INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO "GUILLERMO VALENCIA"
Teléfono 7866121 CÓDIGO DANE No.123001000025
CODIGO ICFES No.007989 CODIGO PEI No.0101020304280
GUÍA DE APRENDIZAJE DECIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
-Comprender los principios de la herencia de caracteres mendelianos, de
la genética
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE: - Entender y explicar las leyes de Mendel y la transmisión de caracteres
hereditarios
GRADO 9° PERÍODO II
FECHA DE RECIBIDO 19 DE ABRIL FECHA DE ENTREGA 30 ABRIL
NOMBRE DEL DOCENTE BETTY VILLADIEGO A.
INTRODUCCIÓN
Esta guía los va a orientar a realizar sus actividades, teniendo en cuenta las lecturas relacionadas
con el tema.
Motivados y siendo responsables al realizar las actividades en el cuaderno y debes marcar cada
hoja del cuaderno con tu nombre y apellido. Recuerda que no se acepta presentar esta guía en
computador, es con tu puño y letra
¿QUÉ VOY A APRENDER? O MOMENTO DE EXPLORACIÓN
I. LECTURA DE COMPRENSION
Herencia Mendeliana
La presente lectura contiene los conceptos más importantes de la unidad
de Herencia Mendeliana, los cuales se resaltan en un tipo de letra distinta
al resto de la lectura.
Herencia mendeliana
Gregorio Mendel se reconoce como el padre de la Genética por sus estudios sobre la herencia, los
cuales realizó utilizando como planta experimental al chícharo de jardín. Sus contribuciones más
importantes se resumen en las leyes o principios de la genética.
Las leyes de Mendel conforman las bases de la genética y sus teorías, por ello ha sido
considerado como el padre de la genética, ya que sus leyes logran exponer cómo será el fenotipo
del nuevo individuo, es decir, sus características físicas y expresión del genotipo.
Las razas puras están compuestas por alelos (versión específica del gen), que determina su
característica sobresaliente.
Progenitores: individuos con los que se inicia una cruza.
F1, Primera generación filial se obtiene al hacer una cruza entre dos progenitores que son
líneas puras
F2, Segunda generación filial se obtiene al cruzar la F1 entre sí.
Fenotipo: Rasgos o características visibles de un organismo, como el color del cabello, o de
los ojos, el fenotipo es la manifestación del genotipo.
1.La Primera ley o Principio de la uniformidad de los híbridos, establece que cuando se cruzan
dos individuos de raza pura (homocigotos), la primera generación filial (heterocigotos), será
igual entre ellos (fenotipos y genotipos) y, además, sobresaldrá el rasgo fenotípico de uno de los
progenitores (genotipo dominante).
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Por ejemplo:
Si se cruzan plantas de razas puras, unas de flores rojas con el genotipo dominante (A) y otra de
flores moradas con el genotipo recesivo (a), se tendrá como resultado que la primera generación
filial será igual, es decir (Aa), ya que va a sobresalir el genotipo dominante (flor roja), como se
ilustra a continuación.
RESULTADO: 100% heterocigoto flor color roja
Cuadro de Punnett de la primera ley
A (rojo) A (rojo)
a (morado) Aa Aa
a (morado) Aa Aa
2.La Segunda Ley o Principio de la segregación, consiste en que del cruce de dos individuos de
la primera generación filial (Aa) tendrá lugar una segunda generación filial en la cual reaparecerá
el fenotipo y genotipo del individuo recesivo (aa), resultando lo siguiente: Aa x Aa = AA, Aa, Aa,
aa. Es decir, el carácter recesivo permanecía oculto en una proporción de 1 a 4.
Por ejemplo:
Si se cruzan las flores de la primera generación filial (Aa), que contienen cada una un genotipo
dominante (A, color rojo) y uno recesivo (a, color morado), el genotipo recesivo tendrá la
posibilidad de aparecer en la proporción 1 de 4, como se observa a continuación:
Cuadro de Punnett de la segunda ley
A (rojo) A (rojo)
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A (rojo) AA Aa
a (morado) Aa aa
RESULTADO: 75% flor roja y 25 % flor morada
3. tercera ley Principio de la transmisión independiente, consiste en establecer que hay rasgos
que se pueden heredar de manera independiente. Sin embargo, esto solo ocurre en los genes que
se encuentran en cromosomas diferentes y que no intervienen entre sí, o en genes que están en
regiones muy distantes del cromosoma.
Asimismo, al igual que en la segunda ley, ésta se manifiesta mejor en la segunda generación
filial.
Mendel obtuvo esta información al cruzar guisantes cuyas características, es decir, color y
rugosidad, se encontraban en cromosomas diferentes. Fue así como observó que existen
caracteres que se pueden heredar de manera independiente.
Por ejemplo:
El cruce de flores con características AABB y aabb, cada letra representa una característica, y el
que sean mayúsculas o minúsculas exponen su dominancia.
El primer carácter representa el color de las flores A (rojo) y a (morado). El segundo carácter
representa la superficie lisa o rugosa de los tallos de las flores B (liso) y b (rugoso).
De este cruce resultaría lo siguiente:
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Resultado: 9 flores rojas-tallo liso, 3 flores rojas-tallo rugoso, 3 flores moradas-tallo liso, 1 flor
morada-tallo rugoso = 16
Variaciones de las leyes de Mendel
Las variaciones de las leyes de Mendel o herencia no mendeliana son los términos empleados
para referirse a la existencia de patrones de herencia que no fueron tomados en cuenta en las
leyes de Mendel, y que se deben explicar para comprender la existencia de otros patrones
hereditarios.
• Dominancia incompleta: se trata de las características que no necesariamente una domina la
otra. Dos alelos pueden generar un fenotipo intermedio cuando se produce una mezcla de los
genotipos dominantes. Por ejemplo, de la mezcla de una rosa roja y una rosa blanca puede
generarse una rosa rosada.
• Alelos múltiples: en un gen pueden existir múltiples alelos, sin embargo, solo dos pueden estar
presentes y generar un fenotipo intermedio, sin que uno domine sobre el otro. Por ejemplo,
como ocurre en los grupos sanguíneos
• Codominancia: dos alelos pueden expresarse a la vez porque los genes dominantes también se
pueden expresar sin mezclarse.
• Pleitropía: hay genes que pueden afectar diversas características de otros genes.
• Ligamiento al sexo: está asociada a los genes que contienen el cromosoma X de los seres
humanos y que generan diferentes patrones de herencia.
• Epistasis: los alelos de un gen pueden encubrir y afectar la expresión de los alelos de otro gen.
• Genes complementarios: se refiere a que hay alelos recesivos de diferentes genes que pueden
expresar un mismo fenotipo.
• Herencia poligénica: se trata de los genes que afectan las características de los fenotipos como
la estatura, color de piel, entre otros.
LO QUE ESTOY APRENDIENDO
VOCABULARIO
Alelo: Una de las formas de un gen en un locus, la expresión de diferentes alelos produce
variaciones en las características hereditarias.
Dominante: Condición en la que un alelo se manifiesta en el fenotipo de un individuo
inhibiendo la expresión del alelo recesivo.
Genotipo: El total de genes de un individuo
Heterocigoto: Individuo que posee dos formas diferentes de un gen; en un mismo locus
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Gen: El gen es un define las características genéticas de cada organismo. Es un trozo de ADN que
contiene la información necesaria para la síntesis de las proteínas vitales.
Híbrido: Individuo resultante de la cruza de dos progenitores que generalmente son líneas
puras contratantes.
Gen dominante: El gen con dominante se caracteriza porque, aunque esté en condición
heterocigótica origina un carácter distinto derivado de lo que se define como puro.
Gen recesivo: El gen recesivo se aplica al miembro de un par alélico imposibilitado de
manifestarse cuando se encuentra ubicado frente a otro de carácter dominante.
Homocigoto: Individuo que contiene dos formas semejantes de un gen en un mismo locus
Cruza de prueba: Apareamiento entre un individuo de genotipo desconocido por uno
homocigoto recesivo.
Cruza Mono híbrida: Apareamiento entre individuos en los que está implicado solo un
carácter.
Cruza recíproca: Apareamiento entre dos individuos en que el genotipo de la hembra en una
cruza es el genotipo del macho en una segunda cruza.
Recesivo: Gen que se expresa en condición homocigota
Dominante: Gen que se expresa en condición heterocigota u homocigota
Segregación: Separación de genes o de cromosomas durante la meiosis
Fórmula para obtener el número de gametos diferentes (2n) n = número heterocigoto
Fórmula para obtener el número de fenotipos F2 suponiendo dominancia completa en dos
locus (2n) n = número heterocigota
Número de genotipos F2 (3n) n = número heterocigoto
Primera ley de Mendel o de la segregación independiente: Los miembros de un par de
genes se separan o segregan durante la formación de los gametos.
Segunda ley de Mendel o de la distribución independiente: Los miembros de pares de
alelos diferentes se distribuyen independientemente uno de otro durante la formación de los
gametos.
PRACTICO LO QUE APRENDÍ
EJERCICIO 1
Completa las oraciones con la o las palabras correctas
1. Se le llama _(a)_______________ al individuo resultante de la cruza de una línea
homocigota dominante, por una de homocigota recesiva. El nombre que se le asigna a la
cruza de dos variedades en la que está implicada solo una característica diferente se
denomina cruza _(b)______________
a) ________________ es el individuo cuyos genes alelos son diferentes. A la condición en que
2. los genes alelos son iguales le llamamos b) ________________.
La cruza entre un individuo con genotipo desconocido, con otro homocigota recesivo es conocida
3. como ___________________.
Un gen ______________________ es aquel gen alelo que se expresa tanto en condición
4. homocigota como heterocigota. El gen ______________________ es aquel que solo se expresa
en condición homocigota.
EJERCICIO 2
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Relaciona ambas columnas y anota en el paréntesis la Respuesta correcta
Apareamiento de un progenitor femenino y uno A. Genotipo
1. ( ) masculino para realizar la fecundación
2. ( ) Individuos con los que se inicia una cruza B. Primera generación filial
3. ( ) Individuos resultantes de la cruza de dos líneas puras C. Cruza
4. ( ) Características observables de un individuo D. Progenitores
5. ( ) La totalidad de genes de un organismo E. Fenotipo
¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?
EJERCICIO 3
Realiza los siguientes ejercicios aplicando las leyes Mendelianas.
1. En algunas razas de gatos, el gen para el pelo Rizado ( RR ) es dominante sobre el gen que
produce pelo liso (rr ). ¿cuál será el resultado del cruzamiento entre ellos?
2. Si una planta homocigótica de tallo alto (AA), flores rojas homocigotas dominante (RR) se cruza con una
homocigótica de tallo enano (aa) y flores blancas (rr) , sabiendo que el tallo alto es dominante sobre el
tallo enano, ¿Cómo serán los genotipos y fenotipos de la F1 y de la F2?
3. Una planta de dondiego de noche de flores roja (RR) y hojas grandes (GG) ambas homocigota
dominante se cruza con otra de flores blancas (rr) y hojas pequeñas (gg). Calcular los fenotipos
de la F1 y F2
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