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Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE 3
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Denominación del programa de formación: Insumos, Materiales y Maquinaria para
la Confección de Ropa Interior.
Código del programa de formación: 93510381 versión 1.
Competencia: 290601148 Operar maquinaria de confecciones de acuerdo a las
necesidades de entrenamiento.
Resultados de aprendizaje a alcanzar: Identificar las máquinas utilizadas en la
confección de ropa interior.
Adecuar las máquinas de confección de acuerdo con las especificaciones técnicas.
Duración de la guía: 10 horas.
2. PRESENTACIÓN
Estimado Aprendiz SENA
Las máquinas de coser son un instrumento indispensable en la industria del
vestuario y es uno de los inventos más productivos llevado a cabo. A través de la
evolución se han ido perfeccionando y actualizando hasta el punto que hoy en día se
pueden clasificar por líneas de vestir. Durante el desarrollo de la presente actividad de
aprendizaje AA3. Identificar las máquinas más usadas en la fabricación de ropa interior,
según sus características, beneficios y uso final, usted adquirirá conocimientos básicos
sobre la clasificación de las máquinas más usadas en la fabricación de ropa interior,
enhebrado, sus características, beneficios y uso final.
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El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA lo invita a realizar las lecturas, asimilar
sus contenidos, desarrollar las actividades de afianzamiento de su aprendizaje y
entregarlas oportunamente. En caso de presentar documentos escritos, es indispensable
hacer uso de las fuentes bibliográficas y hacer uso de las normas APA para realizar las
correspondientes referencias y citas de autores consultados.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividad de reflexión inicial
Para iniciar el estudio de la maquinaria utilizada para la confección de ropa interior
y a manera de reflexión personal es necesario hacer el siguiente interrogante y realizar
una reflexión de manera personal.
¿Qué utilidades tiene la máquina básica de confección de ropa interior y deportiva?
Nota: recuerde que esta actividad no será evaluada por su instructor, sólo forma parte
del preámbulo al tema que se desarrollará en la AA3, con el fin de propiciar auto reflexión
por parte del Aprendiz.
3.2 Actividad de apropiación del conocimiento.
Evidencia de conocimiento
Actividad interactiva: La máquina de coser.
La evaluación correspondiente a esta actividad de aprendizaje busca verificar los
conocimientos adquiridos por el Aprendiz y validar su competencia sobre las diferentes
máquinas de coser y sus funciones. Para asegurar un excelente desempeño en la
evidencia, se solicita antes de su presentación haber dado lectura la material de estudio.
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En el Ambiente Virtual de Aprendizaje dispuesto en el Sistema de Gestión de Aprendizaje
(LMS), se encuentra el Objeto de Aprendizaje (OA) Maquinaria y componentes para
la confección de ropa interior, que deberá leer, comprender y asimilar, toda vez que
en él encontrará la información detallada sobre la cronología de la invención de la
máquina de coser, la máquina de coser moderna, clasificación de las máquinas de coser
según su tecnología, maquinaria específica de ropa interior, la aguja, su influencia en los
procesos de costura y otros temas relacionados.
Para acceder al cuestionario diríjase al Menú principal, Actividad 3, Prueba de
conocimiento, Actividad interactiva: La máquina de coser.
3.3 Actividades de transferencia del conocimiento
Evidencia de producto
Taller: Tipos de agujas y máquinas de coser.
Para el montaje del taller de confección y luego de conocer los tipos de máquinas
que deberán adquirir Isabella y Julián, es necesario identificar cuáles son los tipos de
agujas, características y tipos de enhebrados. Para ayudarles, el Aprendiz deberá
realizar las siguientes actividades:
1. Visite un taller o una fábrica de un amigo o familiar.
2. Identifique los tipos de maquinaria con que cuenta el taller.
3. Realice un documento en el cual haga la descripción de las máquinas identificadas
junto con las operaciones, que de acuerdo con el material de estudio y lo observado se
puede realizar en dicha máquina.
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4. Ubique una máquina plana, tómele una fotografía e identifique 6 partes del cabezote
de la máquina.
5. Ubique varios tipos de agujas (mínimo 5) y observe las diferencias entre ellas (calibre,
longitud, tipo de punta, diámetro del talón, entre otras). Verifique el número que viene
impreso en el talón y determine el sistema al que pertenece (si es métrico o singer). En
el documento realice un cuadro en el cual registre la información correspondiente al
proceso de observación:
Tipo de aguja Características Número - Tipo de nomenclatura
5. Tome una aguja calibre 70 o 80 y enhébrela con un hilo de 40 cm de largo, calibre
120 o tex 60. Tome ambos extremos del hilo, ubique la aguja en el extremo izquierdo,
tensione el hilo e inclínelo formando un ángulo de 450°. La aguja deberá desplazarse
hacia el otro extremo en forma de brincos. Si este fenómeno de la aguja se cumple
significa que el calibre de la aguja es el correcto para el calibre del hilo utilizado. Si por
el contrario la aguja se desplaza en un movimiento rápido significa que el hilo es muy
delgado o la aguja seleccionada es muy gruesa. Si la aguja no se desplaza o se detiene
significa que el hilo es muy grueso o la aguja seleccionada es muy delgada. Experimente
realizando varios ejercicios utilizando la misma aguja y diferentes calibres de hilos o un
mismo calibre de hilo y diferentes calibres de agujas y escriba lo visto en estos ejercicios
colocando lo que le sucede con cada calibre de aguja o calibre del hilo según sea el caso.
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Una vez elaborado el documento Word podrá ingresar al enlace de envío siguiendo la
ruta: Menú principal, Actividad 3, Evidencia de producto, Taller: Tipos de agujas y
máquinas de coser.
Nota: si al momento de enviar un archivo (Evidencia), el sistema genera el error: "Archivo
Inválido", tenga en cuenta que este error se debe a que en el momento que está
adjuntando el archivo, lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe nuevamente adjuntándolo en
Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.
3.4 Ambiente Requerido
Plataforma virtual Blackboard Sena.
3.5 Materiales
Material de formación
Maquinaria y componentes para la confección de ropa interior.
Material de apoyo
Máquina de coser: tensión del hilo.
Video: Máquina plana ¿Cómo se enhebra la aguja?
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Técnicas e instrumentos
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación de evaluación
Pone a punto la maquinaria de
Evidencia de conocimiento acuerdo con las especificaciones Actividad interactiva
Actividad interactiva: La máquina de técnicas. Rúbrica de conocimiento.
coser.
Demuestra conocimiento de las
Evidencia de producto
partes y funciones de las
Taller: Tipos de agujas y máquinas Taller
máquinas utilizadas en el
de coser. Rubrica de producto
proceso de confección de ropa
interior.
5. GLOSARIO
Ajuste empretinadora y resortadora: el ajuste de estas máquinas tienen el mismo tipo
de diente lo que significa que para seleccionar el ajuste solo miraremos la separación de
agujas.
Ajuste fileteadora: el ajuste en las máquinas fileteadoras consta de pie, plancha, diente,
y soporte de agujas.
Ajuste plana dos agujas: en las máquinas de dos agujas el ajuste se compone de:
diente, plancha, pie prénsatelas y soporte de agujas; para seleccionar el ajuste se debe
medir la separación de las agujas.
Ajuste recubridora: se debe tener en cuenta la separación entre agujas y el número de
carriles del diente.
Cono: es la sección intermedia entre el tronco y la caña de la aguja.
Costuras: es el entrelazamiento de dos o más telas que han de ser unidas por una o
varias secuencias de puntadas.
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Diente: este dispositivo mecánico es el encargado de desplazar el material a coser, el
cual lo realiza en cuatro etapas.
Diferencial: este alimentador consta de dos dientes con desplazamiento diferente, es
decir que se puede colocar a transportar uno más que el otro.
Hoja: es la parte que penetra el material durante cada puntada, muchas agujas tienen
una sección más gruesa en la parte superior y otras se fabrican en forma cónica. El
número o calibre de la aguja se refiere al grueso de la hoja.
Máquina fileteadora: es de cama plana diseñada para recubrir los orillos de la tela, su
puntada es sobrehilada, y adicionalmente tiene una puntada de cadeneta llamada de
seguridad, que se usa cuando las prendas se van a cerrar y requieren de más resistencia.
Tiene unas cuchillas para el corte de los extremos.
Máquina plana: es una de las maquinas más usadas en la confección, por las múltiples
operaciones que se hacen en ella. Realiza un tipo de puntada resistente y es
denominada la maquina básica de confección.
Máquina plana dos agujas: esta puntada reproduce dos veces la puntada que realiza
la plana de una aguja. Esto permite el ahorro de tiempos al realizar algunas operaciones.
En la ropa interior es muy utilizada en la elaboración del brasier.
Máquina recubridora: elabora una puntada de cadeneta con fines decorativos.
Máquina zigzag: pertenece al grupo de las planas, es una de las más utilizadas en ropa
interior debido a que proporciona gran elasticidad en su puntada. Se diferencia de la
plana en que esta posee un mecanismo que hace que la aguja se mueva de izquierda a
derecha cada vez que elabora una puntada (movimiento de zigzag).
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Muesca o hendidura: es un rebaje en la cara de la aguja encima del ojo, el cual puede
variar de forma y de longitud, permitiendo un ajuste mayor del tomador de lazada
(gancho, lanzadera o looper) con relación a la aguja para facilitar la recogida de la lazada
y reducir fallos en la puntada en condiciones difíciles.
Normalización: el origen de la normalización de la puntada se encuentra en Estados
Unidos, pero se han adaptado sucesivamente y casi sin cambio alguno, por Gran
Bretaña, Alemania, Francia y otros países europeos.
Ojo: es el agujero que atraviesa la hoja de la aguja, la forma y el acabado de la parte
superior del ojo son críticos, tanto para reducir el deterioro del hilo durante la penetración
en el material, como para producir una buena lazada.
Planchuela: es la que sirve de apoyo al material cuando el diente se encuentra
regresando, además viene provista de un orificio que es el lugar de penetración de la
aguja.
Presilladora: esta máquina pertenece a la serie de doble pespunte su puntada es muy
utilizada para reforzar las costuras.
Prensatelas: es el encargado de apoyar el material contra el diente para que pueda ser
transportado, la presión que se le debe dar al prénsatelas varía de acuerdo al material.
Punta: diseñada para proporcionar la mejor penetración en los diferentes materiales con
la mejor apariencia y produciendo el menor deterioro en las costuras; se fabrican
fundamentalmente puntas de lanza, puntas redondas y puntas excéntricas.
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Ranura larga: está situada a lo largo de la hoja para proporcionar un canal de protección
en el cual el hilo de la aguja es conducido dentro y fuera del material durante cada
puntada.
Recortadora: es una variación de la máquina recubridora solamente que tiene un
mecanismo adicional que se llama pooller.
Sesgadora: es otra variación de esta serie; es una máquina recubridora con una guía
para pegar sesgo.
Talón: es la parte superior de la aguja que se coloca en la barra o el soporte de la aguja;
puede ser cilíndrica, tener una o varias caras planas.
Tecnología convencional: es la maquinaria que para su funcionamiento requiere que
el operario intervenga con el 83% de sus movimientos corporales. La velocidad de la
máquina y el rendimiento de la producción dependen de su habilidad.
Tecnología programable o electrónica: se refiere a la maquinaria que para su
funcionamiento tiene ayudas electro neumáticas, donde los movimientos corporales del
operario se reducen al 60%.
Tecnología robótica: se refiere a las máquinas que están diseñadas para realizar todo
el ciclo de la operación, es el caso de la maquina dobladilladora de ruedos (Recubridora),
la que hace cajas de perilla (presilladora) y la dobladora de camiseta.
Tope: es el extremo en forma de cono que facilita la inserción dentro de la barra de aguja.
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6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Alfahogar. (2017). Características máquinas de coser industrial. Recuperado de
http://www.alfahogar.com/es/Maquinas-de-coser/PP38-Maquinas-de-Coser.html
SENA. (2013). Fundamentación de ropa interior y deportiva. Centro de Formación en
Diseño, Confección y Moda. Regional Antioquia.
SENA. (2013). Mecánica, trazo, corte y manejo de máquinas de confección de ropa
interior y deportiva. Centro de Formación en Diseño, Confección y Moda. Regional
Antioquia.
SENA. (2013). Modistería: la máquina de coser. Centro de Gestión de Mercados,
Logística y TIC´s: Bogotá, Colombia [Versión en línea]. Recuperado de
http://repositorio.sena.edu.co/sitios/modisteria_conocimientos_basicos/hilos_ma
quina/maquina_coser.html#
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Olga Constanza Gestor de curso. Centro Agroturístico. Octubre de 2017
Bermúdez James.
Gissela del Carmen Asesora Centro de Comercio y Octubre de 2017
Alvis Ladino. pedagógica. servicios Regional
Tolima.
8. CONTROL DE CAMBIOS
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio
Autor (es)
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