Práctica1: Análisis Gráfico

Luis Fernando Tandazo Gómez, Gr 8, luis.tandazo01@[Link].e

Laboratorio de Física General, Departamento de Formación Básica, Escuela Politécnica Nacional
Fis. Edison Pachacama, lunes 15 de abril del 2019, 11-12

Resumen– El objetivo del presente informe consiste en: Fórmula para calcular la pendiente
Analizar el comportamiento de tres gráficas dos cuadráticas y una
logarítmica e interpretar los resultados obtenidos en la práctica. (1)
Determinar la relación funcional que existe entre las variables Donde y2 y y1 son las coordenadas de los puntos en el eje y, al igual
presentes en el fenómeno físico y además entender que información que x2 y x1 que son las coordenadas de los puntos en el eje x.
nos brindan las gráficas y su importancia. Funciones Cuadráticas
Método: Trazar las gráficas a partir de la tabla de valores Tienen la forma:
proporcionados en la clase y determinar la relación que existe entre
las variables presentes. y= a x 2 + b x + c (2)
Materiales: Los materiales utilizados en la práctica fueron una hoja Su gráfica es una parábola un tipo de curva de dos dimensiones.
milimetrada y una logarítmica, lápiz, regla y borrador. Función Logarítmica
Es aquella que genéricamente se expresa como
I. INTRODUCCIÓN f (x) == logax, (3)
El análisis gráfico nos permite entender un fenómeno físico el
cual estemos estudiando en nuestro caso se estudiará el siendo a la base de esta función, que ha de ser positiva y distinta
comportamiento de la función cuadrática, su respectiva línea de de 1. [2]
tendencia y su respectivo parámetro R. Función Exponencial
Es aquella cuya forma genérica es
Las gráficas también denomina como el nombre de un conjunto
de puntos que se plasman en coordenadas cartesianas. [1] f(x) = ax (4)
El objetivo de las gráficas es entender la relación entre las siendo a un número positivo distinto de 1. Por su propia
diferentes variables una dependiente y otra independiente. Este definición, toda función exponencial tiene por dominio de
mecanismo se utiliza a profundidad en la física y la estadística, es definición el conjunto de los números reales R.
así que los gráficos contienen información que puede ser utilizada
como por ejemplo ver la relación que tiene la velocidad de un El concepto de gráfica de una función se generaliza a la gráfica
auto mientras transcurre el tiempo. de una relación. Notar que si bien cada función tiene una única
representación gráfica, pueden existir varias funciones que
Las gráficas toman su forma de acuerdo a la ecuación es decir el tengan la misma, pero con dominios y codominios diferentes. [3]
grado al que pertenecen ya sea esta cuadrática, logarítmica,
exponencial es así que:
II METODOLOGÍA DE EXPERIMENTACIÓN
La siguiente práctica se realizó por medio de las tablas de datos
que fueron proporcionadas por el docente.
Con la ayuda de una regla procedimos a trazar el plano
cartesiano con sus respectivos ejes.
Luego en la hoja milimetrada realizamos los gráficos (velocidad
vs tiempo), y (presión vs volumen) con los datos brindados en la
práctica dándonos la primera gráfica como resultado una curva
en la cual se debía trazar una recta que atraviese la mayor
cantidad de puntos de la curva y la segunda nos dio como
resultado una gráfica con una cierta curvatura ya que se trataba
La tercera gráfica se debía realizar en una hoja logarítmica con
los mismos datos que se realizó la segunda gráfica en la hoja
Fig. 1 Gráfica posición vs tiempo del movimiento de un carro
milimetrada la cual se debía linealizar y ver la tendencia que
presentaba

1
 III RESULTADOS
Las tablas proporcionadas por el docente para la realización de
las gráficas son las siguiente:

TABLA I
GRÁFICA VELOCIDADD VS TIEMPO
t(s) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
V(m/s) 1.3 3.5 4.2 5 7 8.8 10.1 12.5 13.1 15.6
Se puede apreciar que el tiempo es la variable independiente
mientras que la velocidad es la variable dependiente.
La pendiente de la gráfica es la siguiente:

m= y2-y1 = 3.5- 1.3 = 2.2

x2- x1 2-1 Fig. 3 Gráfica presión vs volumen
Por lo tanto, la pendiente de la gráfica es 2.2
Mientras que la ecuación de la gráfica es:
y = -13/20x2 + 79/20x - 9/5 Gráfico presión vs volumen
TABLA II 3.5
y = -1.9015x + 3.3378
GRÁFICA PRESIÓN VS VOLUMEN 3
R² = 0.8291
P(kg/cm3) 0.5 1 1.5 2 2.5 3 2.5
V(lt) 1.65 1.03 0.74 0.61 0.53 0.45 2
Se puede apreciar que la presión (P) es la variable dependiente y 1.5
el volumen es la variable independiente.
1
La pendiente de la gráfica es:
m= y2-y1 = 1 - 0.5 = -1.16 0.5
x2- x1 1.03-1.65 0
Por lo tanto, la pendiente de la gráfica es -1.16 0 0.5 1 1.5 2
Mientras que la ecuación de la gráfica es:
y= x2 - 3.5x + 5.54 Fig. 4 Línea de tendencia gráfica presión vs volumen

Tratamiento de Datos El R² = 0.8291

Obtener las gráficas de las Tablas 1 y 2 utilizando un
programa que permita realizar gráficas de funciones. Encuentre las ecuaciones de la línea de tendencia de las
gráficas utilizando un programa apropiado.
La ecuación que describe la gráfica es:

y= -1.9015x + 3.3378
Compare los valores de las constantes obtenidas de manera
manual con los resultados obtenidos mediante ordenador.
Las constantes obtenidas manualmente no fueron tan
aproximadas con respecto a las que obtuve en el ordenador ya que
una me presentaba una línea recta y no tomaba la tendencia que
debía de ser y por lo tanto no se asemejaba a lo que se realizó en
práctica.
Realice la interpretación de resultados de las gráficas.
Los resultados obtenidos de las gráficas son los siguientes:
Con respecto a la primera gráfica se puede apreciar que es una
curva, pero no muy pronunciada ya que ciertos puntos no topaban
con la recta de tendencia.
Fig. 2 Gráfica velocidad vs tiempo Mientras que la segunda gráfica presentaba una curva mucho más
notable y sus puntos coincidían uno del otro.

2
 TABLA III
TABLA DE RESULTADOS

Ecuación obtenida Ecuación

Tipo de relación con cálculos obtenida con el
manuales ordenador

y= -1.9015x +
Lineal Y= 2x – 3
3.3378
Fig. 5 Gráfica velocidad vs tiempo
y = 1.012x-1.383
Potencial R² = 0.9988 y= X2-3.5X+5.54
Para el caso de la función cuadrática un fenómeno físico que
lo represente puede ser el comportamiento de una partícula
sometida a presión en un intervalo de tiempo.
IV PREGUNTAS
Indique cinco razones por las cuales el análisis gráfico es
importante en el estudio de un fenómeno físico.
 Permite comprender el comportamiento de fenómenos
físicos como: la velocidad, la aceleración y así tener una
visión más clara de lo que ocurre.
 Nos ayuda a entender la tendencia que presenta un
fenómeno respecto a una variable independiente.
 Permite obtener conclusiones sobre los fenómenos que a
lo mejor no pueden ser entendidas numéricamente.
 Corregir errores que se pueden presentar al realizar
cálculos manualmente.
 Entender la relación entre las variables dependiente e
independiente.

Fig. 6 Gráfica de una función cuadrática en el que se presenta el

Explique el procedimiento para realizar una gráfica de una comportamiento de una partícula
función cuadrática en un papel logarítmico.
El procedimiento para realizar la gráfica de una función
Para la logarítmica y semilogarítmica un ejemplo es el
cuadrática en papel logarítmico es transformar la función comportamiento que tiene la propagación de bacterias en un
cuadrática a una función logarítmica es decir de la forma: tiempo determinado.

log (y) = log(m) + n log(x) (6)

Y luego proceder a trazar sus puntos correspondientes
en el papel logarítmico.

Investigue fenómenos físicos cuya representación gráfica

corresponda a: una relación lineal, relación cuadrática,
relación inversa, relación logarítmica y semilogarítmica.
Incluya las respectivas funciones que relaciona cada
magnitud.
Un ejemplo de representación del movimiento lineal puede
Fig. 7 Gráfica del comportamiento de la propagación de bacterias
ser la velocidad constante a la que se comporta un automóvil
en un intervalo pequeño de tiempo. [4] Explique con un ejemplo claro el uso práctico del método de
los mínimos cuadrados.
Un ejemplo práctico del método de mínimos cuadrados es tomar
la estatura de varias personas que midan lo mismo y así ocurra
esto siempre van a ver errores en los puntos a graficar, pero al

3
aplicar este método lo que hace es marcar la tendencia que se REFERENCIAS
presentan en los datos. [5]

La presión atmosférica varía según la altura con la siguiente [ Raimon, «blog,» 19 septiembre 2011. [En línea]. Available:
formula P(x) = 0.9x, donde x es la altura en kilómetros y P(x) 1 [Link]
la presión atmosférica en atmósferas. ] grafico/.
Represente la gráfica de esta relación y la interpretación de [ [Link], «[Link],» 13 agosto 2010. [En línea]. Available:
la misma. 2 [Link]
Y: (P) ]
[ wikipedia, «wikipedia,» 23 marzo 2013. [En línea].
3 Available:
] [Link]
%C3%B3n.
[ Anónimo, «Monterreyinstitute,» 19 julio 2015. [En línea].
4 Available:
] [Link]
E_TEXT_RESOURCE/U10_L2_T1_text_final_es.html.
x: (h)
[ Anónimo, «[Link],» 3 agosto 2016. [En línea].
5 Available: [Link]
]

Fig. 8 Gráfica de la presión en función de la altura

Se puede evidenciar que a mayor altura (eje x) más se

incrementa la presión (eje y), además la gráfica atraviesa por el
origen de coordenadas
V CONCLUSIONES

 Una vez finalizada la práctica y los respectivos cálculos se

obtuvieron los siguientes resultados: la pendiente de la gráfica
velocidad vs tiempo es de 2.2, cuya ecuación es y = -13/20x2
+ 79/20x - 9/5 así mismo la pendiente de la gráfica presión vs
volumen es de -1.16 la cual tiene un comportamiento de
acuerdo a la ecuación y= x2 - 3.5x + 5.54

 Además, la ecuación de la recta de tendencia de los puntos es

y=-1.9015x + 3.3378 en donde el valor de R es 0.
[Link]én la ecuación potencial obtenida a través del
ordenador es: y=1.012x1.383 con un valor de R² = 0.9988

VI RECOMENDACIONES

 Recomendaría que al momento de hacer una gráfica en

cualquier papel ya sea milimetrado o logarítmico siempre se
debe colocar los ejes correctamente ya sea en x el tiempo y en
el eje y la velocidad así entenderíamos el fenómeno que
estemos dibujando.