UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO

DE MIRANDA” DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA Y

MECANICA DE LA PRODUCCIÓN FORMATO PARA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO

LAPSO ( II - 2020)
CARRERA: PLAN DE CODIGO DE NOMBRE DE LA
Ing. Mecánica. ESTUDIO: ASIGNATURA: ASIGNATURA:
Ing. Química.
Ing. Industrial ( II – 2020) 0604L-0206L LABORATORIO DE
ELECTROTECNIA

PRACTICA Nº: 1 NOMBRE DE LA PROFESORES: DURACION:

PRACTICA:
LA IMPEDANCIA Danny Urbina 3 HORAS

1. INTRODUCCION
Para el desarrollo de esta práctica, es importante destacar y recordar que un circuito
RL en serie, es aquel que conecta una resistencia y una bobina en serie, a un
generador de señales de corriente alterna y que un circuito RC, es llamado de esta
forma al estar compuesto por una resistencia y un condensador, en este caso
conectados en serie, a un generador de señales .

De tal forma, se describen ambos elementos ya que, estaremos estudiando el

comportamiento y el uso vectorial que podemos aplicar sobre ellos, de tal forma que
nos familiaricemos que dichos métodos que se apliquen a continuación. La
impedancia, en términos generales, es la relación entre el voltaje y la corriente y se
simboliza mediante la letra Z. Las unidades de impedancia son los Ohms. En los
circuitos de corriente directa (DC), la impedancia exactamente igual a la resistencia de
la parte del circuito en la que se determinan V e I. Sin embargo, en los circuitos de
corriente alterna (AC), la impedancia ya no es estrictamente resistiva. Como los
capacitores y los inductores también contribuyen a la impedancia en los circuitos de
AC, la impedancia contiene un componente reactivo y uno resistivo. El Análisis de
circuitos de corriente alterna permite el análisis del funcionamiento de los circuitos
compuestos de resistores, condensadores e inductores con una fuente de corriente
alterna. En estos circuitos, las ondas electromagnéticas suelen aparecer
caracterizadas como fasores según su módulo y fase, permitiendo un análisis más
sencillo.
 2. OBJETIVOS DE LA PRACTICA

 Familiarizarnos con los métodos matemáticos para el análisis de circuitos

eléctricos con C.A.
 Familiarizarnos con los principios de representación mediante fasores y cálculo
vectorial.
 Estudiar el comportamiento en C.A. de circuitos RC serie y paralelo.
 Estudiar el comportamiento en C.A. de circuitos RL serie y paralelo .

3. EQUIPO Y MATERIALES A UTILIZAR.

 Generador de señales.
 Voltímetro digital.
 Osciloscopio.
 Cables conectores.
 Década de Resistores.
 Década de Condensadores.
 Década de Inductores.

4. FUNDAMENTOS TEORICOS

Un resistor, bobina o condensador:

son componentes pasivos de un circuito magnético, debido a la autoinductancia,
almacena energía en forma de campo magnético.

Resistor en un circuito de C.A:

El comportamiento de los circuitos resistivos puros en corriente alterna es bastante
similar al da las corrientes continuas, hay que tener en consideración que la tensión de
alimentación es variable con el tiempo, por lo tanto la caída de tensión en la
resistencia y la corriente también varia.
La corriente y la tensión varían de la forma senoidal, debido a que estos alcanzan sus
valores máximos al mismo tiempo, se dice que están en fase.

La bobina en un circuito de C.A:

Si se aplica corriente continua a un inductor, este se comporta como un corto circuito,
produciendo una caída de tensión, en el cual la corriente será retrasada en 90º por el
voltaje.
El coeficiente (2πfL), que hace el efecto de una resistencia se le llama reactancia
inductiva (XL); que es la oposición al paso de corriente alterna.
El condensador en un circuito de C.A:
El capacitor permite el paso de la corriente alterna, pero con cierta cantidad de
oposición, llamada reactancia capacitiva (XC) la cual depende de la frecuencia de la
corriente alterna.
Cuando se aplica un voltaje senoidal entre los terminales de un capacitor, la forma de
onda del voltaje tiene un cambio máximo en los cruces, por lo tanto la corriente esta
adelantada en 90º con respecto al voltaje.
La impedancia:
Por definición la impedancia es la oposición que presenta un componente pasivo
(resistencia, bobina, condensador) al paso de la corriente alterna.
La impedancia (Z) es un número complejo definido como la relación entre la tensión
medida (V) y el flujo de corriente total (I).
Un numero complejo de la forma R±jX donde X y R son números reales y j ( √(-1)) es
un valor imaginario; R es la parte real la cual se encuentre ubicada en el eje horizontal
de la simetría (0º) y jX representa la parte imaginaria y esta perpendicular a la parte
real, en el eje vertical de las abscisas (90º). Cuando R=0 se dice que el numero
complejo es un valor imaginario puro.
Cuando el valor real e imaginario se interceptan el punto de unió se denomina (Z), que
es la función lineal de la suma de los numero reales ± el numero imaginario.

Fasores:
Un fasor es un vector rotatorio cuya proyección en el eje vertical se usa para
representar cantidades que varían en forma senoidal.
Una onda senoidal puede crearse al graficar la proyección vertical de un fasor que gira
en dirección contraria de las manecillas del reloj a una velocidad angular constante
(ω). Si el fasor tiene una longitud Vm la forma de onda representa el voltaje, si el fasor
tiene una longitud Im representa la corriente.
Los fasores solo se aplican a forma de ondas senoidal. (Análisis de circuitos- Allan
Roibbins y Wilhelm Miller
 VL(Volts) VR(Volts) Ang. De Fase
Magnitud 0 (°)
5.
MedidaDESARROLLO DE LA PRACTICA
Medida Cal. Medida Cal Medida Cal
DEBE DESARROLLAR 3 EXPERIENCIA:
Frecuencia
EXPERIENCIA Nº 1: Esta experiencia se basa en la desarrollar un circuito RC serie.
(KHz)
 Conecte el circuito.
12 4,48 5,2 2,69 20,68 20,66
 Fijar la frecuencia del generador a señales a 12 KHz, y a un nivel de salida a 5
8 3,90 5,3 3,58 36,03 14,12
Vrms. Mida las tensiones sobre el resistor y sobre el condensador.
4 1,76 5,07 4,76 53.13 6,03
 Mida el ángulo de fase entre las tensiones en el condensador y el resistor
usando para ello el osciloscopio, mediante las figuras de LISSAJOUS.
 Repita las mediciones anteriores
V (Volts)para todas las frecuencias.
V (Volts) Ang. De Fase
C R
Magnitud 0 (°)
NOTA: Los datos y resultados
Medida de esta parte de la práctica, se encuentran en las
tablas correspondientes a la “Experiencia N°1”.
Medida Cal Medida Cal Medid Cal
EXPERIENCIA Nº .
2: Esta experiencia se basa a circuito RL serie.
en la desarrollar un
Frecuencia
(KHz)
 Conecte el circuito. 
12 2,43 3,81 30 36,5
 Fije la frecuencia del generador de señales a 12 KHz, y a un nivel de salida que
8 3,3 3,4 43,17 44,81
sea conveniente (5 Vrms). Mida las tensiones sobre el resistor y sobre la
4 4,85 2,40 64,16 63,27
bobina.
 Mida el ángulo de fase entre las tensiones en la bobina y el resistor usando
para ello el osciloscopio, mediante ando las figuras de LISSAJOUS. 
 Repetir las mediciones anteriores para todas las frecuencias.

NOTA: Los datos y resultados de esta parte de la práctica, se encuentran en las

tablas correspondientes a la “Experiencia N°2”.

6. TABLAS

Tabla N°2: Experiencia 2.

Tabla N°1: Experiencia 1.

 7. CALCULOS

2 2
Formula de VL (Volts): √ ( VL) +√(VR)
Frecuencia de 12(kHz): V12¿ √ ( 4,48 )2 + √ (2,69)2= 5,2v.
Frecuencia de 8(KHz): V8= √ ( 3,90 )2 + √ (3,58)2=5,3 v
Frecuencia de 4(KHz): V4=√ ( 1,76 )2 + √ (4,76)2 5,07 v

−1 a
Formula de ángulo de fase medido: θ=sin
b
−1 1,2
Ángulo de fase de frecuencia de 12(KHz): θ 12=sin =20,68 °
3.4
2 −1
Ángulo de fase de frecuencia de 8(KHz): θ 8=sin =36,03°
3.4
−1 1.6
Angulo de fase de frecuencia de 4(KHz): θ 4=sin =53,13 °
2

Formula de WL: 2 π × F
Frecuencia de 12(kHz): WL: 2 π ×12=75,4.
Frecuencia de 8(KHz): WL: 2 π × 8=50,3.
Frecuencia de 4(KHz): WL: 2 π × 4=21,13.

−1 WL
Formula de ángulo calculado:θ=tan R=200
R
75,4
θ 12=tan−1 =¿ ¿20,66°.
200
50,3
θ 8=tan −1 =¿ ¿14,12°.
200
21,13
θ 2=tan−1 =¿ ¿ 6,03°.
200

8. RESULTADOS Y CONCLUSIONES
Tanto la resistencia como la bobina fueron recorridas por la misma corriente. Esta
corriente que es variable, se llama transitoria hasta llegar a su estado estable, y crea
un campo magnético.: la corriente inducida por un campo magnético en un conductor,
tendrá un sentido que se opone a la corriente que originó el campo magnético. Por tal
razón, a diferencia del voltaje en la resistencia, que se encuentra en fase con la
corriente que pasa por ella, tienen sus valores máximos simultáneamente; en la
bobina, el voltaje esta adelantado de la corriente que pasa por la bobina, la tensión
tiene su valor máximo antes que la corriente.

Los datos tomados experimentalmente son los mostrados en la Tabla 1 tabla 2, la

variación de la valores de magnitud medida a diferentes frecuencias, se debe al
cambio de escala realizado en el osciloscopio para facilitar la medición.

La variación de la tangente del ángulo de desfase con respecto a la frecuencia,

depende tanto de la resistencia del circuito como de la inductancia y la variación de la
impedancia del circuito RL con respecto a la frecuencia, depende del valor de la
inductancia y no de la resistencia. Dichos valores muestran tanto la variación del
ángulo con respecto a las frecuencia tomadas y se observa en un circuito RL la
corriente se mantiene constante con la resistencia a diferencia de un circuito RC que a
pesar de que es constante no es igual al Vr y Vc del circuito.

9. CUESTIONARIO

1. Explique por qué es importante la representación vectorial para la descripción de los

parámetros de los circuitos de C.A.
¿Por qué no es necesaria la representación vectorial en C.C.?
A partir de la representación vectorial podemos obtener valores en magnitud y los ángulos de
fases de diversos parámetros; permiten conocer el sentido y dirección de un parámetro
cualquiera.
No es necesario, ya que algunos parámetros en Corriente Continua están en fase entre sí.

2. ¿Que son números imaginarios y números complejos?

Números imaginarios.

Es una parte de los números complejos (j =  1 ); es además un vector operador que hace
girar cualquier número complejo.
Número Complejo

Es un número de la forma X + jY donde X y Y son números reales y j =  1 es imaginario; es

un subconjunto de los números reales e imaginarios; dos números complejos son iguales, si y
solo si, sus partes reales son iguales y sus partes imaginarias también lo son.
3. ¿Que representa un número complejo en el plano complejo?
El plano complejo está determinado por un par de ejes octogonales donde en el eje horizontal
representamos la parte real y en el eje vertical la parte imaginaria; en dicho plano complejo
cada número complejo es un punto único, cada número complejo se representa por un vector
único desde el origen del plano complejo hasta el punto.
4. ¿Qué es un complejo conjugado?
La conjugada de un número complejo la conjugada de un número complejo se establece si las
partes reales son iguales y las imaginarias son de la misma magnitud pero de signo contrario.

Z = R + jX Z* = R – jX

La conjugada de un número complejo la conjugada de un número complejo se establece si las

partes reales son iguales y las imaginarias son de la misma magnitud pero de signo contrario.
Z = R + jX Z* = R – jX

5. ¿Se puede emplear a las Leyes de Kirchhoff en los circuitos de C.A.? Justifique la
respuesta.
Si se puede emplear, ya que estas leyes fueron hechas tanto para circuitos de corriente
alterna (C.A.), como de corriente continua (C.C.); las cuales circulan independientemente por
cada malla de cada circuito.
6. ¿Escriba la expresión para la impedancia de un resistor y un condensador en serie
con una fuente de C.A.:
A.- En forma vectorial.

Z = R – jXC

B.- Para el valor absoluto.

Z  R 2   XC 
2

7. ¿Anote la relación funcional entre la corriente y la frecuencia en un circuito RC

serie y en uno paralelo?
Serie:
 VT
I
R  jX C

Paralelo:
I  VT  YT

1 1 
I  VT    
 R  jX C 
 1 2  C 
I  VT    
R  j 

8. ¿Cómo influye la frecuencia en el ángulo de fase en un circuito RL serie y en paralelo?

 2  L 
  tan 1  
Serie:  R 

A mayor frecuencia mayor ángulo.

 R 
  tan 1  
Paralelo:  2   L 

A mayor frecuencia menor ángulo.

9. ¿Dibuje las representaciones vectoriales de un circuito RC serie y uno paralelo?

Serie: VR IC R
Φ Φ

VC VT XC Z
Paralelo:
IT

Ic
 IR

10. Explique cómo se emplea un resistor auxiliar para realizar mediciones indirectas.
¿Tiene importancia el valor del resistor?
Para realizar mediciones indirectas se conecta un resistor pequeño en serie a la bobina o al
condensador, a partir de esta conexión determinamos la corriente y medimos la caída de
Tensión sobre el resistor. Para esta medición indirecta el resistor debe ser pequeño, para
obtener un máximo de exactitud; es por ello que el valor del resistor es de mucha importancia.

Realizado por:
Francisco Castro ci: 29.792.338
Joel Arias ci: 26.310.677
Moisés Morillo ci: 28.092.919