SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 001
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación: Código del Programa: 13410029
Administración de recursos humanos Versión: 1
Resultado de Aprendizaje: Competencia:
Conocer los principios organizacionales y Dirigir el talento humano según políticas y
administrativos que relacionan el adecuado procesos organizacionales.
desarrollo de funciones.
Duración de la Guía: 10 Horas
2. PRESENTACIÓN
Apreciado Aprendiz,
El programa de formación Administración del Recurso Humano, está proyectado para atender las
necesidades de formación frente al reto que proponen las organizaciones en tanto la posibilidad de
administrar de manera eficiente el recurso humano.
En esta guía de aprendizaje se abordarán elementos necesarios para alcanzar los conocimientos
propuestos en el Resultado de Aprendizaje: Conocer los principios organizacionales y
administrativos que relacionan el adecuado desarrollo de funciones, con el fin de realizar una
comprensión clara del horizonte conceptual y teórico que trae consigo la Administración del Talento
Humano, lo anterior se plantea desde el desarrollo de la Actividad de aprendizaje 1: Reconocer los
conceptos básicos de la administración del talento humano teniendo en cuenta su aplicabilidad en
el contexto laboral, permitiéndole al aprendiz un reconocimiento general de los conceptos y teorías
enmarcadas en la historia y desarrollo de la teoría de la administración del Talento Humano
¡Adelante!
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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión Inicial
Actividades Iniciales
Muy Apreciado Aprendiz. Para iniciar esta etapa, Primero usted deberá consultar el Cronograma de
Actividades, el cual se encuentra disponible en el menú del curso:
Herramientas
Clic en contenido del curso
Clic en carpeta Proyecto
Clic en carpeta cronograma
Clic en carpeta cronograma de Actividades
Esto con el fin de identificar las acciones a realizar y los tiempos.
En segundo lugar, usted deberá realizar el Sondeo de Saberes Previos, el cual permite medir el nivel de
conocimientos que se posee sobre la temática del programa de formación y el manejo de la plataforma
virtual. El sondeo pretende indagar en usted como Aprendiz acerca de los preconceptos, ideas y pre saberes
con los cuales llega al momento inicial del curso, para ello se deberá responder un cuestionario que indagará
de manera preliminar sobre la apropiación que usted tiene en relación con el curso que va a desarrollar. El
sondeo debe ser contestado de manera abierta y sincera, pues esta prueba, permitirá comprender al Tutor
sus conocimientos previos y su posible acercamiento con el programa de administración de recursos
humanos. El sondeo no es calificable, pero es imprescindible realizarlo.
Para acceder al Sondeo de saberes previos, debe seguir los siguientes pasos:
Clic en Evaluaciones
Ubica Sondeo de Saberes Previos, da clic en Ver Evaluación.
Como Tercer paso Usted deberá Participar en el Foro Social. Este es un espacio de encuentro entre
Aprendices e Instructor, donde se pueden compartir expectativas, proyectos de vida y gustos, y con el que
se pretende crear lazos de compañerismo, recreación, esparcimiento y reflexión.
Para iniciar, Usted deberá realizar una Presentación Personal consistente en compartir: experiencia
profesional, expectativas y aspectos que considera le ayudarán en el desarrollo de este programa. Para
esto tenga en cuenta las reglas de convivencia en ambientes virtuales de aprendizaje y la guía de foros,
que se presenta en la Información del programa.
Recuerde que su redacción es parte de su presentación personal y profesional. Y que este foro No es
calificable, pero participar en ellos es el requisito para iniciar con el desarrollo del Programa de Formación.
Para acceder y participar en el Foro Social, se deben seguir los siguientes pasos:
Clic en: Foros
Clic en: Responder para digitar el contenido del mensaje.
Finalmente, Clic en: Responder.
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¡Ahora demos un paso adelante!
¡Animo ¡Realizadas las anteriores actividades …
A manera de Reflexión Personal y con el fin de conocer su manejo sobre el tema realice una reflexión
personal a partir de los siguientes interrogantes:
¿Qué entiende usted por administración y por gestión?
¿Cómo cree que se puede administrar el Talento Humano?
Se le recomienda escribir sus respuestas e incluso guardarlas para que luego de desarrollar el curso,
Usted mismo pueda confrontar sus respuestas una vez logre los resultados de aprendizajes propuestos
para el programa de formación.
IMPORTANTE: Este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los temas de
esta actividad de aprendizaje, por tal razón NO es calificable, pero es primordial realizarla.
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje
Lectura y análisis del Material de estudio
Estimado Aprendiz: Para iniciar es fundamental realizar el estudio de la temática de estudio,
complementar manejo consultando material de apoyo o a través de investigación.
Para acceder a los materiales de formación, usted deberá seguir los siguientes pasos:
Clic en Contenido del curso
Clic en la carpeta PROYECTO/carpeta Actividad 1
Seguidamente ubicar la carpeta que contiene el Material de formación en versión PDF e Interactivo
del Tema 1: Administración del Recurso Humano. Descargar para leer.
Se recomienda realizar investigación personal en otras fuentes bien sea como libros, web,
personal experto para complementar el tema.
¡Aplausos por su compromiso ¡
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3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Prueba de Conocimiento: Conceptos e ideas sobre el Talento Humano
Apreciado Aprendiz.
Una vez superada la anterior etapa, usted deberá iniciar con el momento de contextualización el cual le
permitirá el alcance del Resultado de Aprendizaje de la Actividad 1.
Con la Prueba de Conocimiento: Conceptos e ideas sobre el Talento Humano, se pretende evaluar de
manera preliminar los preconceptos, conceptos e ideas del Aprendiz sobre la Administración de Recursos
Humanos.
Para acceder a la prueba, Usted deberá seguir los siguientes pasos:
Clic en Evaluaciones
Clic en Ver Evaluación
Si la prueba ha sido Aprobada ¡Felicitaciones!, en el caso contrario retome el material estudio para despejar
dudas e ingrese nuevamente al enlace para resolver.
Nota: CUENTA CON VARIOS INTENTOS PARA LOGRARLO.
3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.
Foro Temático: La importancia de la Administración del Recurso Humano.
Estimad@s Aprendices. Bienvenid@s a participar en el Foro Temático: La importancia de la
Administración del Recurso Humano. Importante partir por identificar que tanto los cambios económicos,
tecnológicos, sociales, culturales, jurídicos, políticos, demográficos, sin duda han incidido en las
organizaciones para llevarlas a buscar estrategias que las lleven a ser competitivas, no quedándose por
fuera el área de recursos humanos (RH), la cual hoy por hoy es una de las áreas que más cambios
experimenta, uno de ellos el nombre del área sustituyéndose por gestión de talento humano, gestión de
socios o de colaboradores, gestión del capital humano, administración del capital intelectual e incluso
gestión de personas.
A partir de la lectura realizada al material de formación e investigación propia, la invitación es analizar,
reflexionar y generar debate en torno a la importancia de la Administración del Recurso Humano.
Por favor no copiar y pegar todo de internet. Debe evidenciarse su análisis personal. Si usa información de
la web, coloque la referencia respectiva.
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La participación debe ser comprensible, bien redactada, con buena ortografía y uso adecuado de signos de
puntuación.
También debe comentar la participación de mínimo dos compañeros y argumentar por qué está o no de
acuerdo con la opinión dada por ellos.
Para acceder y participar en el Foro Temático, se deben seguir los siguientes pasos:
Clic en: Foros
Para publicar aporte, Clic en el botón Responder
Una vez digitado el contenido del mensaje dar Clic en el botón: Responder
Nota: Como el objetivo es fomentar un debate Usted deberá realizar como mínimo un (1) comentario ante
la participación de uno de sus compañeros Aprendices.
Por último, recuerde que su redacción es parte de su presentación personal y profesional y será tenida en
cuenta al momento de evaluar la participación.
4. Actividades de Evaluación
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e
Instrumentos de
Evaluación
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
Prueba de Conocimiento: Apropia los objetivos de la Enlace prueba en la
Conceptos e ideas sobre el Recurso administración de recursos humanos. plataforma Territorio
Humano.
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO
Foro Temático: La importancia de la Identifica la importancia de la Rúbrica para la
Administración del Recurso Humano administración del talento humano. valoración
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS: sistema que permite desarrollar las potencialidades de los
trabajadores para que así puedan obtener la máxima satisfacción en su trabajo, dar lo mejor de sus esfuerzos
a la organización, y alcanzar los fines de la administración en la forma más eficiente y eficaz.
ANÁLISIS DE PUESTO: estudio de la complejidad del puesto en sus partes que lo conforman, y de las
características que una persona debe cumplir para desarrollarlo normalmente.
ANÁLISIS OCUPACIONAL: proceso que comprende la identificación de las actividades de una ocupación y
de los conocimientos, habilidades, aptitudes y responsabilidades que se requieren para desempeñarla
satisfactoriamente.
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CLASIFICACIÓN DE PUESTOS: técnica que se aplica al análisis de la naturaleza de los puestos para
agruparlos en cargos, clases y estratos ocupacionales, y que entre otros objetivos persigue una correcta
ubicación de los funcionarios administrativos dentro de la organización administrativa, para una acertada
distribución del trabajo y una equitativa remuneración.
PROCESO ADMINISTRATIVO: conjunto de acciones interrelacionadas e interdependientes que conforman
la función de administración. Involucra diferentes actividades tendientes a la consecución de un fin, a través
del uso óptimo de recursos humanos, materiales, financieros y tecnológicos.
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
Para consultar la bibliografía y webgrafía del programa diríjase a los materiales de la Actividad de
Aprendizaje, documentos de apoyo y enlaces externos del programa:
http://es.slideshare.net/jcfdezmxmanag/gestin-del-talento-humano
https://blogs.imf-formacion.com/blog/recursos-humanos/gestion-por-competencias/gestion-de-recursos-
humanos-por-competencias-guia-practica/
http://www.monografias.com/trabajos81/gestion-del-talento-humano/gestion-del-talentohumano2.shtml
www.gestiopolis.com/administracion-de-recursos-humanos-y-talento-humano/
Álzate, P. (2008). El contrato, definición y tipos. http://www.am-abogados.com/blog/elcontrato-definicion-y-
tipos/110/
Arias, F. (2004). Administración de recursos humanos: para el alto desempeño. (5. Edición). Colombia:
Trillas.
Blasco, R. (s.f.). Modelos de selección de personal generados en la historia de la psicología.
ttp://paginaspersonales.deusto.es/mpoblete2/modelos.htm
Chiavenato, I. (2000). Administración de recursos humanos. (5. Edición). Bogotá, Colombia: Mc Graw Hill.
Definición.mx. (s.f.). Definición de Bienestar Social. Consultado el 03 de mayo de 2016, en:
http://definicion.mx/bienestar-social/
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombres Cargo Fecha
Experto temático asignado al Equipo de
Orlando Vidal Perdomo Didier Adecuación Gráfica y Didáctica de Recursos
Andrés Ospina Osorio Educativos - SENA Risaralda.
Elaboró 17 de junio
de 2016
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Asesora pedagógica del Equipo de
Adecuación Gráfica y Didáctica de Recursos
Educativos – SENA Risaralda.
Guionista del Equipo de Adecuación
Revisó Sandra Milena Henao Melchor Gráfica y Didáctica de Recursos 18 de junio
de 2016
Educativos – SENA Risaralda
Líder del Equipo de Adecuación Gráfica
Aprobó Andrés Felipe Valencia y Didáctica de Recursos Educativos – 27 de junio
Pimienta de 2016
SENA Risaralda.
8. CONTROL DE CAMBIOS
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio
Autor Jina Paola Arango Rojas Instructor Coordinación Septiembre Contenido
Virtual de Formación 2020
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