MARCO TEORICO
FECHA DE ELABORACION :26/03/2021
NOMBRE DE AUTOR: TOLENTINO MOLINA, Erick Jhunior
CENTRO DE ESTUDIOS: UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO
RESUMEN:
El marco teórico amplía la descripción del problema y Uno de los mayores problemas a los que
se ha enfrentado el investigador todo el tiempo, ha consistido en poder saber con precisión
cuales son los portes anteriores que se han hecho sobre la disciplina en la que trabaja, no solo
con el fin de consultarlos y poder aumentar su conocimiento, sino también en el propósito de
no duplicar una tarea lograda. Por ello, es de gran importancia generar el marco teórico que
puede definirse como el ordenamiento lógico y secuencial de elementos teóricos procedentes
de la información obtenida de las fuentes bibliográficas fidedignas que giran alrededor del
planteamiento del problema y que sirven de base y fundamentación para proponer soluciones.
La construcción del marco teórico es la etapa más ardua y difícil de elaborar y que puede
durar, por estas razones, más tiempo en su desarrollo, porque trata de poner en operación
todos los medios a nuestro alcance para obtener información bibliográfica, videográfica,
etcétera, todas relacionadas directamente con el enunciado del planteamiento del problema.
Constituyen el grupo de conceptos que representan un enfoque determinado del cual se
deriva la explicación del fenómeno o problema planteado y Debe de tener una racionalidad,
estructura lógica y consistencia interna, que permita el análisis de los hechos conocidos, y
ayude a la orientación de la búsqueda de otros datos relevantes además se exponen las bases
teóricas, bases filosóficas, legales, sociológicas, entre otras, que sirven de fundamento para
realizar la investigación, es el resultado de la selección de aspectos relacionados con el cuerpo
teórico - epistemológico, referidos al tema específico de estudio.
CONTENIDO Y DESARROLLO
EL MARCO TEÓRICO consiste en sustentar teóricamente el estudio ello implica exponer y
analizar las teorías, las conceptualizaciones, las perspectivas teóricas, las investigaciones y los
antecedentes en general, que se consideran válidos para el correcto encuadre del estudio
(Rojas, 2002), cuando se trata de investigaciones explicativas se debe elaborar un marco
teórico que es un proceso más exigente y riguroso que el anterior, ya que se trata de un
sistema estructurado y deductivo de enunciados formales y abstractos, lógicamente
interrelacionados y que busca determinar explicaciones a los hechos y fenómenos del
problema seleccionado es decir que busca la relación existente entre las variables
independientes y la variable dependiente; tiene el objetivo de situar el problema y el resultado
de su análisis dentro del conjunto de conocimientos existentes, ayudando a precisar y
organizar los elementos contenidos en la descripción del problema de tal forma que pueden
ser manejados y convertidos en acciones concretas.
Se define como el “marco interpretativo del problema que se va a estudiar y dentro del cual se
encuentra implícita la concepción metodológica del investigador, así como el conjunto de
conceptos que tienen como finalidad la explicación del fenómeno” (Piloña 2005).
Es una de las partes de la investigación que permite describir, comprender, explicar e
interpretar el problema desde un plano teórico, así como el planteamiento de las hipótesis que
contienen una respuesta al problema de estudio.
Al observar un fenómeno, hecho o caso bien sea de la cotidianidad o insólito me entra la duda
de si es la primera vez que ocurre o es la primera vez para mí, en el último año de bachillerato,
al realizar el proyecto, realice el marco teórico de mi tema y razoné que es necesario revisar
toda o casi toda la información disponible de los diferentes estudios realizados sobre el tema
en cuestión, para poder plantear las hipótesis correctas y evitar cometer los errores de otras
investigaciones además para tomar decisiones en el diseño de la investigación de campo (o de
terreno) y orientar el análisis de los datos recogidos.
Seguidamente, es necesario realizar el examen crítico de los antecedentes, es decir realizar el
Marco referencial o de antecedentes que nos indica cómo deben hacer las cosas, cómo
debería estructurarse el diseño de la investigación, ya sea porque se trata de principios
filosóficos o valóricos, ya sea que se trate de leyes y reglamentos que deberían estarse
cumpliendo, si se trata de otras investigaciones similares a la nuestra, pero realizada en otra
parte, que sugiera cómo organizar algunos aspectos de nuestra propia investigación,
extrayendo o indicando lo que deberíamos tener en cuenta o pudiera sernos útil.
Es por ello que el marco teórico es la etapa del proceso de investigación en que establecemos
y dejamos en claro a la teoría que ordena nuestra investigación, es decir, la teoría que estamos
siguiendo como modelo de la realidad que estamos investigando y nos prepara para trabajar
de una manera más rigurosa con los conceptos científicos, por lo cual tiene como propósito
dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que
abordar el problema, es decir.
Para su realización se tiene el marco teórico como tal según Briones (1996), “es un conjunto de
proposiciones referidas al problema de investigación tomadas de una o más teorías existentes
sobre el campo donde éste se ubica, con las modificaciones que el investigador esté en
condiciones o capacidad de introducirles.
La función general del marco teórico es acondicionar la información científica que existe sobre
lo que se va a investigar, para tener conocimiento científico nuevo, ya que nos sirve para: no
cometer errores en nuestro estudio a desarrollar o a prevenirlos de ser posible, nos da guías
de cómo hacer nuestro estudio o a dónde dirigirlo, nos da una clave o claves de referencia
(marco de referencia) para ir interpretando los resultados que se vayan obteniendo en la
investigación, nos ayuda a centrarnos en el problema estudiado y no desviarnos de él, nos
ayuda a elaborar más adelante la hipótesis, nos ayudara a descubrir nuevo conocimiento
científico. En general es de donde se alimentará de información el inicio de la investigación
para ir dándole forma a lo que pretendemos hacer.
Ahora en términos amplios comprende dos etapas, la primera, es revisar todas las fuentes de
información antes mencionadas, pero sólo todo aquello que se relacione o sea útil para
nuestra investigación (el tema) y se debe de extraer de manera cuidadosa las referencias que
sean de utilidad para nuestros objetivos, solo lo más importante y actual; la segunda, se refiere
a que el investigador debe de adoptar una postura u opinión propia sobre la teoría consultada
(para el investigador adoptar una propia teoría) ,es decir, su propio punto de vista o como
está abordando la información que maneja.
Si el investigador se sintiese confundido en el desarrollo de esta tercera fase debe
inmediatamente acudir a sus preguntas de investigación que elaboro en la segunda fase de su
proyecto ya que en el marco teórico es donde puede descubrir aspectos como, sólo existen
esbozos de lo que se pretende estudiar y no trabajos formales, que existe mucho material de
apoyo que ayudara a la investigación, que ya alguien estudio y desarrollo de manera completa
lo que pretendes desarrollar, o que solo existe información empírica o histórica del tema, en
fin, el marco teórico se puede decir coloquialmente que son trozos de información dispersos,
que sólo el que investiga sabrá como acomodarlos.
No se debe de perder de vista que en el hacerse llegar de información para el proyecto se debe
de jerarquizar la información, ya que ésta se clasifica de acuerdo a la fiabilidad, el sitio de
donde se obtiene, como se obtiene y como fuentes de información se clasifican en primarias,
secundarias y terciarias; por lo que entre ellas existen diferencias marcadas. Siempre un
investigador en esta etapa debe tomar notas sobre las referencias ya que las fuentes son
diversa como: Libros, revistas, periódicos, películas, seminarios, conferencias, entrevistas,
tesis, documentos públicos o privados. Al final lo que se pretende en éste trabajo es tener una
herramienta de utilidad para el investigador.
Amplia la descripción y análisis del problema, orientada hacia la organización de datos o
hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías existentes e
integra la teoría con la investigación, en las investigaciones descriptivas generalmente se
construye un marco conceptual, en el cual se analiza y articular los conceptos básicos
aplicables al tema de estudio, Estos conceptos básicos se organizan y se les da coherencia, con
el fin de dar sentido al conocimiento que obtiene sobre cierta problemática, los conceptos
seleccionados se reúnen y en bloques que sirven de guía a la investigación, La selección del
marco conceptual y teórico, depende del tipo de investigación que se realiza, sea esta
descriptiva, explicativa o predictiva.
CONCLUSIONES
Si bien el marco teórico proporciona un punto de vista particular, con base en
ciertos postulados, el investigador debe evitar convertirlo en un glosario, Debe
considerarse, además, que el marco teórico proporciona las bases para sustentar
el método que se aplicará.
El Marco Teórico no es otra cosa que una investigación documental en busca de
una guía teórica y experiencias de otros investigadores para ordenar nuestra
propia investigación y se realiza recogiendo información de Libros, textos, revistas
especializadas, Tesis en Bibliotecas, Revistas e Internet y para armar un marco
teórico es necesario tomar como guía una serie de preguntas, por ejemplo: ¿Cómo
se define este problema y quien lo hace ?, ¿Qué partes o aspectos componen este
problema en la bibliografía conocida ?.
Bibliografia :
Hernández Sampieri (2006), Metodología de la Investigación. Editorial Mc Graw Hill
Interamericana.
Robledo C.(2006), Técnicas y proceso de investigación Científica.
