I.
E N° 88017 “César Vallejo”
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
FICHA DE TRABAJO DE LA SEMANA 09
Grado y Sección: 3°. FECHA: 10/06/2021 Nivel: SECUNDARIA
Docente: Julio Castillo. Cel. N° 942180846.
Estudiante: Alayo Corcino Rosa
Título. Asumimos acciones para preservar la salud y el ambiente.
TEMA DEL DIA. " Construimos ciudades y comunidades con aire limpio”
PROPÓSITO: Explicaremos por qué es importante considerar el desarrollo sostenible para la
toma de decisiones y acciones frente al deterioro del aire, así como su
recuperación y prevención.
COMPETENCI CAPACIDAD EVIDENCIA
A
Comprende las relaciones entre los Proponer acciones que
Gestiona elementos naturales y sociales. deberían adoptar el Estado,
responsablemente Maneja fuentes de información para las empresas y la ciudadanía
el espacio y el comprender el espacio geográfico en general para contribuir a la
ambiente. construcción de comunidades
Genera acciones para preservar el
y sociedades sostenibles.
ambiente.
RETO: ¿Qué acciones podemos proponer para promover la salud integral de las personas y
contribuir a la disminución de los efectos negativos que ocasiona la contaminación del
medio ambiente?
I. Planteamiento de la situación
En el asentamiento humano de Primero de Mayo, Milene, una estudiante del 3.º de secundaria,
ha notado, qué entre sus familiares, amigos y vecinos, hay una alta incidencia de enfermedades
respiratorias. Por ello, se pregunta por qué los habitantes de su comunidad son continuamente
afectados por este tipo de enfermedades. Ella y sus compañeros de aula quieren entender
mejor el problema porque han escuchado que tiene relación con la contaminación del aire,
aunque no saben muy bien a qué se refieren con esto. Asimismo, tienen la impresión, por lo que
ha ocurrido con sus familiares y amigos, que los estados emocionales inciden en la evolución de
las enfermedades y sus síntomas, pero no tienen información suficiente para corroborar y
sustentar dicha impresión. Por eso, quieren indagar al respecto para proponer soluciones que
contribuyan al bienestar de todos los miembros de Primero de Mayo. En un contexto de alta
incidencia de enfermedades respiratorias asociadas a la contaminación del aire.
RETO: ¿Qué acciones podemos proponer para promover la salud integral de las personas y
contribuir a la disminución de los efectos negativos que ocasiona la contaminación del medio
ambiente?
Te invito a observar Y leer los recursos
Leemos el siguiente concepto de desarrollo sostenible formulado por la
Organización de las Naciones Unidas (ONU):
“El desarrollo sostenible se define como la satisfacción de las necesidades
de la generación presente sin comprometer la capacidad de las
generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades”
El desarrollo sostenible contribuye a la idea de que podemos gozar de ciudades y
comunidades libres de contaminación y respirar aire limpio. Con este fin, se deben
tomar acciones para que las industrias, el transporte, la gestión de residuos
sólidos en los domicilios, entre otras actividades, no contaminen el ambiente y el
aire que respiramos. Asimismo, nos compromete a emprender acciones
individuales y colectivas para la mejora de la calidad del aire en nuestras ciudades
y comunidades.
Este modelo de desarrollo supone que las actividades económicas se lleven a
cabo sin afectar los recursos naturales ni el ambiente. El desarrollo sostenible
promueve el desarrollo económico y, a la vez, el desarrollo social y la
protección ambiental. Gracias al modelo de desarrollo sostenible, las
generaciones presentes y futuras podremos gozar de un ambiente y aire
Luego, responderemos
limpio. en nuestro
A partir de esta cuaderno:
premisa, reflexionamos en torno al concepto de
desarrollo sostenible mediante las siguientes preguntas :
• ¿Cómo
. aportan las familias en la economía del país?
• ¿Cómoparticipa
¿CómoelseEstado
debenenrealizar
la economía del país?económicas de modo que no
las actividades
afecten la calidad del aire?
Las actividades económicas deben desarrollarse con el compromiso de
cuidar el ambiente y promover su protección.
ACTIVIDAD N° 01
¿De qué manera se deben aprovechar los recursos, incluido el aire, para
no afectar a las generaciones futuras?
Se pueden aprovechar los recursos dándoles un uso responsable y
sostenible.
¿En qué casos se pone en peligro la satisfacción de las necesidades, así
como el bienestar actual y futuro? Mencionamos ejemplos.
Se pone en peligro la satisfacción de las necesidades, así como el
bienestar, realizando acciones que contaminan y perjudiquen al ambiente
y la salud de los seres vivos.
Ejemplos:
– Haciendo uso irresponsable de la energía eléctrica.
– Deforestando los bosques.
– Contaminado el aire.
Leemos el texto “Objetivos de Desarrollo Sostenible” Luego, identificamos los objetivos 3 y 11,
completamos el siguiente cuadro y formulamos medidas que se podrían realizar para lograr dichos
objetivos en el marco del cuidado del ambiente y la calidad del aire
Objetivos de Desarrollo Sostenible
¿Qué son los Objetivos de Desarrollo Sostenible?
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), también conocidos como Objetivos Mundiales, se adoptaron por todos los
Estados Miembros de la Organización de las Naciones Unidas en 2015 como un llamado universal para poner fin a la pobreza,
proteger el planeta y garantizar que todas las personas gocen de paz y prosperidad para 2030. Los 17 ODS están integrados,
ya que reconocen que las intervenciones en un área afectarán los resultados de otras y que el desarrollo debe equilibrar la
sostenibilidad medioambiental, económica y social.
OBJETIVO 3: SALUD Y BIENESTAR
Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades
Una meta del objetivo al 2030 en relación con la calidad del aire
• Reducir sustancialmente el número de muertes y enfermedades producidas por productos químicos peligrosos y la
contaminación del aire, el agua y el suelo.
Cifra
• 7 millones de personas mueren cada año a causa de la exposición a finas partículas en el aire contaminado.
OBJETIVO 11: CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES
Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles
Una meta del objetivo al 2030 en relación con la calidad del aire
• Reducir el impacto ambiental negativo per cápita de las ciudades, incluso prestando especial atención a la calidad del aire y la
gestión de
Adaptado los desechos
de Programa municipales
de las Naciones y de
Unidas otro
para tipo.
el Desarrollo - UNDP. (2021). Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuperado de
[Link] [Fecha de consulta: 18 de febrero de 2021
Cifra
• Las ciudades ocupan solo el 3% de la tierra, pero representan del 60 % al 80% del consumo de energía y al menos el 70% de
las emisiones de carbono
Actividades
1.- Identificamos los objetivos 3 y 11, completamos el siguiente cuadro y formulamos medidas que se
podrían realizar para lograr dichos objetivos en el marco del cuidado del ambiente y la calidad del aire
N° de objetivo Objetivo de desarrollo Medidas a considera
sostenible
03 Garantizar una vida sana y Evaluar los principales agentes contaminantes y
promover el bienestar para evaluarlos para que reduzcan el uso de productos
todos en todas las edades. químicos peligrosos y la contaminación del aire, el
agua y el suelo.
11 Lograr que las ciudades y Implementar normas para reducir el impacto
los asentamientos humanos ambiental producido por los cuidados.
sean inclusivos, seguros,
resilientes y sostenibles.
2 ¿Qué acciones deberían adoptar el Estado, las empresas y la ciudadanía en general para contribuir a la construcción de
comunidades y sociedades sostenibles? Para responde a esta pregunta completa el siguiente cuadro
- Acciones que debería adoptar el Estado para contribuir a la construcción de comunidades y
sociedades sostenibles
. El Estado debería construir más carreteras y rampas para las personas en silla de ruedas.
. Debe contribuir con ayuda a controlar la contaminación que provocan algunos irresponsables.
- Acciones que deberían adoptar la empresa y la ciudadanía para contribuir a la construcción de
comunidades y sociedades sostenibles
. Las empresas deberían de usar energía solar ya que no es contaminante para el aire.
. La comunidad debería de evitar la quema de basura, el uso de pirotécnicos, entre otras actividades
cotidianas que
afectan el aire.
3. Completa el siguiente cuadro de doble entrada
AUTOEVALUACIÓN
Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente .
Criterios de evaluación Lo ¿Estoy en ¿Qué puedo hacer para
logré proceso de mejorar mis
lograrlo? aprendizajes?
Identifiqué actividades económicas y acciones que
contaminan el aire a partir de la lectura de un x
paisaje. Elaboré conclusiones sobre las causas y
los efectos de la contaminación del aire.
Identifiqué actividades económicas y acciones que
contaminan el aire a partir de la lectura de un x
paisaje. Elaboré conclusiones sobre las causas y
los efectos de la contaminación del aire.
Identifiqué a los actores sociales y expliqué sus
decisiones o acciones para abordar problemáticas x
ambientales.
Analicé la problemática de la calidad del aire desde x
sus distintas dimensiones.
. Expliqué el concepto de desarrollo sostenible y su
importancia para la construcción de ciudades y x
comunidades con aire limpio
Reflexioné sobre la factibilidad de construir x
ciudades y comunidades sostenibles.
Propuse acciones concretas para mejorar la calidad x
del aire.
