUMENTO


Nombre Firma Fecha
Lic. Margarita Leon
15 DE JULIO 2021
DOCENTE DE ESTUDIOS SOCIALES .
APROBACIÓN DEL DOCUMENTO

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.


Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
Nombre Firma Fecha
MSc. Angela Molina Molina /
MSc. Lina Veintimilla Gavilanes
VICERRECTORA

Recibe:

Psc. Ed. ………………………………………………….. Psc. Ed. Marcela Zambrano


ANALISTA DECE PEDAGOGA INSTITUCIONAL

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.


Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec

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